S版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)單元試卷測(cè)試題全冊(cè)教案資料

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。S版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)單元試卷測(cè)試題全冊(cè)-小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)(上)第一單元測(cè)試卷學(xué)校班級(jí)姓名得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）bntntnqnhunmnjioomoziyntuwknih二、比一比，再組詞。（8分）波（）耍（）若（）藍(lán)（）坡（）要（）苦（）籃（）三、根據(jù)句子意思看拼音寫(xiě)字。（4分）pio1.紅旗在空中()揚(yáng)。2.樹(shù)葉在水面上（）浮。x1.我喜歡玩游（）。2.他做事很仔（）。四、給下面句子中的多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。（6分）我們把用剩的肥皂頭兒和（hhu）水放在碗里和（hhu）弄和弄，使它溶化

2、。用細(xì)竹管蘸上肥皂水慢慢吹出一個(gè)個(gè)泡泡。我們?cè)儆蒙龋╯hnshn）子輕輕一扇（shnshn），泡泡就飛得很高很高，四散（snsn）紛飛，散（snsn）落在空中。五、照樣子寫(xiě)偏旁、寫(xiě)生字。（6分）例：“草字頭”（艸）表示與植物草木有關(guān)如：花菜“衣字旁”（）表示與有關(guān)，如：“三點(diǎn)水”（）表示與有關(guān)，如：六、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。（10分）1、痛快痛痛快快（AABB）()()()()2、泡泡（圓圓的）牛角（）眉毛（）河水（）3、金色的（沙灘）雪白的（）蔚藍(lán)的（）青青的（）七、照樣子，寫(xiě)句子。（6分）例：那些泡泡輕輕地飛起，是那么圓潤(rùn)，那么自由，那么透明，那么美麗。1.月夜是那么那么。2.是那么，那么。

3、八、找反義詞。（5分）1、人們常說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”（）-（）（）-（）2、我們要做一個(gè)勇敢的人，不要做懦弱的人。（）-（）3、我們要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)。（）-（）4、媽媽很忙碌，難得有清閑的時(shí)間。（）-（）九、給下列句子選擇正確的朗讀語(yǔ)氣，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）A、氣憤B、驚訝、驚奇C、喜悅1、松鼠！一只大松鼠?。ǎ?、你給我出去?。ǎ?、解開(kāi)了！我終于弄明白了?。ǎ┦?、根據(jù)課文內(nèi)容和“讀讀背背”的內(nèi)容填空。（13分）1.籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落，追黃蝶，無(wú)處尋。（宿新市徐公店）2那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己地地吹出來(lái)的。它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著，渡過(guò)，跟著西去。或者輕

4、悠悠地大海，山巔目送著它們，我們心里充滿了、與。（吹泡泡）十一、課外閱讀理解，回答問(wèn)題。（19分）第一次當(dāng)家星期天，媽媽說(shuō)讓我鍛煉鍛煉，學(xué)習(xí)當(dāng)一次家。這對(duì)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我來(lái)說(shuō)，真是一件既高興又為難的事情。起床后，我寫(xiě)完作業(yè)，就坐在沙發(fā)上盤(pán)算著：今天吃什么呢？我想，吃面條既快又省事。于是，我就拿上錢(qián)和布袋（di）向市場(chǎng)走去。菜市場(chǎng)里的蔬菜可真多??！有紅彤彤的西紅柿、黃燦燦的南瓜、綠油油的青菜、紫瑩瑩的茄子數(shù)不清的蔬菜散發(fā)出陣陣清香。這么多蔬菜，它們的價(jià)格都不同，買(mǎi)什么呢？我在菜市場(chǎng)里轉(zhuǎn)了一圈，了解了行情，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)菜攤上的西紅柿又紅又亮又便宜，十分惹人喜愛(ài)。我過(guò)去買(mǎi)了四五個(gè)。接著，又看見(jiàn)了

5、媽媽和我都愛(ài)吃的黃瓜。我抓起幾根就讓老爺爺稱(chēng)。旁邊的一位老奶奶說(shuō)：“別急，要挑直直的，身上帶著小刺，頭頂上有小黃花的黃瓜，一定又鮮又嫩。”我一聽(tīng)，不由地想：看來(lái)，這買(mǎi)黃瓜還真有學(xué)問(wèn)呢。我按照老奶奶講的重新挑了三四根黃瓜。我還買(mǎi)了幾個(gè)雞蛋和一把青菜。最后，我又在水果攤上買(mǎi)了幾個(gè)蘋(píng)果和桃子。提著滿滿一袋子的菜回到家，我累得腰酸背痛。想到媽媽平時(shí)既要上班還要干這么多家務(wù)事，是多么辛苦??！我也從中學(xué)到了知識(shí)，得到了鍛煉。1、在正確的讀音上打“”。（3分）行(xnhn)情行(xnhn)走便（pinbin）宜2、短文中，“我”先買(mǎi)了，再買(mǎi)了，還買(mǎi)了和。在水果攤上買(mǎi)了和。（3分）3、如果是你當(dāng)家，你想買(mǎi)：（

6、又脆又甜的）的（紅蘿卜）、（）的（）、（）的（）等蔬菜；買(mǎi)（）、（）等水果。（6分）4、短文主要寫(xiě)的事。（2分）5、“當(dāng)家”過(guò)程中，“我”懂得了什么？(3分)十二、習(xí)作。（20分）你喜歡玩什么游戲？捉迷藏、踢毽子？請(qǐng)寫(xiě)寫(xiě)你喜歡的一種游戲。注意寫(xiě)清游戲怎么玩，用上平日積累的好詞佳句。小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)(上)第二單元測(cè)試卷學(xué)校班級(jí)姓名得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）shxkndnfjnlnjjxnidihjihwi二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“”（3分）1、我的第一位啟蒙（mnmn）老師是蒙（mnmn）古族的人。2、這個(gè)暑假（jiji），我閱讀了狐假（jiji）虎威這則故事。3、明天有空（k

