二年級下音樂教案阿里里_湘教版_第1頁
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1、.*;第三課阿里里教學(xué)內(nèi)容：1 音樂聽賞?阿細跳月?2 音樂游戲?彝家娃娃真幸福?3 歌曲?阿里里?教學(xué)目的：1 喜歡聆聽?阿細跳月?并能用自己的聲音或形體動作對音樂作品做出相應(yīng)的反響；2 主動學(xué)唱?阿里里?這首歌； 3 在歌表演?阿里里?時，自信地，有表情地參與創(chuàng)造表演。教學(xué)重點及難點分析：1 教學(xué)重點：讓學(xué)生聽賞音樂，并用聲音或動作參與2 教學(xué)難點：讓學(xué)生熟悉三個旋律不同地第三樂句，以及各段之間的銜接。第一課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1 、學(xué)生隨音樂進教室2 、師生問好二唱一唱動一動老師彈琴，全班同學(xué)進展歌表演三新授1 、聽音樂?阿里里?，你聽到了哪些歌詞引導(dǎo)學(xué)生說出阿里里。2、讓學(xué)生再聽

2、?阿里里?，你學(xué)會了哪些歌詞，唱給大家聽一聽3 、學(xué)唱歌曲4、為歌曲?阿里里?進展聲勢伴奏師示范，邊唱邊用身勢伴奏。引導(dǎo)學(xué)生說出哪兒強些，哪兒弱些全班在教師的伴奏下練習(xí)5、情感處理學(xué)生隨音樂在教室走動，并說出音樂的特點：情緒優(yōu)美活潑速度中速稍快6、參與表現(xiàn)全體學(xué)生隨音樂在教室表演四、小結(jié)評紅花五、隨音樂下課第三課阿里里教學(xué)內(nèi)容：1 音樂聽賞?阿細跳月?2 音樂游戲?彝家娃娃真幸福?3 歌曲?阿里里?教學(xué)目的：1 喜歡聆聽?阿細跳月?并能用自己的聲音或形體動作對音樂作品做出相應(yīng)的反響；2 主動學(xué)唱?阿里里?這首歌； 3 在歌表演?阿里里?時，自信地，有表情地參與創(chuàng)造表演。教學(xué)重點及難點分析：1 教學(xué)重點：讓學(xué)生聽賞音樂，并用聲音或動作參與2 教學(xué)難點：讓學(xué)生熟悉三個旋律不同地第三樂句，以及各段之間的銜接。第一課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1 、學(xué)生隨音樂進教室2 、師生問好二唱一唱動一動老師彈琴，全班同學(xué)進展歌表演三新授1 、聽音樂?阿里里?，你聽到了哪些歌詞引導(dǎo)學(xué)生說出阿里里。2、讓學(xué)生再聽?阿里里?，你學(xué)會了哪些歌詞，唱給大家聽一聽3 、學(xué)唱歌曲4、為歌曲?阿里里?進展聲勢伴奏師示范，邊唱邊用身勢伴奏。引導(dǎo)學(xué)生說出哪兒強些，哪兒弱些全班在老師的伴奏下練習(xí)5、情感處理學(xué)生隨音樂在教室走動，并說出音樂的特點

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