漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題課件

1、語言表達(dá)圖文轉(zhuǎn)換 “圖文轉(zhuǎn)換” 要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?！皥D文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實(shí)際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，是在考查考生綜合的語言表達(dá)運(yùn)用能力，是近年來高考題中的新寵。在2005年高考中，浙江卷、天津卷、湖北卷同時(shí)出現(xiàn)了這一題型，隨后此類試題大量出現(xiàn)，并在以后的高考中繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)光大”。圖文轉(zhuǎn)換（1）從所供材料角度分為兩種：表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題 圖（ “徽標(biāo)類”“漫畫類”）文轉(zhuǎn)換題（2）從表達(dá)角度分為兩種：直接表述圖表信息對(duì)圖表信息

2、推斷總結(jié)圖文轉(zhuǎn)換的類型命題形式1.描述(說明) 畫面內(nèi)容2.解釋圖畫寓意3. 擬寫標(biāo)題、編擬公益廣告4.評(píng)價(jià)漫畫的特點(diǎn)、好處(寫一段賞析文字)漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題P99幽默諷刺夸張漫 畫習(xí) 慣了解漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過變形、夸張、比擬、對(duì)比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。圖畫：是主體各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成元素：某君下蛋 漫畫題的命題形式 .描述畫面 2.揭示寓意 3.擬寫標(biāo)題 4.編擬公益廣告 5.擬

3、寫漫畫讀后感 描述畫面：用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時(shí)首先要根據(jù)圖畫題目提示抓住畫面主要內(nèi)容，然后仔細(xì)觀察畫面上的人或物的動(dòng)作、表情、語言等，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，按照一定的順序描述。畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進(jìn)行想像虛構(gòu)，只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來。 概括畫面：首先要根據(jù)畫題揭示畫面中人與人、人與物的、物與物的關(guān)系，多個(gè)角度揣摩圖畫創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫意點(diǎn)，因題制宜，用簡(jiǎn)明的語言表述出來。圖畫類、漫畫類答題要圖畫類、漫畫類答題要點(diǎn) 概括寓意類 ：表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，像廣告詞那樣，瑯瑯上口；含義囊括所有畫面，不丟三落四；不就事論事，應(yīng)從人的角度（道德、品質(zhì)、環(huán)保等

4、）進(jìn)行思考。用詞要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。 擬寫標(biāo)題類：要緊扣畫面內(nèi)容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。 審讀漫畫的過程就是對(duì)漫畫中人、景、物等信息點(diǎn)的認(rèn)知過程，對(duì)象細(xì)節(jié)，人物-背景。第二步：合理想象，豐富畫面信息。 借助漫畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對(duì)畫面信息的深入感知過程。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。 由果推因，由表及里，由畫面到生活第四步：看清要求，準(zhǔn)確表達(dá)。 描述畫面說明性語言 揭示寓意議論性語言 擬寫標(biāo)題概括內(nèi)容，揭示主旨 擬寫公益廣告緊扣主題

5、，生動(dòng)有文采漫畫題解題方法及步驟描述畫面例仔細(xì)觀察漫畫，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的描述性語言，闡釋畫面。參考答案：一只英俊灑脫的公雞在對(duì)著一只雞蛋講授高等代數(shù)，講臺(tái)前方是課桌，課桌下的一把椅子上空空如也，只有那只雞蛋靜靜地躺在桌面上。 漫畫把握畫意的要術(shù)1.細(xì)察畫面，抓住矛盾切入。(人、物、景不遺漏；細(xì)分析，抓矛盾)2.精析關(guān)系，揣摩細(xì)節(jié)變化。（分析圖中每個(gè)元素的密切關(guān)系；夸張?zhí)幱邢彝庖簦患?xì)節(jié)處表達(dá)真正意圖）3.重視畫文結(jié)合，審視關(guān)鍵提示。（標(biāo)題，漫畫中的文字等）揭示寓意“吹” 蟲 成 龍請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括這幅漫畫的寓意。這幅漫畫批判了虛假宣傳不負(fù)責(zé)任地吹劣為優(yōu)的現(xiàn)象。（2008年重慶卷）18.根據(jù)下列要求為

