新北師大版小學數(shù)學一年級上冊《有幾瓶牛奶》聽評課記錄

新北師大版小學數(shù)學一年級上冊《有幾瓶牛奶》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：《有幾瓶牛奶》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源運用得當。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的謎語導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，師生交流頻繁，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度高，反應(yīng)積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助、共同進步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得很好，課堂紀律良好，學生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠在緊張而有序的氛圍中學習。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提高教學質(zhì)量和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，符合學生的實際情況。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標。他們對《有幾瓶牛奶》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和掌握，能夠運用所學的知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解牛奶的數(shù)量和比較方法，并能運用這些知識進行簡單的數(shù)學運算。此外，學生們對技能的掌握程度也較高。他們能夠熟練地使用數(shù)數(shù)和比較的方法，解決與牛奶數(shù)量相關(guān)的問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張老師通過引入現(xiàn)實生活中的牛奶數(shù)量問題，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對數(shù)學的興趣和熱情。同時，通過小組合作和討論，學生們培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，增強了自信心和自主學習能力。

總體來說，張老師在這節(jié)課上的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的變化。教學中，師生互動充分，學生參與度高，教學方法靈活多樣，有助于提高學生的學習興趣和學習效果。但仍有一些細節(jié)方面可以進一步改進和優(yōu)化，以提高教學質(zhì)量和學生的學習體驗。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師教學準備充分，教學過程條理清晰，師生互動良好，學生們學習積極性高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠靈活運用多種教學方法，如講授、討論等，使學生們能夠更好地理解和掌握知識。此外，張老師注重學生合作能力的培養(yǎng)，使學生們在小組合作中積極互動、共同進步。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的提問可以更加有針對性和深入，以激發(fā)學生的思考和探究欲望。其次，可以適當增加一些實踐活動，讓學生們親身體驗和運用所學知識，提高他們的實踐能力。最后，張老師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的個體差異，幫助他們解決學習中的問題。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況和效果。同時，可以計劃采取一些