教科版科學三年級上冊蝸牛一ppt課件15

1、小學科(Ke)學三年級上冊第一頁，共十九頁。 蝸牛是小學科學教科版三年級上冊第二單元的第二課。本單元的重(Zhong)點在于通過讓學生觀察、提問、動手實驗、交流等探究活動，獲得對小動物豐富的直接認識，并在活動中提高語言表達能力，體驗科學探究的過程。這節(jié)課的重(Zhong)點主要是讓學生們了解蝸牛的外形、運動及飼養(yǎng)方式，從而促進學生對動物的喜愛、愛護之情。教材分(Fen)析第二頁，共十九頁。教學目(Mu)標1、知識與技能： 了解蝸牛的生活習性、運動及飼養(yǎng)方式。2、過程與方法： 會統(tǒng)計、整理蝸牛的特點。3、情感、態(tài)度與價值觀： 形成愛護小動物，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境的意識。第三頁，共十九頁。教學重

2、點：有目的的去觀察蝸牛的形態(tài)結(jié)構(gòu)。教學難點：對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄(Lu)和描述。第四頁，共十九頁。教具準備：1 多媒體課件。2蝸牛的成長動畫片。3 蝸牛、放大鏡、記錄卡、筆、尺子等。課前任務(wù)布置：觀察蝸牛：1、蝸牛喜(Xi)歡生活在什么地方？2、蝸牛喜歡吃什么食物？第五頁，共十九頁。教法：直觀教學法 情(Qing)景教學法 啟發(fā)教學法 學法：自主(Zhu)探究法 小組合作法 第六頁，共十九頁。謎語：說(Shuo)它是條牛，不能拉犁走，說它力氣小，身能背屋走。（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入(Ru)新課（2分鐘）第七頁，共十九頁。（二）豐富感知，激發(fā)興趣（8分鐘）重點觀(Guan)察：蝸牛的外形、運動方式

3、、生活習性。第八頁，共十九頁。（三）設(shè)置疑(Yi)問，啟發(fā)探究（8分鐘）1、蝸牛的外形有什么特點？2、蝸牛是如何運(Yun)動的？3、蝸牛喜歡吃什么樣的食物？第九頁，共十九頁。（四）深入探究，學生解疑(Yi)（20分鐘）（1）觀察蝸牛的外形 1、觀察蝸牛的外形有何特點，身體由幾部分組成？ 2、填寫觀察蝸牛記(Ji)錄單。第十頁，共十九頁。第十一頁，共十九頁。我觀察到了(Liao)蝸牛的這些外形結(jié)構(gòu)：A _ B _C _D _E _ 觀(Guan)察蝸牛學習記錄單第十二頁，共十九頁。（2）觀察(Cha)蝸牛的運動方式觀察：1、蝸?？可眢w的哪個部位來爬的？2、怎(Zen)樣爬？3、在不同物體上爬的

4、快慢一樣嗎？ 觀察后小組四人交流 第十三頁，共十九頁。蝸牛的運(Yun)動 蝸牛用腹足波浪式爬行，爬行速度緩慢 爬過之后會留下痕跡，在不同的物體上爬行的速度不一樣，在光滑(Hua)的物體上爬行的快，原因是阻力小。第十四頁，共十九頁。（3）探(Tan)究蝸牛的飼養(yǎng) 蝸牛喜歡生活在陰涼潮濕的(De)草叢里。 蝸牛覓食范圍非常廣泛，主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮；農(nóng)作物的葉、莖、芽；各種青草飼料等。 第十五頁，共十九頁。（五）全課(Ke)小結(jié)，情感升華（2分鐘） 同學們，通過今天的學習，我們了解了蝸牛的許多知識，你們喜歡這可愛的小動物嗎？老師(Shi)希望你們從今以后珍惜、愛護生活在我們周圍的小動物，因

5、為“生命”永遠都值得我們敬畏！第十六頁，共十九頁。板書(Shu)設(shè)計身體：一個殼（螺旋形） 柔軟 有嘴巴 有觸角蝸牛的腳：腹足蝸牛爬過：留下痕跡（黏液變成(Cheng)的）吃： 青菜、雜草、果皮第十七頁，共十九頁。第十八頁，共十九頁。內(nèi)容(Rong)總結(jié)小學科學三(San)年級上冊。本單元的重點在于通過讓學生觀察、提問、動手實驗、交流等探究活動，獲得對小動物豐富的直接認識，并在活動中提高語言表達能力，體驗科學探究的過程。這節(jié)課的重點主要是讓學生們了解蝸牛的外形、運動及飼養(yǎng)方式，從而促進學生對動物的喜愛、愛護之情。3、情感、態(tài)度與價值觀：。形成愛護小動物，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重點：有目的的去觀察蝸牛的形態(tài)結(jié)構(gòu)。3 蝸牛、放大鏡、記錄卡、筆、尺子等。（二）豐富感知，激發(fā)興趣（8分鐘）重點觀察：蝸牛的外形、運動方式、生活習性。（三(San)）設(shè)置疑問，啟發(fā)探