責任鑄師魂愛心揚師風

1、責任鑄師魂 愛心揚師風 有人說，老師是焟燭，燃燒自己，點亮別人；有人說，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。教師，一個神圣的稱呼，雖平凡，但卻擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛播撒著希望。曾記得，當我第一次踏上三尺講臺，既緊張又激動，同時感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，那一瞬間，我所有的希望都變成了五彩粉筆，我知道，這便是我的起點。在不長的幾年教齡中，我時刻努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一位學生。我深深的懂得：愛心，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師風的一個重要標志。我們要愛一切學生，愛學生的一切。當然 ，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的、平凡的，我只是在平凡的崗位上做

2、一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時刻，在學生最需要時挺身而出，甚至用生命詮釋教師愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。2008年5月12日，那個充滿陰霾的下午，兩點二十八分，那一刻，無數(shù)的房屋倒塌，無數(shù)的鮮花凋零，無數(shù)的生命消亡，就在那一刻卻有無數(shù)的教師用自己的生命挽救學生的生命。他弓著身子，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上，雷鳴般的巨響，雪崩般的磚瓦砸到他的頭上、手上、背上，熱血噴涌而出,他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀卻定格為永恒。他就是譚千秋老師，他用自己寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。沉沉的瓦礫，壓垮了教室，壓不垮的是教師堅毅的

3、臂膀； 茫茫的廢墟，淹沒了校園，淹沒不了是教師沸騰的熱血！唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”說的就是我們教學生的第一目的就是“傳道”教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的.作為教師我們要在日常中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止、言談風貌，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的形像直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的素質(zhì)直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W高為師，身正為范”用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而效仿，相信合格的教師才能塑造出合格的學生。 沒有驚天動地

4、的豪言，卻在腳踏實地的干，沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行，沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因為有你，有大家而變得精彩紛呈，這片土地因為有希望，我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹教師的風采！ 我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:”教師,太平凡了.是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲.我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當我登上那講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開.最富有生氣的戲劇就要開始了.最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的

5、學生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想,我還應該是一名合格的導演.我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來:團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事.作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻給所有的演員.我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務,效勞.不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼.生活的目的, 不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功.沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,誰也當不了

6、船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族.我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去.時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興.作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程.別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里.當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里

7、,我將找到清澈如山泉的真,善,美.同學們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!我為師，無怨無悔有詩人說：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次。 九年前，我正是這樣，帶著青春的夢想，跨上了三尺講臺。如今，驀然回首，三千多天的平凡歲月，已隨著嘩啦啦的作業(yè)紙悄然而逝 三千多天啊，曾經(jīng)將我的夢都打破了。想想剛上班那兩年，一年1000多元的工資，那是什么概念！那是夢嗎？記得當時，我曾不止一次對自己說：如果再有人嘲諷我一次，我就不干了！而今天，我能站在這里，和大家暢談，不是沒有嘲諷，而是我真的已經(jīng)不在乎！ 我可以一次次撕掉自己的誓言，可我卻阻擋

8、不住向往學校的腳步。來回五十多里的坎坎坷坷，記述了從花生莊四隊到馬莊小學的風沙路程。那可是一條閻王路。晴天里，風沙四起；陰天里，小雨一落，厚厚的泥將車圈填得滿滿的，將鞋底墊得厚厚的。那是五十步捅一捅，六十步掏一掏。當時那個恨啊，恨不得把車給扔了，將鞋給脫了，光著腳板去學校。 記得當時我還做了一首詩： 路繞九道彎，途有西風伴， 敢讓風沙迷雙眼，人將車來牽。 不等閑，為師不怕遠征難。 當年就是憑著這股子勁兒，我沒遲到過一次。 如今，我?guī)У哪前鄬W生，已是高中三年級的學生了。湯夢霞、劉影、郭陽，想著他們的名字，讀著他們的來信，仿佛他們馬上成了大學生、博士生、專家、勞模是啊，這就是我的夢想，也是我們在座

