江蘇省連云港市2017年中考語(yǔ)文真題試題（含解析） (1)

1、PAGE PAGE 212017年江蘇省連云港市中考語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用1在下列各小題的橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句。（1）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， 。 （詩(shī)經(jīng)周南關(guān)雎）（2） ，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。（孟子得道多助，失道寡助）（3）懸泉瀑布，飛漱其間， ，良多趣味。 （酈道元三峽）（4）居高聲自遠(yuǎn)， 。 （虞世南禪）（5） ，秋水共長(zhǎng)天一色。 （王勃滕王閣序）（6）晴空一鶴排云上， 。 （劉禹錫秋詞）（7）浮光躍金， 。漁歌互答，此樂(lè)何極！ （范仲淹岳陽(yáng)樓記）（8）古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“ 。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔， ”

2、，此第二境也；“眾里尋他先百度。驀然回首，那人卻在， ”，此第三境也。 （王國(guó)維人間詞話）2下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述正確的一項(xiàng)是（）A史記是西漢司馬遷編寫(xiě)的我國(guó)第一部編年體通史，有本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表五中體裁，共130篇這部書(shū)被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”B莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人、歐洲人文主義文學(xué)的集大成者他創(chuàng)作的四大悲劇是哈姆雷特羅密歐與朱麗葉李爾王麥克白C老舍原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家、戲劇家，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”作品有小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，話劇茶館龍須溝等D在關(guān)于朋友關(guān)系的各種稱(chēng)謂中，金蘭之交指的是情誼契合、親如兄弟的朋友，竹馬之交指的是從小一起長(zhǎng)大

3、的朋友，布衣之交指的是以以平民身份交往的朋友3下列句子中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A習(xí)近平總書(shū)記近日作出重要指示指出，黃大牛同志秉持科技報(bào)國(guó)思想，把祖國(guó)民強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，他的先進(jìn)事跡感人肺腑B國(guó)防部新聞發(fā)言人任國(guó)強(qiáng)在5月25日的例行記者會(huì)上，就中國(guó)軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計(jì)息等問(wèn)題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問(wèn)C本賽季歐冠決賽北京時(shí)間6月4日凌晨在加的夫展開(kāi)角逐，皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯，再度捧起了象征歐洲俱樂(lè)部冠軍榮譽(yù)的圣伯萊德杯D中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)通過(guò)選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國(guó)人心中對(duì)詩(shī)詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中

4、國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的獨(dú)特魅力4閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖， ， 。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開(kāi)展的如火如t 。開(kāi)山島夫妻哨、雷鋒車(chē)組、最美鄉(xiāng)村教師一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了港城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一hng 清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤(rùn)。日前，“畫(huà)說(shuō)港城漫談文明”系列漫畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)已正式 （A啟動(dòng) B起動(dòng)）多位美術(shù)專(zhuān)業(yè)人士將以單zhn 、四格、組圖等多種漫畫(huà)形式， （A繪聲繪色 B活靈活現(xiàn)）地描繪港城的美德人物和文明事件，向這座城市中文明的傳遞者致敬。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2）在文中空缺處選出合

5、適的詞語(yǔ)。（3）仿照文中劃線的句子，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。5名著閱讀。（1）西游記中唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了多少次劫難？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述最后一次劫難。（2）呼蘭河傳中的小團(tuán)圓媳婦到老胡家短短幾個(gè)月后就悲慘地死去了。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括她的遭遇。你覺(jué)得究竟是什么害死了她？二、閱讀賞析6（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下面各題。次北固山下客路青山下，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。（1）請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。（2）結(jié)合全詩(shī)分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。7（二）閱讀下面的文言文，完成下列各題。 項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面

6、皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下左右皆泣莫能仰視。 項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)杈船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”（節(jié)選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)【注】垓下：古地名，

7、在今安徽省宿州市靈璧縣內(nèi)。籍：項(xiàng)籍，字羽。（1）解釋下面句子中加點(diǎn)的字。力拔山兮氣蓋世 虞兮虞兮奈若何 眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也 天之亡我，我何渡為 （2）用斜線（/）給文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限兩處。項(xiàng) 王 泣 數(shù) 行 下 左 右 皆 泣 莫 能 仰 視（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃?rùn)M線的句子。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之？（4）成語(yǔ) 從這段故事而來(lái)，形容四面受敵，處于孤立危急的困境。（5）結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)項(xiàng)王這個(gè)人物的評(píng)價(jià)。8（三）閱讀下面的文章，完成下列各題。高速公路上的彎道詩(shī)經(jīng)里記載：“周道如砥，其直如矢”。這句話形容周代的路況非常好，就像磨

8、刀石那樣平整，像離弦之箭那樣筆直。可見(jiàn)自古以來(lái)，人們就希望道路平坦筆直，覺(jué)得這樣行駛車(chē)輛才能安全快捷。然而，現(xiàn)代許多國(guó)家修建高速公路時(shí)，對(duì)高速公路的直線路段長(zhǎng)度加以限制，一般規(guī)定直線段跨段不超過(guò)設(shè)計(jì)時(shí)速的1/401/20如一段高速公路的設(shè)計(jì)時(shí)速為每小時(shí)120公里，它的直線路段長(zhǎng)度不能超過(guò)3公里6公里。我國(guó)北京至天津塘沽高速公路全長(zhǎng)152公里，彎道有33處之多，其中有十幾處彎道是故意設(shè)置的。有些國(guó)外高速公路彎道設(shè)置更多，美國(guó)加州的一段200公里的高速公路，竟然有50多處彎道。研究表明，在過(guò)于平坦筆直的路面上高速行車(chē)極易發(fā)生車(chē)禍。首先，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲調(diào)一成不變，駕駛員會(huì)因缺乏感官刺激逐漸產(chǎn)生精神疲勞，

