部編版語文四年級上冊單元主題閱讀第一單元自然之美課件（54頁)

1、邊讀邊想象畫面，感受自然之美。 那條白線很快地向我們移來逐漸拉長,變粗，橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩地飛奔而來:那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來讀這段話，我仿佛看到了潮水來時(shí)的樣子，感受到了潮水洶涌的氣勢。 畫面指的是文字描繪出來的場面,場面里包括聲音、色彩、動(dòng)態(tài)變化等。畫面之美主要表現(xiàn)在場面呈現(xiàn)出來的意境，或者壯觀,或者浪漫,或者高雅。想象畫面指的是透過語言文字，讓畫面在腦海中再現(xiàn),也就是將語言文字“圖像化”。1.閱讀文章,從語段中找出關(guān)鍵詞語,確定描寫事物的順序。2. 逐段閱讀,找出描寫事物的角度和事物

2、的特點(diǎn)。3. 借助文字,讓畫面在腦海中呈現(xiàn)。4 對比事物前后的變化,感受變化之美。1.觀潮(節(jié)選)的前兩個(gè)自然段和仰止錢塘潮 (節(jié)選)的第1自然段都是按照的順序來寫的,觀潮(節(jié)選)中,我是從“ ”“ ” “ ”等詞語看出來的;仰止錢塘潮(節(jié)選)中,我是從“ ”“”等詞語看出來的。 由遠(yuǎn)及近從遠(yuǎn)處傳來 再近些 越來越近 在天水之間 搶到你的面前2.下面對這兩篇短文理解與分析不正確的一項(xiàng)是()。A.兩篇短文都寫了觀潮人的表現(xiàn),從側(cè)面說明錢塘潮十分壯觀B.兩篇短文都采用比喻的修辭手法,觀潮(節(jié)選)中把翻滾的白浪比作“水墻”,寫出了浪潮浩蕩的氣勢; 仰止錢塘潮(節(jié)選)中把“潮水”比作“雪白的哈達(dá)”,生

3、動(dòng)地寫出了潮水橫江而來的樣子C.兩篇短文都采用夸張的修辭手法,觀潮(節(jié)選)中,“那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來”突出了潮來時(shí)的宏大氣勢;仰止錢塘潮(節(jié)選)中,“潮聲如雷貫耳,耳鼓幾乎被摧裂”表現(xiàn)出潮來時(shí)的聲音巨大D.兩篇短文都描寫了江水的水量之大,重點(diǎn)寫了錢塘江大潮的壯觀以及潮頭過后的景象D3.【訓(xùn)練要素】閱讀短文,邊讀邊想象畫面,感受自然之美。請分別從視覺、聽覺的角度,從短文中找出相應(yīng)的語句填寫下表。(各找一句)只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌那聲音如同山崩地裂如同萬頭雄獅齊聲怒吼4.【訓(xùn)練要素】下面哪張圖片描繪的是錢塘江潮來時(shí)洶涌澎湃的壯觀景象?

4、 ()A5.結(jié)合加點(diǎn)詞語比較下面兩句話,哪一句好?為什么?A.霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來,江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久,錢塘江才恢復(fù)了平靜。B.霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在不斷地流過來,江面上依舊潮聲不斷。過了好久,錢塘江才慢慢地平靜。A句更好。A句中的“漫天卷地般涌來”和“風(fēng)號浪吼”寫出了浪潮過后余波依舊氣勢宏大,更能突出錢塘江大潮的壯觀,給人以身臨其境的感覺。“恢復(fù)”形象地寫出了潮頭去后錢塘江變回原來的樣子。.6.【訓(xùn)練要素】認(rèn)真讀仰止錢塘潮(節(jié)選)中畫“”的句子,你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面?我的眼前仿佛出現(xiàn)江潮呈一字形,一浪接著一浪,一浪賽過一浪,翻滾著,咆哮著

5、,飛奔而來,氣勢宏偉,聲音震天動(dòng)地,讓人魂飛魄散,心驚膽戰(zhàn),節(jié)節(jié)后退。1.下列對加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()。A.被禁錮了一冬的大江奔騰著,洶涌(形容春潮猛烈地向上涌或向前翻滾)著,以它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰B.山的背陰處雖然還寒氣凜凜(形容寒冷),可是寒冷的威力已衰竭C.我被眼前的景象驚呆了,只見整個(gè)大江的堅(jiān)冰崩潰(精神完全萎靡不振)了D.迫使它馴服(形容春潮使堅(jiān)冰順從地流向遠(yuǎn)方)地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去.C2.本文是圍繞哪句話寫的?請用“ ”畫出來。 北方的二月,春天在進(jìn)攻,冬天在撤退。3.【訓(xùn)練要素】給下面的句子選擇正確的描寫角度,并選擇其中一種角度,寫出你想象到的畫面。A.視覺B.聽