7、nkn）去機(jī)場(chǎng)看空（knkn）中表演行嗎？三、比一比，組成詞語(yǔ)（8分）猴（）熟（）續(xù)（）兔（）候（）熱（）讀（）兔（）四、查字典。（2分）“鹿”用音序查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查部首（），再查（）畫(huà)。五、我會(huì)積累（9分）（）目()光()株待（）畫(huà)（）點(diǎn)()打()驚（）()到成（）（）急()墻()若木（）亡（）補(bǔ)()()氣活（）六、寫(xiě)出句中帶橫線詞的反義詞（5分）1、不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，我們都得注意自己的人身（）。2、我們應(yīng)該相信科學(xué)，對(duì)科學(xué)不要抱著（）的態(tài)度。3、對(duì)于陌生的事物，大家多接觸幾次，也就變得（）起來(lái)。4、虛心使人進(jìn)步，（）使人（）。七、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)?/p>

8、量詞或詞語(yǔ)。（6分）一（）蝸牛一（）護(hù)林員一（）獵狗一（）事（）的童年（）的舞蹈（）的歌謠八、好朋友手牽手（連線）（4分）彎曲的校園刻苦地奉獻(xiàn)可愛(ài)的往事忘我地拼搏傷心的小熊無(wú)私地工作美麗的小路頑強(qiáng)地鉆研九、選詞填空（6分）艷麗美麗壯麗1、祖國(guó)的山河多么（）。2、蝴蝶花的色彩非常（）。3、一面面紅旗在陽(yáng)光的映照下顯得十分（）。發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)感覺(jué)4、藏在這里，不容易被敵人（）。5、我（）山雀在爛木頭里找蟲(chóng)子吃。6、吃了葡萄再吃別的東西，才（）牙齒又酸又軟。十、按要求寫(xiě)句子（18分）1、補(bǔ)充句子（1）因?yàn)?，所以。?）一邊，一邊。2、補(bǔ)充古詩(shī)。采得百花成蜜后，？3、連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)。小山雀一動(dòng)也不動(dòng)的樹(shù)

9、洞里4、我用手掌堵住了樹(shù)洞。改為“把”字句：改為“被”字句：5、小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。（改為擬人句）6、天上的星星閃閃發(fā)亮。（改為比喻句）7、我吃蘋(píng)果。（擴(kuò)句）十一、閱讀歡樂(lè)島（11分）蝦蝦，隨著環(huán)境顏色的不同，它甲殼上的顏色是可以發(fā)生變化的。江河里淤泥地帶的蝦，身上顏色黑些；沙底地帶的蝦，顏色潔白些?；畋膩y跳的蝦，身體很透明，在它將要死亡的時(shí)候，透明程度就減輕了，逐漸化為奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的蝦，它頭部的那一團(tuán)黑色的東西越顯著。那是它的臟腑和未曾消化完的食物?；畋膩y跳的蝦，我們完全可以看到它的頭殼里的器官的搏動(dòng)。蝦是喜歡嬉戲的，常常兩只糾纏在一起，互相用長(zhǎng)鉗鉗著玩。它在前進(jìn)游動(dòng)的時(shí)候，伸

10、直了兩只鉗足，而當(dāng)它遇險(xiǎn)迅速后退的時(shí)候，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗足就縮起來(lái)了。蝦吃食物時(shí)很小心?？偸窍扔勉Q足試探一下，然后趕緊后退，接著再試、再退，最后，它認(rèn)定完全沒(méi)有危險(xiǎn)了，就放膽大嚼起來(lái)。吃東西的時(shí)候，用腳爪輔助，橈（ro）足快樂(lè)地動(dòng)著。有時(shí)，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個(gè)身子都斜翹起來(lái)了。1、根據(jù)解釋?zhuān)瑥亩涛闹羞x擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）（1）嘗試著探索。（）（2）纏繞在一起。（）（3）活潑歡樂(lè)，充滿生機(jī)的樣子。（）2、仔細(xì)閱讀最后一自然段的第二句話，用“”找出表示先后順序的詞，并用這些詞寫(xiě)一句話。（4分）3、讀短文，填空。（2分）蝦，隨著的不同，它的顏色是可以發(fā)生變化的。江河里淤泥地帶的

11、蝦，；沙底地帶的蝦，。4、用“”畫(huà)出最后一個(gè)自然段的中心句。（2分）十二、寫(xiě)作練習(xí)。（20分）題目：我喜歡的動(dòng)物提示：想一想，自己熟悉的動(dòng)物是哪種？它可愛(ài)嗎？為什么可愛(ài)？可以結(jié)合它的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、與你相處的一件事來(lái)表現(xiàn)它的可愛(ài)。小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷學(xué)校班級(jí)姓名得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）qywiuomlzhxunzhunxindrnnizhmn二、讀句子給加點(diǎn)字注音（4分）1、電腦棋手顯然棋高一著（），我照著（）常規(guī)棋譜走，沒(méi)有多少回合便敗下陣來(lái)。2、果然，小紙人、小紙馬飛快地轉(zhuǎn)（）起來(lái)。3、走馬燈中間有個(gè)軸上有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)（）的小輪子。三、比一比，再組詞。（8分）標(biāo)

12、（）袋（）抓（）須（）際（）裝（）狐（）順（）四、按要求填詞語(yǔ)（7分）1、填表示顏色的ABB式的詞語(yǔ)。（）的臉蛋（）的稻田（）的小手2、填反義詞。調(diào)皮（）猶豫（）普通（）討厭（）五、對(duì)號(hào)入座（5分）須需1、我們必（）即刻起程，否則趕不上火車(chē)。2、媽媽正準(zhǔn)備全家外出旅游的必（）品。高興愉快快活3、看到這風(fēng)景如畫(huà)的田野，我們的心情非常（）。4、小妹妹穿著花衣服跳來(lái)跳去，像一只（）的小鳥(niǎo)。5、小麗被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，同學(xué)們都為他（）。六、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）深：A（顏色）濃B時(shí)間久或日子長(zhǎng)C（感情）厚，（關(guān)系）密切1、他們之間的感情很深。（）2、夜深籬落一燈明。（）3、這件衣服是深紅色的

13、。（）七、選擇下列句子所用的修辭手法。（4分）比喻擬人夸張排比1、那個(gè)小男孩像猴子一樣爬上了樹(shù)。（）2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）3、小猴子一拍腦門(mén)兒，計(jì)上心來(lái)。（）4、它們輕輕地飛起，那么圓潤(rùn)，那么自由，那么透明，那么美麗。（）八、把下列句子為“把”字句（9分）1、一陣大風(fēng)吹開(kāi)了我家的大門(mén)。2、達(dá)爾文識(shí)破了兄弟倆的詭計(jì)。3、我打敗了電腦棋手。九、言名句，補(bǔ)充句子。（8分）（1）讀書(shū)百遍，。（2）讀一本好書(shū)，。（3）讀書(shū)破萬(wàn)卷，。（4），將來(lái)徒懊悔。十、排列下列句子的順序（6分）（）天亮了！東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。()接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。（）漸漸

