3.2摩擦力PPT精品課件

1、摩擦力3.2學(xué)科素養(yǎng)與目標(biāo)要求1.知道摩擦力的定義及分類.2.理解滑動摩擦力產(chǎn)生的條件、方向及影響其大小的因素，掌握計算滑動摩擦力的公式.3.理解靜摩擦力產(chǎn)生的條件、方向，了解最大靜摩擦力的概念.物理觀念：1.會綜合判斷摩擦力的方向.2.會計算摩擦力的大小.科學(xué)思維：摩擦是我們生活中常見的現(xiàn)象。你知道我們生活中哪里有摩擦力的存在嗎？什么是摩擦力呢？既然存在我們怎么來進行計算和研究他呢？觀看左圖，左圖中的小孩在干嘛？為什么他們要用力推箱子才會移動？一、摩擦力1.摩擦力的定義 兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運動或具有相對運動趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫做摩擦力

2、。他在推箱子沒有推動為什么箱子被推卻沒有移動來看看這個小朋友在干嘛？箱子 沒有動,，說明箱子與地面之間存在摩擦力，但箱子與地面沒有發(fā)生滑動我們把這個摩擦力叫做靜摩擦力兩個物體之間只有相對運動趨勢，而沒有相對運動，保持相對靜止 定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們具有相對運動趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動趨勢的力，這種力叫做靜摩擦力。2.靜摩擦力3.靜摩擦力的產(chǎn)生條件（1）接觸面粗糙（2）接觸面處有彈力（有擠壓、有彈性形變）（3）兩物體之間有相對運動趨勢木塊相對斜面的運動趨勢方向F靜摩擦力方向總是沿著接觸面，并和物體相對運動趨勢相反F推F4.靜摩擦力的方向3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力P

3、PT精品課件4.靜摩擦力的大小加大力氣說明靜摩擦力大小發(fā)生了變化箱子沒動說明箱子仍然受力平衡箱子仍然不動F推FF推FF=F推F=F推靜摩擦力大小是變化的，求解摩擦力要根據(jù)平衡求解注意：靜摩擦力的大小與施加 的外力大小相等，方向相反。物體沒有動，施加外力越大，靜摩擦力越大3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件5.最大靜摩擦力1234繼續(xù)增大推力，箱子移動了小朋友跌倒了和接觸面發(fā)生相對滑動原本靜摩擦力和推力平衡說明此瞬間靜摩擦力發(fā)生了突變，存在一個最大值0FFmax3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件【牛刀小試】如圖

4、所示，手握住瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，請判斷瓶子受到的靜摩擦力方向朝哪里？靜摩擦力的大小是多少？如果瓶子被握的更緊，靜摩擦力大小又是多少？已知瓶子的質(zhì)量為m.f瓶子相對手的運動趨勢方向f方向向上f靜=mg握的更緊時，f靜=mg3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件6.滑動摩擦力不再保持靜止發(fā)生了相對滑動發(fā)生相對滑動（1）定義：當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動時，會受到另一個物體阻礙它滑動的一個力，這種力叫做滑動摩擦力Vf（2）滑動摩擦力的方向：總沿著接觸面，并和物體相對運動方向相反3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件（3）滑動摩擦力的產(chǎn)生條件（1）接觸面粗糙（2）接觸面處有

5、彈力（有擠壓、有彈性形變）（3）兩物體之間有相對運動3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件（4）滑動摩擦力的大小即：f=FN：動摩擦因數(shù)，數(shù)值和相互接觸的兩個物體的材料有關(guān)。材料不同，動摩擦因數(shù)FN:支持力滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)與接觸面的粗糙程度有關(guān) 與壓力成正比 與接觸面的材料有關(guān)實驗表明：3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件在水平面上滑動摩擦力的大小ffFFNGf=FN=G=mg當(dāng)物體在水平面上滑動摩擦力的大小還是不是等于 呢？f=FN=G=mg FNFG注意：此時f=FN，但是FN不等于mg3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件牛刀