9、速度感和快速反應(yīng)能力會(huì)大大減弱，在這種情況下極易發(fā)生交通事故。再者，從眼睛的視覺(jué)特性來(lái)看，如果汽車(chē)司機(jī)長(zhǎng)時(shí)間地注視著無(wú)限遠(yuǎn)方，會(huì)產(chǎn)生一種視差，把近處的東西看成是遠(yuǎn)方的東西，醫(yī)學(xué)上謂之“空虛近視”，對(duì)安全行車(chē)極為不利。同時(shí)從心理角度看，過(guò)于平坦筆直的道路，也會(huì)讓人產(chǎn)生心里懈怠，誘發(fā)“飆車(chē)”欲望。你也許已注意到，車(chē)輛從高速公路下來(lái)都一律經(jīng)過(guò)一段彎路，車(chē)輛緩慢地沿著彎道順從而下，這段彎道就是對(duì)駕駛?cè)藛T的安全引導(dǎo)，防止車(chē)輛下高速路后車(chē)速過(guò)快而誘發(fā)安全事故。（選自百科探索2016年第11期，有刪改）（1）請(qǐng)給“空虛近視”下一個(gè)定義。（2）第段中畫(huà)線部分使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括高速

10、公路上人為設(shè)置彎道的具體作用。9（四）閱讀水滸傳的片段，完成下列各題。武松正走，看看酒涌上來(lái)，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來(lái)?；仡^看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。此時(shí)正是十月間天氣，日短夜長(zhǎng)，容易得晚。武松自言自說(shuō)道：“那得甚么大蟲(chóng)？人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來(lái)。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。見(jiàn)一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)來(lái)。那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又

11、饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來(lái)只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。

12、原來(lái)打急了，正打在枯樹(shù)上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲(chóng)咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)。那武松

13、盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似擋著一個(gè)錦皮袋。當(dāng)下景陽(yáng)岡上那只猛虎，被武松沒(méi)頓飯之間，一頓拳腳，打得那大蟲(chóng)動(dòng)彈不得，使得口里兀自氣喘。武松放了手，來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛，拿在手里；只怕大蟲(chóng)不死，把棒橛又打了一回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了，武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲(chóng)下岡子去?！本脱蠢镫p手來(lái)提時(shí)，那里提得動(dòng)，原來(lái)使盡了氣力，手腳都蘇軟了。（1）武松的綽號(hào)是 。他后來(lái)在二龍山落草，山寨的大頭領(lǐng)的 。（2）“文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的過(guò)程寫(xiě)的波瀾起伏的？（3）賞析第段中畫(huà)線的句子。（4）武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動(dòng)老虎？這樣寫(xiě)有什么作用？10（五）閱讀下面的文章，

14、完成下列各題。在“無(wú)紙時(shí)代”，讀紙質(zhì)書(shū)祝勇現(xiàn)在，讀紙質(zhì)書(shū)的人少了，手機(jī)閱讀者卻在增加。對(duì)此，寫(xiě)書(shū)的人感受最深，因?yàn)闀?shū)的發(fā)行數(shù)早已不復(fù)上世紀(jì)八九十年代的壯觀。對(duì)于一位寫(xiě)作者漚心瀝血的文字，人們已經(jīng)無(wú)暇顧及，這將寫(xiě)作者推向前所未有的尷尬位置，高純度的文本也日益變成寫(xiě)作者的“獨(dú)語(yǔ)”。書(shū)這個(gè)詞，原本是指一本具體的書(shū)，就是尚書(shū)中國(guó)第一部歷史文獻(xiàn)集，后來(lái)意義變寬，指所有的著作。生活要人們?nèi)暝?、奮斗，因此，一部手機(jī)，就是一個(gè)高濃縮的書(shū)房，在見(jiàn)縫插針的地鐵里讀一讀手機(jī)上的文字，也不失為一種溫暖的撫慰?，F(xiàn)在手機(jī)上的書(shū)算不算書(shū)，我不知道。假若讓我決斷，我認(rèn)為手機(jī)上的書(shū)不叫書(shū)，只有紙質(zhì)書(shū)才是書(shū)。我認(rèn)同手機(jī)閱讀的便

15、捷，同時(shí)擔(dān)憂手機(jī)閱讀的輕淺化和碎片化。我相信載體的變遷，必定帶來(lái)內(nèi)容的變化。當(dāng)年我們古老的文字在甲骨、青銅、竹簡(jiǎn)、布帛、紙頁(yè)上不斷轉(zhuǎn)移，與之伴隨的必定是語(yǔ)言和內(nèi)容的變化。比如青銅器上的文字必然是精簡(jiǎn)的，所記內(nèi)容也一定是國(guó)家大事，所謂“祀”與“戎”，也就是祭祀和戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)文字轉(zhuǎn)移到紙頁(yè)上，化作詩(shī)詞、書(shū)札、文章，書(shū)寫(xiě)才自由自在，才成為一種均等的權(quán)利，抒情、議論也才成為可能，并蔓延出燦爛的文學(xué)史，有了我們浩大、輝煌的紙上文明，像王羲之蘭亭序、李白上陽(yáng)臺(tái)帖、蘇軾寒食帖，還有9億字的四庫(kù)全書(shū)。當(dāng)書(shū)從紙頁(yè)轉(zhuǎn)移到電子屏幕上，改變的絕不僅僅是外殼，而是思維方式和傳播方式。網(wǎng)絡(luò)呼喚點(diǎn)擊量，因此造就了“標(biāo)題黨”，而

16、一些沉靜的、意蘊(yùn)深藏的文字，顯然是不適合手機(jī)閱讀的。手機(jī)的書(shū)庫(kù)中當(dāng)然也可以下載各類(lèi)經(jīng)典，但有誰(shuí)會(huì)在手機(jī)上讀黑格爾、韋伯、陳寅恪、錢(qián)鍾書(shū)？有人說(shuō)，紙的時(shí)代已然過(guò)去，就像甲骨時(shí)代、青銅時(shí)代終將過(guò)去一樣。但我仍頑固地認(rèn)為，紙質(zhì)書(shū)的時(shí)代不會(huì)消亡。文字需要閱讀，文化則需要撫摸、感受、相融。我們的文字，從來(lái)都是文化的一部分。因此，我們碰觸到的不應(yīng)該僅僅是冰冷的顯示屏，更應(yīng)該是溫潤(rùn)的紙頁(yè)那是我們的文化，古代中國(guó)的四大發(fā)明之一。紙從自然中來(lái)，帶著生命的氣息，牽動(dòng)著漢字的呼吸筋脈，與我們的生命血乳交融?！爸袊?guó)最美的書(shū)”“世界最美的書(shū)”，都依托紙而存在。書(shū)的藝術(shù)，實(shí)際就是紙的藝術(shù)。抽去一張紙，美就會(huì)被抽空，文化也

