學(xué)寫讀后感之寫好讀后感

1、學(xué)寫讀后感之二說(shuō)文1.閱讀陪伴，是最明亮的溫情談感受。文意的深刻源于說(shuō)感說(shuō)文解字中解釋：“感，動(dòng)人心也。從心，咸聲?！薄皠?dòng)人心的呼喊”從何而來(lái)？傅雷家書摘抄 人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，才不至于受傷慢慢地你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情去對(duì)付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。傅雷傅雷家書辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。傅雷傅雷家書不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是

2、虛偽的，不經(jīng)劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的；中庸，茍且，小智小慧，是我們的致命傷。傅雷傅雷家書唯有藝術(shù)和學(xué)問從來(lái)不辜負(fù)人；花多少勞力，用多少苦功，拿出多少忠誠(chéng)和熱情，就得到多少收獲與進(jìn)步。傅雷傅雷家書說(shuō)方法1.確定一個(gè)題目例如：讀阿長(zhǎng)與有感深深的懷念讀阿長(zhǎng)與有感平庸 偉大讀阿長(zhǎng)與有感2.適當(dāng)引述原文（主題）例如：假日里，我讀了一本書叫昆蟲記。書中詳細(xì)描寫了很多昆蟲的動(dòng)作、習(xí)慣等。這是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。書中，我最喜歡的昆蟲是蟬?！八哪旰诎抵械目喙?，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂，這就是蟬的生活?！?.感點(diǎn)要明確（觀點(diǎn)） 讀了這本書，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)

3、的毅力，樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而如今，我們首先要努力學(xué)習(xí)，在生活中不斷成長(zhǎng)，在苦難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用頑強(qiáng)的毅力去迎接挫折，迎接美好！保爾的形象總是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。所以，我也要好好學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，理解人生的意義，扼住命運(yùn)的喉嚨。不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語(yǔ)：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”尼古拉奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的4.展開聯(lián)想（寫作素材積累）這也讓我想到

4、了史鐵生的母親，當(dāng)兒子遭遇不幸時(shí)，當(dāng)兒子的命運(yùn)被緊緊地摁在黑暗中時(shí)，她承受著常人難以承受的不能說(shuō)出的痛苦，總是陪伴在兒子的身后，以靜默的方式，以最大的努力陪伴兒子走出人生的低谷。史鐵生終成著名作家，其實(shí)，他的每一處車轍里，都有他母親的腳印，他的每一次眺望，都有一個(gè)身影，身影的背后寫著“陪伴”。這又讓我想到了父親的油菜花這篇小說(shuō)，在物質(zhì)匱乏的年代，面對(duì)即將失學(xué)的兒子，目不識(shí)丁的老父親只能用灌入自己思想的油菜花在兒子激蕩的腦海中沉淀，一直激勵(lì)和陪伴著兒子的一生。剎那間，我腦海中浮現(xiàn)了瘦弱卻又堅(jiān)強(qiáng)的父親，他無(wú)聲的陪伴，絲絲縷縷，如陽(yáng)光如雨露，不曾遠(yuǎn)離。（閱讀積累）改寫讀后感讀讀有感例文，說(shuō)一說(shuō)，改一改。寫好讀后感1、確定一個(gè)題目2、適當(dāng)引述原文3、感點(diǎn)要明確4、展開聯(lián)想（豐富內(nèi)容，深化主題）教師寄語(yǔ) 我總是想給你們一些什么卻不知怎樣表達(dá)給你一支筆，愿你用心描繪美麗的生活給你一滴水，希望你能看到多彩的世界給你一束光，讓你前行的路不會(huì)迷茫給你一顆種子，你要細(xì)心呵護(hù)，珍視成長(zhǎng)我愿給你所有的一切幫你，助你，在學(xué)習(xí)的路上不懼泥濘我愿給你所有的一切看著你，想著你，在