北師大四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18北師大四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。薄霧（b bo） 洞穴（xu xu） 露面（l lu）將士（jing jing） 潰?。╣u ku） 欺騙（pin bin）2. 給帶橫線的字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。威脅（xi x） 山澗（jijin） 侵蝕（qn qng）鑲嵌（xing rng） 屋檐（yyn） 聾?。▂ny）3. 用“ ”畫出下列加點(diǎn)字正確的讀音。風(fēng)俗（s sh） 鵝卵（lun lu） 莊稼（zhung jia zung ji） 躍出（yo y

2、u） 潑剌（l c） 溝水汩汩（g r）田?。╣n gng） 閃爍（su shu） 稻穗 （hu su shu）成熟（s sh ） 運(yùn)載 （zi zi） 石拱橋（gng gng）4. 下面每道小題中，都有一個(gè)字音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你找出來(lái)。1A提d防 B血泊b C松散sn D都d督（_）2A挨i餓 B降xing伏 C地殼k D鉆zun石（_）3A膽怯qu B循規(guī)蹈矩j C欺侮w D重荷h（_）4A田埂gng B哺b乳 C即j使 D東晉jn（_）拼音詞組5. 看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫端正。qng tng mo yn bin f n hu jin kng hun mn tng lu mng lng 6.

3、 看拼音，寫詞語(yǔ)。cng jng y kui hn j w sh yn l jng pi q gun sh sh 7. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。gn dng mo shng o m jng pi kng x gi shn wi kng zh jin hn j jing yng 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。f sh sh ci mi cn o xing cng ch zh hu b to tin ji 補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）聲息 風(fēng)（_）浪（_）震（_）欲（_）山（_）地（_） 鴉雀（_）（_） （_）（_）鼎沸10. 補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并按要求答題。天高地（_） 前俯后（_） 五彩（_）

4、斕 欣喜若（_）震耳欲（_） 無(wú)憂無(wú)（_） 從容不（_） （_）促不安 1畫“ ”的詞語(yǔ)是含有“天、地”的，這樣的詞語(yǔ)還有_、_。2畫“”的詞語(yǔ)是ABAC式的，這樣的詞語(yǔ)還有_、_。3加點(diǎn)的詞語(yǔ)是形容聲音很響的，這樣的詞語(yǔ)還有_、_。11. 將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（_）耳欲聾 左顧右（_） 橫七（_）八 剛正不（_）無(wú)可（_）何 慈眉（_）目 哄（_）大笑 精疲力（_）1仿照詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的成語(yǔ)：_、_2仿照詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)描寫人物外貌的成語(yǔ)：_、_12. 先把詞語(yǔ)填寫完整，再選詞填空。挑（_）（_） 破（_）（_） （_）跟頭 （_）邊鼓 （_）釘子 明（_）（_）齒

5、 短小（_）（_） （_）發(fā)童（_） 容光（_）發(fā)1（_）的事在所難免，我們要迎難直上，勇于克服。2這出戲由他（_），一定能引人入勝。3小明讀書一直都不專心，但是今天（_）的認(rèn)真起來(lái)。4石子路不好走，小心別（_）。形近字詞13. 比一比，再組詞。托（_） 坊（_） 搏（_） 蹤（_） 歇（_） 拖（_） 防（_） 博（_） 綜（_） 揭（_） 14. 我能辨字組詞。捶（_） 概（_） 握（_） 掐（_） 錘（_） 溉（_） 喔（_） 焰（_） 15. 辨字組詞。膚（_） 譜（_） 銹（_） 俱（_）扶（_） 普（_） 繡（_） 懼（_）16. 形近字組詞。堤（_） 優(yōu)（_） 震（_） ?。╛）

6、提（_） 猶（_） 振（_） 俗（_）句子訓(xùn)練17. 按要求完成句子練習(xí)。1我最愛(ài)看天上密密麻麻的星星。（縮句）_2阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_3人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象和聲音。（修改病句）_18. 照樣子寫句子1“我倒想知道，我們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)！”最小的一粒豌豆說(shuō)。（改寫成轉(zhuǎn)述句）_2即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。（用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞寫句子）_3是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問(wèn)句）是誰(shuí)_？當(dāng)然是_。4那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。你認(rèn)為句_的表達(dá)效果更好，原因是_請(qǐng)你仿照句寫一句話。_5現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)