17、會(huì)被肢解。當(dāng)然，我們還沒(méi)有到悲觀的時(shí)候。我們看到，書(shū)店不僅沒(méi)有減少，反而在增加，在各大城市不斷進(jìn)駐黃金地段。像誠(chéng)品、言幾又、方所、西西弗這些品位高尚的書(shū)店也不斷刷新著我們對(duì)書(shū)店的老印象，讓閱讀和選購(gòu)變得更加輕松、時(shí)尚和舒適，在書(shū)店里翻書(shū)的，絕大多數(shù)是年輕人。最近為拙著故宮的隱秘角落與讀者面對(duì)面交流，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，來(lái)聆聽(tīng)我回溯歷史、講述故宮的，居然多是年輕讀者在電子時(shí)代長(zhǎng)大的一代，對(duì)閱讀，尤其是紙質(zhì)書(shū)的閱讀，竟然有著天然的好感。讀紙質(zhì)書(shū)，才算得上真正意義上的閱讀。因?yàn)檫@樣的閱讀，讓我們的思想沉靜、深入，體驗(yàn)文明的純美與輝煌。這樣的閱讀是可貴的，哪怕只有短短幾分鐘。（選自人民日?qǐng)?bào)海外版2017年4

18、月21日）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述層次。（2）在作者看來(lái)，手機(jī)閱讀有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？（3）如何理解第段中的“均等”一詞？（4）第段中的腳線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（5）作者為什么堅(jiān)定地認(rèn)為“紙質(zhì)書(shū)的時(shí)代不會(huì)消亡”？三、表達(dá)交流11閱讀下面的材料，按要求作文。 或因?yàn)樾愿衽橙酰蚴且驗(yàn)樘搨蔚亩Y貌，或是因?yàn)榍楦械氖`，或是因?yàn)榫薮蟮恼T惑我們常常說(shuō)不出那個(gè)“不”字。但是，為了遵從自己的內(nèi)心，為了放飛自由的夢(mèng)想，為了追求堅(jiān)定的目標(biāo)，為了擁有精彩的人生，我們需要對(duì)一些人、一些事，有時(shí)甚至需要對(duì)這個(gè)世界，大聲說(shuō)：“不！”請(qǐng)結(jié)合自身的生活經(jīng)歷和感受，以“大聲說(shuō)不”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：除詩(shī)歌

19、外，文體自選；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；字?jǐn)?shù)不少于600字；卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。2017年江蘇省連云港市中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用1在下列各小題的橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句。（1）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 （詩(shī)經(jīng)周南關(guān)雎）（2）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。（孟子得道多助，失道寡助）（3）懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 （酈道元三峽）（4）居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 （虞世南禪）（5）落霞與孤鶩齊飛 ，秋水共長(zhǎng)天一色。 （王勃滕王閣序）（6）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 （劉禹錫秋詞）（7）浮光躍金，靜影沉璧。漁歌

20、互答，此樂(lè)何極！ （范仲淹岳陽(yáng)樓記）（8）古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾里尋他先百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，此第三境也。 （王國(guó)維人間詞話）【考點(diǎn)】EF：名篇名句默寫(xiě)【分析】該題考查的是古詩(shī)詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫(xiě)要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）【解答】（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）域民不以封疆之界（注意“域民”的書(shū)寫(xiě)）（3）清榮峻茂（注意“峻”

21、的書(shū)寫(xiě)）（4）非是藉秋風(fēng)（注意“藉”的書(shū)寫(xiě)）（5）落霞與孤鶩齊飛（6）便引詩(shī)情到碧霄（7）靜影沉璧（8）昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù) 為伊消得人憔悴 燈火闌珊（注意“闌珊”的書(shū)寫(xiě)）2下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述正確的一項(xiàng)是（）A史記是西漢司馬遷編寫(xiě)的我國(guó)第一部編年體通史，有本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表五中體裁，共130篇這部書(shū)被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”B莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人、歐洲人文主義文學(xué)的集大成者他創(chuàng)作的四大悲劇是哈姆雷特羅密歐與朱麗葉李爾王麥克白C老舍原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家、戲劇家，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”作品有小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，話劇茶館龍須溝等D在關(guān)于朋友關(guān)系的各

22、種稱(chēng)謂中，金蘭之交指的是情誼契合、親如兄弟的朋友，竹馬之交指的是從小一起長(zhǎng)大的朋友，布衣之交指的是以以平民身份交往的朋友【考點(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇【解答】A史記是西漢司馬遷編寫(xiě)的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史；B莎士比亞的四大悲劇是奧賽羅、哈姆雷特、李爾王和麥克白；C正確；D竹馬之交指的是從小一塊長(zhǎng)大的異性友人故選：C3下列句子中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A習(xí)近平總書(shū)記近日作出重要指示指出，黃大牛同志秉持科技報(bào)國(guó)思想，把祖國(guó)民強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，他的先進(jìn)事跡感人肺腑B國(guó)防部新聞發(fā)言人任國(guó)強(qiáng)在5月25日的例行記者會(huì)

23、上，就中國(guó)軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計(jì)息等問(wèn)題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問(wèn)C本賽季歐冠決賽北京時(shí)間6月4日凌晨在加的夫展開(kāi)角逐，皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯，再度捧起了象征歐洲俱樂(lè)部冠軍榮譽(yù)的圣伯萊德杯D中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)通過(guò)選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國(guó)人心中對(duì)詩(shī)詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的獨(dú)特魅力【考點(diǎn)】79：病句辨析與修改【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力【解答】A刪除“指出”；B改

24、為“幾個(gè)記者的提問(wèn)”；C刪除“角逐”；D正確；故選 D4閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，夏日里的涼風(fēng) ，是大海上的燈塔。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開(kāi)展的如火如t荼。開(kāi)山島夫妻哨、雷鋒車(chē)組、最美鄉(xiāng)村教師一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了港城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一hng泓清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤(rùn)。日前，“畫(huà)說(shuō)港城漫談文明”系列漫畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)已正式A（A啟動(dòng) B起動(dòng)）多位美術(shù)專(zhuān)業(yè)人士將以單zhn楨、四格、組圖等多種漫畫(huà)形式，B（A繪聲繪色 B活靈活現(xiàn)）地描繪港城的美德人物和文明事件，向這座城市中文明的傳遞者

