版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第三章地球上的水第9講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用第三章地球上的水2015高考導航考綱展示1.水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。2.水循環(huán)的地理意義。3.自然資源對人類生存與發(fā)展的意義。考點掃描本講最近幾年考查的考點和考題如下:1.人類活動對水循環(huán)的影響,如2013年全國大綱卷第34題等。2.水循環(huán)的環(huán)節(jié)、意義等,如2013年安徽文綜卷第26題,四川文綜卷第5題,2011年山東文綜卷第26(3)題等。3.河流水文特征和陸地水體的相互關(guān)系,如2013年廣東文綜卷第7題,2013年江蘇地理卷第910題,重慶文綜卷第3題、第12(1)(2)(3)題等。4.水資源短缺的原因及解決措施,如2011年全國課標卷
2、第36題等。切脈高考本講考查的形式如下:1.常結(jié)合水利工程建設(shè)考查人類活動對水循環(huán)的影響。2.結(jié)合區(qū)域圖或流量統(tǒng)計圖及圖文信息考查水循環(huán)的環(huán)節(jié)及意義。3.以區(qū)域圖和河流流量圖為載體考查河流水文特征和水體之間的關(guān)系。4.以區(qū)域圖和材料信息考查區(qū)域水資源短缺的原因及解決措施。 液態(tài)水水源相互補給2水循環(huán)的過程和意義(1)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)A蒸發(fā),B降水,C_,D降水,E地表徑流,F(xiàn)植物蒸騰,G地下徑流,H下滲,I蒸發(fā)。(2)水循環(huán)類型:ACDE屬于海陸間循環(huán),F(xiàn)DI屬于陸地內(nèi)循環(huán),AB屬于_循環(huán)。水汽輸送海上內(nèi)(3)水循環(huán)的意義維持全球水的動態(tài)平衡。緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。海陸間聯(lián)系的主要
3、紐帶。不斷塑造著地表形態(tài)。二、水資源的合理利用1水資源及其分布(1)現(xiàn)狀:目前人類容易利用的淡水資源主要是_、淡水湖泊水和淺層地下水。儲量只占全球水體總量的十萬分之七。(2)水資源的分布河流水衡量指標多年平均徑流總量特點具有明顯的地區(qū)差異表現(xiàn)大洲除南極洲外,_多年平均徑流量最多,其次是南美洲,大洋洲最少國家_多年平均徑流量最多,其次是俄羅斯,我國居世界第六位亞洲巴西(4)水資源與人類社會的關(guān)系水資源的數(shù)量會影響_的大小。水資源的質(zhì)量會影響一個地區(qū)經(jīng)濟活動的效益??茖W技術(shù)促進了人水關(guān)系的發(fā)展,拓展了人類生存和發(fā)展的空間。南經(jīng)濟活動規(guī)模修筑水庫重復利用率水循環(huán)與人類活動1水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及特點水循
