二年級下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識路線_北師大版

1、.*;認(rèn)識道路教學(xué)內(nèi)容：P24-25教學(xué)目的：1認(rèn)識簡單的道路圖,能根據(jù)道路圖說出從出發(fā)地到目的地所行走的方向和經(jīng)過的地方。2能結(jié)合道路圖介紹行走的方向和經(jīng)過的地方。3對學(xué)生進展保護大自然，保護莊稼、樹木的教育，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點：認(rèn)識簡單的道路圖，嫩個根據(jù)道路圖說出行走的方向和經(jīng)過的地方。教學(xué)難點根據(jù)道路圖介紹行走的方向和經(jīng)過的地方。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)時間：教學(xué)過程二次設(shè)計一提出問題，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們知道今年我們要去什么地方春游嗎？我們將要沿著一條什么樣的道路走呢？如今我們就來認(rèn)識一下春游的道路。板書：認(rèn)識道路。二探究新知。示春游道路圖。老師由簡單介紹圖中要進展的軍事活動開場

2、，直至講到營地進展野炊的話題，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師：誰想按照這條道路圖向大家介紹我們行走的方向和經(jīng)過的地方？先和小組的同學(xué)說一說。1小組交流。 2集體交流。指名介紹道路圖。讓學(xué)生介紹自己的想法。你喜歡哪一種說法？說說你的理由。學(xué)生在傾聽中交流、考慮、選擇自己喜歡的方法。接龍游戲。1游戲規(guī)那么：每人說出從起點到某一地點的方向，前一位同學(xué)的終點就是后一位同學(xué)的起點。2指名表演接龍游戲。師某某同學(xué)把我們帶到了營地，這里的風(fēng)景怎樣呢？三、練一練。1識別營地周圍環(huán)境的方位。出示營地方位圖：二年級和三年紀(jì)的營地分別在指揮中心的什么地方？三年級的同學(xué)要到小山坡上放風(fēng)箏，他們可以怎么走？你還能提出什么數(shù)學(xué)問

3、題？2認(rèn)識返回道路。小組內(nèi)介紹返回道路。指名介紹返回道路。3認(rèn)識學(xué)生的回家道路。出示本班四位同學(xué)從學(xué)?；丶业牡缆穲D：想一想，他們四人回家分別可以怎么走？小飛同學(xué)回有幾條路可以走？哪條路最近？四、課堂總結(jié)：讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的體會和收獲。教學(xué)反思：練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：P26-27練習(xí)四教學(xué)目的：1通過練習(xí)借助識別方向的活動，進一步開展學(xué)生的空間觀念。2進一步認(rèn)識簡單的道路圖，能根據(jù)道路圖說出教學(xué)重點：能識別其余的七個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的位置，體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的親密聯(lián)絡(luò)。教學(xué)難點能識別其余的七個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的位置，體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的親密聯(lián)絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、相對應(yīng)

4、的圖片。教學(xué)時間：教學(xué)過程二次設(shè)計一、復(fù)習(xí) 回憶：在這個單元中，我們學(xué)會了什么？二、指導(dǎo)練習(xí)1第1題。 第1小題先讓學(xué)生觀察這副情景圖，可以先小組討論，然后獨立完成。老師也可以組織學(xué)生利用這副圖充分交流，說出圖書館在小軍家的東南方，在商場的北面，在電影院的西北方，在公園的東北方對于某一建筑物的詳細(xì)位置，鼓勵學(xué)生可以運用不同的方式堅信表達(dá)。第2小題：指導(dǎo)練習(xí)時，要讓學(xué)生理解什么是穿插路口，怎樣找穿插路口才能找到郵局所在的位置。第3小題：這題的答案不惟一，有很多條道路可以到達(dá)。練習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生可以先討論一下怎樣走最近。第4小題：這是道開放題，應(yīng)該讓學(xué)生自己確定起點和重點，說一說在小組中交流。第2題。通過設(shè)計希望小區(qū)各建筑物的位置這樣一個有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)的有關(guān)知識解決生活中的時間問題。組織這一活動時，可以先讓學(xué)生將書后附頁中的圖片剪下來，然后按所給的信息將醫(yī)院、健身房和商店貼在希望小區(qū)中，最后鼓勵學(xué)生將剩余的圖按自己的設(shè)計貼在希望小區(qū)中，并在小組中交流自己的小區(qū)圖。老師可以鼓勵學(xué)生運用不同的方式表達(dá)各建筑物的