《染色體變異》基因突變及其他變異PPT【精品課件】

1、第5章基因突變及其他變異第2節(jié)染色體變異1.說出染色體組、二倍體、多倍體和單倍體的概念。2.描述單倍體育種和多倍體育種的原理和操作過程。3.進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)。4.闡明染色體結(jié)構(gòu)變異的類型和結(jié)果。1.科學(xué)思維：通過比較染色體組、二倍體、多倍體、單倍體的區(qū)別，提升歸納總結(jié)的能力。2.科學(xué)探究：通過“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。課標(biāo)要求素養(yǎng)要求內(nèi)容索引一、染色體數(shù)目的變異二、低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化隨堂演練 知識(shí)落實(shí)三、染色體結(jié)構(gòu)的變異01一、染色體數(shù)目的變異RAN SE TI SHU MU DE BIAN YI基礎(chǔ)梳理 夯實(shí)教材基礎(chǔ)1.染色體變

2、異的概念及種類(1)概念：生物體的體細(xì)胞或生殖細(xì)胞內(nèi)染色體 或 的變化。(2)種類：染色體 的變異和染色體 的變異。2.染色體數(shù)目變異的類型(1)細(xì)胞內(nèi) 的增加或減少。(2)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以 成倍地增加或成套地減少。3.染色體組的概念在大多數(shù)生物的體細(xì)胞中，染色體都是兩兩成對(duì)的，也就是說含有兩套非同源染色體，其中 稱為一個(gè)染色體組。數(shù)目結(jié)構(gòu)數(shù)目結(jié)構(gòu)個(gè)別染色體一套完整的非同源染色體為基數(shù)每套非同源染色體4.二倍體由 發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫作二倍體。在自然界中，幾乎全部 和過半數(shù)的 都是二倍體。5.多倍體(1)多倍體：由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有 染色體組的個(gè)體。(2

3、)特點(diǎn)：莖稈 ，葉片、果實(shí)和種子都比較_，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所 ，也存在結(jié)實(shí)率低，晚熟等缺點(diǎn)。(3)人工誘導(dǎo)(多倍體育種)方法：用 處理或用 誘發(fā)等。處理對(duì)象： 的種子或 。原理：能夠抑制 的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目 。受精卵動(dòng)物高等植物三個(gè)或三個(gè)以上粗壯增加低溫秋水仙素萌發(fā)幼苗紡錘體加倍大6.單倍體(1)概念：體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與本物種 染色體數(shù)目相同的個(gè)體。(2)實(shí)例：蜜蜂中的 蜂，單倍體的農(nóng)作物。(3)特點(diǎn)：與正常植株相比，單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育。(4)應(yīng)用單倍體育種方法花藥配子雄單倍體幼苗離體培養(yǎng)人工誘導(dǎo)用 處理秋水仙素染色

4、體數(shù)目 ，得到正常純合子加倍優(yōu)點(diǎn)： 。明顯縮短育種年限(1)單倍體的體細(xì)胞中一定只含一個(gè)染色體組()(2)體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體()正誤判斷 矯正易混易錯(cuò)解析單倍體是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，可能含一個(gè)染色體組或多個(gè)染色體組。(3)單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到二倍體或多倍體()(4)單倍體育種中，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗()解析單倍體植株可能高度不育，不能形成種子，所以單倍體育種中，只能用秋水仙素處理單倍體幼苗。(5)二倍體西瓜幼苗的基因型為Aa，則用秋水仙素處理后形成的四倍體為純合子()解析Aa經(jīng)秋水仙素處理后形成的四倍體為AAaa，它是雜合子。(6)二倍體水稻和

