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井底之蛙北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十一單元疲倦 窟窿 推移 攀緣 浸沒 渺小 絆住 躍出 倚井欄 邁進(jìn)去瞠目結(jié)舌 十年九澇讀一讀 klong疲倦 窟窿 推移 攀緣 yu浸沒 渺小 絆住 躍出y倚井欄 邁進(jìn)去chng瞠目結(jié)舌 十年九澇讀一讀 井底之蛙原來很快活，后來為什么“覺得自己非常渺小”呢？1、自由輕聲讀課文，思考勾畫，做批注。2、同桌交流。創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑立標(biāo)用千里之遙，不能形容海的遼闊 ；千仞之高，不足以形容海的深度。自主探究 用千里之遙，不能形容海的遼闊； 千仞之高，不足以形容海的深度。 夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時(shí)十年九潦，而水弗為加益；湯之時(shí)八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進(jìn)退者，此亦東海之大樂也。 高興時(shí)，我躍出井外，攀緣 欄桿，盡情地蹦跳。 疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。 我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn) 棄燕雀之小志，慕鴻鵠(h)以高翔。 （南朝）丘池

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