精心整理一年級(jí)看圖寫話

1、問題設(shè)置二：這時(shí)，一位小弟弟（），只見他（）提供哭泣的詞語：嚎啕大哭 哇哇大哭淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲問題設(shè)置三:阿姨看到了（）安慰著（）問題設(shè)置四:還未走遠(yuǎn)的明明（）引導(dǎo)孩子們想象,明明會(huì)對(duì)小弟弟說什么？問題設(shè)置五:垃圾桶仿佛在說（例文:上學(xué)的路上,明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉.吃完后,明明隨路過這手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了.這時(shí)一位小弟弟, 里，不小心踩到了香蕉皮上.只見他摔得個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來. 一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭, 要勇敢哦”.還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉皮闖了大禍, 羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對(duì)不起！下次我再

2、也不會(huì)隨手亂 扔垃圾了. ”說完還把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里.垃圾桶仿佛在說:“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子！”問題設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹？提供形容樹木茂密的詞語：密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹成問題設(shè)置二：鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥？提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機(jī)問題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？提供形容小貓劣跡的詞語：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的?設(shè)置五：結(jié)果怎么樣?問題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字?口語交際連貫訓(xùn)練：將剛才的幾個(gè)問題進(jìn)行合理的整合，說說整幅圖的意思?例文:我家門前有一

3、棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩 的小鳥.鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛.這一天,一只好吃懶做的小貓, 爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了.這時(shí)，我剛好走 出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂.頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天， 撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰?，小貓害怕的逃走?樹上的小鳥 安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“謝謝你，小主人是你 救了我們.”看圖說話引導(dǎo)過程:問題設(shè)置一:天小明（）提供興奮的詞語：興沖沖興致勃勃?dú)g天喜地興高采烈忘乎所以問題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來了（）設(shè)置三：小明一點(diǎn)也不在乎他（）提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù):一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可

4、以消滅害蟲一萬五千 多只.問題設(shè)置四：小明慚愧（ ）他來到池塘邊（ ）提供形容 急切的詞語:三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星問題設(shè)置五：青蛙”呱、 呱”的叫著，仿佛在（ ）例文：一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，他興致勃勃的跑回 家.回到家，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來廣播的聲音：我們要保護(hù)青 蛙，青蛙是人類的好朋友.小明聽了一點(diǎn)也不在意，拿起報(bào)紙看了起 來，沒想到報(bào)紙上也寫著關(guān)于青蛙的事，報(bào)紙上寫著：青蛙一天能捉 80多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬五千多只.看到這里，小明慚愧了 低下了頭，他馬上來到池塘邊，把青蛙放回池塘里.青蛙仿佛在說：“謝謝你還給我們生命，我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答你們的.”

5、問題設(shè)置一:這是什么季節(jié)？什么地方?問題設(shè)置二：花很美，形容花很美的詞語有哪些?提供花美的相關(guān)詞語：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香襲 人絢麗多彩、端莊秀麗姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞爭(zhēng)奇斗艷香遠(yuǎn)益清含苞欲放問題設(shè)置三：公園里的菊花真美??！有的（）,有的（），還有的（）問題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？問題設(shè)置三:阿姨看到了，又是怎么勸說的？而我聽了媽媽的話, 又是怎么做的？請(qǐng)仔細(xì)觀察動(dòng)作，合理的說一說.問題設(shè)置四：花間的蝴蝶看了仿佛在說（）例文：秋天，公園的菊花真美??！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有 的端莊秀麗.我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想 摘一朵.這時(shí)候

6、，一位阿姨輕輕的拍拍我的肩膀說：“我們要愛護(hù)花 草樹木，不能摘花.”聽了阿姨的話，我羞愧的低下了頭，并堅(jiān)定的 對(duì)自己說：“以后我再也不摘花了 ”.花間的蝴蝶聽見了，仿佛在說：“改正錯(cuò)誤還是好孩子.” 問題設(shè)置一:今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣?提供形容天氣好的詞語：陽光明媚 萬里無云陽光燦爛 風(fēng)和日 麗秋高氣爽春暖花開問題設(shè)置二:我是怎么植樹的？先（ ）接著（）然后（）最后（）問題設(shè)置三:看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對(duì)小樹苗（）問題設(shè)置四:這時(shí)，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會(huì)說些什么呢？口語交際整合訓(xùn)練，從說轉(zhuǎn)化到寫，多指導(dǎo)；例文：植樹節(jié)這一天，陽光明媚，萬里無云.我扛著鐵鍬，提著水桶上 山植

7、樹.我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑，接著將小樹 苗放進(jìn)坑里.然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點(diǎn)水.看著種好 的小樹苗，我滿意的笑了，默默的對(duì)小樹苗說：“快快長吧！快快 長！我會(huì)天天來給你澆水的這時(shí)，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我 的話,和小樹苗一起說:謝謝，謝謝！問題設(shè)置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（），一會(huì) TOC o 1-5 h z 兒（），一會(huì)兒又是（）問題設(shè)置二:忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（）指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮；提供臉色憔悴的詞語：臉色蒼白臉色鐵青臉色如蠟面如土色滿臉憔悴問題設(shè)置三：想到媽媽一天都沒吃飯了，我（）想（）提供著急的詞語：心急如焚 心急火燎 坐