5、四倍體水稻雜交，可獲得三倍體，稻穗和籽粒變小()解析三倍體不可育，無(wú)法獲得籽粒。(7)秋水仙素可抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致有絲分裂后期著絲粒不能正常分裂，所以細(xì)胞不能分裂，從而使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍()解析紡錘體的有無(wú)，不影響著絲粒一分為二。(1)由配子發(fā)育而成的個(gè)體為單倍體。單倍體不一定只含一個(gè)染色體組，如六倍體普通小麥單倍體的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組。(2)并非所有的單倍體都是高度不育的。若單倍體的體細(xì)胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)，則其在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，同源染色體無(wú)法正常聯(lián)會(huì)，不能產(chǎn)生正常的配子而高度不育；若單倍體的體細(xì)胞中染色體組數(shù)為偶數(shù)，則其在減數(shù)分裂時(shí)，染色體可正常聯(lián)會(huì)，可能產(chǎn)生正常的配子

6、而可育。(3)多倍體是否可育的判斷：一看染色體組的數(shù)量，若為奇數(shù)，則該多倍體是不可育的。二看染色體組的來(lái)源，同源四倍體、同源八倍體都是可育的；異源四倍體有的不可育，如普通小麥(六倍體)和黑麥(二倍體)雜交，得到的異源四倍體不可育。歸納總結(jié)深化探究 解決問題疑難染色體組數(shù)的判斷(1)請(qǐng)根據(jù)染色體的形態(tài)判斷染色體組的數(shù)量，并完成表格的填寫。染色體組數(shù)每個(gè)染色體組內(nèi)染色體數(shù)規(guī)律：染色體組數(shù)_，一個(gè)染色體組中的染色體數(shù)_。3214233422形態(tài)相同的染色體的條數(shù)不同形態(tài)染色體的種類數(shù)(2)請(qǐng)根據(jù)基因型判斷染色體組數(shù)染色體組數(shù)規(guī)律：染色體組數(shù)_。1324控制同一性狀的基因的個(gè)數(shù)02二、低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞

7、染色體數(shù)目的變化DI WEN YOU DAO ZHI WU XI BAO RAN SE TI SHU MU DE BIAN HUA基礎(chǔ)梳理 夯實(shí)教材基礎(chǔ)1.實(shí)驗(yàn)原理用低溫處理植物 細(xì)胞，能夠抑制 的形成，以致影響細(xì)胞有絲分裂中染色體被拉向兩極，導(dǎo)致細(xì)胞不能 ，于是，植物細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生變化。分生組織紡錘體分裂成兩個(gè)子細(xì)胞2.實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象(1)實(shí)驗(yàn)步驟(2)現(xiàn)象：視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有 發(fā)生改變的細(xì)胞。4 卡諾氏液95%漂洗染色染色體數(shù)目3.注意事項(xiàng)(1)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能觀察到細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化過程。(2)選材只能是分生區(qū)細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞不會(huì)出

8、現(xiàn)染色體數(shù)目的變化。深化探究 解決問題疑難(1)本實(shí)驗(yàn)是否溫度越低效果越顯著？提示不是，必須為“適當(dāng)?shù)蜏亍保苑乐箿囟冗^低對(duì)根尖細(xì)胞造成傷害。(2)觀察時(shí)是否所有細(xì)胞中染色體均已加倍？提示不是，只有少部分細(xì)胞實(shí)現(xiàn)“染色體加倍”，大部分細(xì)胞仍為二倍體狀態(tài)。03三、染色體結(jié)構(gòu)的變異RAN SE TI JIE GOU DE BIAN YI基礎(chǔ)梳理 夯實(shí)教材基礎(chǔ)1.類型圖解變化名稱舉例染色體b片段_缺失貓叫綜合征；果蠅缺刻翅的形成染色體b片段_重復(fù)果蠅棒狀眼的形成丟失增加染色體的某一片段(d、g)移接到另一條 上易位果蠅花斑眼的形成同一條染色體上某一片段(a、b)_倒位果蠅卷翅的形成非同源染色體位置顛

9、倒2.結(jié)果染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因 或 發(fā)生改變，導(dǎo)致 的變異。3.對(duì)生物體的影響大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是 的，有的甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。數(shù)目排列順序性狀不利(2)X射線可引起基因突變，也可引起染色體變異()(3)染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異()(1)染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異()正誤判斷 矯正易混易錯(cuò)解析非同源染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，而同源染色體之間發(fā)生的片段交換屬于基因重組。解析染色體結(jié)構(gòu)變異大多數(shù)對(duì)生物體是不利的，有的甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。1.下圖為顯微鏡觀察的變異雜合子染色體聯(lián)會(huì)異常現(xiàn)象，通過圖示辨析染色體