6、漫畫、孵蛋圖配上一段文字。（4分）要求：能夠揭示漫畫的寓意；句式整齊，有諷刺意味；2040字。 此題要求揭示寓意。圖中，一只母雞撲在椅子上，而窩在椅子下面，母雞隔著椅子孵蛋。圖中的母雞在上面，環(huán)境好（待遇好），雞蛋在草窩里，孤苦伶仃。據(jù)此可以進(jìn)行概括：母雞高高在上，自以為勞苦功高；雞蛋默默在下，說不出冷暖凄涼。例：根據(jù)漫畫的畫面內(nèi)容，用簡(jiǎn)要語言表達(dá)出這幅漫畫的主題（30字以內(nèi)） 參考答案 ：諷刺（揭露、批評(píng)等）了一些人兩面三刀、沽名釣譽(yù)、弄虛作假的行為（行徑、做法等）。 描述畫面和揭示寓意一起考例：請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意（2005年高考天津卷） 這一題考查的是描述畫面和概括主

7、題。漫畫中描畫的對(duì)象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應(yīng)該用描寫結(jié)合說明的表達(dá)方式。 可描述為 “一只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難”。 (或四只小狗在路上走,健全的三只只顧向遠(yuǎn)處看,不注意腳下,結(jié)果都掉進(jìn)了漆黑的井里,那只失明的小狗卻借助拐杖繞開了)。 告誡人們要踏踏實(shí)實(shí),關(guān)注今天,關(guān)注腳下,不能好高騖遠(yuǎn)。 山東卷22請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（8分） 砍這幅命名為砍的漫畫上有一個(gè)人拿著斧頭站在一片空闊的林子里，一只腳還踏在他剛剛砍過的木頭樁子上，他的周圍到處是這樣的樹樁子，奇怪

8、的是這個(gè)人沒有腦袋，脖子上也是和樹樁子一樣。漫畫的寓意是：人類需要與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，要科學(xué)把握自然規(guī)律，亂砍亂伐是沒有好結(jié)果的，傷害自然的同時(shí)也傷害人類自己。寓意題的變體請(qǐng)仔細(xì)觀察左邊這幅漫畫，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻體寫一個(gè)比喻句，揭示出這幅漫畫的主題。人言（或輿論）就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。 例.仔細(xì)觀察漫畫祖孫“三帶”，領(lǐng)會(huì)畫面內(nèi)容的寓意，參照例句在橫線上各寫一句50個(gè)字以內(nèi)的話。 祖孫三“帶” 石民剛工人日?qǐng)?bào) 例句：爺爺?shù)难鼛且桓柦?jīng)滄桑的簡(jiǎn)陋布條，那上面懸掛的煙袋和煙桿盛裝了他們多少艱難與無奈。 (1)爸爸的腰帶是 _ _(2)孫子的腰帶是 _一根簡(jiǎn)陋皮帶，那上面懸掛著一

9、枚鑰匙和印章，記錄了生活的單調(diào)與蒼白。 一條有名牌標(biāo)志的皮帶，那上面懸掛著手機(jī)、腰包和修飾物，顯示著生活的富裕與時(shí)代的進(jìn)步。 擬寫標(biāo)題例：仔細(xì)閱讀右邊這幅漫畫，按要求作答。（2005年高考湖北卷）1、簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。（不超過10個(gè)字） 注意：不能以“無題”為題。 大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長(zhǎng)。作者借以諷喻當(dāng)今社會(huì)中因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端 “溺愛”、“有時(shí)，愛也是害”、“沉重的愛”、“扭曲的愛”；也可扣住漫畫的主題命名，可擬為“溺愛之下難成材”。 06年重慶卷22、簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；

10、標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5分） （1）寓意：（3分）_（2）標(biāo)題：（2分）_批判一些人借用別人的努力獲得個(gè)人利益。格格不入寓意和標(biāo)題一起考擬寫廣告語廣告詞特點(diǎn)：1.主題鮮明 2. 簡(jiǎn)潔易懂 3.新穎獨(dú)特 4. 句式整齊 5.瑯瑯上口 6. 巧用修辭 例：請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個(gè)字）（2005年高考浙江卷）此題是將概括寓意與擬寫廣告綜合起來考查。畫面的主體是陷阱，諷刺的現(xiàn)象是吸毒，人物的心理狀態(tài)是試試看，抓住這些內(nèi)容，結(jié)合廣告的文體特點(diǎn)。 “不要陷入吸毒的陷阱”或“毒品是生命的陷阱，請(qǐng)勿嘗試”擬寫漫畫讀后感遼寧卷23請(qǐng)欣