14、地，魚(yú)肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。（）這時(shí)候，周?chē)陌自?，仿佛涂上了絢麗的色彩。（）??！多么艷麗的朝霞?。ǎ┪艺嫦Ｍ约菏且粋€(gè)畫(huà)家，把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。十一、快樂(lè)閱讀（16分）時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)你是誰(shuí)為什么哭我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩電子游戲中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有我真后悔呀流浪漢說(shuō)時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低

15、頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（q）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患?chn)事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫(xiě)出幾種不同的“笑”來(lái)。（2分）例如：冷笑_3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）后悔（）央求（）4、用“假如就”造

16、句。（3分）5、后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)“我做了一件蠢事！”？（3分）_6、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)什么？或者你想對(duì)懶漢說(shuō)什么？（3分）_十二、給自己寫(xiě)一張請(qǐng)假條。（20分）S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元試卷一、注拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（共8分）jujculiyuqzngtin(）（）（）mmngungmngnxinur()()()()二、比一比再組詞（共8分）泊（）嶺（）鋪（）資（）伯（）鈴（）捕（）姿（）三、多音字組詞（共8分）lng（）mi（）sn（）s（）籠沒(méi)散撒lng（）m（）sn（）s（）四、詞語(yǔ)搭配（8分）精美的大海千姿百態(tài)白馬茫茫的湖水騰云駕霧的廬山巨

17、大的圖案四蹄生風(fēng)的感覺(jué)清亮的天幕云遮霧罩的云霧五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）變（）無(wú)（）、（）（）萬(wàn)變、隨（）（）蕩、（）連忘（）、一（）千（）、雙（）戲（）六、合并句子（6分）1.我們穿過(guò)山谷。我們聞到野花淡淡的香味。（合并）2.我來(lái)到小河邊。我看見(jiàn)一條條小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（合并）3.我們站在海邊。我們看到了若隱若現(xiàn)的漁船。（合并）七、根據(jù)課文填空。（9分）（1），輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（2.），一行白鷺上青天。（3）廬山云霧的特點(diǎn)是（）和（）（4）（）在自由的飛翔，百靈鳥(niǎo)在（）。成群的牛羊在（）。小馬駒蹦蹦跳跳地（）這幾句描寫(xiě)的是草原（）的世界。八、閱讀短文，回答問(wèn)題：（17分）五彩池一個(gè)晴

18、朗的日子，我來(lái)到四川的藏龍山，一下子就被五彩池奇異的景象迷住了。神話傳說(shuō)中的五彩池在天上，而且只有一個(gè)。這里滿山坡的五彩池卻多得數(shù)不清，這些五彩池大大小小，玲瓏多姿。大的面積不足一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀：有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像臉盆，有的恰似盛開(kāi)的荷花最美麗的是那五顏六色的池水。站在山上向下望去，漫山遍野的水池在陽(yáng)光下閃耀著紅、黃、綠、白、紫、藍(lán)等各種光彩，像一幅巨大的彩畫(huà)鋪展在眼前。原來(lái)池底生著許多石筍，在陽(yáng)光照射下，池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。變

19、幻的色彩使五彩池顯得格外美麗，格外神奇。1.從文中找出四對(duì)反義詞（4分）、2.第二自然段主要介紹了五彩池的，表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的詞語(yǔ)是；第三自然段主要介紹五彩池的，表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的詞語(yǔ)是。（8分）3.說(shuō)一句你贊美五彩池的句子：（5分）九、作文（30分）美麗的校園想一想校園有哪些美麗的地方？抓住美麗的特點(diǎn)把它寫(xiě)下來(lái)S版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷學(xué)校班級(jí)姓名得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）jiokxyoynfnffirnrnboshtuchndu二、給多音字組詞。（4分）縫fn()圈qun()fn()jun()三、比一比，再組詞。（8分）縫（）股（）墨（）旱（）逢（）服（）黑（）早（）四、查字典。（

20、3分）“充”用音序查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（），字典里的解釋有：滿，足；填滿，裝滿；當(dāng)，擔(dān)任；假裝。在“充滿”一詞中應(yīng)選第（）種解釋。五、我會(huì)填。（6分）（）（）翼翼相（）為（）（）重其（）（）氣（）力喜出（）（）臉色（）（）六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）1、巧填量詞。一（）泉眼一（）豌豆一（）水流2、寫(xiě)近義詞。趕緊（）珍惜（）仍舊（）3、寫(xiě)反義詞。喜歡（）清澈（）昂貴（）七、詞語(yǔ)接龍。（7分）喜（喜愛(ài)）（）（）（）終（）（）（）（）八、選詞填空。（3分）珍惜珍貴珍重1、兩個(gè)人緊緊握手，互道（）。2、我們一定要（）時(shí)間。3、那張照片是（）的參考資料。九、按原文填空，并用填入的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（

21、6分）1、小姑娘（）地端著水罐，一滴一滴地接著水。2、不知過(guò)了多少年，撐傘的人已不是外公，而是我。（）是那片雨的世界，（）是我和外公，（）是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。十、按要求改寫(xiě)句子。（6分）1、勇敢的貝貝輸自己的血給病重的妹妹。（改為“把”字句）2、小姑娘接水。（擴(kuò)句）（怎樣的小姑娘？怎樣接？接怎樣的水？）十一、快樂(lè)閱讀。（15分）學(xué)會(huì)感恩林中小道上走著兩個(gè)人爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。他們走到一條小河旁。（清青）涼的河水發(fā)出（輕輕青青）的潺潺聲。他們彎下身子，喝了起來(lái)?！爸x謝你，小河?！睜敔斦f(shuō)。男孩笑了起來(lái)?！澳鸀槭裁匆獙?duì)小河說(shuō)謝謝？”他問(wèn)爺爺，“要知道，小河不是活人

