《“探界者”鐘揚》考點鏈接練習

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)“探界者”鐘揚考點鏈接 一、閱讀閱讀下面的文字,完成13題。一粒種子的初心與夢想張爍大德曰生你可知,一粒袁隆平教授培育的雜交水稻種子,讓我國占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口?你可知,僅僅20多株被西方“植物獵人”引進的我國野生獼猴桃枝條,撐起了新西蘭經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)?你可知,英國皇家植物園邱園,收集有全世界最多的豆科植物種子,一旦全球變暖,英國將占據(jù)糧食作物的基因優(yōu)勢?“一個基因可以拯救一個國家,一粒種子可以造福萬千蒼生?！辩姄P總把這句話掛在嘴邊。作為中國植物學家

2、,鐘揚立誓,要為祖國守護植物基因?qū)殠?作為對人類負責的植物學家,他立誓,要在生物多樣性不斷遭到破壞的當下,為人類建一艘種子的“諾亞方舟”。這個想法,終因復旦大學和西藏大學的結(jié)緣成為現(xiàn)實。自此,鐘揚背起足有三四十斤重的雙肩包,帶著學生開啟了為國家收集種子的征程。16年來,鐘揚和學生們走過了青藏高原的山山水水,艱苦跋涉50多萬千米,累計收集了上千種植物的4 000多萬顆種子,近西藏植物的1/5。他的理想,是在未來10年間,收集西藏植物的1/3以上,如果有更多人加入,也許30年就能全部收集完“最好的植物學研究,一定不是坐在辦公室里做出來的?！辩姄P有些“傲嬌”地與學生共勉,這也成為他一生大寫的標注。黨

3、員本色經(jīng)年累月的高原工作,讓鐘揚的身體頻發(fā)警報。2015年5月2日,51歲生日當晚,他突發(fā)腦溢血,大腦破裂血管中流出的殷紅鮮血化作CT片上大塊驚人的白斑。從醫(yī)院出來,醫(yī)生給他規(guī)定了3條“鐵律”:一是戒酒,二是吃藥,三是絕不可再去西藏。擔心鐘揚的人們“舒了口氣”:這個“鐘大膽”,可以在進藏上消停消停了吧。離開ICU剛半年,他又進藏了。開始不敢坐飛機,就輾轉(zhuǎn)坐火車。怕在家人那里“落埋怨”,就偷偷一個人行動。很多人不解,他連命都不要了,到底想要什么?鐘揚,他仿佛對一些人們熱衷追逐的事從不在乎,又仿佛對一些人們不可理解的事格外執(zhí)拗。研究植物一輩子,萬千植物中,鐘揚最愛高原植物,它們在艱苦環(huán)境中深深扎根

4、,頑強綻放他曾深情寫下這樣的詩句:世上多少玲瓏的花兒,出沒于雕梁畫棟;唯有那孤傲的藏波羅花,在高山礫石間綻放。這是高原植物的品格,也是鐘揚,這個有著26年黨齡的共產(chǎn)黨員的人生追求。先生之風“教師是我最在意的身份?！辩姄P說,每個學生都是一顆寶貴的種子,全心澆灌就會開出希望之花。這些年,除了為國家收集植物種子,鐘揚傾注了巨大心血培育最心愛的種子學生們。初始援藏,鐘揚想為青藏高原盤點植物“家底”。漫長科考道路上,他慢慢意識到,這片神奇的土地需要的不僅僅是一位生物學家,更需要一位教育工作者,“將科學研究的種子播撒在藏族學生心中,也許會對未來產(chǎn)生更為深遠的影響”。于是,他想把西藏大學的“造血機制”建起來

5、,打造最好的平臺,把學科帶到新高度。事實上,鐘揚的視野從沒離開過下一代?！翱茖W知識、科學精神和科學思維要從小培養(yǎng),現(xiàn)在讓孩子們多一點興趣,說不定今后就多出幾個科學家?！闭l能想到,一個忙得連飯都顧不上吃的大教授,每個月卻堅持抽出兩天去上海的中小學開科普課。多年來,鐘揚以巨大熱情投入科普教育中,參與了上?？萍拣^、自然博物館建設(shè),參與了自然博物館500多塊圖文展板的寫作,出版了3本科普著作和6本科普譯著,每年主講三十場科普講座。鐘揚,是有口皆碑的明星科普專家。高原永生2017年9月25日凌晨5時許,內(nèi)蒙古鄂爾多斯市,在為民族地區(qū)干部授課返程途中,鐘揚遭遇車禍,生命定格在了53歲。這就是那個像守護生命

