幼兒園大班語(yǔ)言雷公公敲門教案反思

1、大班語(yǔ)言雷公公敲門教案反思這是大班語(yǔ)言雷公公敲門教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1.理解兒歌內(nèi)容，初步認(rèn)讀漢字游、跳、爬、鉆，并通過身體動(dòng)作感知?jiǎng)游锍龆醋藨B(tài)。2.鼓勵(lì)幼兒嘗試仿編動(dòng)物出洞姿態(tài)的句子。3.能在集體中用身體動(dòng)作表現(xiàn)各種動(dòng)物出洞的樣子。4.引導(dǎo)幼兒在故事和兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖片及頭飾：雷公公、太陽(yáng)、青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓。2.雷聲的錄音，漢字卡?；顒?dòng)過程：1.復(fù)習(xí)詩(shī)歌春天，引出春雷。(1)教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天是怎樣的呢?我們一起來(lái)念一念詩(shī)歌春天好嗎?小朋友聽到詩(shī)歌里都有什么聲

2、音呢?(2)教師：下面請(qǐng)小朋友再聽一段錄音(老師放打雷的聲音)聽這是什么聲音呢?(3)教師：轟隆隆，轟隆隆，雷公公來(lái)了，我們平時(shí)聽到雷聲會(huì)怎樣啊?你們猜小動(dòng)物們會(huì)怎么樣呢?我們一起來(lái)欣賞兒歌雷公公敲門。2.學(xué)習(xí)兒歌雷公公敲門(1)教師：轟隆隆，轟隆隆，雷公公在干什么?它是怎么敲門的呢?它說了什么?(2)教師：聽到雷公公的話，哪些小動(dòng)物出洞了?(青蛙聽見是怎樣出洞的?水蛇聽見是怎么出洞的?小熊聽見是怎樣出洞的?蚯蚓聽見是怎樣出洞的?)春天的太陽(yáng)是怎樣的? 曬得大地怎么樣?請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演動(dòng)物出洞的姿態(tài)，幼兒邊學(xué)邊隨老師念兒歌。(3)教師根據(jù)幼兒的講述，出示相應(yīng)的圖片并排成一列。(4)教師：這首兒

3、歌叫什么名字?(5)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(6)教師：兒歌里為什么說天上跑著雷公公?雷公公為什么要叫醒這些小動(dòng)物呢?3.初步感知?jiǎng)釉~跳、游、鉆、爬。(1)教師在青蛙的旁邊出示漢字卡片跳，并提示幼兒這個(gè)字表示青蛙出洞的動(dòng)作。教師請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么字，引導(dǎo)幼兒看青蛙圖片的跳字，念句子青蛙聽見跳出洞并做相應(yīng)的動(dòng)作。(2)采用同樣的方法，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)感知其他三個(gè)動(dòng)詞：游、鉆、爬。4.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察動(dòng)詞，了解漢字組成的基本規(guī)律。(1)教師指著漢字跳左邊的足字旁，告訴幼兒偏旁的名稱，鼓勵(lì)幼兒想一想：足是什么意思?為什么跳字有一個(gè)足字旁?(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察游、爬和鉆。(方法基本同上，使幼兒知道，游是

4、在水里游，因此有三點(diǎn)水旁;爬要用手或爪子，因此有爪字旁等。 )5.猜字游戲。.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng)6.猜字游戲捉迷藏教師帶領(lǐng)幼兒采用對(duì)話的方式進(jìn)行猜動(dòng)物和猜漢字游戲。(1)、教師先請(qǐng)幼兒閉上眼睛，然后拿走藏起來(lái)，再請(qǐng)幼兒睜開眼睛。教師藏起一張小熊卡片：捉迷藏，捉迷藏，哪個(gè)動(dòng)物藏起來(lái)?幼兒：我來(lái)猜，我來(lái)猜，小熊藏起來(lái)。教師：對(duì)、對(duì)、對(duì)，小熊藏起來(lái)。(教師拿起圖片放回原處)結(jié)束部分： 兒歌表演雷公公敲門。(2)、師扮演雷公公，小朋友們扮演雷公公的孩子們，你們?cè)敢鈫?師：今天呀!我想請(qǐng)小朋友們來(lái)我家做客，我給大家都帶來(lái)了一件禮物(頭飾)(幼兒從椅子下面拿出動(dòng)物頭飾)為了感謝我，你們呀都要把它帶上，然后

5、我們一起去雷公公家。但是我們?cè)趺慈ダ坠夷?我為你們準(zhǔn)備了小火車，但雷公公說了一節(jié)車廂里要坐著相同的小伙伴。(拿到青蛙頭飾的小朋友，站成一排，邊做動(dòng)作邊走。)(水蛇、小熊、蚯蚓頭飾同下)活動(dòng)反思：雷公公敲門這首兒歌生動(dòng)有趣，符合幼兒的天性，貼近幼兒的生活，幼兒很感興趣。我提供了多媒體課件，讓幼兒在欣賞畫面的時(shí)候感受兒歌的意境。為了了解幼兒是否能理解兒歌的內(nèi)容、掌握其中的漢字規(guī)律，我特別把跳、游、爬、鉆幾個(gè)漢字用不同的顏色標(biāo)記出來(lái)，這樣幼兒在后面的游戲環(huán)節(jié)時(shí)就很好地表現(xiàn)出不同動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍，活動(dòng)效果較好。相關(guān)文章大班故事教案：魔法太陽(yáng)帽：大班語(yǔ)言活動(dòng)魔法太陽(yáng)帽教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫面，能理解故事內(nèi)容，并恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)故事中“熱”“涼快”“舒服”“罩”“微笑”等詞意。適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班故事魔法太陽(yáng)帽教案吧。大班語(yǔ)言教案：象形字：大班語(yǔ)言活動(dòng)象形字教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解漢字的起源，知道漢字是中國(guó)人發(fā)明的字。嘗試根據(jù)圖畫，象形字認(rèn)讀相對(duì)應(yīng)的漢字。適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言象形字教案吧。大班教案：爸爸媽媽和我：大班語(yǔ)言活動(dòng)爸爸媽媽和我教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過理