25、致敬。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2）在文中空缺處選出合適的詞語(yǔ)。（3）仿照文中劃線的句子，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子?！究键c(diǎn)】23：詞義辨析；75：續(xù)寫(xiě) 補(bǔ)寫(xiě) 改寫(xiě)句子【分析】此題屬綜合讀寫(xiě)題，（1）基礎(chǔ)知識(shí)題；（2）詞義辨析題；（3）續(xù)寫(xiě)題【解答】（1）解答此題，注意同音字的辨析，如荼不要寫(xiě)成“涂”等同音字，楨不要寫(xiě)成“貞”等同音字（2）答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答啟動(dòng)也可理解為一件的事件的開(kāi)始，活靈活現(xiàn)形容描寫(xiě)逼真，使人感到好像親眼看到一般，符合語(yǔ)境所述 （3）續(xù)定題， 要結(jié)合描述的中心事物，用上比喻的修辭，同時(shí)注意句

26、意中內(nèi)容的相對(duì)答案：（1）荼、泓、楨；（2）A、B；（3）夏日里的涼風(fēng)；是大海上的燈塔5名著閱讀。（1）西游記中唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了多少次劫難？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述最后一次劫難。（2）呼蘭河傳中的小團(tuán)圓媳婦到老胡家短短幾個(gè)月后就悲慘地死去了。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括她的遭遇。你覺(jué)得究竟是什么害死了她？【考點(diǎn)】F4：名著綜合【分析】本題考查名著知識(shí)的把握【解答】（1）本題考查名著西游記內(nèi)容的把握，根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確）西游記中唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了八十一次最后一次：返回途中渡通天河時(shí)，老黿因唐僧忘了它囑托的事情而把他們?nèi)拥剿?，?jīng)卷全濕了；上岸后又有陰魔化作狂風(fēng)大霧、雷霆閃電來(lái)伺機(jī)搶奪經(jīng)卷（2）本題考查名

27、著呼蘭河傳具體情節(jié)的把握，根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確小團(tuán)圓媳婦在老胡家照“規(guī)矩”經(jīng)過(guò)婆婆的毒打與烙腳心的“調(diào)教”之后，日漸病倒，又經(jīng)過(guò)跳大神、吃偏方、抽帖兒、用大缸洗澡種種奇特的“治療”之后，終于死去害死小團(tuán)圓媳婦的，是以婆婆為代表的愚昧民風(fēng)和封建禮教答案：（1）八十一次返回途中渡通天河時(shí)，老黿因唐僧忘了它囑托的事情而把他們?nèi)拥剿?，?jīng)卷全濕了；上岸后又有陰魔化作狂風(fēng)大霧、雷霆閃電來(lái)伺機(jī)搶奪經(jīng)卷（2）小團(tuán)圓媳婦在老胡家照“規(guī)矩”經(jīng)過(guò)婆婆的毒打與烙腳心的“調(diào)教”之后，日漸病倒，又經(jīng)過(guò)跳大神、吃偏方、抽帖兒、用大缸洗澡種種奇特的“治療”之后，終于死去害死小團(tuán)圓媳婦的，是以婆婆為代表的愚昧民風(fēng)和封建禮

28、教二、閱讀賞析6（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下面各題。次北固山下客路青山下，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。（1）請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。（2）結(jié)合全詩(shī)分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?！究键c(diǎn)】EO：羈旅詩(shī)【分析】本題考查詩(shī)歌鑒賞次北固山下是唐代詩(shī)人王灣的作品此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情開(kāi)頭以對(duì)偶句發(fā)端，寫(xiě)神馳故里的飄泊羈旅之情懷；次聯(lián)寫(xiě)“潮平”、“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫(xiě)拂曉行船的情景，對(duì)仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，

29、給人積極向上的藝術(shù)魅力；尾聯(lián)見(jiàn)雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)全詩(shī)用筆自然，寫(xiě)景鮮明，情感真切，情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致，歷來(lái)廣為傳誦【解答】（1）本題考查品析詩(shī)歌關(guān)鍵詞語(yǔ)的能力首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）煉字賞析常見(jiàn)答題格式：字在詩(shī)句中的意思是，作用是，它運(yùn)用了的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫(xiě)出了的景象，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情即：闊”：傳神地 表現(xiàn)了長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼營(yíng)造了一種恢弘闊大的境界 （2）此題考查詩(shī)歌的思想情感，一般要通過(guò)景物描寫(xiě)，體會(huì)作者的思想情感“客路”的意思是行客前進(jìn)的路，可見(jiàn)詩(shī)

30、人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子頸聯(lián)寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思；“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠(yuǎn)方的太陽(yáng)讓大雁稍家信可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情 答案：（1）闊”：傳神地 表現(xiàn)了長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼營(yíng)造了一種恢弘闊大的境界 （2）“客路”的意思是行客前進(jìn)的路，可見(jiàn)詩(shī)人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子頸聯(lián)寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思；“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠(yuǎn)方的太陽(yáng)讓大雁稍家信可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情7（二）閱讀下面的文言文，完成下

31、列各題。 項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下左右皆泣莫能仰視。 項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)杈船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之？

32、縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”（節(jié)選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)【注】垓下：古地名，在今安徽省宿州市靈璧縣內(nèi)。籍：項(xiàng)籍，字羽。（1）解釋下面句子中加點(diǎn)的字。力拔山兮氣蓋世蓋：超過(guò)、勝過(guò)；虞兮虞兮奈若何若：你；眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也王：稱(chēng)王、為王；天之亡我，我何渡為亡：使滅亡（2）用斜線（/）給文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限兩處。項(xiàng) 王 泣 數(shù) 行 下 左 右 皆 泣 莫 能 仰 視（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃?rùn)M線的句子。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重?？v江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之？（4）成語(yǔ)四面楚歌從這段故事而來(lái)，形容四面受敵，處于孤立危急的困境。（5）結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)項(xiàng)王這個(gè)人物的評(píng)價(jià)?！究键c(diǎn)】