9、所有教師的夢想。 為了這個夢，我們冷落了壯烈和顯赫； 為了這個夢，我們遠離了財富和權力； 為了這個夢，我們告別了悠閑和安逸； 為了這個夢，我們可以付出汗水、淚水，甚至包括生命！ 說起生命，我想起了張玉振老師，他曾是我們學校實驗班的物理老師。一身的平常衣裳，騎著一輛叮當響的自行車。是啊，他很平凡，走在教師隊伍中，他很不顯眼；是啊，他很平凡，上有兩位七十多歲的雙親，下有兩個未成年的孩子，還有一位當農(nóng)民的妻子；是啊，他很平凡，有五間房，有五畝地，還有一百多個實驗班的學生。是啊，他太平凡了，平凡得讓他自己都不心疼他自己：年邁的雙親是他的牽掛，幼小的孩子是他的牽掛，百十號的學生更是他的牽掛！ 在將近三十

10、年的教學生涯中，他給予同事的是憨厚淳樸，盡管自己并不富裕，可每遇到同事有困難，他總能出手相助； 在將近三十年的教學生涯中，他給予學生的是激情，哪怕是剛卸去手中的鐮刀，還是即將奔赴收割的田地。 對于他，學生是最重要的。哪里有學生，哪里就是課堂！三十年來，張老師已經(jīng)桃李滿園。他用自己特有的赤誠與真摯表達了一個農(nóng)村教師對教育事業(yè)的熱愛！ 然而，作為一名農(nóng)村教師，作為一名農(nóng)民教師，他注定背負更多的辛勞與清貧，他注定承擔更多的責任與不幸 2004年10月，正當他給學生上課的時候，忽然感到雙眼模糊，可他沒當回事，再模糊的時候就抹點眼藥，繼續(xù)上課。一個月過去了，兩個月過去了，張老師全身出現(xiàn)了紫癜。經(jīng)不住家人

11、和同事的勸說，他去了醫(yī)院。 可這一去就再也回不來了障礙性貧血，這個既陌生又可怕的病揪著每一個人的心。2004年11月20日，他走完了自己平凡的生命里程。48歲啊，提起他，我們無不感到惋惜，如果不是怕耽誤學生上課，第一次眼底出血就徹底請假治療，也不至于病變兩個月，就 但如果不是學生和我們大家，他或許堅持不了兩個月。兩萬元的醫(yī)藥費中，他的學生三十、五十地給他兌雖然，最終平凡的張老師還是走了，但在每個愛他的學生心中，他并不平凡，他足以顯赫！他的生命又豈止是48歲，那是永生啊！ 說起顯赫，我想起了李天盈老師。他可是我們水稻中學一顆閃亮的明星。十年教齡，當了十年班主任；十年教齡，當了五年教研組長；十年教

12、齡，就當了兩年年級段長；今年又被提升為教導處副主任。同樣是青年教師，她足以成為我們崇拜的偶像！然而，面對一周四十節(jié)課的工作量，擱在誰的身上，誰也要好好想一想?？伤齾s能干得有聲有色、井井有條。 有一天，我禁不住就問她成功的秘密。聽了我的問題，她笑了笑說：艷花，知道嗎？我女兒舒涵今年五歲了，可從她懂事起，她的生日愿望就是：媽媽，今天晚上，讓涵涵和您一起睡，好不好？ 作為農(nóng)村學校，家與學校的距離總是很遠。作為農(nóng)村教師，我們更多的選擇是：以校為家！ 說起悠閑與安逸，我想起了王興才老師。在我們水稻中學他資格最老。再有幾個月，就該退休了，所以學校沒給他安排任務?？伤稽c也閑不住，不是拿著自制的帶【整理該文

13、章，版權歸原作者、原出處所有?！酷斈竟髟谛@里撿垃圾，就是拿著鐵锨平整校園，還幫助校團委搞學生衛(wèi)生工作。 每天晨風中，夕陽時，看到王老師在校園里忙碌的身影，總能讓我們?yōu)橹畡尤荩癜俦?。寶刀不老，奉獻終生。作為教師，我想這就是最悠閑、安逸的晚年！ 是??！親愛的老師們，朋友們： 我們可以不悠閑，但我們快樂； 我們可以不顯赫，但我們莊嚴； 我們可以不完美，但我們努力； 我們可以不永恒，但我們執(zhí)著！ “為什么我的眼中常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！?這就是我們?nèi)嗣窠處煟脨坌木幹粕慕?jīng)緯，用忠誠充實生命的重量，用平凡筑起生命的豐碑，用一輩子寫下一句話：我為師，無怨無悔！教師禮贊”師德師風演講

