廣東省部編版語文四年級上冊期末試卷(含答案)

1、試卷第7頁總8頁試卷第7頁總8頁廣東省中山市部編版四年級上冊期末質(zhì)檢測語文試卷學校:姓名：班級：考號：照樣子，把拼音和漢字連起來。Sha ru ZhdU kang Pie han huo yanIlng【答案】【分析】【詳解】 本題考查對字音的掌握，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別, 平時要多讀，多練。解答本題首先要讀準漢字，然后選出相應(yīng)的正確的讀音。2看拼音，寫漢字kuan ku ZhUang jiayan jiu kng Xi( ) ( )( )()Shen Zhdng hen ji yu kuai bei Can( ) ( )( )()yan hu Wan PI X

2、Un Chi guangai( ) ( )( )()【答案】寬闊莊稼研究空隙慎重痕跡愉快悲慘掩護頑皮 訓斥 灌溉【解析】試卷第 #頁，總8頁試卷第 頁，總8頁【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然 后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書 寫時要注意“稼、隙、痕、灌、溉”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要 做到規(guī)范、正確和美觀。把下面的詞語補充完整眉清目（）慈眉（）目面如（）色（）堂大笑重整（）鼓 山（）地裂 手（）足蹈 得心（）手【答案】秀善 土 哄 旗崩 舞 應(yīng)【解析】【分析】【詳解】考查補

3、寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字 的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。填空“降”的讀音有：xiangw和jiangw。在字典中的解釋有：落下（跟“升”相對）；使落下，降低；投降；降伏，使馴服?！敖怠痹凇皩O悟空降妖除魔”中 讀（填拼音），應(yīng)取第種解釋。 “”和舒服”的意思相近；“”和“僵硬”的意思相反?！啊焙汀敖蚪蛴形丁?“竊竊私語” 一類，“”和“文質(zhì)彬彬” “威風凜凍” 一類。遭到拒絕或受到斥責,可以說“碰釘子”；比喻沖在前邊帶頭干,可以說“打頭陣”；事情第一次出現(xiàn)，可以說“” ;承擔重要的、起支撐作用的工作，可以說“”。占上風破天荒開綠燈挑大梁讀到劉禹錫浪

4、淘沙（其七）中“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！钡脑娋鋾r，小華腦海里產(chǎn)生了這樣的畫面：海濤滾滾，咆哮著從地面卷來，只見O【答案】Xiang 舒坦 靈活 念念不忘大名鼎鼎破天荒 挑大梁浪頭高達數(shù)丈舶觸山崖依舊退回。八月濤聲吼地去,頭髙數(shù)丈觸山回?！窘馕觥俊痉治觥吭嚲淼?頁，總8頁試卷第 頁，總8頁試卷第 頁，總8頁【詳解】考査對字音、字義的辨析，“降妖伏魔”解釋為：把魔和妖殺掉，淸除。所以這里“降”的讀音為xiangn ,解釋為“降伏，使馴服?！笨紪藢x詞和反義詞的辨析。舒服”的意思是指身心安恬稱意；生命的自然狀態(tài)及心理上的需求，得到滿足以后的 感覺?！敖┯病钡囊馑贾覆混`活；肢體不能活動自如

5、?？疾樵~語歸類，“津津有味”“竊竊私語”是AABC類型的詞語。文質(zhì)彬彬” “威風 凜凜”屬于ABCC類型的詞語。明確詞語類型之后，找出對應(yīng)詞語類型進行補充即可?？紪藢υ~語的辨析理解。占上風：是指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。破天荒：意思是指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事；舊時文人常用“破天 荒”來表示突然得志揚劃。開綠燈：指允許或不禁止。挑大梁：意思是指比喻承擔主要工作或起主要作用?？紪藢旁妰?nèi)容的理解。古詩解釋：八月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來，數(shù)丈高 的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海，它所卷起的 座座沙堆在陽光照耀下像潔白的雪堆。在下面的詞語中，選擇一個