7、創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改進(jìn)我們的生活。（修改病句）_19. 根據(jù)要求完成下面的句子。1每個(gè)小水塘里都有一個(gè)月亮。（改為擬人句）_2浪潮越來(lái)越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（改為比喻句）_3哦，阿媽，這難道不就是我家的地嗎？（把句子換一種說(shuō)法，意思不變）_4我和阿媽走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)_，走過(guò)_，走過(guò)_（把句子補(bǔ)充完整）5蝴蝶、小貓、浪花、雷聲（時(shí)而、霎時(shí)、突然、不一會(huì)兒、一轉(zhuǎn)眼）（選擇一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，并將想象的畫面寫下來(lái)）_20. 不改變意思，按要求寫句子。1車外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山、水、人煙。（換一個(gè)說(shuō)法，突出大戈壁什么也沒(méi)有）_2蟋蟀建筑住宅沒(méi)有特別好的工具。（換一種說(shuō)

8、法，突出強(qiáng)調(diào)一下沒(méi)有特別好的工具）_？_。3你怎么能在公共場(chǎng)合亂扔垃圾呢？（換一個(gè)說(shuō)法，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。再選適合語(yǔ)氣的句子寫在后面的情景中）_。觀看比賽時(shí)，你身邊的小朋友把垃圾隨手扔在地上，你小聲提醒他：“_”4那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。（長(zhǎng)話短說(shuō)，15個(gè)字以內(nèi)）_21. 用加點(diǎn)的詞仿寫句子。1我和阿媽走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地_2看著同班的小朋友在臺(tái)上又唱又跳，邊說(shuō)邊比畫，我真?zhèn)€羨幕得要死。_3直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。_4梅蘭芳先生是聞名世界的

9、京劇表演藝術(shù)家。_閱讀理解22. 閱讀課內(nèi)精彩語(yǔ)段，完成練習(xí)。一只窩囊的大老虎片段終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來(lái)脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。1“哄堂大笑”中“哄”的讀音是_，它的另外兩個(gè)讀音分別是_、_，

10、可分別組詞為_(kāi)、_。2“終于”一詞說(shuō)明_。3用“一”畫出描寫鵝追趕“我”的動(dòng)詞。4第2自然段中，“我”的心情是怎樣的？_。5為什么“我”記不起來(lái)是怎么演完的？_6這三段文字主要寫了_。23. 閱讀短文，完成練習(xí)?！帮w翔”的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。后來(lái)，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或

11、者說(shuō)它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快開(kāi)心的表演。蜘蛛本不會(huì)飛翔，但能夠把網(wǎng)結(jié)在半空，它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。1短文的第2自然段是作者對(duì)自己的（ ）描寫。A神態(tài)B動(dòng)作C心理D語(yǔ)言2題目“飛翔的蜘蛛”中的“飛翔”為什么加引號(hào)？下面分析正確的一項(xiàng)是（ ）A因?yàn)橹┲氡静粫?huì)飛翔，但它

12、能凌空結(jié)網(wǎng)，讓人感覺(jué)它好像會(huì)飛。B因?yàn)橹┲虢Y(jié)網(wǎng)時(shí)能飛，但與小鳥的飛翔不一樣，所以加上了引號(hào)。C作者想特別強(qiáng)調(diào)蜘蛛是會(huì)飛翔的。D因?yàn)檫@篇文章主要講述的是會(huì)飛翔的蜘蛛。3第4自然段中破折號(hào)的作用是表示（ ）。A話題轉(zhuǎn)移B補(bǔ)充說(shuō)明C引出下文D聲音延長(zhǎng)4蜘蛛是怎樣把網(wǎng)結(jié)在半空中的？我能在短文的第（_）自然段中找到答案。5讀完短文后，我體會(huì)到：_24. 課內(nèi)閱讀練習(xí)。我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是

13、剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。1這篇課文的題目是_，作者是_國(guó)的_，我還知道他的其他作品有_。2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。_3摘抄

14、描寫小麻雀的句子。_4“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來(lái)，這是什么力量？_5“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了？_6聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛x完這篇文章后的感受。_25. 閱讀下面的文段，完成練習(xí)。文段一 貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！貓節(jié)選文段二 小花貓遇到什么東西都會(huì)很好奇。有一次，媽媽從菜市場(chǎng)買回一些