22、，他聽(tīng)不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝。”“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì)說(shuō)謝謝的。而我們不是狼，我們是人。難道我們受了小河的恩惠，不該說(shuō)聲謝謝嗎？”小男孩（陳沉）思起來(lái)了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)1、用“”劃去括號(hào)里使用不正確的字。（3分）2、按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）（1）短文的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)”中的“路”指的是（）A、前面的林蔭路。B、人生之路。（2）讀文中畫(huà)橫線的句子，想一想男孩笑的原因是（）A、爺爺知道感恩。B、爺爺做法愚笨。3、文中的爺爺向誰(shuí)感恩？為什么？（4分）4、本文主要告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）十二、習(xí)作。（25分）要求：把

23、四幅圖連起來(lái)觀察，想想圖中說(shuō)了一件什么事？這件事發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？有些什么人？他們之間是什么關(guān)系？在干什么？按圖的順序把故事寫(xiě)下來(lái)。（S版）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題班級(jí)姓名成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）jiojzubinshfnzhunqunmlbchnduxyo二、用“”劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。（3分）仍然（rnrn）鄭重（zhnzhn）挽住（wnmin）渾濁（chnzhu）清楚（cch）瘦弱（sushu）三、照樣子，組詞語(yǔ)。（6分）例：留（留心）（心意）（意思）（思念）微（）（）（）（）醫(yī)（）（）（）（）喜（）（）（）（）四、選詞填空。（4分）鄭重其事小心翼翼不知不

24、覺(jué)相依為命1、小妹妹（）地一杯水，送到生病的爺爺嘴邊。2、失去爸爸媽媽的貝貝與妹妹（）。3、（）中，我們?cè)诜剿畬W(xué)校已經(jīng)渡過(guò)了三年時(shí)光。4、老師（）地宣布，從下周開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生都要堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾。五、照樣子填寫(xiě)詞語(yǔ)，使句子的意思更具體，更生動(dòng)。（8分）例：（矯?。┑男埴椩谔炜罩校ㄗ杂桑┑仫w翔。1、（）的牛羊（）地吃著青草。2、小明（）地注視著（）的望遠(yuǎn)鏡。3、小螞蟻（）地拖著（）的米粒。4、（）的月亮（）地掛在天空。六、按要求改寫(xiě)句子。（6分）1、把下面兩句話合成一句話。我們來(lái)到操場(chǎng)上。我們開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)。2、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。他倆悄悄地關(guān)上了房門(mén)?！鞍选弊志洌骸氨弧弊?/p>

25、句：七、造句。（4分）終于：仍然：八、將下列句子排列成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）（）然后，在杯子里放入大半杯鮮開(kāi)水，蓋上杯蓋。（）首先，從立柜里取出一個(gè)干凈的茶杯。（）客人總會(huì)夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)懂禮貌的好孩子！”（）接著把茶葉倒一些在杯子里。（）每當(dāng)有客人到來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)給他們泡上一杯香茶。（）再雙手將茶杯遞到客人手里，說(shuō)：“請(qǐng)喝茶！”九、我會(huì)把古詩(shī)填寫(xiě)完整，并且能夠回答問(wèn)題。（12分）慈母（），游子（）。臨行（），意恐（）。（）寸草心，報(bào)得（）？1、古詩(shī)講述了一件什么事？2、哪一句話能夠看出兒子對(duì)母親感激之情？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）（一）一天夜里，一位小

26、姑娘拿著一個(gè)木頭做的水罐走出家門(mén)，為生病的母親去找水。她找哇找哇，終于在一座山上找到了一個(gè)很小的泉眼。水從巖縫里慢慢地滴下來(lái)。小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一滴地接著水，很久才接滿一罐。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）慢慢很久2、你從加點(diǎn)的詞語(yǔ)體會(huì)到，感受到小姑娘是一個(gè)的孩子。（2分）（二）奶奶的手我小時(shí)候，在奶奶家住過(guò)一段（時(shí)間時(shí)候）。由于這段生活，我對(duì)奶奶的感情更加（深厚深刻）了，特別是她的那雙手，給我留下了深深的印象。奶奶的手，是一雙（）的手。在那靜靜的夏夜，我和奶奶坐在散發(fā)著傾向的葡萄架下乘涼，蚊子“嗡嗡”得叫著，使人不得（安定安寧）。奶奶便讓我偎(wi)依在她的懷里，用手輕輕地?fù)崮?/p>

27、著我的脊(j)背，那感覺(jué)是多么的溫柔，多么的舒服。慢慢地，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。奶奶的手是一雙（）的手。我家養(yǎng)了幾只羊，每天下午，奶奶便領(lǐng)著我去給羊拔草。我去只是為了在草地上玩，奶奶卻一點(diǎn)也不閑著。她不停地拔草，只是偶爾停下來(lái)，擦一擦汗，看著我幼小的身影笑一笑繼而又拔她的草。天長(zhǎng)日久，奶奶的手上裂了許多口子。那裂口里還嵌（qin）有一道道綠色的草汁。奶奶的手還是一雙（）的手。春天到了，孩子們開(kāi)始放風(fēng)箏了，看著那一雙雙仰望著天空的眼睛，我真羨慕。我便纏著奶奶給我做一個(gè)，奶奶（答復(fù)答應(yīng)）了，我高興得圍著奶奶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見(jiàn)她左翻右繞，又剪又糊，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏做好了。我立即從她的手里拿過(guò)來(lái)

28、，飛奔出家門(mén)，加入了那群孩子的行列1、把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“”劃掉。（2分）2、聯(lián)系短文，寫(xiě)出劃?rùn)M線詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。甜美：（2）她不停地拔草，只是偶爾停下來(lái)。偶爾：3、根據(jù)2、3、4自然段所講意思，將下列三個(gè)詞分別填入文中的括號(hào)中。（3分）勤勞靈巧溫柔4根據(jù)提示摘抄句子。（3分）（1）描寫(xiě)奶奶的手的樣子的句子：（2）說(shuō)明奶奶的手十分靈巧的句子：5、在最準(zhǔn)確的說(shuō)法后面打“”。（2分）（1）這篇短文贊揚(yáng)奶奶有一雙溫柔、勤勞、靈巧的手，表達(dá)了作者喜愛(ài)奶奶這雙手的感情。（）（2）這篇短文贊揚(yáng)奶奶溫柔、勤勞、能干的品質(zhì)，表達(dá)了作者愛(ài)戴奶奶的感情。（）（3）這篇短文回