6、覺C.嗅覺D.觸覺(1)在黎明的寂靜中,突然傳來了山崩地裂的聲響開江了!()(2)山的背陰處雖然還寒氣凜凜,可是寒冷的威力已衰竭。()(3)一塊塊巨大的冰排,被江水推動(dòng)著,山一樣地豎了起來,又摔倒下去,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響,濺起一片片雪白的浪花。()()我選擇的角度是(),我想象到的畫面是:BCA B 視覺 春潮卷著冰排,沖擊而來,在陽光的照耀下,冰排閃爍著燦爛的金光,河邊的景物是那樣靜謐。4.【訓(xùn)練要素】讀第自然段,想象畫面,我想象到了()的畫面。A.平淡閑適 B.喧鬧無序C.孤獨(dú)寂寞 D.興奮舒適5.讀文中畫“”的句子,將“擠”和“扯”改為“吹”和“刮”好不好?為什么?_D不好。因?yàn)椤皵D”和

7、“扯”運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)地表現(xiàn)了春風(fēng)不可抗拒的力量,體現(xiàn)了強(qiáng)大的生命力。而用“吹”和“刮”則沒有這種表達(dá)效果。1.聯(lián)系上下文,寫出文中加點(diǎn)詞語的意思。(1)云蒸霞蔚:_(2)浩浩蕩蕩:_ 云氣升騰,彩霞彌漫,形容景物燦爛絢麗。文中指陽光下云霧繚繞的巫山燦爛絢麗。 形容水勢浩大。這里指長江水勢浩大的樣子。2.對第自然段中畫“”的句子理解有誤的一項(xiàng)是()。A.這句話是本段的中心句B.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“瞿塘峽”比作“閘門”,又把“巫峽”比作“畫廊”,貼切形象而又生動(dòng)C.“閘門”說明瞿塘峽水流湍急的特點(diǎn);“畫廊”說明巫峽迂回曲折的特點(diǎn)D.“迂回曲折”的意思是回旋彎曲,“畫廊”寫出

8、了巫峽的山都是一幅美麗的畫C3. 【訓(xùn)練要素】邊讀邊想象畫面,并完成練習(xí)。(1)第自然段運(yùn)用了、的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了山峰的、云霧的,同時(shí)襯托出巫的。(2)第自然段主要運(yùn)用了的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了_。 比喻 擬人 陡峭 神妙莫測 秀美 比喻 巫峽中的美景4.對第自然段中畫“”的句子分析不正確的一項(xiàng)是()。A.生動(dòng)形象地突出了山勢的陡峭峻拔,給人一種身臨其境的感覺 B.作者突然發(fā)現(xiàn)巖石從高空中落入江心,那落下的軌跡就像一個(gè)驚嘆號C.這個(gè)句子既描寫了垂直而下、浸入江心的石巖形狀似驚嘆號,又表達(dá)了對這壯觀美景的驚嘆之情D.看見石巖垂直浸江的情景,作者對石巖的立體感、靈動(dòng)感發(fā)出驚嘆B微寫作

9、觀察過傍晚的景色嗎?那是一個(gè)怎樣的畫面?請你仿照文中第自然段,運(yùn)用比喻的修辭手法,從視覺、聽覺、觸覺等角度寫一寫。(100字以內(nèi))_示例:紅霞漸漸隱去,深藍(lán)色的天空顯得更加空曠。涼爽的風(fēng)撲面而來,吹散了一天的炎熱。遠(yuǎn)處炊煙裊裊,整個(gè)田野籠罩在這無邊的紗幕中,具有一種神秘的美感。1.【整體感知】下列對于三峽秋天不同時(shí)間的景色概括不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.早晨,三峽是一片秋天的明麗B.中午,三峽充滿了秋天的熱烈的氣息C.夜晚,三峽嫵媚而多情D.下午,三峽平靜而朦朧C2.【整體感知】關(guān)于這篇文章,下列說法正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.第自然段描寫了露水、峽風(fēng)、橘樹、柚樹等,寫出了三峽熱烈而又明

10、麗的特點(diǎn)B.第自然段從聽覺角度,生動(dòng)形象地寫出了燈標(biāo)的美麗C.第自然段畫 的句子采用了比喻的修辭手法,“就像一道道瀑布,凌空飛降”寫出了月光的動(dòng)態(tài)美,更增添了三峽的恢宏氣勢,給讀者以視覺和聽覺上的盛宴D.結(jié)尾處“這一天,正是中秋”寫出了時(shí)間,更解釋了月兒明亮的原因D“ ”3.【解讀信息】對短文中畫“_”的句子分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.句中的“青色”突出了夜晚即將來臨,“透明”指透過光線,發(fā)出耀眼的光芒,用在這里不夠準(zhǔn)確B.這句話采用比喻的修辭手法,把“長江”比作“明亮的帶子”,寫出了長江的平靜、舒緩、明亮C.夕陽西下時(shí),兩岸高聳入云的山峰投影在江面上,只有江心剩下一線發(fā)光的天空,構(gòu)織成