14、稿 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！在開始我的演講之前，我想先和大家一起分享一位老者的榮耀。古時候，歐洲有個國王舉行了一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎。國王對他們微笑著說：“今天，我要獎賞的是對人類最有貢獻的人！”在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師來到了國王的跟前，說：“陛下，祖國遍地桃花都開了”國王滿面春風地來到老教師跟前，滿懷敬意地向他鞠了一個躬，然后把一枝艷紅的桃花別在老教師的胸前，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有詩人學者，也不會有畫師和園藝家”廣場上，頓時發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。我想，在座的各位一定和我剛聽到這

15、個故事的時候一樣，特別的感動和激動，感動的是，這位老教師受到了包括國王在內(nèi)的全國人民的愛戴和贊美；激動的是，哪一天我們也能拿到一束鮮艷的紅桃花呢？今天我演講的題目就是-一枝艷紅的桃花。從讀到這個故事時起我懂得了教師職業(yè)的平凡、偉大和崇高；從那時起，我就立下了長大后要當一名教師的志愿。我想和那個老教師一樣，育得滿園桃李，然后，能夠從人民手上得到一枝艷紅的桃花! 為了得到一枝艷紅桃花，我無畏于前進途中的艱難險阻、不滿足于任何一次成功的喜悅。當你駕駛著自己的生命之舟駛向夢想之岸的時候，你會在前進中遇到驚濤駭浪、狂風暴雨，但是，只要這舟的龍骨是由你的意志構成，它就不會折斷；只要這舟的風帆是由你的勇氣織

16、成，你就不要怕它會被吹爛；只要這舟中還滿載著你的自信，就不要怕它會沉沒；只要你還在奮力地搖著你的希望之槳，你的心靈深處就聽到那前方傳來的聲聲呼喚！你可能會在生活的海洋里遇到一個個美妙的海島，不管你搖槳的臂膀有多么的累，只要你心中的那盞夢想之燈不滅，你就不會把它們當成是自己最后的歸宿。 就象我在剛開始的工作中，把自己的精力都放到了教書上，幼稚的自己以為把知識教給學生就完成了自己的任務,至少可以說是成為了一個合格的教師。但是很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，因為我發(fā)現(xiàn)：人，都愿意與有道德的人接近和交往，當然學生也愿意接近有道德的教師。 由此，我明白，要想成為一名合格的教師首先要做一個有道德的人。要做一個有道德

17、的人就要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，因為一言一行都事關師德形象，一點一滴彰顯園丁魅力，只有每一個人都從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，師德師風建設水平才能實現(xiàn)整體提高和質(zhì)的突破。 為了心中那一枝桃花，我的聲音嘶啞了。 為了心中那一枝桃花，我的性格堅強。 為了心中那一枝桃花，我無怨無悔。 然而，現(xiàn)在，我們大家心中的那枝桃花就要盛開了-我們將迎接教育部對我院本科教學水平評估。只有評估合格了，我們才會從人民手中得到一枝，不，不是一枝，而是一束艷紅的桃花。 為了那一束紅桃花，我樂于在運城學院這個大家庭里，和大家一道，用辛勞的汗水，來澆灌屬于我們大家的理想之花。一滴水如果想永遠不干涸，那就只

18、有把自己溶入大海。每當我們在現(xiàn)實的無奈中掙扎，在無奈的痛苦中呻吟，在痛苦的絕望中嘆息，我們不如把自己想象成是冰峰上的一片雪花。當這片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水的時候，她便有了生命，有了與生俱來的蔚藍色的夢；當這滴水把自己溶入涓涓流淌的山溪的時候，她便有了追夢的勇氣，因為她感受到自己被陽光改變的并不僅僅是她存在的形式，更重要的還復活了她那被冰封了太久太久的夢想！她穿越了長長的隨時都可能再被還原成冰花的冰川，走過了長長的曲折的山路，終于有一天把自己溶進了山下的一條滾滾的河流，從這條河里她感受到了無窮的力量；她無聲無息的隨著波浪前進，并時時刻刻拒絕著岸邊柳柔花艷的吸引。于是終究有一天，她會猛然間發(fā)