6、，仿照例子，用動詞描寫來表現(xiàn)它。生氣快樂著急傷心例：害怕媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都 不敢喘。 【答案】著急王老師在房中焦灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。【解析】【詳解】本題考査了學生對于詞語的理解與運用能力，結(jié)合平時的學習枳累，運用自己喜歡的方 法進行理解然后用相關(guān)的動作來表現(xiàn)詞語。按原文填空智能之士，, O空山不見人，O返景入深林，O不識廬山真面目，生當作人杰,。至今思項羽,o,十場秋雨要穿棉。【答案】不學不成 不問不知 但聞人語響 復(fù)照青苔上 只緣身在此山中 死亦為鬼雄 不肯過江東一場秋雨一場寒【解析】【分析】【

7、詳解】此題考査按原文填空的能力。智能之士，不學不成，不問不知?！背鲎詽h代王充論衡實知，意思是說，即 便是聰明智惹的人，也是不學習就不會懂得，不求教就不會明白的。岀處：鹿柴作者：王維（虜）空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔 上。出處：題西林壁作者：蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成唸，遠近髙低務(wù)不同。不識廬山 真而目，只緣身在此山中。岀處：夏日絕句作者：李淸照（宋）生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不 肯過江東?！耙粓銮镉暌粓龊?，十場秋雨穿上棉”：秋季是由夏到冬的過渡季節(jié)，進入秋季后 各種天氣變化就非常明顯。閱讀短文，完成練習王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之

8、，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然?？吹铰愤叺睦顦渖辖Y(jié)滿了李子，各小孩,只有王戎o為什么說樹在道邊而多子，此必苦李” ？你覺得王戎是一個怎樣的小孩?【答案】7.爭著去摘沒有去試卷第 #頁，總8頁試卷第 頁，總8頁試卷第 頁，總8頁因為如果李子好吃，早就被路過的人摘光了。王戎是一個善于觀察，善于思考的小孩?！窘馕觥俊痉治觥孔g文：王戍七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實累 累，把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭相跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什 么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一迫是苦李子?！?摘來一嘗，的

9、確如此。7.本題考査對文言文內(nèi)容的理解和分析，任理解全文大意的基礎(chǔ)上進行作答。本題結(jié)合 “諸兒競走取之，唯戎不動”進行分析。8.本題考査對文言文內(nèi)容的理解和分析。長在路邊的李子本就容易被摘走，如果有很甜的 話，一定早就被摘光了。而現(xiàn)在還剩這么多，說明李子一沱很苦。9.本題考査對人物形象的理解和分析。文中的王戎根據(jù)樹上李子的數(shù)量推測岀李子很苦, 從中可以看岀他是一個善于觀察，善于思考的小孩。閱讀充氣雨衣下午放學的時候，隨著一聲春雷，下超了大雨。四年級的小林和同學一超，頂著大 雨往家走。小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了。晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再

10、讓雨水流到褲腿上了。怎樣才能解決這個難題呢？小林一直在想啊想“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上，同學表演舞蹈。隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)超來， 五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。小林一看，高興得叫起來：“好辦法！ ” 當天晚上，他用紐鐵絲彎了一個大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒來得及商興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？放署假了，小林和張陽去游泳。張陽拿出塑料救生圈開始吹氣，疊超來的救生圈漸 漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。小林眼睛一亮：對呀，這不就解決了嗎？回到家里，小林 剪下救生圏的氣門兒，買了塑料膜，又請塑料加工店的叔叔幫忙壓成一個氣愛。氣囊吹 起來，和充了氣的自行車內(nèi)胎差

11、不多。爸爸幫著小林把氣衣粘在雨衣的下擺里面。充氣 雨衣做好了。往身上一穿，嘿！別提多棒了！小林為什么要改造雨衣?小林先后兩次得到啟發(fā)，對雨衣進行了改造，最后發(fā)明了充氣雨衣。第一次:第二次：讀了這篇短文，你有什么感想？【答案】因為小林的雨衣剛過膝蓋，下雨的時候，雨水會順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風 一吹，冷極了，所以小雨才想要改造雨衣。同學表演舞蹈時，轉(zhuǎn)動的裙擺疊起來的救生圈吹氣后，漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。讓我懂得了要多觀察生活中的細節(jié)，多動腦筋，多思考問題，不怕困難。這樣才能 有更多的新發(fā)現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥?0.考查對文章內(nèi)容的理解，從第一段內(nèi)容小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流