6、一樣守護祖國植物基因庫,在青藏高原跋山涉水50多萬千米,數(shù)次攀登至海拔6 000多米,收集了4 000多萬顆種子、打響了“植物保衛(wèi)戰(zhàn)”的人嗎?這就是那個不顧高血壓、心臟肥大,堅持16年援藏,讓西藏大學生態(tài)學科入選國家“雙一流”的人嗎?這就是那個從教30余年,立志要為每個少數(shù)民族培養(yǎng)一位植物學博士的人嗎?鐘揚那帶著湖南味的普通話依然回蕩耳邊:“任何生命都有其結(jié)束的一天,但我毫不畏懼,因為我的學生會將科學探索之路延續(xù)下去,而我們采集的種子,也許會在幾百年后的某一天生根發(fā)芽,到那時,不知會完成多少人的夢想。”(摘編自一粒種子的初心與夢想追記優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、復旦大學教授鐘揚人民日報2018年3月26日)

7、1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項是()A.鐘揚走進西藏,最初是出于生物學家的使命感:為祖國守護植物基因?qū)殠?為人類建種子的“諾亞方舟”。B.鐘揚托物言志,寫詩贊頌藏波羅花深深扎根高原,能在艱苦環(huán)境中頑強綻放。這朵孤傲頑強的小花是他一生的生命品格。C.在漫長的科考途中,幫助西藏大學建好生態(tài)學科,留下一支優(yōu)秀科研團隊,成為鐘揚的新夢想、新目標。D.鐘揚艱苦援藏16年,為西部少數(shù)民族地區(qū)的科普教育、科學研究、人才培養(yǎng)和學科建設(shè)做出了重要貢獻。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 ()A.文章標題一粒種子的初心與夢想中的“種子”一語雙關(guān),既是指他收集的種子和培養(yǎng)的學生,又是指鐘

8、揚自己。B.文章開頭用袁隆平等三個事例強調(diào)了植物基因庫在國家建設(shè)中的關(guān)鍵作用,這是鐘揚成為科普專家的直接原因。C.文中交代了鐘揚突發(fā)腦溢血和遭遇車禍去世的具體時間,這樣的精準表述飽含了對鐘揚離世的無限哀痛之情。D.文中多次引用了鐘揚說過的話,直接表現(xiàn)了鐘揚的內(nèi)心世界,更好地塑造了鐘揚的形象,使文章更加真實、準確、可信。3.鐘揚在植物學研究、共產(chǎn)黨員的追求和教師的責任等方面有自己的價值觀。請結(jié)合材料,探究在鐘揚身上體現(xiàn)出的價值觀與人生的關(guān)系。二、語言文字運用閱讀下面的文字,完成46題。鐘揚說過,“人不是因為偉大才善夢,而是因為善夢才偉大”。他做的很多事情都著眼于十年、百年,甚至千年,哪怕自己看不

9、到開花結(jié)果,也要把種子播撒在大地。中國古代形容社會勞動是“春種,夏長,秋收,冬藏”,每一個階段承前啟后。當前我們有大量空白需要增填,無數(shù)未知需要探索,需要勘測萬千新路,“春種”具有開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。但是,這又是一個十分艱難的選擇。很多人更喜歡,愿意竭澤而漁的“短平快”,愿意出現(xiàn)在“秋收”時刻,卻懼怕做一個也許看不見收獲季節(jié)的“春種”人。今天我們太需要鐘揚精神的滋養(yǎng)了!習近平同志曾在擺脫貧困一書中闡釋過“滴水穿石”的時代哲理:水滴在犧牲的瞬間,(),但其價值和成果體現(xiàn)在無數(shù)水滴的粉身碎骨之中,體現(xiàn)在終于穿石的成功之中。當每個人都成為這樣的“水滴”,我們何愁不能造就歷史的成功契機?不計當下,把個

10、人融入國家發(fā)展、民族復興的偉大洪流,這樣的人最應該得到社會的尊重,最應該享受時代的榮光。鐘揚走了,但精神還在,當這種精神,我們的民族也將釋放出更澎湃的創(chuàng)造力。4.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検? )A.當前我們有大量空白需要增填,無數(shù)未知需要探索,萬千新路需要勘測,“春種”具有開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。B.當前我們有大量空白需要增填,需要探索無數(shù)未知,萬千新路需要勘測,“春種”具有開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。C.當前我們有大量空白需要填補,無數(shù)未知需要探索,萬千新路需要勘測,“春種”具有創(chuàng)新開拓的關(guān)鍵意義。D.當前我們有大量空白需要填補,無數(shù)未知需要探索,需要勘測萬千新路,“春種”具有創(chuàng)新開

11、拓的關(guān)鍵意義。5.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?)A.即使未能看見自身的價值和成果B.即使自身的價值和成果未能看見C.雖然自身的價值和成果未能看見D.雖然未能看見自身的價值和成果6.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?)A.周而復始好高騖遠絡繹不絕蔚然成風B.周而復始急功近利前仆后繼蔚然成風C.循序漸進好高騖遠絡繹不絕風靡一時D.循序漸進急功近利前仆后繼風靡一時7.依照下面畫線語句,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例同。材料眼力足筆力足腦力足深入淺出深謀遠慮高瞻遠矚武裝頭腦宣傳政策體察民情聚民心抓本質(zhì)長見識出成果下功夫筑同心黨的宣傳干部,要切實增強腳力、