11、奇麗的夢幻般的景象D.“一齊擁向江心”中“擁”字采用了擬人的修辭手法,形象地寫出了山勢的險(xiǎn)峻A4.【作出評價(jià)】讀畫“”的句子,“瀉”字能否換成“流”字?為什么?(3分)_5. 【作出評價(jià)】寫景,一般從視覺、聽覺、觸覺等角度描寫。本文主要是從哪一方面來表現(xiàn)景物特點(diǎn)的?(3分)_不能。因?yàn)椤盀a”字形容很快地流下,表現(xiàn)了中秋之夜月光的明亮,讓人仿佛看到月光一瀉千里的畫面。而“流”則表達(dá)不出這種效果。本文主要從視覺角度來描寫,從色彩上表現(xiàn)景物的特點(diǎn)。1.【提取信息】讀短文,完成練習(xí)。(4分)(1)讀第自然段中畫“”的語句,想象畫面,從中我們可以體會到_。(2)從“我國的五星紅旗也在這里的長城站、中山站

12、迎風(fēng)飄揚(yáng)”這句話可以知道。南極光給人的震撼之感我國也在南極建起了科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)站2.【解讀信息】 判斷正誤,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(4分)(1)南極冰雪表面不平坦是因?yàn)轱L(fēng)的作用。()(2)第自然段和全文的關(guān)系不是很密切,刪去后對全文沒影響。()(3)極光是十分罕見的現(xiàn)象,在南極也很少發(fā)生。()(4)因?yàn)槟蠘O的嚴(yán)寒、狂風(fēng)、冰雪是極為不利的自然條件,所以南極沒有任何用途。()3.【整體感知】短文主要從、_和南極的地下寶藏這幾方面介紹了南極。(3分)4.【提取信息】南極大陸的“居民”大部分時(shí)間要在海中度過的原因是()。(2分)A.南極大陸的風(fēng)太大,不適合它們生活B.終年不停的暴風(fēng)雪和極度的嚴(yán)寒使

13、它們望而生畏C.它們喜歡在海里生活D.它們在貧瘠的陸地上幾乎找不到可以充饑的食物南極的冰雪 南極的動(dòng)物 南極光D5. 神奇的南極大陸還有很多方面等待我們?nèi)ヌ剿?。讀完這篇文章,你產(chǎn)生了什么感興趣的問題?(3分)_示例:南極那么寒冷,南極大陸那么貧瘠,為什么動(dòng)物們要在那里生活?1.【提取信息】暑假,小東一家到西湖游玩,可以觀賞到的風(fēng)景是()。(2分)A.蘇堤春曉B.曲院風(fēng)荷C.平湖秋月D.斷橋殘雪B2.【解讀信息】下列哪個(gè)傳說與西湖有關(guān)?(2分)()A.牛郎織女B.女媧補(bǔ)天C.白蛇傳D.夸父逐日C3.【解決問題】根據(jù)材料判斷,下面這些景點(diǎn)分別是()。(2分)A.曲院風(fēng)荷南屏晚鐘蘇堤春曉B.曲院風(fēng)荷

14、雷峰夕照柳浪聞鶯C.花港觀魚南屏晚鐘柳浪聞鶯D.花港觀魚雷峰夕照蘇堤春曉D4.【整體感知】根據(jù)材料,下列說法正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.印象西湖只需到服務(wù)中心通過二代身份證確認(rèn)后換票入園B.西湖景點(diǎn)演出類門票,可以在訂票成功當(dāng)日起7天內(nèi)的任何時(shí)間退款,但需收取10%的手續(xù)費(fèi)C.網(wǎng)上訂的電子票所有的景點(diǎn)均可憑二代身份證、二維碼檢票入園D.“三潭印月”被譽(yù)為“西湖第一勝境”,第五套人民幣十元紙幣的背面圖案采用的就是三潭印月的勝景A5.【作出評價(jià)】請結(jié)合材料內(nèi)容,選取西湖十景中的其中一處或兩處美景(三潭印月除外)進(jìn)行描述。(3分)_西湖碧波萬頃,水平如鏡,站在蘇堤遠(yuǎn)眺,夕陽下,點(diǎn)點(diǎn)游船在綠蔭煙柳之

15、中穿行;雷峰夕照,寶塔映水,波光粼粼,美景如畫。 1.【整體感知】多蘿茜他們在森林里遇到的危險(xiǎn)是 。后來,鐵皮人 ,于是他們成功穿過了森林。 被樹枝捉住并扔下來 用斧頭砍、劈樹枝2.【提取信息】“這樣做并不能損傷稻草人”中的“這樣做”是指()。A.把稻草人燒掉B.樹枝纏住稻草人,把他高高舉起并扔下來C.稻草人趕飛蟲D.稻草人拿刀砍樹枝3.【提取信息】面對會戰(zhàn)斗的樹,稻草人和鐵皮人都說要去試試,他們要去試試的原因分別是什么?_B稻草人覺得他被扔出來不會受傷;鐵皮人能用斧頭將樹枝劈成兩段。4.【解讀信息】下列對短文內(nèi)容理解不正確的是()。A.托托是一只小狗B.“兇猛”“砍”“劈”寫出了鐵皮人的勇敢無畏C.樹木彎下樹枝捉人是為了趕走異鄉(xiāng)人D.森林里的所有樹木都會彎下樹枝捉人5.【整體感知】文中哪句話與畫“ ”的句子形成了前后呼應(yīng)?請你用