統(tǒng)編版語文三年級上冊習作第五單元習作《我眼中的繽紛世界》課件（共38頁）(PPT 38頁)

1、這三幅圖所展示的場景，你在什么時間、什么地點看到過？第1頁，共38頁。我們眼中的繽紛世界留心觀察有序描繪第五單元習作第2頁，共38頁。同學們，我們一起讀一讀圖片下方的內容，看看這次的習作要求，你可以提起筆劃一劃，圈一圈關鍵詞句。一定題目明要求第3頁，共38頁。一定題目明要求第4頁，共38頁。本次習作目標：1.選擇印象最深的一種事物、一個人物、 或一處場景，多角度觀察。2.和同學分享觀察心得。一定題目明要求第5頁，共38頁。同學們，明確了習作要求，我們再來想一想，這段時間的觀察中，你印象最深刻的是什么？二列提綱啟思路第6頁，共38頁。動物：小狗、貓咪、泥鰍、螞蟻.植物：向日葵、月季花、狗尾草、荷

2、花.人物：老師、家人、朋友、陌生人.場景：街邊、電影院、校門口、公交車上.二列提綱啟思路第7頁，共38頁。確定了觀察對象，怎樣才能把觀察對象寫清楚？我們可以從哪些角度寫寫事物的典型特征？畫一畫思維導圖可是好辦法呢。二列提綱啟思路第8頁，共38頁。二列提綱啟思路第9頁，共38頁。天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。它的羽毛是翠綠色的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它一下子沖進水里.不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也金色的；花朵合攏了，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠

3、色的人。我們會聽大自然里不同的聲音，還把看到的顏色、動作以及事物的變化，都寫下來，觀察就變得特別有趣。三學寫法練片段本單元課內有畫面感的片段第10頁，共38頁。荔枝的殼硬硬的，上面長滿了許多小疙瘩，就像穿上了盔甲的將軍。摸上去還有些扎手呢！山西老陳醋，聞著酸溜溜，喝了更是酸味十足。可當你回味時，卻香香的，有清涼之感。天上逶迤著幾條白絲絳般的白云，晚霞見它太單調，趕忙幫它披上一件鮮紅的外衣。剎那間，整個天空仿佛著了火。 大膽地用手摸一摸，用嘴巴嘗一嘗。而且多觀察幾天，可有收獲了。三學寫法練片段第11頁，共38頁。我仔細觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它背著一個大大的殼，頭上有觸角。我用手指一碰觸角，它可

4、嚇壞了。蝸牛爬行有什么特點呢？我發(fā)現(xiàn)它肚子底只有一對腳，叫腹足。它爬得很慢，要是參加賽跑的話，準輸定了。它有很多牙齒，最喜歡吃菜葉子，每次都吃得津津有味。自然界里藏著無窮奧秘，我還要多多觀察呢。殼的形狀一定特別，顏色肯定也特別漂亮。觀察要細致，蝸牛有兩對觸角。嚇壞了，我們要寫出它的反應和變化哦。另起一段先寫他爬得很慢的特點，再寫是因為它肚子底下只有一對腳，叫腹足。進食與牙齒的特點寫在一塊兒，另起一段。據(jù)說有25600顆，就像天上星星，數(shù)也數(shù)不清。吃菜葉子時，寫出它的聲音，會更真實。三學寫法練片段片段修改前：第12頁，共38頁。我仔細觀察草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它背著一個大大的殼，殼是螺旋狀的，殼上的

5、棕色花紋向左旋轉。非常惹人注意！它還長著兩對觸角，一長一短。我用手指輕輕一碰，它立馬整個都身子都縮進蝸殼里，半天都不敢伸出頭來，看樣子是嚇壞了。 蝸牛爬行有什么特點？它爬得非常慢，要是參加賽跑的話，準輸定了。這一切，都是因為它肚子底下只有一對腳，叫腹足。腳這么少，身體又這么軟，難怪爬不快呀。 不過蝸牛有一樣東西，很難被超越。那就是牙齒！據(jù)說有25600顆，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。它最喜歡吃菜葉子，每次都吃得津津有味。咀嚼時發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，別提有多歡樂啦！自然界藏著無窮奧秘，我還要多多觀察呢。三學寫法練片段片段修改后：第13頁，共38頁?！究础浚伾┥汉骷t 櫻桃紅 棗紅色 月光藍