33、DB：課外文言文閱讀【分析】參考譯文：項(xiàng)王的部隊(duì)在垓下修筑了營(yíng)壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層深夜，聽(tīng)到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)王大為吃驚，說(shuō)：“難道漢已經(jīng)完全取得了楚地？怎么楚國(guó)人這么多呢？”項(xiàng)王連夜起來(lái)，在帳中飲酒有美人名虞，一直受寵跟在項(xiàng)王身邊；有駿馬名騅（zhu，追），項(xiàng)王一直騎著這時(shí)候，項(xiàng)王不禁慷慨悲歌，自己作詩(shī)吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無(wú)雙，時(shí)運(yùn)不濟(jì)呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎么辦，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”項(xiàng)王唱了幾遍，美人虞姬在一旁應(yīng)和項(xiàng)王眼淚一道道流下來(lái)，左右侍者也都跟著落淚，沒(méi)有一個(gè)人能抬起頭來(lái)看他項(xiàng)王渡過(guò)淮河，部下壯士能跟上的只剩

34、下一百多人了項(xiàng)王想要向東渡過(guò)烏江烏江亭長(zhǎng)正停船*岸等在那里，對(duì)項(xiàng)王說(shuō)：“江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬(wàn)，也足夠稱(chēng)王啦希望大王快快渡江現(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒(méi)法渡過(guò)去”項(xiàng)王笑了笑說(shuō)：“上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說(shuō)我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒(méi)有一個(gè)人回來(lái)，縱使江東父老兄弟憐愛(ài)我讓我做王，我又有什么臉面去見(jiàn)他們？縱使他們不說(shuō)什么，我項(xiàng)籍難道心中沒(méi)有愧嗎？”【解答】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解為解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞句意：力量能拔山啊，英雄氣概

35、舉世無(wú)雙蓋：超過(guò)、勝過(guò)；句意：虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？若：你；句意：民眾有幾十萬(wàn)，也足夠稱(chēng)王啦王：稱(chēng)王、為王；句意：上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！亡：使滅亡 （2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)根據(jù)句意來(lái)劃分：句意：項(xiàng)王眼淚一道道流下來(lái)，左右侍者也都跟著落淚，沒(méi)有一個(gè)人能抬起頭來(lái)看他（3）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊

36、句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整重點(diǎn)詞有：數(shù)：幾句意：項(xiàng)王的部隊(duì)在垓下修筑了營(yíng)壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層重點(diǎn)詞有：王：使稱(chēng)王句意：縱使江東父老兄弟憐愛(ài)我讓我做王，我又有什么臉面去見(jiàn)他們？（4）本題主要考查點(diǎn)是知識(shí)的積累本段文字寫(xiě)的是項(xiàng)羽最后的失敗，想到“四面楚歌”這個(gè)成語(yǔ)并不難（5）此題考查的是對(duì)人物形象的把握解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手對(duì)文章中項(xiàng)王的表現(xiàn)分成幾方面來(lái)解析他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)答案：（1）蓋：超過(guò)、勝過(guò)；若：你；王：稱(chēng)王、為王；亡：使滅亡（2）項(xiàng) 王 泣 數(shù) 行 下/ 左 右 皆 泣/ 莫

37、 能 仰 視（3）項(xiàng)王的部隊(duì)在垓下修筑了營(yíng)壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層縱使江東父老兄弟憐愛(ài)我讓我做王，我又有什么臉面去見(jiàn)他們？（4）四面楚歌（5）項(xiàng)王是一個(gè)悲劇英雄，他武功蓋世卻兵敗垓下；他重情重義卻最終失去美人和軍隊(duì)；他極具自尊，兵敗無(wú)顏見(jiàn)江東父老，自刎烏江而不茍活他自我夸耀武功，逞一己私智，不效法古人，錯(cuò)誤判斷形勢(shì)，被圍困垓下還用“時(shí)不利兮”天之亡我作為借口，至死也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己用兵打仗的過(guò)錯(cuò)8（三）閱讀下面的文章，完成下列各題。高速公路上的彎道詩(shī)經(jīng)里記載：“周道如砥，其直如矢”。這句話形容周代的路況非常好，就像磨刀石那樣平整，像離弦之箭那樣筆直。可見(jiàn)自古以來(lái)，人們就希望

38、道路平坦筆直，覺(jué)得這樣行駛車(chē)輛才能安全快捷。然而，現(xiàn)代許多國(guó)家修建高速公路時(shí)，對(duì)高速公路的直線路段長(zhǎng)度加以限制，一般規(guī)定直線段跨段不超過(guò)設(shè)計(jì)時(shí)速的1/401/20如一段高速公路的設(shè)計(jì)時(shí)速為每小時(shí)120公里，它的直線路段長(zhǎng)度不能超過(guò)3公里6公里。我國(guó)北京至天津塘沽高速公路全長(zhǎng)152公里，彎道有33處之多，其中有十幾處彎道是故意設(shè)置的。有些國(guó)外高速公路彎道設(shè)置更多，美國(guó)加州的一段200公里的高速公路，竟然有50多處彎道。研究表明，在過(guò)于平坦筆直的路面上高速行車(chē)極易發(fā)生車(chē)禍。首先，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲調(diào)一成不變，駕駛員會(huì)因缺乏感官刺激逐漸產(chǎn)生精神疲勞，速度感和快速反應(yīng)能力會(huì)大大減弱，在這種情況下極易發(fā)生交通事

39、故。再者，從眼睛的視覺(jué)特性來(lái)看，如果汽車(chē)司機(jī)長(zhǎng)時(shí)間地注視著無(wú)限遠(yuǎn)方，會(huì)產(chǎn)生一種視差，把近處的東西看成是遠(yuǎn)方的東西，醫(yī)學(xué)上謂之“空虛近視”，對(duì)安全行車(chē)極為不利。同時(shí)從心理角度看，過(guò)于平坦筆直的道路，也會(huì)讓人產(chǎn)生心里懈怠，誘發(fā)“飆車(chē)”欲望。你也許已注意到，車(chē)輛從高速公路下來(lái)都一律經(jīng)過(guò)一段彎路，車(chē)輛緩慢地沿著彎道順從而下，這段彎道就是對(duì)駕駛?cè)藛T的安全引導(dǎo)，防止車(chē)輛下高速路后車(chē)速過(guò)快而誘發(fā)安全事故。（選自百科探索2016年第11期，有刪改）（1）請(qǐng)給“空虛近視”下一個(gè)定義。（2）第段中畫(huà)線部分使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括高速公路上人為設(shè)置彎道的具體作用?！究键c(diǎn)】A7：說(shuō)明文閱讀綜合