10、結(jié)構(gòu)變異的類型。學(xué)以致用 鏈接典例拓展缺失重復(fù)易位倒位2.上述變異類型中，_和_改變了染色體上基因的數(shù)量，_和_改變了基因在染色體上的_。缺失重復(fù)易位倒位排列順序?qū)W習(xí)小結(jié)04隨堂演練 知識(shí)落實(shí)SUI TANG YAN LIAN ZHI SHI LUO SHI1.在黑腹果蠅(2n8)中，缺失一條點(diǎn)狀染色體的個(gè)體(單體，如圖所示)仍可以存活，而且能夠繁殖后代，若兩條點(diǎn)狀染色體均缺失則不能存活。若干這樣的黑腹果蠅單體相互交配，其后代為單體的比例為解析兩個(gè)單體親本減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子各有1/2正常，1/2無(wú)點(diǎn)狀染色體，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代正常的概率是1/21/21/4，單體的概率是21/21/22/4

11、，無(wú)點(diǎn)狀染色體的概率是1/21/21/4(致死)，所以存活個(gè)體中單體的比例為2/3。123456A.1 B.1/2 C.1/3 D.2/3解析二倍體生物的體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中一般有一個(gè)染色體組即8條染色體，A正確；一般來(lái)說，一個(gè)染色體組中的每一條染色體都是獨(dú)特的，為一組非同源染色體，有8種形態(tài)，無(wú)同源染色體，B正確、C錯(cuò)誤；一個(gè)染色體組包含了生物體生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部遺傳信息，D正確。2.某二倍體生物的一個(gè)染色體組含有8條染色體，下列相關(guān)說法中，不正確的是A.此生物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有8條染色體B.此生物體細(xì)胞內(nèi)一般有8種形態(tài)的染色體C.這8條染色體在減數(shù)分裂中能構(gòu)成4對(duì)同源染

12、色體D.這8條染色體包含該生物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部遺傳信息123456解析一個(gè)染色體組中的染色體為非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，A項(xiàng)正確；自然界中，幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)的高等植物都是二倍體，多倍體在植物中很常見，在動(dòng)物中極少見，B項(xiàng)正確；由受精卵發(fā)育而來(lái)的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體，C項(xiàng)正確；人工誘導(dǎo)多倍體的方法可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，還可以用低溫處理，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2019甘肅慶陽(yáng)一中月考)下列關(guān)于染色體組、二倍體和多倍體的敘述，不正確的是A.一個(gè)染色體組中不含同源染色體B.多倍體在植物中比動(dòng)物中常見C.二倍體可由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

13、D.人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗1234564.(2019安徽安慶五校聯(lián)考)某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于A.染色體片段缺失、個(gè)別染色體增加、染色體片段增加、三倍體B.三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體增加、染色體片段缺失C.個(gè)別染色體增加、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D.三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體增加、染色體片段增加1234565.如圖為某種生物的部分染色體發(fā)生的兩種變異的示意圖，圖中和、和、和分別互為同源染色體，則圖a、圖

14、b所示的變異123456A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異B.均使生物的性狀發(fā)生改變C.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中D.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變解析題圖a為一對(duì)同源染色體上的非姐妹染色單體之間互換片段，該變異屬于基因重組，此過程發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期；題圖b中和為非同源染色體，上的片段移接到上引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，該過程可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中?；蛑亟M不一定能引起生物性狀的改變，基因的數(shù)目一般也不發(fā)生改變。1234566.以下材料選自某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的部分記錄。實(shí)驗(yàn)名稱：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化。實(shí)驗(yàn)步驟：培養(yǎng)固定：將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上，待根長(zhǎng)出1 cm左右，剪取根尖0.

