壓力 壓強(qiáng)鞏固練習(xí) 含答案

1、【鞏固練習(xí)】一、填空題1、容積相同的兩個(gè)圓柱形容器甲、乙中都裝滿(mǎn)水，如圖所示放置，則甲、乙兩容器底受到水的壓力關(guān) 系F早 艮，容器底受到水的壓強(qiáng)關(guān)系P甲 P己。（填“”、”或“=”）甲L2、小張為研究“吸管中的飲料是被吸上來(lái)的還是被壓上來(lái)的”這一問(wèn)題時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用力推注射器活塞時(shí)，廣口瓶?jī)?nèi)的氣壓將 （填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管內(nèi)的 氣壓，能觀察到的現(xiàn)象是： 。此實(shí)驗(yàn) （選填“能”或“不能”）驗(yàn)證“飲料是被氣壓壓上來(lái)的”這一結(jié)論。-_3、（2015常德）水平桌面上放一本書(shū)，書(shū)的質(zhì)量為300g，與桌面的接觸面積為5x10 -2m2，則書(shū)所受的重力為 N，書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)

2、為Pa。（g=10N/kg）4、空的可樂(lè)瓶、礦泉水瓶隨處可見(jiàn)，我們可以利用它們來(lái)做很多物理實(shí)驗(yàn)。例如：（1）雙手?jǐn)D壓礦泉水瓶可以使瓶子發(fā)生形變。如果要使瓶子形變程度加大，你所施加的壓力就要 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用效果跟力的 有關(guān)系。（2）在空可樂(lè)瓶側(cè)壁的某一高度處扎一個(gè)小孔，再?gòu)钠靠谙蚶锩娴顾＿@時(shí)你可以觀察到水越多， 從小孔流出的水噴得越 （選填“近”或“遠(yuǎn)”）。這表明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。二、選擇題5、我國(guó)自主研制的“中華牌”月球車(chē)將于明年被送上月球。“中華牌”月球車(chē)安裝了較多的車(chē)輪，并 且車(chē)輪上刻有花紋，這是為了（）減小壓強(qiáng)，增大摩擦B.增大壓強(qiáng)，減小摩擦C

3、.增大壓力，增大摩擦D.減小壓力，減小摩擦6、小華制成如圖所示的“自動(dòng)給水裝置”，是用一個(gè)裝滿(mǎn)水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水 浸沒(méi)。其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于（）A.瓶的支持力的作用C.水的浮力作用B.瓶的重力作用D.大氣壓的作用7、下列實(shí)驗(yàn)中，不能說(shuō)明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是（A.吹氣時(shí)紙條向上飄B.用吸管從瓶中吸飲料C.D.吹氣時(shí)紙片向下凹陷吹氣時(shí)A管中水面上升8、下列現(xiàn)象中與大氣壓無(wú)關(guān)的是（）水往低處流馬德堡半球?qū)嶒?yàn)用吸管吸飲料塑料的吸盤(pán)貼在光滑的墻壁上能掛東西9、如圖所示兩個(gè)試管內(nèi)裝有不同體積的同種液體，下列關(guān)于液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)的關(guān)系正確的是（）B.C.PA

4、PBAD.以上三種情況都有可能二J-rf #10、（2015河南）如圖所示，圖釘尖的面積是10-7m2，圖釘帽的面積是10-4m2，墻壁表面能承受的最大壓強(qiáng)是4x106Pa。下列說(shuō)法正確的是（）手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁圖釘靜止時(shí)，手對(duì)釘帽的壓力大于墻對(duì)釘尖的支持力圖釘靜止時(shí)，手對(duì)釘帽的壓力小于墻對(duì)釘尖的支持力11、刮大風(fēng)的天氣，我們?cè)谏蠈W(xué)的路上，如果迎風(fēng)走路或騎車(chē)，一陣大風(fēng)刮來(lái)時(shí)，我們會(huì)感覺(jué)到用鼻子 或嘴吸氣時(shí)很困難，但可以向外吐氣，當(dāng)這陣風(fēng)過(guò)去后，我們又恢復(fù)了正常的呼吸，其原因是（）風(fēng)大時(shí)，臉前空氣的壓強(qiáng)變大，使人難以吸

5、氣風(fēng)大時(shí)，臉前空氣的壓強(qiáng)變小，使人難以吸氣與氣壓無(wú)關(guān)，是人缺乏鍛煉 風(fēng)大時(shí)，臉前空氣的壓強(qiáng)變大，所以容易向外吐氣- 一j空氣曾輸液皆12、（多選題）醫(yī)生為了給患者輸液，用網(wǎng)兜把藥瓶倒掛在支架上瓶口插有輸液管和空氣管，如圖所示， 輸液過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是（）如果血液回流到輸液管中可將藥瓶適當(dāng)?shù)纳咂績(jī)?nèi)藥液對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)越來(lái)越大瓶?jī)?nèi)上方氣體的壓強(qiáng)始終不變空氣管中的空氣與藥液接觸處的壓強(qiáng)等于大氣壓三、實(shí)驗(yàn)題13 （2015*桂林）如圖所示，為小麗在研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面 上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示。（1） 本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：；（2） 小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力

6、大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)。小麗的 結(jié)論 （選填正確”或不正確”）（4） 在生活中，書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用了：來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)磨刀 不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：來(lái)增加壓力作用的效果。14、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子 分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)？（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的

7、液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a） 所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣 （選填“大于”、“小于” 或“等于”）大氣壓，調(diào)節(jié)的方法 （選填“A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出”或“B.取下 軟管重新安裝”）。國(guó)葉（c）。（2）小明在做圖（b）所示的檢查，當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩 邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因。（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖C）和（d）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水。你認(rèn)為小明的結(jié)論是（選填“可靠”或“不可靠”）的，理由。四、計(jì)算題15、一頭質(zhì)量為號(hào)對(duì)片颼的大象，每只腳掌的著地面積為600cm2。（g=10N/kg）（1）大象受到的重力為多少？（2）當(dāng)大象抬起一只腳，三只腳著地時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大?16、汶川大地震是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)遭受的一次重大災(zāi)難，震后，舉國(guó)上下，眾志成誠(chéng)，抗震 救災(zāi)，地震形成三十多處堰塞湖，嚴(yán)重威脅著下游群眾的生命安全，水文工作者晝夜監(jiān)測(cè)這些堰塞湖水 位，某堰塞湖水位達(dá)到64m，假設(shè)湖堤底部能承受的最大壓強(qiáng)是。溢，那么水面最多還能上升幾米？（g=10N/kg）【答案與解析】1、【答案】=.3xl04（2） . S二蹈二