40、【分析】這是一篇說(shuō)明文說(shuō)明對(duì)象是高速路上的彎道第一段和第二段先通過(guò)具體事例提出本文的說(shuō)明對(duì)象，第三段介紹在高速路上設(shè)置彎道的原因說(shuō)明順序是邏輯順序【解答】（1）本題考查下定義的能力根據(jù)第三段中的“如果汽車(chē)司機(jī)長(zhǎng)時(shí)間地注視著無(wú)限遠(yuǎn)方，會(huì)產(chǎn)生一種視差，把近處的東西看成是遠(yuǎn)方的東西，醫(yī)學(xué)上謂之“空虛近視”，“可為空虛近視下定義為：空虛近視是指長(zhǎng)時(shí)間注視無(wú)限遠(yuǎn)方后會(huì)把近處東西看成是遠(yuǎn)方東西的一種視差現(xiàn)象（2）本題考查說(shuō)明方法及其作用劃線句是一個(gè)具體的例子，還有準(zhǔn)確的數(shù)字因此使用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法是為了說(shuō)明許多國(guó)家修建高速公路時(shí)有意設(shè)置大量的彎道（3）本題考查篩選信息根據(jù)第三段中的“駕駛員會(huì)因缺

41、乏感官刺激逐漸產(chǎn)生精神疲勞”，“從眼睛的視覺(jué)特性來(lái)看，如果汽車(chē)司機(jī)長(zhǎng)時(shí)間地注視著無(wú)限遠(yuǎn)方，會(huì)產(chǎn)生一種視差，把近處的東西看成是遠(yuǎn)方的東西，醫(yī)學(xué)上謂之“空虛近視”，“同時(shí)從心理角度看，過(guò)于平坦筆直的道路，也會(huì)讓人產(chǎn)生心里懈怠，誘發(fā)“飆車(chē)”欲望“防止車(chē)輛下高速路后車(chē)速過(guò)快而誘發(fā)安全事故“可作答本題答案：（1）空虛近視是指長(zhǎng)時(shí)間注視無(wú)限遠(yuǎn)方后會(huì)把近處東西看成是遠(yuǎn)方東西的一種視差現(xiàn)象（2）舉例子和列數(shù)字說(shuō)明許多國(guó)家修建高速公路時(shí)有意設(shè)置大量的彎道（3）防止駕駛員產(chǎn)生精神疲勞；防止駕駛員出現(xiàn)空虛近視；防止駕駛員出現(xiàn)心理懈??；防止駕駛員降低車(chē)速9（四）閱讀水滸傳的片段，完成下列各題。武松正走，看看酒涌上來(lái)，

42、便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來(lái)?；仡^看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。此時(shí)正是十月間天氣，日短夜長(zhǎng)，容易得晚。武松自言自說(shuō)道：“那得甚么大蟲(chóng)？人自怕了，不敢上山?！蔽渌勺吡艘恢保屏Πl(fā)作，焦熱起來(lái)。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。見(jiàn)一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)來(lái)。那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。

43、說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來(lái)只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)打急了，正打在枯樹(shù)上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲(chóng)咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只

44、一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似擋著一個(gè)錦皮袋。當(dāng)下景陽(yáng)岡上那只猛虎，被武松

45、沒(méi)頓飯之間，一頓拳腳，打得那大蟲(chóng)動(dòng)彈不得，使得口里兀自氣喘。武松放了手，來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛，拿在手里；只怕大蟲(chóng)不死，把棒橛又打了一回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了，武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲(chóng)下岡子去?！本脱蠢镫p手來(lái)提時(shí)，那里提得動(dòng)，原來(lái)使盡了氣力，手腳都蘇軟了。（1）武松的綽號(hào)是行者。他后來(lái)在二龍山落草，山寨的大頭領(lǐng)的魯智深。（2）“文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的過(guò)程寫(xiě)的波瀾起伏的？（3）賞析第段中畫(huà)線的句子。（4）武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動(dòng)老虎？這樣寫(xiě)有什么作用？【考點(diǎn)】9E：小說(shuō)閱讀綜合【分析】本閱讀選段出自水滸傳，描述的是武松打虎的精彩過(guò)程文段運(yùn)用夸張、比喻的修辭手法，寫(xiě)

46、出了老虎的兇猛，也側(cè)面表現(xiàn)武松的英勇，特別是文段中的動(dòng)作描寫(xiě)，傳神的表現(xiàn)出武松的英勇，令無(wú)數(shù)讀者著迷【解答】（1）本題考查名著內(nèi)容的積累解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，讀四大名著，不僅只是追求情節(jié)，還要對(duì)其中的人物性格、情節(jié)內(nèi)容分類(lèi)記憶，作深入的了解水滸傳中武松的綽號(hào)是行者，他到二龍山落草，當(dāng)時(shí)的大頭領(lǐng)是魯智深（2）本題考查小說(shuō)情節(jié)的復(fù)述解答此題首先要明確題意，“文似看山不喜平”，意思是說(shuō)寫(xiě)文章最忌平鋪直敘，本題就是要我們分析文段的情節(jié)是怎樣“波瀾起伏”的結(jié)合文段中對(duì)武松找虎過(guò)程的描寫(xiě)來(lái)看，作者先寫(xiě)武松以為山上沒(méi)有老虎，誰(shuí)想老虎還真的跳了出來(lái)；再寫(xiě)老虎一撲、一掀、一剪，但都被武松躲過(guò)；接著寫(xiě)武松掄

47、棒打老虎，哨棒卻又打在枯樹(shù)上折了；最后重點(diǎn)寫(xiě)武松赤手空拳，先腳后拳，打死老虎從情節(jié)發(fā)展來(lái)看，確實(shí)一波三折，扣人心弦（3）本題考查句子的賞析從修辭手法角度賞析賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心 比喻形象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢(shì)；夸張突出特點(diǎn)；反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣；反語(yǔ)增加諷刺意味 表述形式：運(yùn)用了的修辭手法，描寫(xiě)了，表達(dá)了劃線的句子將老虎的吼叫說(shuō)成是“霹靂”，很明顯是夸張、比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地突出了老虎的兇猛，側(cè)面表現(xiàn)武松的英勇有力（4）本題考查內(nèi)容的理解與分析解答此題要結(jié)合前后文內(nèi)容及主旨來(lái)分析從前文內(nèi)容來(lái)看，武松打死老虎的過(guò)程很兇險(xiǎn)，他沒(méi)有了有用的武器，最后還是赤手空拳打死

