高考將至 如何快速改善高考數(shù)學(xué)成績

1、.*;高考將至 如何快速改善高考數(shù)學(xué)成績數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，面廣量大，不少學(xué)生感到既畏懼，又無從下手。如何改善高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性?高考時(shí)間越來越迫近，成績根本上已經(jīng)穩(wěn)定，那么是不是意味著這段時(shí)間就無法改善成績呢?當(dāng)然不是，下面，為大家整理高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性的較佳方法。一、處理好審題與解題的關(guān)系有的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的與量，如“至少，“a0，自變量的取值范圍等，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。二、處理好“會(huì)做與

2、“得分的關(guān)系要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完好的數(shù)學(xué)語言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所無視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)“對(duì)而不全的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。如立體幾何論證中的“跳步和邏輯關(guān)系顛倒，使很多人喪失1/3以上得分，代數(shù)論證中“以圖代證，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不擅長把“圖形語言準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為“文字語言，得分少得可憐;再如去年第17題解斜三角形時(shí)的計(jì)算和推理不嚴(yán)謹(jǐn)，許多考生“心中有數(shù)卻表述不清楚，扣分者也不在少數(shù)。三、處理好快與準(zhǔn)的關(guān)系只有“準(zhǔn)才能得分，只有“準(zhǔn)你才可不須考慮再花時(shí)間檢查，而“快是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會(huì)

3、落得錯(cuò)誤百出。如去年第20題為應(yīng)用題，此題列出求概率的式子并不難，但是相當(dāng)多的考生在匆忙中把數(shù)據(jù)都算錯(cuò)，盡管后繼部分解題思路正確又花時(shí)間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實(shí)際程度是不相符的。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。四、處理好難題與容易題的關(guān)系拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來說應(yīng)按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序并不是難易的順序，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)，那樣既消耗時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。這幾年，數(shù)學(xué)試題已從“一題把關(guān)轉(zhuǎn)為“多題把關(guān)，因此解答題都設(shè)置了層次清楚的“臺(tái)階，入口寬，入手

4、易，但是深化難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì)有“咬手的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易題不可掉以輕心，看到難題不要害怕，冷靜考慮、仔細(xì)分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。五、處理答題過程的細(xì)節(jié)問題這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開

5、死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。高考數(shù)學(xué)答題前，拿到試卷后，心情一般比較緊張。此時(shí)，可以做以下幾件事：通覽全卷，理解全卷有幾道題目，幾種題型，每道題目占多少分;明確各題的難易情況為后面施行正確解題策略做好準(zhǔn)備工作;穩(wěn)定情緒，樹立信心暗示：題目簡單時(shí)不要“大意失荊州;題目偏難時(shí)“別人會(huì)的我更會(huì)，別人不會(huì)的我爭取弄會(huì)。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、