4、環(huán)主要分為三種類型,其主要環(huán)節(jié)和特點可列表總結(jié)如下:類型主要環(huán)節(jié)及示意圖特點例證海陸間循環(huán)最重要的循環(huán),又稱大循環(huán)。使陸地水得到補充,水資源得以再生長江參與了海陸間循環(huán)的地表徑流輸送,夏季風參與了水汽輸送陸地內(nèi)循環(huán)循環(huán)水量少,但對干旱地區(qū)非常重要塔里木河流域的降水海上內(nèi)循環(huán)循環(huán)水量最大,對全球的熱量輸送有著重要意義海洋上的狂風暴雨2.人類活動對水循環(huán)的影響(1)改變地表徑流最主要的影響方式:人類的引河湖水灌溉、修建水庫、跨流域調(diào)水、填河改陸、圍湖造田等一系列針對河流、湖泊的活動極大地改變了地表徑流的自然分布狀態(tài)。(2)影響地下徑流:人類對地下水資源的開發(fā)利用、局部地區(qū)的地下工程建設(shè)都不可避免地
5、對地下徑流產(chǎn)生影響,如雨季對地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下鐵路的修建破壞地質(zhì)結(jié)構(gòu)、改變地下水的滲流方向等。(3)影響局地大氣降水,如人工降雨。 (4)影響蒸發(fā),如植樹造林、修建水庫可以增加局部地區(qū)的水汽供應量。1“三看法”判斷水循環(huán)的類型一看發(fā)生的領(lǐng)域:位于海洋上、陸地上還是海洋與陸地之間;二看水循環(huán)的環(huán)節(jié):海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)最多,陸地內(nèi)循環(huán)比海上內(nèi)循環(huán)多植物蒸騰這一環(huán)節(jié);三看參與水量的多少:海上內(nèi)循環(huán)參與水量最多,陸地內(nèi)循環(huán)參與水量最少。2.利用水循環(huán),探究生活實例(1)沼澤地的形成(2)西部地區(qū)一些內(nèi)流河斷流 深度探究(教師用書獨具,靈活使用)1河流上游修建水庫后,下游河流徑流有
6、哪些變化?提示:修建水庫后,河流下游豐水期水位下降,流量減小,枯水期水位上升,流量增大;洪峰到來時間推遲;流量的季節(jié)變化變小。教學建議:可用下圖進行講解 溫馨提示:有時間請以2012年全國課標卷第45題為例鞏固該探究點2城市建設(shè)中增加綠地面積、鋪設(shè)滲水磚等措施對城市地表徑流和地下水位有何影響?提示:增加下滲量,提高地下水水位,增加地下徑流量;減弱地表徑流量,防止城市內(nèi)澇。溫馨提示:若有時間請以2012年天津卷第1題為例鞏固該探究點1城市建設(shè)對水循環(huán)的影響下圖為某城市建設(shè)前后水量平衡示意圖,讀圖回答(1)(2)題。(1)城市建設(shè)導致當?shù)?)A地下水位上升 B地面徑流匯集速度減慢C蒸發(fā)增強 D汛期
7、洪峰流量加大(2)城市建設(shè)后地面徑流發(fā)生變化的主要原因是()A生活用水量增加 B植被覆蓋率增加C降水下滲量減少 D城市熱島效應增強解析:(1)城市建設(shè),地面硬化會導致下滲量減小,地下水位下降,地面徑流量匯集速度加快,汛期洪峰流量加大。(2)城市建設(shè)后地面徑流增大主要與下滲量減少有關(guān)。DC2植被對水循環(huán)的影響河流徑流量的變化與河流所在流域的植被覆蓋情況有著密切的聯(lián)系。讀圖“某地降水量”與圖“河流徑流量日變化示意圖”,圖中最能反映集水區(qū)內(nèi)植被覆蓋良好的流量曲線是()A BC DD解析:集水區(qū)域的河流受降水的影響,流量發(fā)生變化,降水在正午最大,若植被覆蓋良好,河流最大流量應在最大降水量之后,且流量曲