6、小試2下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是()A.相對運動的兩物體間一定存在摩擦力B.摩擦力總是阻礙物體的運動C.運動物體受到的摩擦力的方向總是與運動方向相反D.相對靜止的兩個物體之間也可能有摩擦力解析要有摩擦力產(chǎn)生，兩個物體必須接觸，有彈力的相互作用，接觸面粗糙，有相對運動(或相對運動趨勢)，A錯誤；摩擦力的方向總是與相對運動(或相對運動趨勢)的方向相反，所以，摩擦力的方向不一定與物體的運動方向相反，也不一定總是阻力，B、C錯誤；相對靜止的兩個物體間，可能有靜摩擦力的相互作用，D正確。答案D3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件牛刀小試3 質(zhì)量為2 kg的物體靜止在水平地面上，如圖所示

7、，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，最大靜摩擦力與滑動摩擦力視為相等，給物體一水平推力F。(取g10 N/kg)(1)當(dāng)推力大小為5 N時，地面對物體的摩擦力是多大？(2)當(dāng)推力大小為12 N時，地面對物體的摩擦力是多大？(3)物體運動過程中突然把推力去掉，此時地面對物體的摩擦力是多大？3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件解析在水平地面上，F(xiàn)Nmg，則滑動摩擦力(即最大靜摩擦力Fmax)大小為FmaxFNmg0.5210 N10 N。(1)當(dāng)推力F5 N時，F(xiàn)Fmax，物體靜止，則由二力平衡知：地面對物體的靜摩擦力的大小F靜F5 N。(2)當(dāng)推力F12 N時，F(xiàn)Fmax，物體滑

8、動，則地面對物體的滑動摩擦力的大小F滑F(xiàn)Nmg10 N。(3)運動過程中把推力去掉，地面對物體的摩擦力為滑動摩擦力，其大小F滑10 N。答案(1)5 N(2)10 N(3)10 N3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件課堂小結(jié)3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件謝謝聆聽3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件1.神州謠寫了我國的美麗風(fēng)景、臺灣島與大陸的親密關(guān)系以及各民族之間的深情厚誼，表達了作者對中國美麗如畫的風(fēng)景的熱愛之情，以及作為中華兒女的民族自豪感.2.我覺得要寫好場面，觀察的視野要全面，既要看清看全一次活動的整體情況，又要善于捕捉到典型的人和事

9、，然后再逐一地進行描寫，才能把場面寫真切，寫生動。3.我覺得描寫一個場面，既要寫出參加活動人的心情、神態(tài)表現(xiàn)，又要寫出圍觀人的反映，把場內(nèi)外交織在一起寫，才能更好地烘托環(huán)境氣氛。4.在描寫的過程中，還要恰到好處地寫出人物的感想、體會。這樣有面上的概括，有點上的詳寫，有內(nèi)外的呼應(yīng)，有感情地表露，就能把一個場面描寫得活靈活現(xiàn)。5. 這個句子中“只聽見”出現(xiàn)了兩次，這樣寫的好處是可以渲染場面的肅靜、莊嚴，使描寫更深刻細致、層次清楚、表述全面。6. 這個句子中“是那么”出現(xiàn)了兩次，這樣寫的好處是節(jié)奏鮮明、層次清楚、語勢得到增強，突出了草原的可愛之處，使作者對草原的喜愛之情抒發(fā)得更加酣暢淋漓.7.本文的主要內(nèi)容。本文通過學(xué)生制作竹節(jié)人玩主角人以及老師沒收并玩竹節(jié)人的描寫。表達了人們對傳統(tǒng)玩具的喜愛以及對童年美好生活的眷戀8.每逢春節(jié),人們習(xí)慣把燃放煙花爆竹視之為營造喜慶氛圍的必要方式。但近年來,霧霾天氣頻現(xiàn),嚴重威脅我們每個人包括老人和兒童的身體健康!全市共同行動、攜手應(yīng)對大氣污染已是當(dāng)務(wù)之急的大事。9新穎性：