29、憶和奶奶一起生活的情景，表達(dá)了作者思念奶奶的心情。（）十一、寫(xiě)作。（27分）內(nèi)容：愛(ài)心常常讓我們感動(dòng)，讓我們終身難忘。先回憶一下你身邊的親人、老師、同學(xué)、朋友、鄰居或者其他人做過(guò)的富有愛(ài)心的事情，選擇一件事情寫(xiě)下來(lái)，題目自定。要求：1、要注意有順序的把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)，語(yǔ)句通順。2、把字寫(xiě)工整，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。S版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷學(xué)校班級(jí)姓名得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）cxinqnzhnhunjnwnqinchnznzhnumnliqinmo二、給多音字組詞。（4分）強(qiáng)qin()省shn()qin()xn()三、比一比，再組詞。（8分）喊（）燒（）艱（）吵（）減（）繞（）恨

30、（）抄（）四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）（）的舉止（）的目光（）的禮物（）的龍眼（）的山林（）的神情五、我會(huì)填。（6分）（）（）一致誠(chéng)（）誠(chéng)（）廢寢（）（）竭盡（）（）孜孜（）（）（）整（）缺六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）1、寫(xiě)近義詞。立即（）珍貴（）激勵(lì)（）2、寫(xiě)反義詞。微弱（）懶惰（）愚蠢（）選詞填空。（3分）渴望希望愿望1、我有一個(gè)（），就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生。2、我（）像小鳥(niǎo)一樣能夠自由飛翔。3、我們對(duì)未來(lái)充滿（）。八、連線。（4分）晴朗的水果收拾秘密文明的笑容發(fā)現(xiàn)賓客新鮮的天空歡送書(shū)本親切的舉止印刷房間九、將下列句子排列成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）（）一條小河擋住了他們

31、的去路。（）一天，小鴨和小雞一起出去玩。（）小鴨幫小雞找來(lái)一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過(guò)了河。（）他們又高高興興地往前走。（）小雞說(shuō)：“我不會(huì)游泳，怎么辦呢？”十、把括號(hào)中的詞語(yǔ)加到句子中。（9分）1、老師備課。（認(rèn)真地、晚上、在燈下）2、大雪下起來(lái)了。（鵝毛般的、下午、紛紛揚(yáng)揚(yáng)地）3、太陽(yáng)落山了。（慢慢地、從西邊、傍晚、紅彤彤的）閱讀理解。（16分）（一）課內(nèi)閱讀（6分）一天夜里，一位小姑娘拿著一個(gè)木頭做的水罐走出家門(mén)，為生病的母親去找水。她找哇，找哇，終于在一座山上找到了一個(gè)很小的泉眼。水從巖縫哩慢慢地滴下來(lái)。小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一滴地接著水，很久才接滿一罐。1、用“_

32、”畫(huà)一個(gè)成語(yǔ)。（1分）2、從哪些詞語(yǔ)看出小姑娘找水不容易？（2分）_。3讀了這段話，你知道了什么？（3分）_。（二）課外閱讀。（10分）最后一片樹(shù)葉秋風(fēng)緊了，樹(shù)上只剩下了最后一片樹(shù)葉。一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)你發(fā)什么愁告訴我我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒樹(shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我快要死了?！兵B(niǎo)兒說(shuō)：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些飄落的樹(shù)葉在哪里嗎？”樹(shù)葉說(shuō)：“不是爛在地上了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里?！兵B(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)，“他們?cè)谀抢锏戎?，春天一到，就?huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子了?！薄笆菃?？”樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)：“是的，它們只不

33、過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！”啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后一片樹(shù)葉輕輕的飛下來(lái)，看上去像在跳舞。1、這篇短文主要寫(xiě)了_和_的對(duì)話。（2分）2、給第2自然段中空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、樹(shù)葉為什么“嘆息”？（2分）_4、用“_”畫(huà)出具體描寫(xiě)樹(shù)葉快樂(lè)的句子。（2分）5、讀了這篇短文，把你想對(duì)樹(shù)葉說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（2分）_十二、習(xí)作。（25分）請(qǐng)選擇過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)的你，動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。S版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷學(xué)校班級(jí)姓名得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）chudioshchnchbncnjnycnxnwnsubinkozhe二、給

34、多音字組詞。（4分）曾cn()量lin()zn()lin()三、比一比，再組詞。（8分）經(jīng)（）釣（）減（）擴(kuò)（）徑（）鉤（）喊（）括（）四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）熱騰騰：家家戶戶：在下列括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。（6分）一()小溪一()斧子一()圖畫(huà)一()氣味一()松樹(shù)一()眼鏡六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）1、寫(xiě)近義詞。自豪（）仔細(xì)（）快活（）2、寫(xiě)反義詞?？旎睿ǎ┏睗瘢ǎ┛s小（）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）只有才即使也因?yàn)樗?、在南極，（）拍攝需要，（）不允許撿石頭，挑逗企鵝、踩壞苔蘚2、（）下小雨，（）幾個(gè)記者都用塑料袋套住了攝像機(jī)。3、（）在南極，動(dòng)物（）有如此之高的地位。八、給畫(huà)橫線

35、的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）A、事情的開(kāi)頭；B、平舉著拿；C、東西的一頭；D、端正；E、項(xiàng)目。1、看，前端是2米多長(zhǎng)的象牙。()2、這回，他正端坐著，聽(tīng)爺爺講故事。()3、好客的主人端出食品招待客人。()劃出句子中的錯(cuò)別字，改寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）服袋店里的衣服各式各樣，讓人眼都看花了。（）今天，老師的身體不舒服，可她艱持給我們上課。（）老師一題問(wèn)，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手。（）每天放學(xué)回家，小青總是先作功課。（）青蛙是莊家的好朋友，我們要保護(hù)它們。（）十、按要求改寫(xiě)句子。（8分）1、咆哮的洪水卷走了美麗的小山村。改為“把”字句：改為“被”字句：2、我望著父親。（擴(kuò)句）3、小草長(zhǎng)出來(lái)了。（改為擬人句）解

36、釋加點(diǎn)的詞，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。（8分）1、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。絕：徑：句意：2、柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。吠：歸：句意：閱讀理解。（10分）紅的不一定都甜一天，粗心的小猴子聽(tīng)老師講道：“果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完，就溜（li）出教室向野外跑去。??！樹(shù)上的蘋(píng)果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)，真甜呀！他又看見(jiàn)桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說(shuō)的對(duì)，紅果子都是甜的。他走著走著，看見(jiàn)一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。?。±钡眯『镒又泵昂?，他拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？”老師說(shuō)紅的不一定都甜我還沒(méi)有講完

