2021年高職院校專職輔導(dǎo)員入職培訓(xùn)心得體會

1、2021年高職院校專職輔導(dǎo)員入職培訓(xùn)心得體會 這次入職培訓(xùn)雖然時間短，但內(nèi)容十分豐富，經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，使我對學(xué)校、學(xué)生、輔導(dǎo)員工作崗位有了更深層次的理解，學(xué)校工作不似當(dāng)初我們想的那么簡單，通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任。這次培訓(xùn)令我受益匪淺，現(xiàn)將我的入職培訓(xùn)感悟總結(jié)如下：一、培訓(xùn)使我對學(xué)校的了解更加深刻。高等職業(yè)教育是我國教育改革發(fā)展中產(chǎn)生的高等教育新類型，橫跨了高等教育和職業(yè)教育兩大領(lǐng)域，通過近百年的發(fā)展，目前在高等教育中占了半壁江山。學(xué)校抓住了每一次機(jī)會努力發(fā)展，始終與高等職業(yè)教育、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展命運緊密相連，在現(xiàn)代裝備制造業(yè)、機(jī)電行業(yè)史上占有不可替代的作用。她以“克盡厥職、篤

2、行技精”的態(tài)度，贏得了“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位”、“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校、“全國200所優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”等榮譽(yù)。二、培訓(xùn)使我對專職輔導(dǎo)員工作職責(zé)的認(rèn)知更加深刻。輔導(dǎo)員不僅是高校大學(xué)生日常行為的管理者，更是成長路上的指導(dǎo)者和引路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。工作中要引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學(xué)生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。掌握學(xué)生思想行為特點及思想政治狀

3、況，有針對性地幫助學(xué)生處理好思想認(rèn)識、價值取向、學(xué)習(xí)生活、擇業(yè)交友等方面的具體問題。所以，作為輔導(dǎo)員，要立足本職工作，深刻認(rèn)識輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵與價值，密切關(guān)注我國社會環(huán)境與學(xué)生心理、價值取向的新發(fā)展和新動向，融入學(xué)生群體、及時調(diào)整工作方法、工作內(nèi)容、工作載體、工作態(tài)度等，堅持解放思想、實事求是，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，優(yōu)化學(xué)生身心健康，豐富學(xué)生精神文化生活。除此之外，還要負(fù)責(zé)黨團(tuán)和班級建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、校園危機(jī)事件應(yīng)對等。三、培訓(xùn)使我對如何開展學(xué)生工作更加明確。作為輔導(dǎo)員，首先，我們要力爭在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上

4、教導(dǎo)學(xué)生、就業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生。其次，要多動腦，善意開展寓教于樂的班級文化活動，發(fā)掘?qū)W生的活力與激情。例如每周定期召開主題班會、組織團(tuán)學(xué)活動等。要用心去探索學(xué)生樂于接受的形式，從而讓學(xué)生成為活動的主動參與和策劃者。再者，要工作細(xì)致、態(tài)度端正，富有責(zé)任心，真正成為一名名副其實的教育者和管理者。輔導(dǎo)員是把每個學(xué)生的改變作為自己人生的事業(yè)，雖然輔導(dǎo)員日常事務(wù)較多，但不能只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽略了學(xué)生的思想政治教育、心理健康教育及職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。在當(dāng)今社會，學(xué)生的思想和價值觀已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以往簡單而又粗暴的做法已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生新的思維方式的特點，應(yīng)樹立“以人為本”的理念，創(chuàng)新載體，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生人格，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，貼近學(xué)生的生活實際，貼近學(xué)生的交往實際，貼近學(xué)生關(guān)心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。一定層面上來講，心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)，心理健康教