48、老虎，肯定耗費(fèi)了很多的力氣，這時(shí)寫(xiě)他拖不動(dòng)老虎，很真實(shí)，作者也想借此側(cè)面表現(xiàn)出武松打虎過(guò)程的激烈程度答案：（1）行者 魯智深（2）先寫(xiě)武松以為沒(méi)有老虎，老虎卻跳了出來(lái)；再寫(xiě)老虎一撲、一掀、一剪，但都被武松躲過(guò)；接著寫(xiě)武松掄棒打老虎，哨棒卻打在枯樹(shù)上折了；最后寫(xiě)武松赤手空拳，先腳后拳，打死老虎（3）運(yùn)用夸張、比喻的修辭手法，寫(xiě)出了老虎的兇猛，也側(cè)面表現(xiàn)武松的英勇（4）武松打虎耗盡了力氣反映（襯托 反襯）（側(cè)面描寫(xiě)）了武松打虎過(guò)程的激烈程度10（五）閱讀下面的文章，完成下列各題。在“無(wú)紙時(shí)代”，讀紙質(zhì)書(shū)祝勇現(xiàn)在，讀紙質(zhì)書(shū)的人少了，手機(jī)閱讀者卻在增加。對(duì)此，寫(xiě)書(shū)的人感受最深，因?yàn)闀?shū)的發(fā)行數(shù)早已不復(fù)上

49、世紀(jì)八九十年代的壯觀。對(duì)于一位寫(xiě)作者漚心瀝血的文字，人們已經(jīng)無(wú)暇顧及，這將寫(xiě)作者推向前所未有的尷尬位置，高純度的文本也日益變成寫(xiě)作者的“獨(dú)語(yǔ)”。書(shū)這個(gè)詞，原本是指一本具體的書(shū)，就是尚書(shū)中國(guó)第一部歷史文獻(xiàn)集，后來(lái)意義變寬，指所有的著作。生活要人們?nèi)暝^斗，因此，一部手機(jī)，就是一個(gè)高濃縮的書(shū)房，在見(jiàn)縫插針的地鐵里讀一讀手機(jī)上的文字，也不失為一種溫暖的撫慰?，F(xiàn)在手機(jī)上的書(shū)算不算書(shū)，我不知道。假若讓我決斷，我認(rèn)為手機(jī)上的書(shū)不叫書(shū)，只有紙質(zhì)書(shū)才是書(shū)。我認(rèn)同手機(jī)閱讀的便捷，同時(shí)擔(dān)憂手機(jī)閱讀的輕淺化和碎片化。我相信載體的變遷，必定帶來(lái)內(nèi)容的變化。當(dāng)年我們古老的文字在甲骨、青銅、竹簡(jiǎn)、布帛、紙頁(yè)上不斷轉(zhuǎn)移

50、，與之伴隨的必定是語(yǔ)言和內(nèi)容的變化。比如青銅器上的文字必然是精簡(jiǎn)的，所記內(nèi)容也一定是國(guó)家大事，所謂“祀”與“戎”，也就是祭祀和戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)文字轉(zhuǎn)移到紙頁(yè)上，化作詩(shī)詞、書(shū)札、文章，書(shū)寫(xiě)才自由自在，才成為一種均等的權(quán)利，抒情、議論也才成為可能，并蔓延出燦爛的文學(xué)史，有了我們浩大、輝煌的紙上文明，像王羲之蘭亭序、李白上陽(yáng)臺(tái)帖、蘇軾寒食帖，還有9億字的四庫(kù)全書(shū)。當(dāng)書(shū)從紙頁(yè)轉(zhuǎn)移到電子屏幕上，改變的絕不僅僅是外殼，而是思維方式和傳播方式。網(wǎng)絡(luò)呼喚點(diǎn)擊量，因此造就了“標(biāo)題黨”，而一些沉靜的、意蘊(yùn)深藏的文字，顯然是不適合手機(jī)閱讀的。手機(jī)的書(shū)庫(kù)中當(dāng)然也可以下載各類(lèi)經(jīng)典，但有誰(shuí)會(huì)在手機(jī)上讀黑格爾、韋伯、陳寅恪、錢(qián)鍾書(shū)

51、？有人說(shuō)，紙的時(shí)代已然過(guò)去，就像甲骨時(shí)代、青銅時(shí)代終將過(guò)去一樣。但我仍頑固地認(rèn)為，紙質(zhì)書(shū)的時(shí)代不會(huì)消亡。文字需要閱讀，文化則需要撫摸、感受、相融。我們的文字，從來(lái)都是文化的一部分。因此，我們碰觸到的不應(yīng)該僅僅是冰冷的顯示屏，更應(yīng)該是溫潤(rùn)的紙頁(yè)那是我們的文化，古代中國(guó)的四大發(fā)明之一。紙從自然中來(lái)，帶著生命的氣息，牽動(dòng)著漢字的呼吸筋脈，與我們的生命血乳交融?！爸袊?guó)最美的書(shū)”“世界最美的書(shū)”，都依托紙而存在。書(shū)的藝術(shù)，實(shí)際就是紙的藝術(shù)。抽去一張紙，美就會(huì)被抽空，文化也會(huì)被肢解。當(dāng)然，我們還沒(méi)有到悲觀的時(shí)候。我們看到，書(shū)店不僅沒(méi)有減少，反而在增加，在各大城市不斷進(jìn)駐黃金地段。像誠(chéng)品、言幾又、方所、西西

52、弗這些品位高尚的書(shū)店也不斷刷新著我們對(duì)書(shū)店的老印象，讓閱讀和選購(gòu)變得更加輕松、時(shí)尚和舒適，在書(shū)店里翻書(shū)的，絕大多數(shù)是年輕人。最近為拙著故宮的隱秘角落與讀者面對(duì)面交流，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，來(lái)聆聽(tīng)我回溯歷史、講述故宮的，居然多是年輕讀者在電子時(shí)代長(zhǎng)大的一代，對(duì)閱讀，尤其是紙質(zhì)書(shū)的閱讀，竟然有著天然的好感。讀紙質(zhì)書(shū)，才算得上真正意義上的閱讀。因?yàn)檫@樣的閱讀，讓我們的思想沉靜、深入，體驗(yàn)文明的純美與輝煌。這樣的閱讀是可貴的，哪怕只有短短幾分鐘。（選自人民日?qǐng)?bào)海外版2017年4月21日）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述層次。（2）在作者看來(lái)，手機(jī)閱讀有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？（3）如何理解第段中的“均等”一詞？（4）第段中

