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認識圖形（一）認識圖形（一）一、依據(jù)情境，導(dǎo)入新課交流：你都收集到哪些物體了，跟小伙伴說一說。二、操作學(xué)習(xí)，感知特點（一）仔細觀察，分一分你能把它們分類整理好嗎?二、操作學(xué)習(xí)，感知特點（一）仔細觀察，分一分為什么這樣分？給它們起個名字吧?。ǘ┙Y(jié)合實際，找一找交流：你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？二、操作學(xué)習(xí)，感知特點（三）連一連二、操作學(xué)習(xí)，感知特點（四）動手操作，摸一摸2. 比一比 和 ，說說它們有什么不同。 3. 摸一摸 和 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、操作學(xué)習(xí)，感知特點1. 看一看、摸一摸，說說它們是什么樣的。 圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費力。（一）猜一猜正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。長長方方六張臉，相對兩面一個樣。三、鞏固練習(xí)，強化特點（二）數(shù)一數(shù)4124三、鞏固練習(xí)，強化特點四、拓展提升找一找，我是用哪些形狀的物體制作的機器人呢？

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