高一物理必修1第二章教學(xué)計劃勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系

1、高一物理必修1第二章教學(xué)方案勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系物理學(xué)與其他許多自然科學(xué)息息相關(guān)，以下是查字典物理網(wǎng)為大家整理的高一物理必修1第二章教學(xué)方案，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，查字典物理網(wǎng)一直陪伴您。整體設(shè)計本節(jié)的教學(xué)目的是讓學(xué)生純熟運用勻變速直線運動的位移與速度的關(guān)系來解決實際問題.教材先是通過一個例題的求解，利用公式x=vt+at 和 v=v+at推導(dǎo)出了位移與速度的關(guān)系：v- v=2ax.到本節(jié)為止勻變速直線運動的速度一時間關(guān)系、位移一-時間關(guān)系、位移速度關(guān)系就都學(xué)習(xí)了.解題過程中應(yīng)注意對學(xué)生思維的引導(dǎo)，分析物理情景并畫出運動示意圖，選擇適宜的公式進展求解，并培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)

2、書寫的習(xí)慣，解答后注意解題規(guī)律.學(xué)生解題才能的培養(yǎng)有一個循序漸進的過程，注意選取的題目應(yīng)由淺入深。不宜太急.對于涉及幾段直線運動的問題.比較復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生把復(fù)雜問題變成兩段簡單問題來解.教學(xué)重點l-勻變速直線運動的位移速度關(guān)系的推導(dǎo).2.靈敏應(yīng)用勻變速直線運動的速度公式、位移公式以及速度一位移公式解決實際問題.教學(xué)難點1.運用勻變速直線運動的速度公式、位移公式推導(dǎo)出有用的結(jié)論.2.靈敏運用所學(xué)運動學(xué)公式解決實際問題.課時安排1課時三維目的知識與技能J.掌握勻變速直線運動的速度一位移公式.2.會推導(dǎo)公式3.靈敏選擇適宜的公式解決實際問題.過程與方法通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生靈敏運用物理規(guī)律合理分

3、析、解決問題和實際分析結(jié)果的才能.情感態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動使學(xué)生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生參與物理學(xué)習(xí)活動的興趣，進步學(xué)習(xí)的自信心.教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入;為研究跳高問題，課題研究組的同學(xué)小李、小王、小華，在望江樓圖書館的多媒體閱讀室里上多媒體寬帶網(wǎng)的世界體壇網(wǎng)站，點播了當(dāng)年朱建華破世界紀(jì)錄的精彩的視頻實況錄像，如右圖，并展開了相關(guān)討論.講解員：各位觀眾你們瞧，中國著名跳高選手朱建華正伸臂、擴胸、壓腿做準(zhǔn)備活動，他身高1.83米.注意了：他開場助跑、踏跳，只見他身輕如燕，好一個漂亮的背躍式，將身 體與桿拉成程度，躍過了2.38米高度，成功了!打破了世界紀(jì)錄.全場響起雷鳴般的 掌聲我們能否運用運

4、動學(xué)知識求出朱建華離地瞬間的速度?復(fù)習(xí)導(dǎo)入在前面兩節(jié)我們分別學(xué)習(xí)了勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系、速度與時間的關(guān)系.其公式為：v=v+atx=vt+at假設(shè)把兩式中消去t，可直接得到位移與速度的關(guān)系.這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.二、推進新課一、勻變速直線運動的位移與速度關(guān)系問題：多媒體展示上兩節(jié)學(xué)習(xí)了勻變速直線運動速度時間關(guān)系與位移時問關(guān)系。把兩式中的t消去，可得出什么表達(dá)式?學(xué)生運用兩個公式推導(dǎo)v=v+at=t=例題：物體由靜止從A點沿斜面勻加速下滑，隨后在程度面上做勻減速直線運動，最后停頓于C點，如下圖，AB=4m，BC=6m，整個運動用時10s，那么沿AB和BC運動的加速度a1、a2大