53、的腳線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（5）作者為什么堅(jiān)定地認(rèn)為“紙質(zhì)書(shū)的時(shí)代不會(huì)消亡”？【考點(diǎn)】BC：議論文閱讀綜合【分析】本文首先點(diǎn)出當(dāng)下“讀紙質(zhì)書(shū)的人少了”這一事實(shí)；其次提出“只有紙質(zhì)書(shū)才是書(shū)”這一觀點(diǎn)并闡述理由；接著結(jié)合現(xiàn)實(shí)論述了“紙質(zhì)書(shū)的時(shí)代不會(huì)消亡”的觀點(diǎn)；最后強(qiáng)調(diào)指出“讀紙質(zhì)書(shū)，才算得上真正意義上的閱讀“【解答】（1）此題考查了全文的論證層級(jí)（思路）回答此題可按如下步驟：步驟一：將文段（文章）內(nèi)容進(jìn)行分層步驟二：開(kāi)始概括每層次所寫(xiě)的內(nèi)容概括時(shí)盡量使用原句，并把原句用引號(hào)引起來(lái)如本段文字就可以把三個(gè)層次概括為：步驟三：根據(jù)內(nèi)容層次決定答題時(shí)使用連接詞語(yǔ)，如“首先、接著、然后、最

54、后” 連接你的分析句子本文首先點(diǎn)出當(dāng)下“讀紙質(zhì)書(shū)的人少了”這一事實(shí)；其次提出“只有紙質(zhì)書(shū)才是書(shū)”這一觀點(diǎn)并闡述理由；接著結(jié)合現(xiàn)實(shí)論述了“紙質(zhì)書(shū)的時(shí)代不會(huì)消亡”的觀點(diǎn)；最后強(qiáng)調(diào)指出“讀紙質(zhì)書(shū)，才算得上真正意義上的閱讀“（2）此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的深入理解回答此題，應(yīng)該認(rèn)真閱讀的原文，在弄懂原文意思的基礎(chǔ)上，總結(jié)出作者的中心觀點(diǎn)，理清文章的寫(xiě)作思路，這樣，該題做起來(lái)就得心應(yīng)手了在作者看來(lái)，手機(jī)閱讀優(yōu)點(diǎn)是方便快捷；容量很大在作者看來(lái)，手機(jī)閱讀缺點(diǎn)是輕淺化，不能用于閱讀一些沉靜的、意菹深藏的文字；碎片化，只能見(jiàn)縫插針地進(jìn)行閱讀，閱讀內(nèi)容通常短小零碎此題答案都在文章第二段尋找（3）此題考查了對(duì)文章重點(diǎn)

55、詞語(yǔ)的理解回答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)該結(jié)合原文，要分析出里面的引申義和比喻意義，只有這樣，才能真正理解其含義第段中的“均等”一詞指的是：不再受書(shū)寫(xiě)材質(zhì)的束縛，文字不再要求精簡(jiǎn)內(nèi)容不冉限亍國(guó)家大事，文字的形式變得豐富（吋以創(chuàng)作詩(shī)詞、書(shū)札、文章等），表達(dá)方式變得多樣（可以進(jìn)行抒情、議論），書(shū)寫(xiě)變?yōu)樽杂勺栽冢?）此題考查了議論文的論證方法及其作用論證方法一共四種；比喻論證、舉例論證、對(duì)比論證、道理論證議論文考試論證方法是必考的，所以掌握它的答題格式是很重要的1、比喻論證；運(yùn)用了比喻論證的論證方法，把xx比作xx，證明了xx觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得淺顯易懂2、對(duì)比論證；運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法，將xx

56、和xx加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了xx觀點(diǎn)3、道理論證；運(yùn)用了道理論證的論證方法，引用了xx，使論證更有力，更有權(quán)威性4、舉例論證；運(yùn)用了舉例論證的論證方法，列舉了xx例，證明了xx觀點(diǎn)，使文章更有說(shuō)服力此句運(yùn)用了舉例論證論證了手機(jī)不適合閱讀沉靜的、意蘊(yùn)深刻的文字這一觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了手機(jī)閱讀改變了思維方式和傳播方式的觀點(diǎn)（5）此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解回答此題，應(yīng)該認(rèn)真閱讀的原文，在弄懂原文意思的基礎(chǔ)上，總結(jié)出作者的中心觀點(diǎn)，理清文章的寫(xiě)作思路，這樣，該題做起來(lái)就得心應(yīng)手了回答此題，應(yīng)該仔細(xì)閱讀文章6、7、8自然段，很容易獲得答案：紙質(zhì)書(shū)是文化的承載和傳遞者；紙質(zhì)書(shū)具有藝術(shù)的美，書(shū)依托紙而存在；書(shū)店的增加，方便了紙質(zhì)書(shū)的閱讀和購(gòu)買(mǎi)；年輕讀者對(duì)紙質(zhì)書(shū)有天生的好感答案：（1）首先點(diǎn)出當(dāng)下“讀紙質(zhì)書(shū)的人少了”這一事實(shí)；其次提出“只有紙質(zhì)書(shū)才是書(shū)”這一觀點(diǎn)并闡述理由；接著結(jié)合現(xiàn)實(shí)論述了“紙質(zhì)書(shū)的時(shí)代不會(huì)消亡”的觀點(diǎn)；最后強(qiáng)調(diào)指出“讀紙質(zhì)書(shū)，才算得上真正意義上的閱讀“（2）優(yōu)點(diǎn)：方便快捷；容量很大 缺點(diǎn)：輕淺化，不能用于閱讀一些沉靜的、意菹深藏的文字；碎片化，只能見(jiàn)縫插針地進(jìn)行閱讀，閱讀內(nèi)容通常短小零碎（3）不再受書(shū)寫(xiě)材質(zhì)的束縛，文字不再要求精簡(jiǎn)內(nèi)容不冉限亍國(guó)