三年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地三 課件（25頁(yè))(PPT 25頁(yè))

1、語(yǔ) 文 三年級(jí)（上冊(cè)）人教第1頁(yè)，共25頁(yè)。語(yǔ)文園地第一課時(shí)第2頁(yè)，共25頁(yè)。交流平臺(tái) 童話真是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且也有喜怒哀樂(lè)。體裁特點(diǎn)第3頁(yè)，共25頁(yè)。 這個(gè)單元的童話故事充滿了豐富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵樹也有自己的愿望。故事內(nèi)容第4頁(yè)，共25頁(yè)。 閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。有益啟示第5頁(yè)，共25頁(yè)。 我們不僅能從童話故事中交到很多奇特的朋友,還能經(jīng)歷一些不可思議的事情。第6頁(yè)，共25頁(yè)。伸申（申請(qǐng)） 界介（介紹）棕宗（祖宗） 憶乙（乙方）招召（召開） 教孝（孝順）shnj

2、i shoznyzhoxio讀一讀，比一比，認(rèn)一認(rèn)。識(shí)字加油站第7頁(yè)，共25頁(yè)。 后面的字都是前面字的聲旁，表示前一個(gè)字的讀音。如“伸”的聲旁是“申”，前后兩個(gè)字的讀音相同或相似。第8頁(yè)，共25頁(yè)。申 介 紹 宗乙 召 孝shnjizhosho zngyxio第9頁(yè)，共25頁(yè)?！旧暾?qǐng)】向上級(jí)或有關(guān)部門申述理由，請(qǐng)求批準(zhǔn)?！疽曳健恳话阒竿瓿赡繕?biāo)并獲得利益的一方。第10頁(yè)，共25頁(yè)。城成 露路媽馬你能再說(shuō)出幾個(gè)形聲字嗎？第11頁(yè)，共25頁(yè)。語(yǔ)文園地第二課時(shí)第12頁(yè)，共25頁(yè)。第13頁(yè)，共25頁(yè)。第14頁(yè)，共25頁(yè)?？诘鹨а屎劳探泻鹑潞皢境硢柚ㄠ脚距治丝刑鋰W都是“口”字旁的字，字義與嘴相關(guān)。 表示

3、嘴巴發(fā)出聲音時(shí)的狀態(tài)、強(qiáng)度 表示直接發(fā)出聲音，即擬聲詞。第15頁(yè)，共25頁(yè)。表示改正 表示增補(bǔ) 表示刪除第16頁(yè)，共25頁(yè)。李老師以經(jīng)走了。已他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。戴著菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。學(xué)習(xí)下面的修改符號(hào)，并試著使用這些修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。第17頁(yè)，共25頁(yè)。冬天的早上,我?guī)е豁斆廾比?，上學(xué)。戴第18頁(yè)，共25頁(yè)。他感到非常開心,不由自主地唱起動(dòng)聽的歌、優(yōu)美的舞蹈。跳起第19頁(yè)，共25頁(yè)。全校師生和語(yǔ)文老師都參加了這次活動(dòng)。第20頁(yè)，共25頁(yè)。時(shí)強(qiáng)弱/在于力,萬(wàn)古勝負(fù)/在于理。燈/不撥不亮,理/不辯不明。有理/走遍天下,無(wú)理/寸步難行。日積月累第21頁(yè)，共25頁(yè)。燈/不撥不亮,理/不辯不明。燈芯需要不時(shí)撥動(dòng)才會(huì)更亮,說(shuō)明道理也是需要反復(fù)辯論才會(huì)使人更明白。第22頁(yè)，共25頁(yè)。有理/走遍天下,無(wú)理/寸步難行。 有理到哪兒都行得通，無(wú)理到哪兒都不行。它告訴我們無(wú)論做什么事都要以理服人。第23頁(yè)，共25頁(yè)。一時(shí)強(qiáng)弱/在于力,萬(wàn)古勝負(fù)/在于理?？课淞赡苤荒苋〉门?/p>