19、現(xiàn)自己終于置身于自己夢想中的那片蔚藍里了！對于一滴水而言，溶入大海是她的終極目標，而我們的目標則是靠我們大家的力量，組成一片蔚藍的大海，托起運城學院這艘巨輪，讓她也揚起希望和理想的風帆，駛向更為廣闊的海洋！ 要想讓這艘巨輪在海洋上駛的更遠，在這枝理想之花盛開之前的“迎評促建”特殊時期，做為我校的一名青年教師更應該是追求知識、獻身學術的模范，應該用自己的執(zhí)著與獻身精神感染學生，培養(yǎng)起學生對知識與科學的神圣感和崇敬感，應該用自己嚴謹認真、實事求是的治學精神來感染學生，使學生養(yǎng)成科學的研究方法和態(tài)度。 得到一束紅桃花，這不僅僅是我自己理想的極致，我想也是在座領導對我們教師的深深期盼。那就讓我們大家一

20、起行動起來，為我們心中的那枝桃花澆水施肥，愿它能夠從此嬌容艷麗，長盛不衰！謝謝大家！ 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！在開始我的演講之前，我想先和大家一起分享一位老者的榮耀。古時候，歐洲有個國王舉行了一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎。國王對他們微笑著說：“今天，我要獎賞的是對人類最有貢獻的人！”在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師來到了國王的跟前，說：“陛下，祖國遍地桃花都開了”國王滿面春風地來到老教師跟前，滿懷敬意地向他鞠了一個躬，然后把一枝艷紅的桃花別在老教師的胸前，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有詩人學者，也不會有

21、畫師和園藝家”廣場上，頓時發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。我想，在座的各位一定和我剛聽到這個故事的時候一樣，特別的感動和激動，感動的是，這位老教師受到了包括國王在內(nèi)的全國人民的愛戴和贊美；激動的是，哪一天我們也能拿到一束鮮艷的紅桃花呢？今天我演講的題目就是-一枝艷紅的桃花。從讀到這個故事時起我懂得了教師職業(yè)的平凡、偉大和崇高；從那時起，我就立下了長大后要當一名教師的志愿。我想和那個老教師一樣，育得滿園桃李，然后，能夠從人民手上得到一枝艷紅的桃花! 為了得到一枝艷紅桃花，我無畏于前進途中的艱難險阻、不滿足于任何一次成功的喜悅。當你駕駛著自己的生命之舟駛向夢想之岸的時候，你會在前進中遇到驚濤駭浪、狂風暴雨

22、，但是，只要這舟的龍骨是由你的意志構成，它就不會折斷；只要這舟的風帆是由你的勇氣織成，你就不要怕它會被吹爛；只要這舟中還滿載著你的自信，就不要怕它會沉沒；只要你還在奮力地搖著你的希望之槳，你的心靈深處就聽到那前方傳來的聲聲呼喚！你可能會在生活的海洋里遇到一個個美妙的海島，不管你搖槳的臂膀有多么的累，只要你心中的那盞夢想之燈不滅，你就不會把它們當成是自己最后的歸宿。 就象我在剛開始的工作中，把自己的精力都放到了教書上，幼稚的自己以為把知識教給學生就完成了自己的任務,至少可以說是成為了一個合格的教師。但是很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，因為我發(fā)現(xiàn)：人，都愿意與有道德的人接近和交往，當然學生也愿意接近有道德的教師。 由此，我明白，要想成為一名合格的教師首先要做一個有道德的人。要做一個有道德的人就要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，因為一言一行都事關師德形象，一點一滴彰顯園丁魅力，只有每一個人都從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，師德師風建設水平才能實現(xiàn)整體提高和質(zhì)的突破。 為了心中那一枝桃花，我的聲音嘶啞了。 為了心中那一枝桃花，我的性格堅強。 為了心中那一枝桃花，我無怨無悔。 然而，現(xiàn)在，我們大家心中的那枝桃花就要盛開了-我們將迎接教育部對我院