37、你怎么就跑了呢小猴子聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。1、按短文內(nèi)容填空。（3分）（）紅紅的，（）紅紅的，（）也是紅紅的。2、讀句子，用帶點(diǎn)詞寫(xiě)句話。（2分）火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。3、給最后一個(gè)自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）4、讀了這篇短文后，你明白了什么道理？（3分）習(xí)作。（25分）你在生活中聽(tīng)見(jiàn)了哪些聲音？你聽(tīng)見(jiàn)聲音的時(shí)候有什么聯(lián)想？請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。S版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷學(xué)校班級(jí)姓名得分書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)。（2分）不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）1、過(guò)年原先是人們dub()yowynwi()的uishu(

38、),現(xiàn)在已是chjiynxn()的傳統(tǒng)節(jié)日。2、炎帝l()人們拿出duy()的東西進(jìn)行交換，可是挨家挨戶地問(wèn)又太mfn()，就創(chuàng)立了市。三、比一比，再組詞。（8分）即（）貼（）武（）躲（）既（）粘（）式（）躺（）四、查字典。（2分）“武”用音序查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查部首（），再查（）畫(huà)。五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）氣（）不（）（）（）無(wú)恙冥（）苦（）青（）皂（）川流（）（）欣喜（）（）寫(xiě)出近義詞和反義詞。（6分）近義詞：鼓舞（）欣喜（）充足（）反義詞：熱鬧（）寒冷（）充足（）選詞填空。（5分）鼓舞鼓勵(lì)1、他的勇氣（）了我，讓我面對(duì)困難時(shí)永不退縮。我能取得這么大的進(jìn)步，

39、離不開(kāi)老師對(duì)我的（）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)科學(xué)家們已經(jīng)（）工作了兩天兩夜。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（）開(kāi)放。在這次比賽中我國(guó)女排取得了優(yōu)異的成績(jī)，希望她們能（）努力。下面的句子怎么排列？試一試?。?分）（）我把鋼筆交給了老師。（）我感到很高興。（）我在學(xué)校門(mén)口拾到一枝鋼筆。（）到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆。（）老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴上紅花。（）同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。八、按要求完成句子。（9分）1、草原上開(kāi)滿了野花。（把句子寫(xiě)具體）2、劈劈啪啪的響聲嚇得怪獸一連退了好幾步?！鞍选弊志洌骸氨弧弊志洌壕拧⑽沂欠聦?xiě)小能手。（6分）草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴

40、鐺花，散發(fā)著陣陣清香。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的蔬菜真新鮮。操場(chǎng)上真熱鬧。十、快樂(lè)閱讀。（16分）寶石花寶石花是一種熱帶植物。每年春季，寶石花開(kāi)出五角星似的白花來(lái)，花芯帶點(diǎn)黃色。花瓣尖尖上綴有幾點(diǎn)紅斑，色澤雖不鮮艷，樣子倒也十分逗人喜愛(ài)。每個(gè)花瓣都長(zhǎng)得厚實(shí)、飽滿，米黃帶有灰色的瓣子上有一層白色的粉末。早晨，晶瑩的露珠躲在花瓣上，真像一棵耀眼的珍珠。寶石花的葉子交錯(cuò)、重疊地長(zhǎng)在一起，就像一只只大花盤(pán)。栽種寶石花，不用花籽，只要在寶石花上掐下一片葉子，輕輕地把它放在花盆里就行了。過(guò)了十來(lái)天，葉子末梢就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽，往后讓它多曬太陽(yáng)，適當(dāng)施些肥料，漸漸地便會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的寶石花。寶石花生命力很旺盛，也非常耐早，連著幾

41、個(gè)星期不給它澆水，照樣能夠生長(zhǎng)，因?yàn)樗拿恳话耆~子就像一座小水庫(kù)，水分都儲(chǔ)藏在葉子里，預(yù)備干旱時(shí)用。這小水庫(kù)多奇妙呀！1、填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（）的花瓣（）的珍珠()的露珠2、從文中摘抄兩個(gè)比喻句。（8分）（1）這一句是把比作。（2）這一句是把比作。3、填空。（2分）課文第一自然主要寫(xiě)了寶石花的和。4、為什么連著幾星期不澆水，寶石花照樣能生長(zhǎng)？（3分）十一、習(xí)作。（25分）同學(xué)們，與人打交道最快捷的方法就是購(gòu)物，把你走進(jìn)商店、超市買(mǎi)東西時(shí)看到的、聽(tīng)到的、感受到的時(shí)認(rèn)真回憶一下，選擇印象最深的一個(gè)情景寫(xiě)出來(lái)。小學(xué)S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題（一）姓名：一、在加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“”（6）1、

42、自由的山雀在警告拘禁（jnjn）中的山雀。2、有的刻著兩條飛龍，前爪（zhozhu）相互抵著。3、如果用扇（shnshn）子在下面輕輕地扇（shnshn）一個(gè)大球，還會(huì)裂成兩三個(gè)玲瓏的小球，四散（snsn）紛飛，不久，就無(wú)聲地散（snsn）裂了。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8)jiooshxlzhzngtingbochndu（）（）（）（）（）（）wnqingShchngcxingglzngtinshtu（）（）（）（）（）（）三、我的選擇不會(huì)錯(cuò)！在正確的讀音下劃“”。3分聲調(diào)（diotio）河堤（td）氣氛（fnfn）情不自禁（jnjn）模樣（mm）一幅畫(huà)（ff）三、組詞（10）四、組詞勵(lì)（）幻（

43、）即（）嶺（）撥（）旋（）歷（）幼（）既（）鈴（）拔（）旅（）五、選詞填空（3）清澈清潔清楚清新1、雨后的空氣十分（），雨后的馬路特別（）。連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)2、他挑起扁擔(dān)（）向前走去。六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6）1、毛老師驚奇的問(wèn)這些符號(hào)是什么意思2、醫(yī)生握緊貝貝的手說(shuō)放心吧孩子你不會(huì)死的七、按要求完成下列句子。（9）1、合并句子。（1）我們來(lái)到海洋館。（2）我們看到了各種有趣的魚(yú)。_2、改寫(xiě)成“把”和“被”字句。大風(fēng)吹散了烏云。_3、補(bǔ)充句子（1）小妹妹是那么（），那么（）（2）因?yàn)椋ǎ晕覜](méi)有到公園去游玩。4、根據(jù)例子，仿寫(xiě)句子。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的