15、龍蝦，小花貓好像發(fā)現(xiàn)了敵情一樣，它弓起脊背，翹起尾巴，全身的毛都豎了起來(lái)。然后它踮起腳尖，小心翼翼地向龍蝦靠攏。等靠近時(shí)，它用爪子去撥弄龍蝦，龍蝦張開(kāi)兩只大鉗子，也不甘示弱。就這樣你來(lái)我往，小花貓和龍蝦大戰(zhàn)了起來(lái)。最后，龍蝦乘小花貓不注意，張開(kāi)大鉗子在小花貓鼻子上狠狠地夾了一下，小花貓“喵”地叫了一聲就跑開(kāi)了，逗得我和媽媽大笑起來(lái)?？蓯?ài)的小貓節(jié)選1“屏息凝視”中的“屏”在字典中的意思有：除去，排除；抑止（呼吸）。在這個(gè)詞語(yǔ)中的意思是（_）（填序號(hào)）。在文段一中，這個(gè)詞語(yǔ)寫出了貓的樣子_。2文段一從貓的_、_、_這三個(gè)方面，寫出了貓_的特點(diǎn)。文段二則通過(guò)_這件事，寫出了小花貓的特點(diǎn)。3用“ ”在

16、文段二中畫出一處能讓你感受到作者對(duì)小花貓喜愛(ài)的句子，并寫出原因。 26. 閱讀理解。一位父親的托舉早上9時(shí)左右，北京地鐵四號(hào)線，還是像往常一樣人潮擁擠。那天，來(lái)北京旅游的他帶著6歲的女兒乘坐地鐵四號(hào)線去動(dòng)物園玩。出了地鐵，他牽著女兒上了扶梯。正當(dāng)他和女兒上到中間時(shí)，緩慢運(yùn)行的電梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。不過(guò)是1秒鐘的時(shí)間，改變了一切。當(dāng)時(shí)，他的第一反應(yīng)就是電梯出事了！第二反應(yīng)就是一定要保護(hù)好女兒！好多站不穩(wěn)的人，一下子摔倒了。摔倒的人，又砸在了下面的人身上。他和女兒也倒在了電梯上，不過(guò)幸運(yùn)的是，他緊緊抓著女兒的手。他用盡全身的力氣，從壓在身上層層疊疊的人中，使勁把女兒拉過(guò)來(lái)，再用力

17、把地高高舉起來(lái)這樣，摔倒的人再也壓不到她了。幾秒鐘后，電終于停下來(lái)了。那幾秒鐘，對(duì)他來(lái)說(shuō)像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，他滿腦子想的都是“女兒一定沒(méi)事，女兒一定沒(méi)事”?；剡^(guò)神來(lái)后，他做的第一件事就是爬起來(lái)，把女兒從上到下、從前到后檢查了個(gè)追，看看地有沒(méi)有受傷。直到確定女兒安然無(wú)恙后，他才感覺(jué)到自己的腳很疼，低下頭，看到自己的兩只腳都在不停地流血，右腳還有一個(gè)大血洞。但劇痛并沒(méi)有讓他的心情壞下來(lái)，他一直沉浸在女幾安然無(wú)恙的喜悅里。這位父親，年僅31歲，叫吳良，來(lái)自湖北咸寧通城。他在那個(gè)危險(xiǎn)的瞬間，用一個(gè)會(huì)生忘死的托舉，詮釋了父愛(ài)的含義。1聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。猝不及防：_安然無(wú)恙：_2請(qǐng)仔細(xì)讀短文，寫出故事發(fā)生的

18、時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。_3品讀文中畫線的句子，說(shuō)說(shuō)為什么“那幾秒鐘，對(duì)他來(lái)說(shuō)像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)”。你從中體會(huì)到了什么？_4“他在那個(gè)危險(xiǎn)的瞬間，用一個(gè)舍生忘死的托舉，詮釋了父愛(ài)的含義?！边@句話在全文中起到了_的作用。5讀了這篇短文，你有什么感想？_作文27. 習(xí)作表達(dá)。（選擇其中一個(gè)話題完成習(xí)作）1生活中一定有一些事情讓你印象深刻或難以忘懷，仔細(xì)想想這些事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。按一定的順序，把事件寫清楚。2你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園里”，你感覺(jué)怎么樣？請(qǐng)以“小小動(dòng)物園”為題，寫一寫自己的家人。_28. 習(xí)作樂(lè)園。大自然中的一切都是那么美妙，一花

