構建初中體育課程目標體系的思考

1、構:建，刃匚程目;示條白勺思考摘要1初中題目課1程作為當今社會的重占八、培養(yǎng)課程不旨是為了使學生的身體更加健康思維方式更加靈活并且在繁重的各科學習中找到屬于自己放松的課程對于學生來說具有重要的息義0無論是現代社會的發(fā)展還是教育事業(yè)水平的不斷提高越來越多的人開始重視體育鍛煉的重要性0在初中的階段體育課是一項非常好的鍛煉和減壓的方式可以有效提高學生對體育的學習還臺匕 目匕增強學生的體育鍛煉臺匕 目匕力0關鍵詞1初中體育課程目標體系構建思考一、當刖體育教育現狀1當刖學生忽視體育課程全國普遍狀況下從初中到高中的階段是重視學習成績的重要階段升學率到很大程度的重視大部分學校都會忽視體育這一學科0學生關心的

2、都是自己是否臺匕 目匕順利進入重占八、高中因此對體育的重視程度也在很大程度上縮減0甚至很多學校把體育課篡改為考試課，體育課已經成為名副 其實的課程了。 而且在學生進入初中后，家長 經常會詢問學生的學習情況，讓學生把學習放 在第一位置，完全忽視了體育鍛煉2 .體育教學的基本教學情況體育教學的課時基本上為4 5分鐘，前5分鐘活動筋骨，之后報數，已經成為各個學校體育課的上課程序 在體育課接近尾聲的時候，最后5分鐘平靜心 情，有利于在接下來的文化課中安靜的聽講所以說，體育課中間的35分鐘是體育課的重中之重，但是學校設置體育課大多是一周 節(jié)，無法使得學生的身體負荷與課程相呼應 體育課的預期效果與實際效果

3、不符構建初中體育目標內容的方法1. 在進行初中體育目標建設中要使得知識和 情感有效結合在教師的積極引導下形成良好的 體育課程方法，并且將體育知識和體育情感有 機的結合在一起。體育課程目標的構建包括體 育知識和體育情感溝通這兩方面，因為每個學 生都是一個獨立的自然人，有豐富的情感。教師在構建初中體育課程僅要增加學生對體育知進行友好的溝通和交流流是很重要的對于促到一止程度上的幫助育知識和學生情感之問所以需要教師加以重視育知識和體育情感的關康和體育鍛煉共同發(fā)展2*將身心健康與體育中體育課程建設體育課生在體育課中鍛煉自己的良好心態(tài)更好的投要幫助學生處理好身體系0學校、教師、學生極的為這一目標的實現打造

4、健碩的體格和頑強鍛煉的思想03在按昭八、學生身心培建加強學生的體育鍛煉目標體系的過程中不識的積累更要與學生0師生之問進行有效交進學生的體育學習也起而且在一止程度上體有著相互促進的關系0教師要努力把握好體系促進學生的身心健0鍛煉有機結合實現初程開設的目的就是讓學的身體并且調整自身入到學習中0教師一止素質與學習之問的關都要認清這一目標積做出努力全力為學生的毅力樹立長期體育養(yǎng)下進行體育課程的構思想與臺匕 目匕力的過程中可臺匕 目匕會遇到很多的困難特占八、和性格特占八、來進行 學生對體育鍛煉的息識目標的時候要根據學生止科學合理地為學生標為學生的身心健康夠為學生在學習成長的斷加強學生的身心健康和未來起到

5、保駕護航的的過程中教師一止要學生進行體育鍛煉并中要不斷的調整自己態(tài)開展體育鍛煉0教師育課程目標加強體育健康條件實現在身心的進行體育課程學習0學生來說最重要的一個學習就是在一止程度上件不斷從學生的內心素養(yǎng)并且培養(yǎng)強大的但是要依昭八、學生的身體及時的引導0不斷增強在制止初中體育課程的身心健康基礎上來制制止良好的體育課程目起到促進作用0并且能道路上產生推動力不培養(yǎng)也是為學生的成長作用0在進行體育鍛煉按昭八、學生的身心特占八、對且學生在體育課的過程的心態(tài)找到最佳的狀要為學生制止合理的體鍛煉增強學生的身心健康培養(yǎng)上的科學合理身心健康的培養(yǎng)是對于方面畢兄體育課程的增強學生的身心健康條出發(fā)提高學生的1體育體育鍛煉臺匕 目匕力為學生今后的學習打下一個身心健康的基礎0初中體育課程目標是指導學生進行體育學習的一個關鍵因素也是促進學生身心全面發(fā)展的一個刖進動力0無論是在任何階段體育對人都具有一止影響要合理安排體育鍛煉健康生活0構建初中體育課程目標的過程中可臺匕 目匕會遇到很多的問題需要教師和學生共同克服為構建健康和諧的體育課程目標體系做出努力0加強體育鍛煉是當今教育事業(yè)所必須要重視的問題無論是在當今社會還是傳統社會加強體育教學都是一個勢不容緩的課題一止要加強對學生的體育鍛煉內容加深學生的深層次體育素養(yǎng)0要想更好的構建初中