6、冰雪藍 孔雀藍 森林綠 墨玉綠 丁香紫 珍珠白 象牙白 黃澄澄 灰蒙蒙 粉撲撲 葡萄紫 鮮紫色 （形狀）球形 橢圓形 直挺挺 胖乎乎 圓溜溜 胖乎乎 胖嘟嘟 奇形怪狀 千形萬狀 圓潤柔和 棱角分明 嬌小柔美 方方正正 （動作）昂首闊步 擠眉弄眼 躡手躡腳 歡呼雀躍 鬼鬼祟祟 大步流星 摩拳擦掌 手疾眼快 落荒而逃 伏案疾書 翩翩起舞 張牙舞爪 慢條斯理 四選素材寫初稿第14頁，共38頁。 【聽】 哧 唰 嘩 轟 嘭 砰 噓 嗖嗖 咻咻 嗷嗷 簌簌 哧溜 撲哧 叮鈴當啷 淅瀝淅瀝 吱嗒吱嗒 【聞】甜絲絲 酸溜溜 香氣撲鼻 沁人心脾 香氣四溢 臭氣熏天 【嘗】辣酥酥 美滋滋 香噴噴 辣乎乎 苦澀澀

7、 臭烘烘 咸津津 麻辣辣 津津有味 回味無窮 百味交集 淡而無味 甘甜可口四選素材寫初稿第15頁，共38頁。 【摸】 光滑 扎手 硬邦邦 滑嫩嫩 疙疙瘩瘩 【變化】爬山虎的葉子剛長出來是嫩紅的，過了幾天葉子長大了，就變成 嫩綠的。晚霞一會兒變成火鳳凰；一會兒變成火巨龍；一會兒變成大紅狗，真是千變萬化。四選素材寫初稿第16頁，共38頁?！炯丫溴\囊】 擦亮我們的小眼睛，傾聽周圍一切美妙的聲音，觸摸所有的不可能。我被螞蟻的精神震撼了，人生總不會一帆風順。我們一定要學會堅持，像螞蟻那樣鍥而不舍！無論世界上多么有名的老師都不及大自然這個“老師”厲害，它教會我們許多珍貴的道理。四選素材寫初稿第17頁，共3

8、8頁。 還等什么？趕快選擇印象最深的一種事物、一個人物、或一處場景，嘗試用上這些好詞佳句，動筆把觀察所得寫一寫吧！四選素材寫初稿第18頁，共38頁。對照習作“多元評價表”，完成自評 自評 字跡端正，書寫規(guī)范嗎？ 達到得一顆（ ）能調動多感官細致地觀察，并把自己的觀察所得清楚地寫下來嗎？ 達到得一顆（ ）能正確使用修改符號，修改有明確錯誤的詞句嗎？ 達到得一顆（ ） 同學評 主動展示觀察所得，積極分享他的觀察感受？達到得一顆（ ）習作中有特別體現(xiàn)細致觀察的句子嗎？達到得一顆（ ） 教師評語五賞佳作改定稿 第19頁，共38頁。五賞佳作改定稿 鑒賞作文四步法評改習作頂蘋果大戰(zhàn)（見學而墨隨堂作文第 4

9、7 頁)一看選材（選了件什么事）二賞結構（怎么寫清楚的）三品語言（哪些詞句最能體現(xiàn)“我”觀察細致）四探寫作手法（這次習作的妙招，你用上了嗎）第20頁，共38頁。 嘗試利用鑒賞作文四步法，自主評改“佳作大本營”里的其他習作。五賞佳作改定稿 鑒賞作文四步法題目：一看選材（選了件什么事）二賞結構（怎么寫清楚的）三品語言（哪些詞句最能體現(xiàn)“我”觀察細致）四探寫作手法（這次習作的妙招，你用上了嗎）第21頁，共38頁。我愛故鄉(xiāng)的楊梅我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。 細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪（ln）地吮(shn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著 。 端午節(jié)過后，楊梅

10、樹上掛滿了楊梅。 楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩(n)而且柔軟。 楊梅樹吮吸、伸展、歡笑，多像可愛的小孩子，我們感受到它的生機勃勃。作者不僅觀察到楊梅的外形、顏色，更是體會到它成長地變化，這都是了不起的新發(fā)現(xiàn)。習作例文：五賞佳作改定稿 第22頁，共38頁。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇（chn）上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁（zh）水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我

11、小時候，有一次吃楊梅吃得太多，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐（f）也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。對楊梅果肉的持久觀察，令讀者垂涎欲滴呀。只有親身經歷過，并準確記錄下來，才能讓獨特體會使人信服。五賞佳作改定稿 第23頁，共38頁。秋天的楓葉 浙江省麗水經濟開發(fā)區(qū)一小 葉筱敏 指導老師：葉婷秋天最美的自然景觀，莫過于楓樹林了。秋初，楓樹的葉子半紅半黃，稀稀疏疏。調皮的楓葉娃娃們賴在枝頭上，搖搖擺擺。清晨，蒙蒙的薄霧籠罩著整個楓樹林，楓葉娃娃們發(fā)出“沙沙”的聲音，鬧著說：“快來玩捉迷藏的游戲吧！” 小作者觀

