幼兒園大班音樂游戲教案：公主的舞會

1、大班音樂游戲教案：公主的舞會大班音樂活動公主的舞會教案主要包含了活動目標，活動過程等內(nèi)容，了解白故事梗概，在熟悉舞蹈與游戲的基本流程的基礎(chǔ)上學會隨樂而舞，并學習根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)、情緒、和形象創(chuàng)造性的用表情和動作進行表現(xiàn)。知道手腕花在舞蹈動作轉(zhuǎn)換和交換舞伴時對方向、方位的提示作用。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班音樂游戲公主的舞會教案吧。幼兒園大班音樂游戲教案：公主的舞會二、教學活動建議1、手腕花幼兒每人在右手上佩戴一個手腕花，分為兩種不同的顏色，且兩種顏色的人數(shù)相同，目的在于幫助幼兒分組并辨識行走的方向。2、音效和輔助音樂在主音樂瑞典狂想曲之后，添加適當?shù)那瞄T聲、開門腳步聲等

2、音效以及。水族館，音樂，將故事的游戲性推向高潮，使得整個故事更加完整?！净顒幽繕恕?、了解白故事梗概，在熟悉舞蹈與游戲的基本流程的基礎(chǔ)上學會隨樂而舞，并學習根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)、情緒、和形象創(chuàng)造性的用表情和動作進行表現(xiàn)。2、知道手腕花在舞蹈動作轉(zhuǎn)換和交換舞伴時對方向、方位的提示作用。3、體驗集體舞中交換舞伴的快樂及與同伴合作表演的樂趣?！净顒舆^程】1、故事導入師：很久以前在一個王國里有一位漂亮而又善良的公主，但是有一個巫婆總是想要害死她，一位英俊的王子救了她，后來他們過著幸福的生活。今天，公主要舉行盛大的皇宮舞會，邀請在座的每一位小公主和小王子都去參加，你們想去嗎？2、欣賞A段樂曲，學習圓圈舞(1)

3、學習基本動作，用動作感知音樂。幼兒坐著，模仿老師做上肢動作，用動作感知音樂。（拍手、左右看、點頭、走一走）啟發(fā)幼兒創(chuàng)編王子和公主相互邀請時的行禮動作。（遇到你喜歡的公主或王子，你要怎樣邀請他和你跳舞呢？）全體幼兒模仿行禮的動作，提示幼兒動作要到位。幼兒站在凳子前，隨音樂節(jié)拍做行禮的動作，再次用動作感知音樂。(2)學習圓圈舞教師邀請一位王子進行示范表演。啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、分析兩人配合表演時的動作特征，如兩人的站位、動作的順序和方向以及公主移位的方向。請-xt王子和公主嘗試示范表演。（教師可用語言提示）王子和公主們站成單圈雙圓的隊形，王子在內(nèi)，公主在外，兩人面對面嘗試表演。（不加音樂，教師用語言提示，

4、適當放慢節(jié)奏）一遍動作后，公主移位，發(fā)現(xiàn)換了新舞伴，引導幼兒繼續(xù)表演。聽音樂，按音樂的節(jié)奏完成圓圈舞，茌每段音樂的最后一句交換舞伴。（2遍）3、欣賞B段樂曲，學習音樂游戲。(1)大家正在舞蹈時，音樂突然中斷，播放敲門、開門及腳步聲的聲效，啟發(fā)幼兒么了？誰來了？引出巫婆這一角色。(2)第一遍游戲，交代要求：聽到敲門聲時，兩人抱在一起變成木頭人，可避免被抓。（教師扮巫婆）(3)第二遍游戲，交代要求：聽到敲門聲時，三人抱在一起變成木頭人，可避免被抓。（教師扮巫婆）提前引導幼兒：如果落單了，要如何躲避巫婆。（如：在木頭人rsquo;之間躲避等）(4)第三遍游戲，選定一位幼兒來扮巫婆，聽到敲門聲時，三人抱在一起變成木頭人，可避免被抓。落單的公主或王子則被巫婆帶出教室。4、解救公主（王子），結(jié)束活動師：公主（王子）被可惡的巫婆抓