高中生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)16細(xì)胞的代謝

1、2012 屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練 、選擇題6：細(xì)胞的代謝1.下面關(guān)于生物體內(nèi) ATP 的敘述，正確的是()A.ATP 中含有三個(gè)高能磷酸鍵 B.ATP 可以直接為生命活動(dòng)提供能量C.ATP 化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定D.ATP 在細(xì)胞中含量很多2.下列物質(zhì)中，易通過細(xì)胞膜的是A淀粉B脂肪酸C蛋白質(zhì)D糖類3.酶在酶促反應(yīng)中能催化特定的底物反應(yīng)，與酶的活性中心有關(guān)。酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。下列與圖示反應(yīng)類型相符的生理過程是()A核糖體上多肽鏈的B葉綠體內(nèi)的固定C線粒體內(nèi)H的氧化D肝細(xì)胞內(nèi)過氧化氫的分解4.為細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞

2、吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是()Aa 與 b 均要以膜的性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生Ba 要有細(xì)胞表面識(shí)別和供能才可能完成Cb 示細(xì)胞的同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新Db 與a 分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式5.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是( A無氧和零下低溫環(huán)境均有利于水果的保鮮BCO2 的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6 分解過程發(fā)生)粒體中C光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和 ATPD夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)升高溫度，可提高作物產(chǎn)量6.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是（）A.適宜光照下，葉綠體和線粒體AT

3、P 都需要 O2B.只要提供 O2，線粒體就能為葉綠體提供 CO2 和 ATPC.無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生 ATPD.葉綠體和線粒體都有 ATP7.如圖為 ATP 的結(jié)構(gòu)和 ATP 與酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是()圖 1圖 2A圖 1 中的A 代表的是腺嘌呤，b、c 為高能磷酸鍵BATP 生成時(shí)圖 1 中的 c 鍵斷裂并能量CATP 與相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的D酶 1、酶 2 具有催化作用，不受其他的影響8.細(xì)胞呼吸對(duì)生命活動(dòng)意義，下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是()A細(xì)胞呼吸必須有水和氧氣的參與才能在有機(jī)物中的能量B有葉綠體的細(xì)

4、胞可以自行ATP，因此不需要細(xì)胞呼吸提供能量C動(dòng)物細(xì)胞呼吸停止便不能ATP，細(xì)胞代謝就此終結(jié)D線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸9.ATP酶的是在A線粒體中B核糖體中C基體中D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中10.現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的和如圖所示。則在氧氣濃度為 a 時(shí)()A酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸B用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是 2/5C酵母菌有氧呼吸消耗 9 mol 氧氣D有氧呼吸與無氧呼吸能量的比例是 1211.如圖表示在不同條件下酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列說法中錯(cuò)誤的是()A酶促反應(yīng)速率可用底物所需的時(shí)間(或產(chǎn)物生成的速率)來表示B、相比較

5、，酶促反應(yīng)速率不同，這是因?yàn)槊笣舛群蜏囟鹊牟煌珻AB 段影響酶促反應(yīng)速率的主要限制因子是底物濃度D若想探究不同溫度對(duì)酶活性的影響 ，至少應(yīng)設(shè)置 3 種不同的溫度12.將 4 支盛有等量衣藻溶液的密閉試管，在暗室中放置一定時(shí)間后，放在如圖中 a、b、c、d 所示位置，經(jīng)照射 1h 后，取出衣藻加熱脫色，滴加碘液，則呈現(xiàn)藍(lán)色較淺的應(yīng)是哪支試管中的衣藻()AaBbCcDd二 、填空題13.有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種陰蔽處生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答有關(guān)問題：(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自

6、強(qiáng)光下的葉片是；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的過程，該過程可將光能轉(zhuǎn)化為中的化學(xué)能。(2)如果在某光強(qiáng)下，葉片放氧速率為零，其生物學(xué)含義是。如果用此光強(qiáng)照射大光 強(qiáng) mol 光子 /(m2s)0102550100250500600放氧速率mol2O2/(m s)葉片 A2010515152830葉片 B20.51.536101211田作物，則作物很難正常生長(zhǎng)，分析原因是。(3)光照強(qiáng)度600 mol 光子/(m2s)時(shí)，葉片 A 放氧速率主要被限制。葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的 CO2 轉(zhuǎn)移途徑是。(4)若繪制 A、B 兩葉片放氧速率曲線圖，則大175 mol 光子/(m2s)時(shí)兩條曲線相交，此點(diǎn)的生物