8、線變化較平緩(植被的涵養(yǎng)水源作用),因此選擇D項。1圖解水資源的時空分布規(guī)律及影響因素水資源的合理利用2水資源緊張產(chǎn)生的原因及解決措施(1)水資源緊張問題的產(chǎn)生既有自然原因,也有人為原因,應針對各種原因采取相應措施,具體分析如下表所示:產(chǎn)生原因?qū)Σ咦匀辉蚩臻g分布不均跨流域調(diào)水時間分布不均修建水庫氣候干旱,水資源總量少節(jié)約用水人為原因人口劇增,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大,水資源需求量增大控制人口增長,節(jié)約用水,提高水資源利用率水資源浪費嚴重節(jié)約、合理使用;水資源市場化,加強管理水資源污染嚴重保護水源、防治污染、凈化污水、立法保護(2)面對水資源不足問題,如何開源節(jié)流開源節(jié)流合理開發(fā)和抽取地下水;修筑水
9、庫;開渠引水;海水淡化;人工增雨提高公民節(jié)水意識;提高工業(yè)用水的重復利用率;提高農(nóng)業(yè)的灌溉效率水資源相關(guān)問題的分析(1)水資源豐歉程度的指標是多年平均徑流量,其大小受下列因素影響:(2)水資源利用的突出問題水資源短缺,可按如下思路分析:深度探究(教師用書獨具,靈活使用)1我國缺水最嚴重的地區(qū)是哪些?水資源缺乏的原因主要有哪些?提示:華北平原。主要原因:降水較少,河流徑流量較?。?人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達,用水量大;水污染嚴重;水資源浪費嚴重。2新加坡地處熱帶雨林氣候區(qū),但水資源短缺,其原因主要是什么?提示:新加坡陸地面積小,河流短小,儲存淡水空間較小。人口眾多,工業(yè)發(fā)達,需水量大。溫馨提示:如有時
10、間請以2011年全國課標卷第36題(1)(3)題為例鞏固該探究點3水資源短缺的原因北京是一個缺水城市,其原因有()地表徑流少過量開采地下水水污染較嚴重用水量大A BC D解析:北京地處半濕潤區(qū),地表徑流少,用水量大,水污染較嚴重。B4水資源的合理利用(2014河北質(zhì)量檢測)下圖為德國柏林某生活小區(qū)的雨水收集、凈化和利用系統(tǒng)示意圖,完成(1)(2)題。(1)該系統(tǒng)的廣泛使用,對城市環(huán)境的影響是()A加劇城市內(nèi)澇 B導致地下水位下降C有效控制雨水徑流污染 D綠地土壤鹽漬化加重(2)該系統(tǒng)未能在我國吐魯番市得到普及使用的主要原因是()A投資大,成本過高 B氣候干旱,降水少,利用效率低C技術(shù)要求高,施
11、工難度大 D雨水污染嚴重,無法利用CB解析:(1)雨水收集再利用,可減少地面雨水徑流,有效控制雨水徑流污染,減輕城市內(nèi)澇??裳a充地下水,使地下水位上升。 (2)我國吐魯番盆地年降水量不足100 mm,是我國降水量最少最干旱的地區(qū),該系統(tǒng)未能在吐魯番市得到普及使用的主要原因是氣候干旱,降水少,利用效率低。河流流量過程曲線圖的判讀圖表特征流量過程曲線反映河流流量的大小及變化,從曲線變化幅度了解水量的季節(jié)變化;從曲線高峰區(qū)了解汛期出現(xiàn)的時間和長短;從曲線低谷區(qū)了解枯水期出現(xiàn)的時間和長短。信息獲取從圖c中可以看出徑流季節(jié)變化大,汛期出現(xiàn)在8、9月份,冬季出現(xiàn)斷流,在5月份出現(xiàn)枯水期;從c圖中可以看出,
12、8、9月份徑流量達到300立方米/秒,徑流變化幅度較大。圖c中可以看出,氣溫越高,流量也越大。從圖b中可以看出,乙水文站流量變小,峰值滯后。判讀方法1河流流量過程線圖判讀方法和解題思路(1)橫坐標時間變化分析水文特征:河流徑流量季節(jié)變化、汛期、結(jié)冰期、斷流等情況。(2)縱坐標數(shù)值特征分析徑流量特征:數(shù)值高低(峰值、谷值)、徑流量變化幅度、極值出現(xiàn)時間。(3)解題思路分析:結(jié)合地理位置與海陸位置分析氣候特征確定徑流量是隨降水量的變化而變化還是隨氣溫的變化而變化。2河流流量過程線圖一般可以從以下幾個方面把握(1)河流流量大小取決于降水量(或冰雪融化量)及流域面積。如河水補給的水量一般較大,冰雪融水