44、牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上擺滿了各種各樣的水果。_，_，_,散發(fā)著陣陣清香。5、填寫(xiě)名言警句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，_（唐杜甫）八、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字并組詞。衤_（）_（）_（）_（）礻_（）_（）_（）_（）廣_（）_（）_（）_（）疒_（）_（）_（）_（）方_（）_（）_（）_（）九、閱讀天地現(xiàn)代文閱讀（一）、讀課文片段，完成后面的題目。（7）廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕1、用“_”劃出中心句。2、作者寫(xiě)廬山云霧變化的

45、順序是：山頭（）（）（）3、填空。作者把云霧彌漫山谷時(shí)的情景比作是（），把云霧遮擋山峰時(shí)的情景比作（），想象一下，廬山的云霧還會(huì)是什么形態(tài)（）。（二）、閱讀課外短文，回答文后的問(wèn)題。（11）太陽(yáng)花我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種普通的花。太陽(yáng)花的莖有紅色的，綠色的，那莖很嫩，似乎用手藝掐就會(huì)冒出水來(lái)。太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮?，多層的花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是俏麗，真討人喜歡。我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。

46、它不怕日曬、風(fēng)吹，雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的莖，插入泥土里，不就就會(huì)生根、開(kāi)花。1、這篇短文共有_個(gè)自然段。第_自然段寫(xiě)出了作者喜歡太陽(yáng)花的原因。2、從文中找出描寫(xiě)太陽(yáng)花顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。_-3、短文第2、3、4自然段分別寫(xiě)了太陽(yáng)花的_，_和_。4、因?yàn)樘?yáng)花_，_，所以我十分喜歡它。十、古詩(shī)閱讀。（一）、補(bǔ)充詩(shī)句。（5）1、采得百花成蜜后，_？2、_，報(bào)得三春暉？3、窗含西嶺千秋雪，_。4、柴門(mén)聞犬吠，_。5、孤舟蓑笠翁，_。（二）、詩(shī)文連線。（5）墨梅蘇軾明月何時(shí)照我還泊船瓜洲杜牧萬(wàn)紫千紅總是春春日王冕只緣身在此山中題西林壁王安石多少樓臺(tái)煙雨中江南春朱熹只留清氣滿乾坤十一

47、、習(xí)作天地。（20）以美麗的_為題，寫(xiě)出你身邊一處美麗的景物，仔細(xì)觀察，再細(xì)致地描寫(xiě)下來(lái)。小學(xué)S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題（二）姓名積累運(yùn)用（32分）一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)jxzhynxxnfngnpili()()()()()moshnchbngcxingwnqing()()()()二、比一比，再組詞（6分）免（）硬（）猜（）續(xù)（）撥（）嶺（）旋()兔（）便（）清（）讀（）拔（）鈴（）旅()三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（）（）轉(zhuǎn)睛打（）驚（）呆若（）（）四（）八（）表里（）（）紋（）不（）裝（）作（）（）重（）事四、在（）中填寫(xiě)帶點(diǎn)詞的反義詞（5分）1一個(gè)人無(wú)論取得多大的成就，都不能驕傲，

48、要永遠(yuǎn)（）。2遇到（）時(shí)只顧自己安全的人，不值得做朋友。3這是一棵普通的梧桐樹(shù)，看不出有什么（）之處。4雨后天空出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，可過(guò)不多久便慢慢（）了。5閱覽室是同學(xué)們看書(shū)的地方，一定要保持（），不能吵鬧。五、讀一讀，給下列句子加合適的標(biāo)點(diǎn)。（4分）1他有氣無(wú)力地說(shuō)小姑娘能給我一點(diǎn)兒水喝嗎2工作人員上前為總理?yè)纹鹩陚銘┣蟮揽偫砟蛽鯎跤臧闪?、按要求完成下列句子。?分）1合并句子。1）我們來(lái)到公園。2）我們看到了各種各樣美麗的鮮花。_2.改”把“字句。我們打開(kāi)電腦。_3.補(bǔ)充句子。小妹妹是那么_,那么_。4._，像交了一個(gè)益友。（臧克家）七、修改病句。（3分）1、王亮從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)

49、。2、春天里，我們隨處可見(jiàn)美麗的花兒和悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。3、李老師多次反復(fù)教育我們遵守交通規(guī)則。八、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字并組詞。衤_（）_（）_（）_（）礻_（）_（）_（）_（）廣_（）_（）_（）_（）疒_（）_（）_（）_（）方_（）_（）_（）_（）閱讀理解：（38分）一、課內(nèi)閱讀（12分）（一）按課文內(nèi)容填空。（4分）1山腳下，（）有過(guò)一個(gè)（）的小山村。山上是（）的樹(shù)林，村邊是清澈見(jiàn)底的小河。人們每天都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在林子里婉轉(zhuǎn)地（），看到魚(yú)兒在小河中（）地游逛。2它們輕輕地飛起，是那么圓潤(rùn)，那么（），那么（），那么（）。（二）讀課文片斷，完成后面的題目。（7分）廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩

50、在山頭的云霧，象是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它象茫茫的大海；云霧遮擋山峰時(shí)，它又象巨大的天幕1用“_”劃出中心句。2.結(jié)合上下文解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。千姿百態(tài)_3.作者寫(xiě)廬山云霧變化的順序是：山頭（）（）（）4.填空。作者把云霧彌漫山谷時(shí)的情景比作是（），把云霧遮擋山峰時(shí)的情景比作（），想象一下，廬山的云霧還會(huì)有什么形態(tài)（）。二、課外閱讀（17分）我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清得見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)林，其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳

51、條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分柔美。柳樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。啊，天鵝湖，家鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！1給短文加個(gè)題目：_2按要求摘錄詞或句。（1）文中說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是_（2）文中形容非常吸引人的詞語(yǔ)是_（3）文中形容樹(shù)木長(zhǎng)得很多、很旺盛的詞語(yǔ)是_（4）你最喜歡文中哪一句話？請(qǐng)摘抄下來(lái)。_3“呈”在字典中的解釋有：顯出、露出恭敬地送上去下級(jí)報(bào)告上級(jí)的書(shū)面文字文中“湖呈圓形”應(yīng)選_）4第2自然段寫(xiě)了湖水的_、_，再寫(xiě)湖的四周有_，接著寫(xiě)樹(shù)下有_和_，最后寫(xiě)湖上有_5這篇短文的主要意思是（）A.講了天鵝湖的美麗的景色。B.講