15、51 cm，置于盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi)，并在冰箱的冷藏室誘導(dǎo)培養(yǎng)36 h。將誘導(dǎo)后的根尖放入卡諾氏液中浸泡0.51 h，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗兩次。裝片制作：解離染色漂洗制片。觀察：先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂象，確認(rèn)某個(gè)細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后，再用高倍鏡觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：低溫條件下根尖所有細(xì)胞染色體數(shù)目都加倍。123456問題：請(qǐng)將上述內(nèi)容中錯(cuò)誤之處予以改正。_。123456應(yīng)將整個(gè)培養(yǎng)裝置放入冰箱的冷藏室內(nèi)，誘導(dǎo)培養(yǎng)36 h后再剪取根尖；裝片制作順序應(yīng)為解離漂洗染色制片；實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)為部分根尖細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化或沒有細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變化讀一本好書，就是和許多高尚的人談話讀書

16、時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。好的書籍是最貴重的珍寶是唯一不死的東西。書籍使人們成為宇宙的主人。書中橫臥著整個(gè)過去的靈書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來(lái)文化生活的源泉。書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書。只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去考慮罷了。只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友一個(gè)良好的導(dǎo)師一個(gè)可愛的伴

17、侶一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。讀書當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存。讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊。 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。 讀書何所求?將以通事理。偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。敏而好學(xué)，不恥下問。不學(xué)，則不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出時(shí)間來(lái)創(chuàng)造自己想要的生活，你最終將不得不花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)應(yīng)付自己不想要的生活。社會(huì)上要想分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競(jìng)爭(zhēng)，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會(huì)的底層。身后還有那么多期許的目光，怎么可以輕易放棄。什么叫做失敗？失敗是到達(dá)較

18、佳境地的第一步。什么時(shí)候也不要放棄希望，越是險(xiǎn)惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。 人生四然：來(lái)是偶然，去是必然，盡其當(dāng)然，順其自然。人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。人與人之間的差距，是天生就這么大，還是因?yàn)椴荒芎菹滦膩?lái)逼自己日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你堅(jiān)信自己最優(yōu)秀，那么你就最聰明。如果你真心選擇去做一件事，那么全世界都是幫助你的。頭腦是日用品，而不是裝飾品。我要的未來(lái)，要靠我自己去拼

19、。想成功就要和成功者的思想、腳步和時(shí)間重疊。想干的人永遠(yuǎn)在找方法，不想干的人永遠(yuǎn)在找理由。要感謝痛苦與挫折，它是我們的功課，我們要從中訓(xùn)練，然后突破，這樣才能真正解脫。要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。也許終點(diǎn)只有絕望和失敗，但這絕不是停止前行的理由。一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。一個(gè)人只有親眼看到自己傷疤的時(shí)候才知道什么是痛，什么是對(duì)與錯(cuò)。一個(gè)一味沉溺于往事的人，是不能張開雙臂去擁抱今天的。一切事無(wú)法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無(wú)壓力，出來(lái)的結(jié)果反而會(huì)更好有人說，世界上最美的是夢(mèng)，最長(zhǎng)的是路；最易做的是夢(mèng)，最難走的是路。愿你像那石灰，別人越是澆你冷水，你越是

20、沸騰。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。生活會(huì)辜負(fù)努力的人，但不會(huì)一直辜負(fù)努力的人。失敗的歷程也是成功的歷程。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。輸在猶豫，贏在行動(dòng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。13.在我們的生活中，如果沒有了書籍，就好像小鳥在天空中飛翔時(shí)斷了翅膀一樣，永遠(yuǎn)不能前進(jìn)。戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要像和風(fēng)一樣溫柔。站起來(lái)的次數(shù)能夠比跌倒的次數(shù)多一次，你就是強(qiáng)者。真正的愛，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。志堅(jiān)智達(dá)言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌。志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中竹根即使被埋在地下無(wú)人得見，也決然不會(huì)停止探索而力爭(zhēng)冒出新筍。總要有一個(gè)人要贏，為什么不能是我。最堅(jiān)固的捆綁是習(xí)慣。最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你