19、一草，一本，一石那風(fēng)景，或美麗，或簡(jiǎn)約，都讓人陶醉，讓人感動(dòng)。請(qǐng)你展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把你觀察到的令人感動(dòng)的大自然中的某一個(gè)畫面展示給大家。題目自擬。_29. 寫作天地。學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文,你一定對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了吧!那你對(duì)鄉(xiāng)村的哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫下來(lái)吧!題目自擬,不少于350字。_答案1、b xu lu jing ku pin2、xi jin qn xing yn y3、s lun zhung jia yu l g gng shu su sh zi gng4、B C A C5、蜻蜓 茅檐 蝙蝠 怒吼 健康 緩慢 藤蘿 朦朧6、曾經(jīng) 愉

20、快 痕跡 臥室 嚴(yán)厲 敬佩 奇觀 霎時(shí) 7、滾動(dòng) 茂盛 奧秘 敬佩 空隙 改善 違抗 逐漸 痕跡 僵硬8、拂試 蔬菜 美餐 翱翔 蹭吃 指揮 波濤 添加9、悄 無(wú) 平 靜 耳 聾 崩 裂 無(wú) 聲 人 聲10、闊 仰 斑 狂 聾 慮 迫 局 天寒地凍 天南海北 自由自在 無(wú)邊無(wú)際 震天動(dòng)地 響徹云霄11、震 盼 豎 阿 奈 善 堂 竭 視死如歸 鐵面無(wú)私 眉清目秀 鶴發(fā)童顏12、大梁 天荒 栽 敲 碰 眸 皓 精悍 鶴 顏 煥 碰釘子 挑大梁 破天荒 栽跟頭13、托盤 磨坊 搏擊 跟蹤 歇息 拖動(dòng) 防止 博大 綜合 揭開(kāi)14、捶打 大概 握手 掐著 鐵錘 灌溉 喔喔 火焰 15、皮膚 曲譜 生銹

21、 面面俱到 扶助 普通 繡花 恐懼16、河堤 優(yōu)秀 地震 沐浴 提示 猶如 振動(dòng) 風(fēng)俗17、我愛(ài)看星星。 阿媽，這就是我們家的地。 人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象，聽(tīng)到了錢塘江大潮的聲音。18、他倒想知道，他們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)。最小的一粒豌豆說(shuō)。 即使老師沒(méi)在教室，同學(xué)們也很安靜。 這么細(xì)心地照料我們 母親 反復(fù)出現(xiàn)4次沒(méi)有，突出那時(shí)的貧窮 那里沒(méi)有汽車，沒(méi)有火車，沒(méi)有輪船，也沒(méi)有飛機(jī)。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改進(jìn)我們的生活。19、每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。 浪潮越來(lái)越近猶如千萬(wàn)匹白色駿馬，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。 哦，阿媽，這就是我們家的地。 碧綠的田野 彎彎的小橋 茂密的樹(shù)林 蝴

22、蝶在花間捉迷藏，時(shí)而高飛，時(shí)而低飛，不一會(huì)兒就飛到遠(yuǎn)處去了。20、車外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。 蟋蟀建筑住宅有特別的好的工具嗎 沒(méi)有 你不應(yīng)該在公共場(chǎng)合亂扔垃圾。 你不要在公共場(chǎng)合亂扔垃圾。 西門豹又要把官紳扔下漳河去。21、走過(guò)春天，留下來(lái)的是一片片生機(jī)勃然的綠葉；走過(guò)夏天，留下的是一陣陣微風(fēng)清涼的快感；走過(guò)秋天，留下的是一樹(shù)金黃秋葉；走過(guò)冬天，留下的是梅花撲鼻香。 孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。 直到現(xiàn)在，我還會(huì)想起她對(duì)我的幫助。 中國(guó)的長(zhǎng)城，埃及的金字塔，都是聞名世界的古代建筑。22、1 hng hng hng 起哄 哄騙 2“我”內(nèi)心對(duì)演出期待已久3套 戴

23、推 彎4緊張、羞愧、難為情5因?yàn)椤拔摇备械骄o張、羞愧、尷尬、臉上發(fā)熱，頭腦一片空白記不起來(lái)。6“我”上臺(tái)表演時(shí)的情景。23、1C2A3B445奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的，就如短文中的蜘蛛，它不會(huì)飛翔，但憑著自己的勤勞和執(zhí)著，半空結(jié)網(wǎng)，因此，只要我們努力，相信我們也能創(chuàng)造奇跡！24、1 麻雀 俄 屠格涅夫 父與子 2課文講述了一只老麻雀不顧自身安危，毅然保護(hù)小麻雀免受獵狗傷害的故事，表現(xiàn)了老麻雀的英勇無(wú)畏和對(duì)小麻雀?jìng)ゴ蟮哪笎?ài)。3我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。4無(wú)私偉大的母愛(ài)。5“我”被老麻雀英勇無(wú)畏的偉大