12、眼力、腦力、筆力:腳力足,行穩(wěn)致遠、深入基層,經(jīng)風雨、見世面; ; ; 。8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。名由實美,古往今來,莫不如此。,由李冰父子想到都江堰,由韓愈想到潮州的韓江韓山,由白居易想到白堤;再看當代,由焦裕祿想到蘭考,由孔繁森想到阿里,由楊善洲想到大亮山,由沈浩想到小崗村。其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起?；蛟S,然而,在“建立自我、追求忘我”的過程中,他們的名,早已口口相傳,鐫刻進歷史。名由實美,這名終歸是由人民群眾給予的,也只有人民群眾的認可才經(jīng)得起大浪淘沙的考驗?！緟⒖即鸢概c解析】1.DD項,文中有鐘揚在上

13、海開展科普教育的實例,但在西部地區(qū)開展科普教育屬于張冠李戴。2. BB項,三個事例“是鐘揚成為科普專家的直接原因”強加因果,應是鐘揚收集種子的直接原因。3.價值觀是每個人的信念體系,它直接影響每個人的人生軌跡(理想追求、生存方式、道德品格和事業(yè)成就)。鐘揚在事業(yè)追求上,胸懷天下,理想崇高,不怕吃苦。立志為祖國,為人類負責,建立種子的“諾亞方舟”。鐘揚作為共產(chǎn)黨員,頑強執(zhí)著,腳踏實地,不計榮辱。他深深扎根艱苦環(huán)境,毫不畏懼,一生堅守他的人生追求。鐘揚認為教師就要追求薪火相傳,他傾注心血培育學生、熱情投入科普教育。題干要求結(jié)合材料,探究在鐘揚身上體現(xiàn)出的價值觀與人生的關(guān)系,這是考查從不同的角度和層

14、面發(fā)掘文本所反映的傳主的價值觀。這樣的題目答題時首先概括出傳主的價值觀與人生的關(guān)系,然后列舉文章中的具體事件說明,不要脫離文本隨意作答。本題作答時要先明確價值觀是什么,它對人的人生軌跡、理想追求、生存方式、道德品格和事業(yè)成就的影響。然后明確鐘揚的價值觀,以及他的價值觀對他的理想追求、道德品格和事業(yè)成就等方面的影響,結(jié)合材料內(nèi)容具體回答即可。如“作為中國植物學家,鐘揚立誓,要為祖國守護植物基因?qū)殠?作為對人類負責的植物學家,他立誓,要在生物多樣性不斷遭到破壞的當下,為人類建一艘種子的諾亞方舟”。鐘揚如“藏波羅花,在高山礫石間綻放。這是高原植物的品格,也是鐘揚,這個有著26年黨齡的共產(chǎn)黨員的人生追

15、求”。組織答案時用概括性的語言。二、語言文字運用4. C畫線句子有三處語病:一、搭配不當,“空白”與“增填”不搭配;二、句式不一致,“無數(shù)未知需要探索”與“需要勘測萬千新路”兩句應該保持一致的句式;三、語序不當,“開拓創(chuàng)新”應為“創(chuàng)新開拓”。5. D“即使”表示假設(shè)的讓步關(guān)系,根據(jù)后面句子中“但”這里表轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除A、B兩項;根據(jù)前句,句子的主語應該是“水滴”,排除C項。6. B周而復始:一次又一次地循環(huán)。循序漸進:指學習、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。第一處語境強調(diào)如四季循環(huán),適用“周而復始”。急功近利:急于求成,貪圖眼前的功利。好高騖遠:比喻不切實際地追求過高的目標。第二處根據(jù)“愿

16、意竭澤而漁的短平快”,語境側(cè)重求速求快,適用“急功近利”。絡繹不絕:形容人馬車船來來往往,連接不斷。前仆后繼:前面的人倒下了,后面的人緊跟上去。形容英勇奮斗,不怕犧牲。第三處能與“粉身碎骨”搭配的只能是“前仆后繼”。蔚然成風:形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行,形成風氣。風靡一時:形容事物在一個時期里極其盛行。第四處語境帶有褒義色彩,適用“蔚然成風”。7.眼力足,高瞻遠矚、體察民情,長見識、抓本質(zhì)腦力足,深謀遠慮、武裝頭腦,下功夫、出成果筆力足,深入淺出、宣傳政策,筑同心、聚民心分析示例可以看出,“行穩(wěn)致遠”緊扣的是腳力,“深入基層”是腳力所及,“經(jīng)風雨、見世面”是宣傳干部腳力足的結(jié)果?！案哒斑h矚、體察民情”是有關(guān)“看”的,“長見識,抓本質(zhì)”是“眼力足”達到的結(jié)果?！吧钪\遠慮、武裝頭腦”是和“腦”有關(guān)的,“下功夫、出成果”可以說是思考的結(jié)果。“深入淺出、宣傳政策”是和“筆”有關(guān)的,“筑同心、聚民心”應