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1、3 不懂就問第1頁,共29頁。小喇叭自動(dòng)播放哦邊聽邊想:課文主要寫了什么?第2頁,共29頁。第3頁,共29頁。私塾 我國(guó)古代社會(huì)一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的私人所辦的學(xué)校。第4頁,共29頁。意思 教 室 戒 尺 道理 養(yǎng) 成 良 好ysi jio sh ji chl yng ling你認(rèn)識(shí)它嗎?第5頁,共29頁。子孫 私 塾 段落 講解照例 糊 涂 嚇 呆 頓 時(shí) 習(xí)慣 搖頭晃 腦 鴉雀無聲 sn s sh dun ji l h tu xi di dn gun hung qu第6頁,共29頁。意思 教室 戒尺 道理 養(yǎng)成 良好子孫 私塾 段落 講解照例 糊涂 嚇呆 頓時(shí) 習(xí)慣 搖頭晃腦 鴉

2、雀無聲哈哈,我最棒啦!第7頁,共29頁。誦組詞:背誦 朗誦 吟詩誦韻sn例組詞:照例 例子 例行公事l背bi組詞:后背 背部 前胸后背第8頁,共29頁。圈組詞:圓圈 呼啦圈qun段組詞:段落 選段 dun練組詞:練習(xí) 練功 勤學(xué)苦練lin第9頁,共29頁。糊組詞:糊涂 迷糊 糊里糊涂h涂組詞:涂色 涂抹 涂脂抹粉t呆組詞:嚇呆 呆板 呆若木雞di第10頁,共29頁。戒組詞:戒尺 戒律 戒驕戒躁ji厲組詞:厲害 嚴(yán)厲 再接再厲l挨組詞:挨打 挨訓(xùn) 忍饑挨餓i第11頁,共29頁。楚組詞:清楚 酸楚 楚楚動(dòng)人ch第12頁,共29頁。照例:按照以前的慣例。糊里糊涂:認(rèn)識(shí)模糊,不明事理。鴉雀無聲:連烏鴉

3、麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。戒尺:舊時(shí)私塾先生對(duì)學(xué)生施行體罰所用的木板。咿咿呀呀:形容聲音,課文中指學(xué)生們的讀書聲。霎時(shí):形容極短的時(shí)間。詞語解釋第13頁,共29頁。 剛剛同學(xué)們還在班里( )地說話,上課鈴一響,教室里( )變得( )。霎時(shí)鴉雀無聲咿咿呀呀詞語運(yùn)用第14頁,共29頁。表示安靜的成語鴉雀無聲萬籟俱寂無聲無息悄然無聲夜深人靜噤若寒蟬第15頁,共29頁。照例-照舊流利-流暢霎時(shí)-瞬間詳細(xì)-具體認(rèn)真-馬虎清楚-糊涂背bi(背誦)bi(背包) 我背(bi)誦完課文,把書都放到了背(bi)包里。近義詞反義詞多音字第16頁,共29頁。 課文主要寫了什么? 課文講的是孫中山小時(shí)候不懂就問的故

4、事。第17頁,共29頁。 課文可以分成幾部分?各部分大意是什么? 第一部分(第1自然段):孫中山小時(shí)候如何上學(xué)。 第二部分(第2-6自然段):孫中山在課堂上問老師背的書是什么意思。 第三部分(第7-8自然段):孫中山不懂就問,不怕挨打。 第18頁,共29頁。私塾孫中山小時(shí)候是怎么上課的? 那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思,先生從來不講。不求甚解第19頁,共29頁?!安欢鸵獑枴?,孫中山是怎么問的?來到學(xué)校流利背誦先生念一句學(xué)生念一句有什么用呢?壯起膽子第20頁,共29頁。 于是,他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我

5、背的這段書是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”頭一次態(tài)度誠(chéng)懇第21頁,共29頁。 孫中山這一問,同學(xué)的反應(yīng)是怎樣的?老師先后又是怎樣?同學(xué) 這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。第22頁,共29頁。先生 先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會(huì)背了嗎?” 先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下第23頁,共29頁。你認(rèn)為孫中山是個(gè)什么樣的人? 這樣糊里糊涂地背,有什么用呢? “學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!鼻趯W(xué)好問讀書求理第24頁,共29頁。反問句反問句是用疑問的句式,表達(dá)肯定的觀點(diǎn),感情更強(qiáng)烈。課文中,“這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?”用疑問的句式,表達(dá)了孫中山對(duì)知識(shí)的渴望,以及他勤學(xué)好問的品質(zhì)。含義:反問句,把答案藏在句子中,并且思想更鮮明、強(qiáng)烈,結(jié)尾用問號(hào)。運(yùn)用:第25頁,共29頁。 和“不懂就問”有關(guān)的名言 敏而好學(xué),不恥下問??鬃拥?6頁,共29頁。1.給下面的句子換種說法。這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?這樣糊里糊涂的背,沒有什么用。第27頁

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