12、察楓葉的形態(tài)，還把楓葉當做娃娃來寫，多么可愛呀。五賞佳作改定稿 第24頁，共38頁。秋意正濃，楓葉一簇堆在另一簇上面，挨挨擠擠。從遠處看，就像一團團燃燒的火焰。幾個可愛的朋友也來湊熱鬧，小螞蟻把楓葉抬到河面上，撐著小紅舟去旅行；小熊把楓葉貼在樹洞里，房子立刻煥然一新。秋末，楓葉都掉落了，給大地鋪上了一層黃地毯。我漫步楓樹林，腳下傳來“咔擦咔擦”的響聲，不禁想起一首杜甫的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我愛這美麗的秋天楓葉！與楓樹葉有關的一切，小作者都看在眼里，記在心里。五賞佳作改定稿 第25頁，共38頁。我的新伙伴浙江省麗水市實驗學校 藍圖 指導老師 吳湘紅 最近，我們家來了新伙伴兩只

13、可愛的小鸚鵡。它們個子小小的，長得很秀氣。身上的羽毛藍白相間，是水墨畫般淡淡的藍，只有尾部的毛特別鮮艷。背上和張開的翅膀上的紋理清晰，像極了天上的魚鱗云。我給它們起名“云云”、“朵朵”。 云云、朵朵是十足的小吃貨。它們用彎曲堅硬的嘴，一會兒啄米，一會兒喝水。有一次，我隔了好久才給它們喂食，小家伙們竟然相互用嘴啄對方搶食。小作者筆下的小鸚鵡可真漂亮，不同部位羽毛的顏色還各有特點呢。具體的事例，最能證明觀察的持久性。五賞佳作改定稿 第26頁，共38頁。兩只小鸚鵡還很臭美。只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們立在橫杠上，用嘴梳理自己的羽毛，從上到下，一次又一次在梳妝打扮呢！都說鸚鵡會學舌，我也好想教它們學會

14、說話呀！可是，每次它們只顧著來回跳躍，用爪子勾住籠子或吊環(huán)玩耍，一點都不認真。要想讓它們學會說我的話太難啦！小鸚鵡活潑又可愛，也有自己的小脾氣。我會好好照顧它們，一齊快樂成長。小作者語言幽默生動，富有童趣。臭美的小鸚鵡，調皮的小鸚鵡，多么惹人喜愛呀。五賞佳作改定稿 第27頁，共38頁。 吃貨大賽浙江省麗水經濟開發(fā)區(qū)一小 葉子豪 指導老師：潘玉婷“今天我們舉行吃瓜大賽，每組推薦一位代表上臺參加?！迸死蠋煭h(huán)抱著一個大西瓜，滿臉笑容地大叫?！班抟?！”“太好了，這次贏定了！”大家歡呼雀躍，各自吹牛。我作為小組代表，早已蠢蠢欲動。小作者留心周圍傾聽聲音，同學們的語言多么有意思啊。五賞佳作改定稿 第28頁

15、，共38頁。“準備，開始！”老師一聲令下，我捧著瓜就往嘴邊送，牙齒瞬間變成碎瓜機，將西瓜通紅的果肉絞得粉碎。還不忘用余光瞄瞄左邊的陽陽。哇！他的嘴邊汁水如雨下，只聽得“咔擦咔擦”幾聲，一大塊果肉就沒了，真是一只瘋兔子呀。右邊的衡衡也不甘落后，整張臉埋進果肉里，完全無法估計他的速度，他簡直用生命在戰(zhàn)斗。吃瓜比賽激烈的場景，通過小作者生動又細致地描寫，真實展現(xiàn)在我們面前。簡直太精彩了！五賞佳作改定稿 第29頁，共38頁。不行，這樣下去我可要輸了。組員們一個個眼巴巴地望著我，絕不能讓他們失望。我一股作氣，開始暴風吸入。顧不上細細咀嚼，果肉便順勢而下溜進肚子。我越吃越起勁，越吃越快。西瓜終于皮露出了白白的臉蛋。轉頭向兩邊一看，其他參賽者竟然都還沒用完成。哈哈！我是第一名！無論什么情況下，我們都要相信自己，自信帶我們攀登成功的高峰。小作者捕捉到自己內心的觀察感受，并且記錄下來。細心觀察，用心生活，實乃“大作家”也。五賞佳作改定稿 第30頁，共38頁。欣賞了這么多篇優(yōu)秀的習作，讓我們走進“名家閱讀館”去看看法布爾筆下繽紛的世界吧！五賞佳作改定稿 第31頁，共38頁。五賞佳作改定稿 第32頁，共38頁。五賞佳作改定稿 第33頁，共38頁。五賞佳作改定稿 第34頁，共38頁。 自評 字跡端正，