13、補給河流徑流量一般較??;但同樣是河流補給,我國南方地區(qū)與北方地區(qū)河流的徑流量大小差別很大。(2)河流的徑流量的季節(jié)變化。以降水補給為主的河流季節(jié)變化大,以地下水補給為主的河流季節(jié)變化小。(3)汛期出現(xiàn)的時間。如冰川補給的河流汛期在夏季;季節(jié)性冰雪融水補給的河流汛期大多在春季;同樣是降水補給,夏雨型氣候區(qū)的河流汛期在夏季,年雨型的熱帶雨林、溫帶海洋性氣候區(qū)則多無明顯的汛期。(4)有無斷流。一般降水補給、地下水補給的河流不會出現(xiàn)斷流的情況。內(nèi)流河往往由于氣溫低,冰雪不融化,沒有冰川融水補給而出現(xiàn)斷流的情況。(5)曲線變化和緩,多是地下水補給造成的,也可能是位于熱帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū),還可
14、能是水庫的調(diào)節(jié)功能造成的。3河流的水文特征分析(1)流量:河流流量大小的變化主要取決于河流的補給量與流域面積的大小,一般來說,補給量與流域面積越大,流量越大;流量的時間變化主要取決于補給方式。(2)汛期(水位):包括豐水期、枯水期時間,汛期長短等,主要與補給方式和河道特征有關(guān),河流流量相同的情況下,河道的寬窄、深淺影響水位的高低。(3)含沙量:與流域內(nèi)植被狀況、地形坡度、地面物質(zhì)結(jié)構(gòu)及降水強度等有關(guān),一般來說,坡度越大、物質(zhì)越疏松、植被覆蓋越差、降水強度越大,河流含沙量就越大。(4)結(jié)冰期:取決于冬季氣溫的高低。冬季氣溫在0以下有結(jié)冰期,從低緯向高緯流的河段可能發(fā)生凌汛。4河流的水系特征分析主
15、要包括河流的源地、流向、長度、落差、支流(多少、形狀)、流域面積、河道特征(寬窄、深淺、曲直)等。流經(jīng)山區(qū)的河段窄、落差大、流速快,而流經(jīng)平原地區(qū)的河段往往比較寬,比較淺(黃河下游段除外),流速緩。河流水文特征與水系特征的聯(lián)系總結(jié)如下圖:深度探究(教師用書獨具,靈活使用)植被的破壞會對河流水文特征產(chǎn)生什么影響?提示:(1)流量季節(jié)變化增大,即枯水期流量減少,汛期水量增大;(2)洪峰到來快,水位陡漲陡落;(3)河流含沙量增大。典題例證(2013高考山東卷)下圖示意某流域開發(fā)的三個階段(a)和三條流量變化曲線(b)。讀圖回答(1)(2)題。(1)該流域開發(fā)過程中()A降水量增加B蒸發(fā)量增加 C下滲
16、減少 D地表徑流減少(2)假設(shè)該流域三個階段都經(jīng)歷了相同的一次暴雨過程,在P處形成的流量變化過程與圖b中分別對應的是()A、 B、C、 D、CC獲取解讀信息1從設(shè)問中獲取信息該題組主要考查植被對河流水文特征的影響。第(1)題,解題關(guān)鍵是從圖中分析出植被的變化特點,然后分析其對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響。第(2)題,解題關(guān)鍵是把握植被減少對河流流量的影響。2從圖表中獲取信息下圖為某區(qū)域水循環(huán)示意圖。讀圖回答12題。1圖中甲環(huán)節(jié)是()A修建水庫B人工降水C跨流域調(diào)水 D開采地下水2影響乙環(huán)節(jié)的直接因素是()A氣溫的高低 B降水的多少C氣壓差的大小 D日照的長短解析:第1題,圖示甲環(huán)節(jié)為由區(qū)域外向區(qū)域內(nèi)輸水,
