蘭亭集序ppt(最終版)課件

1、蘭亭集序?qū)W 習(xí) 公 約空杯心態(tài)積極參與真誠建議掌聲鼓勵(lì)保持秩序手機(jī)調(diào)整全情投入隨時(shí)互動(dòng)課 程 要 求坦腹東床 時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞。”鑒曰：“正此佳婿邪！”訪之遂以女妻之。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力：積累文言詞匯。2.過程與方法：因聲求氣，品味精練優(yōu)美、自然清新的語言；把握作者的情感。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)作者的積極情緒，樹立積極的人生觀。作者介紹王羲之：字逸少，東晉瑯玡臨沂人。古代著名書法家，有“書圣”之稱。其作品蘭亭集序素有“天下第一行書”之美譽(yù)。序，一種文體，寫在著作或詩文前的

2、說明文字。多介紹成書經(jīng)過、意旨、作者情況等，亦可評論。古人宴集，常一同賦詩，推一人作序。癸丑 會(huì)稽 修禊 激湍流觴 游目騁懷 放浪形骸趣舍萬殊 臨文嗟悼 虛誕ukuixtunshnchnhiqjidn讀準(zhǔn)字音流觴曲水 思考討論：第一二自然段寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者什么樣的感情？試用原文中的一個(gè)字概括 。第一二段為本文第一部分1、敘述活動(dòng)（集會(huì)）的情形2、寫入會(huì)者的主觀感受天氣情況俯仰所見集會(huì)之“樂”時(shí)間：永和九年 暮春之初地點(diǎn)：會(huì)稽山陰之蘭亭目的（緣由）：修禊事也人物：群賢畢至，少長咸集 風(fēng)景：崇山峻嶺 茂林修竹 清流急湍 活動(dòng)：列坐其次 一觴一詠 暢敘幽情良辰:美景樂事賞心：吟詠之雅 視聽之

3、娛人物之盛 風(fēng)物之美樂崇山峻嶺，茂林修竹清流激湍，映帶左右天朗氣清，惠風(fēng)和暢曲水流觴，暢敘幽情群賢畢至，少長咸集暮春之初 仰觀俯察，游目騁懷視 一群乘興而游的詩人們分坐在水流的兩側(cè)，清風(fēng)徐來，溫柔拂面，四周是崇山峻嶺，身旁是茂林修竹；酒杯從上游順流而下 輕微的風(fēng)聲：“惠風(fēng)和暢”。 流水叮咚之聲：“清流激湍”。 鳥鳴之聲：“茂林修竹”。 吟詩詠唱之聲：“一觴一詠”。 談笑之聲：“暢敘幽情” 。 聽時(shí)間地點(diǎn)人物天氣感受活動(dòng) 活動(dòng)緣由 背誦思路環(huán)境3、4自然段中作者心境有何變化？找出相關(guān)詞語或句子。 痛、悲 作者“因何而痛”？欣于所遇，暫得于己，快然自足所之既倦，情隨事遷 人生易倦向之所欣，俯仰之間

4、，已為陳跡 歡樂易逝修短隨化，終期于盡 生命短暫 時(shí)代背景 當(dāng)時(shí)社會(huì)極劇動(dòng)蕩，“天下名士，少有全者”，士人對生命常有恐懼之感。且因?yàn)槌Y樂崩壞，文人們常用一些極端的方式來表達(dá)自己的感情。有人談玄悟道，“晤言一室之內(nèi)”；有人歸隱山林，“放浪形骸之外”。但快樂是一時(shí)的，滿足是短暫的，他們在流連山水、飲酒賦詩的同時(shí)，又感到“情隨事遷”，內(nèi)心苦悶，感傷時(shí)光飄忽，終期于盡。因何而悲：后之視今亦猶今 之視昔。 后人、今人、古人哪方面一樣而讓作者悲嘆？ 興感之由，若合一契。古人今人后人，都會(huì)感到歡樂易逝、人生易倦、生命短暫，因而王羲之發(fā)出了千古同悲之嘆。王羲之思想探究: 3、4自然段分別提到了“痛”

5、“悲”，我們可否斷定作者對人生特別悲觀呢？ 莊子“一死生”“齊彭殤”，就是認(rèn)為活著死了一 樣，長壽短命一樣。那么，對于什么樣的人來說活著死了一樣，長壽短命一樣？ 王羲之是否贊同莊子的思想？ 對比一：生年不滿百,常懷千歲憂。晝短苦夜長,何不秉燭游! 為樂當(dāng)及時(shí),何能待來茲? 古詩十九首生年不滿百對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。 曹操短歌行 同是感慨生命短暫，王羲之對待人生的態(tài)度與上面的詩歌中對待人生的態(tài)度是否一樣？對比二： 了解了王羲之的生命感悟后，你覺得人應(yīng)該怎樣面對生死？怎樣活著？結(jié)合自己的體驗(yàn)或有關(guān)警句、故事談一談。拓展思考 海倫凱勒的故事 幼時(shí)她因疾病變得又聾又啞又盲，然而在這黑

6、暗又寂寞的世界里，她并沒有放棄，在老師幫助下，以頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，學(xué)會(huì)了讀書和說話。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。她雖然無法左右命運(yùn)，無法延長生命的長度，但她最大限度地拓展了生命的寬度。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 司馬遷白活等于早死。 歌 德 人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。 列夫托爾斯泰小結(jié)：序文結(jié)構(gòu) 作詩緣由：作詩情形：成書經(jīng)過：結(jié)集目的：群賢畢至，曲水流觴一觴一詠，暢敘幽情列敘時(shí)人，錄其所述后之覽者，亦將有感于斯文 作者由蘭亭盛會(huì)寫起，極寫盛會(huì)之樂。可大凡美