2021小學語文北師大版六年級上冊《陽光皮膚》2教學設計教案

1、.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。?陽光皮膚?教材分析?陽光皮膚?是北師大版語文六年級教材中的一篇自讀課文，所在單元的主題詞是“地球大家庭。這篇課文是繼前幾篇維護和平為主要內容的文章后，又一篇反映南美黑人追求團結、平等、互助愿望的力作，文章以課堂對話為主線，展示了各具特色的語言，通過我的一番話寫出了南非黑人的渴望。人物語言簡潔、活潑，耐人尋味。教學目標【知識與能力目標】1、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內容，體會“我渴望全世界人民團結、平等、互助的美好愿望；2、初步認識插敘的記敘順序，學習文章詳略得當?shù)慕M材方法，培養(yǎng)學生的閱讀能力?！具^程與方法目標】引導學生從把握人物語言、舉止往人物

2、內在的精神世界開展，通過與文本對話的過程，加深對課文的理解，品味語言魅力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)學生熱愛和平，“地球是一個大家庭的美好心靈，感受人們對平等、和平 、開展的渴望?！窘虒W重點】流利，有感情地朗讀課文，感情課文內容，體會“我渴望全世界人民團結、平時、互助的美好愿望?！窘虒W難點】調動學生們“積極性以到達更好地把握文章內容，把握人物性格。課前準備1、多媒體課件；2、學生熟讀課文，會生字，能準確注音，排除字詞障礙。教學過程一、創(chuàng)設情境，激情導入：同學們我們知道地球很大，1500多年前，人們從長安出發(fā)，沿絲綢之路到波斯，大概要走上半年。然而地球又很小，今天乘上飛機環(huán)繞地球一圈也不過24小

3、時左右。所以，有人把地球叫做地球村。每一個國家都是這村子中的一個家庭。在大家共同擁有的這樣一個蘭色星球上必然會演繹著許許多多的故事。那么，今天，地球村里又發(fā)生了一個怎樣的故事呢？請同學們快快翻開書，自由、快速地去默讀課文。二、初讀課文，整體感知：1、請同學們帶著問題自由讀課文，注意讀準字音，隨時批注收獲與疑問。師巡視。2、師組織匯報交流：你讀懂了什么？可以說說你總結的主要內容，也可以說說你對文章主題的初步了解，等等。3、生自由交流，師補充評價。如果生提到黑人渴望平等的主題，讓學生展示收集。4、師小結主要內容：一個國際少年班32個國家的小朋友介紹自己國家的經(jīng)過。5、這些小朋友給你留下了怎樣的印象

4、？指名分段讀。正音。生交流印象。三、細讀課文，品味語言：你們喜歡這些小朋友嗎？再次參加他們的行列，去感受那熱烈的場面吧！請同學們細讀課文，你喜歡誰的話，就多讀幾遍，揣摩他的語氣，品一品。1、生細讀，勾劃標注。2、組織匯報：讀后談談你的體會，如果沒想出說些什么，繪聲繪色地讀出來也很好。3、生模仿語氣讀，談體會。師傾聽，點撥，補充，提升。指導朗讀。如：你從他的介紹中了解他的國家了嗎？介紹日本人的快節(jié)奏生活，教育學生要勤奮。江寧的介紹，你覺得怎么樣，假設讓你介紹，你會說些什么？從南非黑人孩子的話中，我們讀出了他的渴望，是什么？渴望全世界人民團結、平等、互助。4、啟發(fā)合作探究：你是怎樣理解“陽光皮膚的？跟小組同學交流。師傾聽，肯定有道理的說法，總結。四、分析理解，學習手法：組織合作探究：1、本文誰的話記敘得最詳細？為什么？小結：圍繞中心，安排詳略。能反映主題的內容是重點，要詳寫。2、文章那幾段向我們介紹國際少年班的情況？生讀你認為，按理，應放在哪？這樣寫有什么好處呢？生同桌交流。師總結：讓精彩首先吸引你的眼球，而后，在中間穿插交代根本情況。這叫插敘。五、課堂小結：歷史上，日耳曼民族是白皙的，生活是富有的；猶太人是聰明的，他們是與黑人有著天壤之別的高貴人種，但如果他們的內心不消除種族歧視、不講究平等，他們仍然不是陽光皮膚。我們渴望的是，消除種族歧視、暴亂，呼喚和平的陽光