24、母愛(ài)深深感動(dòng)了，所以帶著獵狗離開(kāi)了。6老麻雀舍身救幼鳥，它的勇氣來(lái)自那博大無(wú)私而又神圣的母愛(ài)。是的，我們?nèi)祟惖哪笎?ài)不同樣偉大嗎？其實(shí)，母愛(ài)，表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)、跌跌撞撞地走路，到我們上幼兒園我們每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，都是母親精心哺育的結(jié)果。25、1 聚精會(huì)神地等待老鼠出現(xiàn) 2 老實(shí) 貪玩 盡職 性格古怪 花貓大戰(zhàn)龍蝦 對(duì)什么東西都很好奇 3小花貓好像發(fā)現(xiàn)了敵情一樣，它弓起脊背，翹起尾巴，全身的毛都豎了起來(lái)。然后它踮起腳尖，小心翼翼地向龍蝦靠攏。原因：作者對(duì)小花貓進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，小花貓就像是一個(gè)戰(zhàn)斗中的士兵。如果不是因?yàn)橄矏?ài)小花貓，作者就不會(huì)對(duì)小花貓進(jìn)行如此細(xì)致的觀察，也不

25、會(huì)把它的神態(tài)、動(dòng)作寫得如此有趣。26、1 事情突然發(fā)生，來(lái)不及防備。 人或物平安無(wú)事，沒(méi)有遭受損害或發(fā)生意外。 2時(shí)間：早上9時(shí)左右。地點(diǎn)：北京地鐵四號(hào)線出口的電梯上。人物：父親、女兒。起因：運(yùn)行的電梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。經(jīng)過(guò)：電梯上人群摔倒、擠壓，一位父親用力把女兒高高舉起。結(jié)果：女兒安然無(wú)恙，父親受傷了。3因?yàn)槟菐酌腌?，父親心里想的全是女兒的安危，他在盡自己的一切保護(hù)女兒。體會(huì)到了父親對(duì)女兒的愛(ài)。4總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。5我體會(huì)到了父愛(ài)的偉大。27、范文：小小“動(dòng)物園”我們家，是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。爸爸是一只威嚴(yán)的大老虎，我只要一犯錯(cuò)，他就會(huì)眉毛倒豎、雙目圓瞪著大吼，簡(jiǎn)直能把

26、玻璃震碎。有一次，我沒(méi)有按時(shí)起床，大老虎就沖進(jìn)我的房間，一把掀開(kāi)我的被子吼道：“怎么還不起床！”我的耳膜都被震痛了。但是，每當(dāng)我表現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)候，爸爸就會(huì)變成一只笑面虎。他的眼睛笑得彎成月牙形，嘴角簡(jiǎn)直能咧到耳朵根，輕輕地摸我的頭，溫和地說(shuō)：“繼續(xù)加油啊！”媽媽是一只貼心又嘮叨的綿羊。我提的要求，只要她覺(jué)得合理，就一定會(huì)滿足我。我游泳回來(lái)餓了，她趕緊奔去廚房做東西給我吃；學(xué)校上魔方課，我想要一個(gè)異形魔方，媽媽覺(jué)得我的好奇心很可貴，立即就給我買了一個(gè)。這只綿羊雖然貼心卻很嘮叨，她經(jīng)常重復(fù)這些話：過(guò)馬路要注意安全！看到電梯廂才能進(jìn)電梯！不要離河邊太近！注意坐姿！頭抬起點(diǎn)，離書本太近了！而我呢，是一只黑眼圈的大熊貓。我經(jīng)常做作業(yè)做到十點(diǎn)半才睡，早上七點(diǎn)就起床，長(zhǎng)時(shí)間的睡眠不足，就變成了黑眼圈的大熊貓了。爸爸媽媽像對(duì)待國(guó)寶一樣對(duì)待我：爸爸會(huì)陪我打籃球，媽媽會(huì)給我講故事；爸爸會(huì)請(qǐng)我吃全聚德美味的烤鴨，媽媽會(huì)給我買香甜濃郁的榴蓮。爸爸