12、到褲腿上，被風一吹，冷極了。”可以概括岀小林改造雨衣的原因。11.考查提取關(guān)鍵信息。第一次：從文章第4自然段“隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐 徐張開，就像一把把花傘。小林一看，髙興得叫起來：好辦法！ ”可知答案。第二次：從文章第6自然段“張陽拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來的救生圈漸漸變成 了圓環(huán)形的塑料氣麥。小林眼睛一亮：對呀，這不就解決了嗎？ ”可知答案。12.考查對文章內(nèi)容的理解，本文中的記敘了一位“小發(fā)明家”小林如何發(fā)明了充氣雨衣。 在一次游泳時，由塑料救生圈充氣變成圓環(huán)形的塑料氣糞，觸發(fā)到用塑料膜來做雨衣下 擺，成功發(fā)明了充氣雨衣。小林是一個善于觀察、善于思考的人。

13、答案不唯一，但要囤 繞文章內(nèi)容進行敘述。作文（有兩道作文題，任選題）在學習上，在生活中，會遇到讓你驚喜的事，緊張的事，委屈的事，著急的事 試卷第 頁，總8頁試卷第8頁，總8頁請選擇一件寫下來。注意寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受，題目自擬。寒秋時節(jié)，樹葉紛紛落下，不知不覺樹上只剩下了最后一片樹葉。這片樹葉會遇見 誰，他們之間會發(fā)生什么故事？請展開想象，以“最后一片樹葉”為題，寫一個童話故 事?！敬鸢浮糠段模阂患氖略谖彝甑臅r光中，發(fā)生了許多事，有髙興的，有難過的，有難忘的，有委屈的， 其中，這件事使我記憶猶新。那是一個放暑假的一個下午，“叮叮?！遍T鈴響了起來，我去開門，原來是叔叔啊， 我連忙

14、上去施禮，我好奇的問叔叔：“叔叔，您來有什么事情嗎？ ”叔叔說：“我今天 有事，家里沒人，所以不能帶寶寶，我想讓他在你們家待一會兒，我晚上就來接，行 嗎？ ” “當然沒問題，您放心，我會好好照顧弟弟的?！笔迨宸判牡伛饬恕２灰粫? 媽媽又要去買菜了，臨走時，還囑咐我要好好照顧弟弟，我答應(yīng)了。我開始照顧弟弟了，一開始我看他不哭也不鬧，就和他看起了電視，不久，他便鬧 了起來，我看可能是他餓了，就沖奶粉給他喝，幸好家里還有些奶粉，喝完就不鬧了， 剛消停不久，又開始了，這次可沒上次那么好打發(fā)了，我找來吃的，找來喝的，找來玩 的，都沒用，弟弟可真挑剔啊，我手忙腳亂的，就在忙得時候，回頭一看，表弟把牛奶

15、打翻了，花瓶打碎了就在這時，媽媽回來了，媽媽看到了這番情形，第一個想到的 就是我，媽媽開始責怪我：“你怎么這么不小心，這么調(diào)皮，不聽話，把家里弄得亂七 八糟?！蔽移疵忉?，可媽媽就是不聽，還罵我，我委屈極了，忍氣吞聲，心里還有些 怨弟弟。這件事使我委屈，我也希望媽媽以后不要什么壞事都覺得是我做的，要相信我?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考査學生的寫作能力，本題選擇一個進行寫作即可。第一篇作文是一篇寫事的記敘 文，第二篇作文是一個想象作文。1.寫事的文章要注意以下幾點：要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代淸楚；一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫淸楚事情的來龍去脈，前因后果：要突岀重點，不要平鋪直敘，重點的場而或過程要詳寫，寫具體：環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫淸楚環(huán)境。童話是通過豐富的想象、幻想和夸張，來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想、 道徳教冇的