5、小分別是多少?解：S= tS= tS+S= t+t推出：v=2m/s再根據(jù)公式s= 即可求出兩段的加速度分別為a=0.5m/sa=0.33m/s三、小結(jié)l：勻變速直線運動問題的解題思路1首先是選擇研究對象，分析題意，判斷運動性質(zhì)。是勻速運動還是勻變速運動，加速度方向、位移方向如何等.2建立直角坐標(biāo)系，通常取仇方向為坐標(biāo)正方向.并根據(jù)題意畫草圖.3根據(jù)條件及待求量，選定有關(guān)規(guī)律列方程，要抓住加速度n這個關(guān)鍵量，因為它是聯(lián)絡(luò)各個公式的橋梁。為了使解法簡便，應(yīng)盡量防止引入中間變量。4統(tǒng)一單位，求解方程或方程組。5驗證結(jié)果，并注意對結(jié)果進展有關(guān)討論，驗證結(jié)果時，可以另辟思路，運用其他解法.以上各點，弄

6、清運動性質(zhì)是關(guān)鍵.小結(jié)2：勻變速直線運動問題解題的注意點注意物理量的矢量性：對運動過程中賦值時，應(yīng)注意它們的正、負(fù)號.1勻減速運動：勻減速運動的位移、速度大小，可以看成反向的勻加速運動來求得;求勻減速運動的位移，應(yīng)注意先求出物體到停頓運動的時間.2用平均速度解勻變速運動問題：假如問題給出一段位移及對應(yīng)的時間，就可求出該段的平均速度.因為有關(guān)平均速度的方程中，時間t都是一次函數(shù)，用平均速度解題一般要方便些.3應(yīng)用v一t圖象作為解題輔助工具從勻變速直線運動的v一t圖象可以得出，物體在任一時刻的速度大小、速度方向、位移大小，可以比較兩個物體在同一時刻的速度大小、位移大小.無論選擇題、非選擇題，v一t

7、圖象都可以直觀地提供解題的有用信息.小結(jié)3：解題常用的方法1.應(yīng)用平均速度.勻變速運動的平均速度-口一下訓(xùn)0-r-w，在時間t內(nèi)的位移X一面，相當(dāng)于把一個變速運動轉(zhuǎn)化為一個勻速運動.2.利用時間等分、位移等分的比例關(guān)系.對物體運動的時間和位移進展合理的分割，應(yīng)用勻變速直線運動及初速度為零的勻變速運動的特殊關(guān)系，是研究勻變速運動的重要方法比用常規(guī)方法簡捷得多.3.巧選參考系.物體的運動都是相對一定的參考系而言的.研究地面上物體的運動，常以地面為參考系，有時為了研究的方便，也可以巧妙地選用其他物體作參考系，從而簡化求解過程.4.逆向轉(zhuǎn)換.即逆著原來的運動過程考慮，如火車進站剎車滑行;逆看車行方向考

8、慮時 就把原來的一個勻減速運動轉(zhuǎn)化為一個初速為零的勻加速運動.5.充分利用v一t圖象.利用圖象斜率、截距、圖線與t軸間面積所對應(yīng)的物理意義，結(jié)合幾何關(guān)系，提取出形象的思維信息，從而幫助解題.二、追及相遇問題現(xiàn)實生活中經(jīng)常會發(fā)生追及如警察抓匪徒、相遇或防止碰撞如兩車在同一直線上相向或同向運動時的問題.我們?nèi)缃窬屠梦锢韺W(xué)知識探究警察能否抓住匪徒、兩車能否相遇或防止相撞.-討論交流：1.解追及、相遇問題的思路1根據(jù)對兩物體運動過程的分析，畫出兩物體運動的示意圖.2根據(jù)兩物體的運動性質(zhì)，分別列出兩個物體的位移方程，注意要將兩物體運動時間 的關(guān)系反映在方程中.3由運動示意圖找出兩物體位移間的關(guān)聯(lián)方程，這是關(guān)鍵.4聯(lián)立方程求解。并對結(jié)果進展簡單分析.2.分析追及、相遇問題時應(yīng)注意的問題1分析問題時，一定要注意抓住一個條件兩個關(guān)系，一個條件是兩物體速度相等時滿足的臨界條件，如兩物體的間隔 是最大還是最小，是否恰好追上等.兩個關(guān)系是時間關(guān)系和位移關(guān)系，時間關(guān)系是指兩物體運動時間是否相等.兩物體是同時運動還是一先一后等;而 位移關(guān)系是指兩物體同地運動還是一前一后運動等，其中通過畫運動示意圖找到兩物體間 的位移關(guān)系是解題的打破口，因此在學(xué)習(xí)中一定要養(yǎng)成畫草圖分析1-1題的良好習(xí)慣，對幫助我們理解題意，啟迪思維大有裨益.2假設(shè)被追趕的物體做勻減