17、屬于跨流域調(diào)水。第2題,乙環(huán)節(jié)表示水汽的輸出,其直接原因是風力作用,影響風力大小的主要因素是水平氣壓梯度力的大小。CC(2014貴陽檢測)下圖為世界各大洲多年平均降水量、蒸發(fā)量、徑流量以及人均水資源和水資源利用類型結(jié)構(gòu)對比圖,多年平均徑流總量是衡量一個國家或地區(qū)水資源豐歉程度的主要指標。據(jù)此完成34題。3水資源總量最多的大洲是()A南美洲 B亞洲C大洋洲 D北美洲4有關(guān)水資源利用的敘述,正確的是()A亞洲農(nóng)業(yè)灌溉面積廣,農(nóng)業(yè)用水比例大B北美洲居民節(jié)水意識薄弱,生活用水比例大C歐洲工業(yè)用水重復利用率低,工業(yè)用水比例大D非洲人口少,人均水資源所占比例較大BA解析:第3題,據(jù)材料可知,水資源總量的多
18、少可以通過多年平均徑流總量來反映,圖中多年平均徑流量最大的是亞洲,即亞洲水資源總量最多。故選B項。第4題,農(nóng)業(yè)用水類型主要是灌溉用水,亞洲各用水類型中農(nóng)業(yè)用水比例最大,說明亞洲農(nóng)業(yè)灌溉面積大,A項正確;北美洲國家多為發(fā)達國家,居民節(jié)水意識較強,生活用水比例較小,工業(yè)發(fā)達,工業(yè)用水比重大,B項錯誤;歐洲經(jīng)濟發(fā)達,工業(yè)化水平高,工業(yè)用水比例大,重復利用率高,C項錯誤;非洲人口眾多,水資源較少,人均水資源數(shù)量少,D項錯誤。(2014福建質(zhì)檢)下圖示意某流域徑流過程的不同環(huán)節(jié),讀圖回答56題。5圖中甲、乙、丙三個環(huán)節(jié)分別是()A下滲、坡面流、壤中流 B壤中流、下滲、坡面流C坡面流、下滲、壤中流 D坡面流、壤中流、下滲6當降水量相同時,下列因素對徑流過程的不同環(huán)節(jié)影響符合實際的是()A地表起伏大,坡面水流慢B植被覆蓋密,截留雨水多C巖體破碎多,地下徑流小D降水強度大,坡面下滲多CB解析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單位管理制度范例選集【人事管理篇】十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)大合集【人力資源管理】十篇
- 《行政職業(yè)能力測驗》2024年公務(wù)員考試陜西省渭南市高分沖刺試卷含解析
- 2024年公務(wù)員培訓總結(jié)
- 教育科技行業(yè)話務(wù)員工作總結(jié)
- 碩士研究之路
- 電子通信行業(yè)顧問工作總結(jié)
- 2024年員工三級安全培訓考試題【培優(yōu)B卷】
- 2023年-2024年項目部安全培訓考試題答案研優(yōu)卷
- 2024年安全教育培訓試題附參考答案(典型題)
- ZZ007 現(xiàn)代加工技術(shù)賽項正式賽題及評分標準完整版包括所有附件-2023年全國職業(yè)院校技能大賽賽項正式賽卷
- 麥肯錫:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃制定及實施流程教學課件
- 術(shù)中獲得性壓力性損傷預防
- 新課標人教版五年級數(shù)學上冊總復習(全冊)
- 電氣接線工藝培訓
- 土木工程管理與工程造價的有效控制探析獲獎科研報告
- 基層版創(chuàng)傷中心建設(shè)指南(試行)
- 全過程造價咨詢服務(wù)實施方案
- 插圖幻燈片制作PPT3D小人圖標幻燈素材(精)
- 室內(nèi)設(shè)計裝飾材料案例分析課件
- 四年級上冊道德與法治第10課《我們所了解的環(huán)境污染》教學反思(部編人教版)
評論
0/150
提交評論