【高教版】中職語(yǔ)文職業(yè)模塊工科類：口語(yǔ)交際《應(yīng)聘》ppt課件(1)

1、口語(yǔ)交際之HOME首頁(yè)情景導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)講授新課實(shí)踐演練總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘應(yīng)聘成功！ 情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘 知識(shí) 能力情感理解應(yīng)聘的意義，掌握應(yīng)聘的注意事項(xiàng)和技巧。 通過(guò)角色扮演、模擬應(yīng)聘等方式培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和應(yīng)聘的能力。 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。 情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握應(yīng)聘的注意事項(xiàng)和技巧。 培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際和應(yīng)聘的能力。 學(xué)生通過(guò)在實(shí)踐演練中把應(yīng)聘的注意事項(xiàng)和技巧轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的口語(yǔ)交際和應(yīng)聘的能力。關(guān)鍵點(diǎn)情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘應(yīng)聘是求職者擇業(yè)、立業(yè)的

2、必經(jīng)之路。應(yīng)聘有利于招聘方和應(yīng)聘方的相互了解和雙向選擇。應(yīng)聘勝可上崗、立業(yè)，敗可積累經(jīng)驗(yàn)，為下次成功應(yīng)聘做準(zhǔn)備。 注意事項(xiàng)應(yīng)聘意義應(yīng)聘技巧情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘123注意事項(xiàng)應(yīng)聘意義應(yīng)聘技巧正確的態(tài)度和口語(yǔ)交際的方法技巧在應(yīng)聘中很重要！情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘注意事項(xiàng)應(yīng)聘意義應(yīng)聘技巧 這位應(yīng)聘者在面試中存在哪些問題？應(yīng)聘時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘角色表演 教材案例二小組討論合作探究注意事項(xiàng)應(yīng)聘意義應(yīng)聘技巧一定要圍繞招聘人員的提問和招聘人員感興趣的內(nèi)容展開。 情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)

3、實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘交談不看方式。交談不問目的。交際不講策略。應(yīng)聘者為什么求職失?。孔⒁馐马?xiàng)應(yīng)聘意義應(yīng)聘技巧認(rèn)真準(zhǔn)備個(gè)人情況簡(jiǎn)介，既要實(shí)在，又要有特色。 談話要針對(duì)用人單位的性質(zhì)、狀況和應(yīng)聘的崗位展開。 一定要圍繞招聘人員的提問和招聘人員感興趣的內(nèi)容展開。 情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘應(yīng)聘的注意事項(xiàng)養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)！案例1注意事項(xiàng)應(yīng)聘意義應(yīng)聘技巧1.應(yīng)聘中如何自我介紹案例2案例32如何把握時(shí)間3如何談成績(jī) 4如何擺脫怯場(chǎng) 情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)應(yīng)聘項(xiàng)目實(shí)施布置任務(wù)成果展示項(xiàng)目

4、評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)組一組：5人；模擬應(yīng)聘組五個(gè)，6人/組，其中1名扮演面試者，其余5人扮演應(yīng)聘者。 劃分小組準(zhǔn)備材料 個(gè)人簡(jiǎn)歷和應(yīng)聘相關(guān)表格 模擬招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置 （上課前布置完畢） 場(chǎng)地布置實(shí)施要求 應(yīng)聘者面試官項(xiàng)目評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)員教師12項(xiàng)目任務(wù)布置情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)應(yīng)聘項(xiàng)目實(shí)施布置任務(wù)成果展示項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目實(shí)施崗位設(shè)置：質(zhì)檢員 操作工（應(yīng)聘者可以二選其一）任務(wù)：校園招聘和面試角色扮演：6人/組，其中選出1名組織扮演面試者，其余5人扮演應(yīng)聘者面試官：根據(jù)預(yù)先設(shè)定的崗位，設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好面試題目，參考面試相關(guān)表格；對(duì)應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷以及表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫記錄；整理材料、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、填寫表格、做出

5、錄用決定。應(yīng)聘者：面試者運(yùn)用理論課知識(shí)、原則并投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷；按照面試官的要求回答問題。項(xiàng)目實(shí)施布置任務(wù)成果展示項(xiàng)目評(píng)價(jià)情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘項(xiàng)目實(shí)施布置任務(wù)成果展示項(xiàng)目評(píng)價(jià)學(xué)生自我評(píng)價(jià)教師總結(jié)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)員發(fā)言，對(duì)所在小組剛才的實(shí)施效果的感想和雙方表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)自我表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)。教師對(duì)面試官、應(yīng)聘者、評(píng)價(jià)員表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)實(shí)踐演練中的典型行為、普遍現(xiàn)象進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。 情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘我能行！布置作業(yè)本課總結(jié)拓展延伸領(lǐng)導(dǎo)交給你一個(gè)很重要但又很艱難地工作，你該怎么去處理？

6、 情景導(dǎo)入講授新課教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐演練HOME首頁(yè)總結(jié)作業(yè)應(yīng)聘鞏固知識(shí)一家電腦公司正在開拓農(nóng)村市場(chǎng)，需要熟悉電腦裝配、銷售和維修方面的人員。如果你是應(yīng)聘者，你如何介紹自己？重點(diǎn)介紹哪些方面的技能和個(gè)人信息，并贏得這份工作？ 布置作業(yè)本課總結(jié)謝謝！ 研究生畢業(yè)的小劉很健談，口才甚佳，對(duì)自我介紹，他自認(rèn)為不在話下，所以他從來(lái)不準(zhǔn)備，看什么人說(shuō)什么話。他的求職目標(biāo)是地產(chǎn)策劃，有一次，應(yīng)聘本地一家大型房地產(chǎn)公司，在自我介紹時(shí)，他大談起了房地產(chǎn)行業(yè)的走向，由于跑題太遠(yuǎn)，面試官不得不把話題收回來(lái)。自我介紹也只能“半途而止”。案例1返回應(yīng)聘中如何自我介紹 介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。表述方式上盡量口語(yǔ)化，切勿采

7、用“背誦”口吻。要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。事先做好充分準(zhǔn)備。 條理要清晰，層次要分明。 返回如何把握時(shí)間一般為3分鐘，第一分鐘可談?wù)剬W(xué)歷等個(gè)人基本情況；第二分鐘可談?wù)劰ぷ鹘?jīng)歷，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言可談相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐；第三分鐘可談對(duì)本職位的理想和對(duì)于本行業(yè)的看法；如要求在1分鐘內(nèi)完成，就要有所側(cè)重，突出一點(diǎn)，不及其余。返回 小王去應(yīng)聘某電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)的文案寫作，面試時(shí)，對(duì)方首先讓他談?wù)勏嚓P(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷。小王所學(xué)的專業(yè)雖說(shuō)是新聞傳播類，但偏向于紙質(zhì)媒體，對(duì)電視節(jié)目制作這一塊實(shí)踐不多。怎么辦？小王只好將自己平時(shí)參加的一些校園活動(dòng)說(shuō)了一大通，聽起來(lái)挺豐富，但幾乎與電視沾不上邊。案例2返回如何談成績(jī)只說(shuō)與現(xiàn)在應(yīng)聘公司的職位、業(yè)務(wù)相關(guān)的成績(jī)。返回 阿宏畢業(yè)于中部城市的職業(yè)中學(xué)，帶著憧憬南下廣東。由于自己是一位中職生，在人才成堆的市場(chǎng)里，阿宏的自信心有點(diǎn)不足，面對(duì)面試官常常表現(xiàn)出怯場(chǎng)的情緒，有時(shí)很緊張，談吐不自然。他也明白