52、了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都有。C.講了天鵝湖四周的景色。D.講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情。古詩(shī)文閱讀（9分）一、補(bǔ)充詩(shī)句。1._，報(bào)得三春暉？2.柴門(mén)聞犬吠，_。3.孤舟蓑笠翁，_。4._，一行白鷺上青天。二、詩(shī)文連線。元宵柳宗元燈燒月下月如銀江雪唐寅千山鳥(niǎo)飛絕鹿柴李白空山不見(jiàn)人早發(fā)白帝城王維輕舟已過(guò)萬(wàn)生山逢雪宿芙蓉山主人劉長(zhǎng)卿風(fēng)雪夜歸人習(xí)作（25分）一、11月5日上午，劉玲的媽媽身體不舒服，爸爸又在外地打工不在家。因此，劉玲要向李老師請(qǐng)假半天，陪媽媽到醫(yī)院去看病。請(qǐng)你代劉玲寫(xiě)一張請(qǐng)假條。（5分）2.題目：我喜歡的（20分）要求：選擇你最喜歡的一種小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，并把題目補(bǔ)充完

53、整。按序?qū)懬宄?dòng)物各個(gè)部位的形狀、顏色等，及其你喜歡的原因。注意語(yǔ)句通順、連貫，用詞正確。小學(xué)S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題（三）姓名一、選詞填空。安然突然仍然1、老麻雀不能（）地站在沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上。2、炮火越來(lái)越猛，但白求恩（）爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)。3、獵狗（）放慢了腳步，好像發(fā)現(xiàn)了什么。二、修改病句。（在原句上修改）（8分）1、勞動(dòng)中，大家的熱情很活躍。2春天的公園里，我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥(niǎo)鳴。3、我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)清潔。4、我懷著愉快，喜悅的心情到少年宮去參加活動(dòng)。三、句子訓(xùn)練場(chǎng)。1、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）2、既然炒熟的麥種不能出苗，那么煮熟的雞蛋能下蛋嗎？（

54、反問(wèn)句改陳述句）3、選關(guān)聯(lián)詞填空因?yàn)樗噪m然但是不但而且趙州橋（）堅(jiān)固，（）美觀。（）人們過(guò)度的砍伐樹(shù)木，（）小山村最終被洪水沖走。陳毅（）小小年紀(jì)，（）成績(jī)總是名列前茅。六、詞語(yǔ)搭配（6分）擔(dān)當(dāng)職務(wù)堅(jiān)強(qiáng)的立場(chǎng)擔(dān)任重任堅(jiān)固的戰(zhàn)士擔(dān)負(fù)工作堅(jiān)定的橋墩二、寫(xiě)出下列詞的近義詞和反義詞。6夸獎(jiǎng)：近義詞（）反義詞（）黑暗：近義詞（）反義詞（）舒服：近義詞（）反義詞（）保護(hù)：近義詞（）反義詞（）四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。6一（）門(mén)一（）臺(tái)燈一（）小舟一（）葡萄（）的小鳥(niǎo)（）的祖國(guó)（）的陽(yáng)光（）的枝葉（）地飛翔（）地?fù)崦ǎ┑亓髦ǎ┑貧g呼一（）清香一（）火焰一（）人家一（）機(jī)會(huì)（）的圖案鋒利的（）（）地（

55、）的胳膊破舊的（）（）地呼吸五、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。121、它們輕輕地飛起，那么（），那么（），那么（）那么（）。22、山腳下，（）有個(gè)一個(gè)（）。山上是（）的樹(shù)木，村邊是（）的小河。3、寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)名人名言：。4、本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了許多人物，有的周總理，有的陳毅，有的阿凡提，有的哪吒，有的茅以升。在七顆鉆石里，我們認(rèn)識(shí)了一位的小女孩，在平分生命里，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)的小男孩。我們還明白了許多道理：狐假虎威告訴我們不要；鷸蚌相爭(zhēng)告訴我們要；個(gè)小山村的故事告訴人們。5、本學(xué)期，我學(xué)了一首有關(guān)寫(xiě)偉大母愛(ài)的詩(shī)，我能默下來(lái)。五、句子萬(wàn)花筒。（按要求寫(xiě)句子）8分1、一朵朵花就像一張張笑臉。（可愛(ài)的紅艷艷的）

56、_。（把詞語(yǔ)放到句子里恰當(dāng)?shù)牡胤剑?、小亮仔細(xì)參觀了小兔的耳朵、嘴巴和眼睛。（修改病句）_3、草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話）_4、春天，那細(xì)細(xì)的柳條輕輕地?cái)[動(dòng)，就像_。（寫(xiě)一個(gè)打比方的句子）5、因?yàn)開(kāi)，所以_。（補(bǔ)充句子）六、精彩回放9分1、云霧_山谷時(shí)，它像_；云霧遮擋山峰時(shí)，它又像_的天幕。2、鷸和蚌之所以毫不費(fèi)力地就被打魚(yú)的人捉去了，是因?yàn)開(kāi)。我還知道其他的寓言故事，有_、_。3、在逢雪宿芙蓉山主人這首詩(shī)里，我從_，_這句知道詩(shī)里描寫(xiě)的是冬天。我還知道其他描寫(xiě)冬天的詩(shī)句_。七、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）bntnghungmnglnjwiwlzhwnqing（）（）（）（）（）（）dubshchngglnngwkoshchndu（）（）（）（）（）（）chngznjioozngtinyoyngungkuwigu（）（）（）（）（）（）八、在正確的讀音下劃“”。4分比較（jiojio）裸露（llu）稱(chēng)贊（chnchng）環(huán)境（jnjng）九、比一比，組成詞語(yǔ)。（8分）恨（）頑（）茫（）粘（）繼（）耐（）艱（）玩（）芒（）貼（）斷（）奈（）虎（）需（）燒（）堂（）秘（）臘（）虛（）須（）繞（）常（）密（）蠟（）十、給下面的字加上偏旁組成新字，再組成詞語(yǔ)