7、學(xué)含義是。(5) 為提取葉片 B 中的， 研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外， 還應(yīng)加入。經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下 23 min 后，試管內(nèi)的氧含量。14.下圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中為生理過程，ag 為物質(zhì)名稱。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）物質(zhì) a 分布在，物質(zhì) b 的名稱是，物質(zhì) e 是；反應(yīng)的名稱是，反應(yīng)的名稱是。（2）假如白天突然中斷了 CO2 的供應(yīng)，圖中的含量會(huì)增加。（3）適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如下表（負(fù)值表示 CO2量，正值 CO2 吸收量）：那么在 09klx 范圍內(nèi)，光合作用速

8、度主要受影響；超過 9klx 時(shí)，光合作用速度受外界影響。當(dāng)光照強(qiáng)度為 8.0klx 時(shí)，葉綠體中物質(zhì) d 的移動(dòng)方向。光照強(qiáng)度（klx）2.04.06.08.09.010.0光合作用速度2（CO2mg/100cm h）2.02.06.010.012.012.02012 屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練6：細(xì)胞的代謝 、選擇題1.BATP 中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，其中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易斷裂也很容易重新形成。ATP 在細(xì)胞中的含量不多,但 ATP 與的轉(zhuǎn)化十分迅速，維持 ATP 與的動(dòng)態(tài)平衡。2.B3.D4.：胞吞和胞吐是膜性的具體體現(xiàn)。胞吞是大分子物質(zhì)通過膜外表面的糖被識(shí)別，消耗能量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的

9、方式。細(xì)胞時(shí)小泡與細(xì)胞膜融合，使大分子物質(zhì)排到膜外，因此膜的成分會(huì)發(fā)生變化。細(xì)胞排出代謝廢物和攝取養(yǎng)分的主要方式，仍然是跨膜。：D5.C6.D葉綠體和線粒體都含有 ATP酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)。葉綠體在適宜光照下，將水分解為H和 O2 等，并ATP，無光條件下不能ATP；線粒體在有氧條件下能ATP,供給各項(xiàng)生命活動(dòng)利用，而葉綠體暗反應(yīng)利用的 ATP 是自身光反應(yīng)產(chǎn)生的。7.D8.：細(xì)胞呼吸包括無氧呼吸和有氧呼吸，無氧呼吸不需要氧氣；有葉綠體的細(xì)胞也需要呼吸作用提供能量，比如夜間細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用ATP；有些原核生物雖然沒有線粒體，但是也進(jìn)行有氧呼吸。：C9.B10.C：由圖可知：有氧呼吸：

10、1C6H12O66H2O6O26 CO212H2O166xy1563x2y9無氧呼吸：1C6H12O62CO22C2H5OH122366A 錯(cuò)誤：酵母菌既進(jìn)行無氧呼吸也進(jìn)行有氧呼吸；B 錯(cuò)誤：用于無氧呼吸的葡萄糖比例為 2/3；C 正確：有氧呼吸消耗的氧氣為 9 mol。11.B12.C：陽光經(jīng)三棱鏡分光后 c 為綠光區(qū)，而葉綠體中色素幾乎不吸收綠光，光合作用產(chǎn)生的淀粉最少，所以加碘液后c 管中衣藻藍(lán)色最淺。二 、填空題13.：(1)由表格數(shù)據(jù)分析，A 葉片取自在強(qiáng)光下生長(zhǎng)的植物，而B 葉片取自陰生植物。光反應(yīng)階段需要光，將光能轉(zhuǎn)化為 ATP 中活躍的化學(xué)能。(2)在某光強(qiáng)下葉片氧氣速率為 0

11、 時(shí)，并不是不進(jìn)行光合作用，而是光合速率等于呼吸速率。若植物一直受到該強(qiáng)度的光照射，則白天光合作用制造的有機(jī)物正好被呼吸作用消耗掉，由于夜間呼吸作用還要消耗有機(jī)物，故一晝夜 24 小時(shí)該植物不能正常生長(zhǎng)。(3)光照強(qiáng)度600 mol 光子/(m2s)時(shí)，因 CO2 供應(yīng)量有限，暗反應(yīng)減弱，細(xì)胞中 ATP 和H增多反過來會(huì)抑制光反應(yīng)的進(jìn)行。(4)放氧速率代表的是凈光合速率，所以繪制出的兩條放氧曲線的交點(diǎn)含義是 A、B 兩葉片凈光合速率相等。(5)提取需加入無水乙醇、碳酸鈣、石英砂；研磨后葉綠體遭破壞，只有不能進(jìn)行光合作用。：(1)A 光反應(yīng) NH、ATP (2)光合速率等于呼吸速率 達(dá)到單葉光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，群體特別是中下層的葉片的光照強(qiáng)度仍在之下，這些葉子不但不制造養(yǎng)分，反而變成消耗(或：夜晚植物只進(jìn)行呼吸作用，綜合一天的總呼吸量