8、立不安寢食不安如坐 針氈 TOC o 1-5 h z 問題設(shè)置四：來到廚房，我先（），接著（），然后（），最后（）問題設(shè)置五：望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說（）例文：媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒燒飯, 一會(huì)兒又是拖地.這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉 色蒼白，沒有一絲的力氣，已經(jīng)一整天沒有吃飯了.望著生病的媽媽, 我心急如焚，想著平時(shí)最喜歡吃什么呢！對(duì)了！我為媽媽煮一碗面條 吧！我來到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮熟， 加點(diǎn)青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了.望著我親手做的面 條，媽媽滿意的笑了，并說：“孩子你已經(jīng)長大了，可以獨(dú)立生活了！

9、 ”問題設(shè)置一：誰在什么地方干什么？問題設(shè)置二：不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來了，大家（）,我（）提供動(dòng)作迅速的詞語：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，眼疾手快，弩箭離 TOC o 1-5 h z 問題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領(lǐng)的位置（）問題設(shè)置四：媽媽終于上來了，只見她一邊（），一邊（）問題設(shè)置五：聽了媽媽的話，我不情愿的站了起來，心里（）設(shè)置六：耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲，我（例文:天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來,旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶.不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開 來了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上車.我身手敏捷，穿過人逢，第一個(gè)鉆 進(jìn)車?yán)?坐在座位上的我，眼看到

10、我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來的叔 叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開叔叔，保護(hù)了媽媽的位置.媽媽終于上來 了，只見她一邊攙扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿 姨讓座.我不情愿的站了起來，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就 沒有座位了.只聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲：“這個(gè)孩子真懂 事.”我的臉一下子紅到了耳根. 問題設(shè)置一:拔河比賽即將開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的（），有 TOC o 1-5 h z 的（），還有的（）問題設(shè)置二：只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們（）問題設(shè)置三：你看，場(chǎng)面多么激烈啊！運(yùn)動(dòng)員們有的（），有的（）還有的（）引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)員的表情，神態(tài)，體形上去考慮；問題設(shè)

11、置四：圍觀的我們（）引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的激烈，可以聽聽場(chǎng)上的緊 張的加油聲，可以看一看飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾等等；比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家（）提供興奮的詞語：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳問題設(shè)置六：天空中飛翔的小鳥仿佛在說（）例文：拔河比賽即將開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有 的彎彎腰，還有的活動(dòng)活動(dòng)手腕.只聽裁判哨聲一響，比賽開始了， 運(yùn)動(dòng)員們擠出吃奶的力氣，用力的拉.你看！場(chǎng)面多么激烈啊！運(yùn)動(dòng) 員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽住繩子. 圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左, 一會(huì)兒向右，心里可緊張啦！比賽

12、終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了， 大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時(shí)，天空中飛翔的小鳥 仿佛也在說：“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮?！”問題設(shè)置一:小白兔在哪里干什么？問題設(shè)置二:忽然，天空（提供形容天氣忽變的詞語：烏云密布 電閃雷鳴傾盆大雨狂風(fēng) 大作傾盆大雨瓢潑大雨狂風(fēng)暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注 瓢潑大雨雨腳如麻問題設(shè)置三： TOC o 1-5 h z 小白兔（）提供著急的詞語：心急火燎 心急如焚 六神無主急急忙忙，急如星火急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)Hi這時(shí)，小白兔眼前一亮，急中生智，（）問題設(shè)置五：回到家，小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽稱贊它（）整體回顧訓(xùn)練，先自由練習(xí)，后逐個(gè)練說；例文：一大早，小白兔到

13、山上去采蘑菇.忽然，天空中烏云密布，電閃 雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨.小白兔沒帶傘，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到 處找不到避雨的地方.這時(shí)小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大 蘑菇，做成一把蘑菇傘.小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽 知道了，稱贊小白兔：“你真是一個(gè)聰明的孩子”！ 問題設(shè)置一:走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到（），只見他（）具 體寫一寫累的樣子;提供拉車叔叔很累的詞語：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步 履艱難、步履蹣跚問題設(shè)置二: TOC o 1-5 h z 看到這情景，我（）提供形容動(dòng)作迅速的詞語：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星, 健步如飛問題設(shè)置三:叔叔轉(zhuǎn)過頭來大聲說道（）問題設(shè)置四:胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說（）例文:走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨, 步履艱難的走著.只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時(shí)還停下來休息休 息.看到這情景，我三步并做兩步的趕上車子，使勁全身的力氣， 幫忙推車.這時(shí)叔叔看到了，轉(zhuǎn)過頭來大聲說道：“謝謝你，小朋友！ 你真是一位有愛心的好孩子！ ”胸前的飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象也在說： “你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個(gè)樂于助人的好孩 子！”問題設(shè)置一：下課了，小朋友（）跑出教室.提供相關(guān)詞語：興高