云上智慧課堂解決方案

1、云上智慧課堂解決方案無邊界教學(xué)新體驗(yàn)中國(guó)智慧教學(xué)發(fā)展歷程2008.11智慧地球： 下一代領(lǐng)導(dǎo)人議程首次提出智慧地球 智慧概念深入教育行業(yè)2012.3教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）教育部正式宣告中國(guó)開啟 教育信息化時(shí)代2012.9全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議國(guó)務(wù)院進(jìn)一步明確以“三通兩平臺(tái)”的教 育信息化為抓手2018.4政府工作報(bào)告國(guó)務(wù)院李克強(qiáng)總理提出，在教育等多領(lǐng)域 推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”，強(qiáng)調(diào)發(fā)展公平有 質(zhì)量的教育2018.6教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃教育部強(qiáng)調(diào)以信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代 化，到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高 一大”發(fā)展目標(biāo)2019.2中國(guó)教育現(xiàn)代化2035國(guó)務(wù)院強(qiáng)調(diào)到2

2、020年，教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展強(qiáng)調(diào)技術(shù)對(duì)于教育優(yōu)質(zhì)和均衡的推動(dòng)到2035年，總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國(guó)智慧教育的社會(huì)價(jià)值：個(gè)性化體驗(yàn)、智能化學(xué)習(xí)手段、沉浸式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系阿里云面向?qū)W校教育平臺(tái)的藍(lán)圖目標(biāo)客戶基礎(chǔ) 能力核心 方案中臺(tái) 能力大學(xué)高職高專培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為高校和高職高專院校提供科研（網(wǎng)上科研空間） + 教學(xué)（線上線下一體化教學(xué)平臺(tái)） + 智慧校園（安防 + 移動(dòng)化 + 校園服務(wù) 形成數(shù)據(jù)閉環(huán)） + 產(chǎn)業(yè)學(xué)院突出移動(dòng)化、混合式、智能化、多場(chǎng)景、全流程為 核心能力的新一代教學(xué)平臺(tái)新模式（虛商模式 + 混合云模式）下的高?？蒲?， 為高校打造更便利，更高效、更節(jié)約的科研環(huán)境智慧教學(xué)智慧科

3、研智慧校園為學(xué)校構(gòu)建智慧安防，園區(qū)，打通信息中臺(tái)，人臉庫 提供校園指引、停車等全信息化中臺(tái)，結(jié)合教務(wù)、教學(xué) 等系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化端平臺(tái)：釘釘（主） + 支付寶 + 優(yōu)酷能力平臺(tái)（IOT + 終身學(xué)習(xí)賬戶）產(chǎn)業(yè)學(xué)院（阿里云大學(xué)+淘寶大學(xué)+ 學(xué)科生態(tài)）云服務(wù)平臺(tái)基于云邊的基礎(chǔ)能力的云服務(wù)外延， 如混合云管控、安全合規(guī)、實(shí)驗(yàn)沙箱等智能中臺(tái)基于達(dá)摩院的能力，提供的基于語音識(shí)別、 圖像識(shí)別等教學(xué)場(chǎng)景的智能服務(wù)，如英文評(píng)測(cè)、公式識(shí)別、行為評(píng)測(cè)（監(jiān)考）等工具市場(chǎng)以不同學(xué)科的科研場(chǎng)景為主的軟件工具平臺(tái)的 打造，可作為科研云學(xué)科服務(wù)的支撐能力數(shù)據(jù)平臺(tái)以不同學(xué)科的科研場(chǎng)景為主的開放數(shù)據(jù)平臺(tái)， 可作為科研云學(xué)科服務(wù)的支撐能力專有云提供的專有云服務(wù)和超算平臺(tái)的服務(wù)公有云基于公有云實(shí)現(xiàn)科研、教學(xué)等場(chǎng)景的服務(wù)一體機(jī)提供云服務(wù)、IOT、應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)學(xué)院的多類型一體機(jī)能力智慧教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)思路移動(dòng)化多融合智能化多形態(tài)終端門戶智能應(yīng)用教學(xué)空間基礎(chǔ)能力智慧教學(xué)平臺(tái)的整體框架釘釘優(yōu)酷APPPC網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間物聯(lián)智慧教