下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、的遼闊與文學(xué)的豐盈韓少功:每一本書都各有機(jī)緣。我從事文學(xué)創(chuàng)作四十多年了,是地地道道的湖南人,祖籍澧縣,生于長(zhǎng)沙,在汨 羅插隊(duì)。湖南出版集團(tuán)的老總龔曙光說(shuō),湖南的出版系統(tǒng)這些年沒(méi)給我好好出過(guò)書,說(shuō)家鄉(xiāng)欠了我一本。這樣,我接受 他的策劃,把近年發(fā)表的散文、隨筆,還有一篇沒(méi)發(fā)表過(guò)的長(zhǎng)嶺記,做成了這本集子。如果按照最早的長(zhǎng)嶺記 算起,從我19歲落筆開(kāi)始,這本集子的寫作時(shí)間跨度已長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)。書名定為人生忽然,這個(gè)“忽”,在詞典里就是快的意思;還有一層含義,恍恍惚惚,恍惚的“惚”與忽然的“忽”相 通,這也是我這大半輩子的真切感受。當(dāng)然,這個(gè)書名還是對(duì)自己的一種警示,希望寫作是誠(chéng)懇、真切的表達(dá),否則就 是
2、花言巧語(yǔ),騙人騙己,那就不是“忽然”了,而是“忽悠”。人生忽然不可變成人生忽悠,包括一個(gè)人對(duì)自己的忽悠。大體來(lái)說(shuō),這本書里有些篇章是敘事,像長(zhǎng)嶺記重返雪峰山放下寫作的那些年等,是追憶當(dāng)年的一 些人和事。另一些是思辨和議論,比如知識(shí),如何才是力量個(gè)人主義正在危害個(gè)人等,是關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí),是 思考當(dāng)下與未來(lái),清理一些重大的、基礎(chǔ)性的思想課題至少對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),這是至關(guān)重要、不可回避的自我較勁。 你們看這本書的封面:這是我在汨羅蓋的一個(gè)房子的側(cè)影。從2000年開(kāi)始,我每年大概在這里住半年,春天來(lái),秋后 走。今天恰好有我的一些汨羅老鄉(xiāng)也來(lái)了,請(qǐng)你們站起來(lái),給大家打個(gè)招呼。還有我的一些中學(xué)同學(xué)和知青插友也
3、來(lái)了, 要不你們也打個(gè)招呼?他們其中有兩位,當(dāng)年就是下放到這個(gè)地方,現(xiàn)在叫八景村。書出來(lái)了,作者說(shuō)什么其實(shí)都是多余的。讀者怎么看,能不能接受,要拍磚要吐槽,那都是正當(dāng)權(quán)利。在這些讀 者中間,我最看重的一位就是何立偉老師。我們是相識(shí)相交多年的老朋友。他的藝術(shù)眼光敏銳,判斷力總是很獨(dú)到。雖 然我們一年也見(jiàn)不上幾面,但他說(shuō)哪本書值得一讀,哪個(gè)電影值得一看,我就會(huì)盡量去找來(lái)補(bǔ)課。我對(duì)他有充分的信任 感。下面,就請(qǐng)他先來(lái)破題。何立偉:在談對(duì)人生忽然這本書的閱讀感受之前,我先介紹一下作者韓少功先生。我是1980年代開(kāi)始從事文 學(xué)創(chuàng)作的,幾十年來(lái)中國(guó)文壇這些作家,很多我都認(rèn)識(shí)。中國(guó)自古就有文人相輕的這種傳統(tǒng)
4、,文人是很難佩服別的文人 的,尤其像我,是一個(gè)湖南作家,湖南人的性格里面就有一種“不信邪不服行”,古時(shí)候叫“不服周”,只有楚人是不服周天 子的,叫“楚不服周二我的文化性格里面就完全沒(méi)有這種“服周”,所以一般的作家,我佩服的很少。當(dāng)代作家里面,我只佩服三位作家,一個(gè)是史鐵生,他是非常有人格魅力的,在中國(guó)作家里面,是唯一一個(gè)一直 對(duì)生命的終極問(wèn)題作嚴(yán)肅思考的人,他去世后,全國(guó)有十幾個(gè)城市舉辦“史鐵生之夜”,史無(wú)前例,長(zhǎng)沙這個(gè)會(huì)場(chǎng)就是我 主持的,場(chǎng)面挺感動(dòng)人的;另一個(gè)作家叫阿城,他是最有智慧的一個(gè)作家,和韓老師之間的相似之處就是,你不能問(wèn)他知 道什么,你只能問(wèn)他不知道什么,他似乎什么都知道,你不知道
5、他在什么時(shí)候讀了那么多書,涉獵得那么廣,而且說(shuō) 得頭頭是道,他說(shuō)得不對(duì)的地方,你都認(rèn)為他是對(duì)的,太聰明;還有一個(gè)就是韓少功,他是我們中國(guó)作家里面少有的視野 最開(kāi)闊、學(xué)養(yǎng)最深湛、思考力最強(qiáng)大的人,他的這些特點(diǎn)就反映在他這本書里面。這是一本生活之書,也是一本文化視野廣闊的隨筆,知識(shí)點(diǎn)密集,思考世界與人生,思想深邃、話題遼闊,這個(gè) 時(shí)代的作家里面很少有人能做到這樣。在展示一個(gè)作家的胸襟、情懷、學(xué)養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和強(qiáng)大的思考力這方面,可以說(shuō), 他代表了中國(guó)作家在思想上的高度和深度。這本書分為三輯,“讀大地”“讀時(shí)代”“讀自己”,這“三讀”的對(duì)象,包括我們生長(zhǎng)的這個(gè)世界和社會(huì),包括我們生長(zhǎng)的 土地、我們生活
6、的這個(gè)時(shí)代,也包括我們的生命個(gè)體。所謂讀就是閱讀,是研究、體悟、思考,然后聚集成文字。我曾 經(jīng)在微信朋友圈上對(duì)這本書寫過(guò)一句話:“如果你的閱讀只是滿足于在重要的語(yǔ)句下面畫波浪線的話,那么你把這本書讀 完,你會(huì)把它畫成太平洋?!币?yàn)檫@本書里面那些精彩的段落、精彩的句子,隨處可見(jiàn)。也可以說(shuō),這是一張韓少功向世 界發(fā)問(wèn),向生活發(fā)問(wèn),然后作答的“韓少功的試卷”。我相信,在座的諸位讀這本書,在思想上一定會(huì)有所啟迪。在這三輯之中,我認(rèn)為這本書的精華和硬核所在,是在第二輯,即“讀時(shí)代”這一輯里面。第一輯和第三輯,還是有 不少作家能寫的,雖然不一定會(huì)寫得這么好,但是能寫出來(lái)。在第二輯里面,韓少功所展現(xiàn)的內(nèi)容,
7、是他最獨(dú)特的地方, 不是所有人都能寫出來(lái)的,因?yàn)槟銢](méi)有這樣的知識(shí)體系和認(rèn)知能力,這也是這本書最精彩的地方。這里牽涉到一個(gè)問(wèn)題,就是作家的文化修養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu),我們大部分人的知識(shí)結(jié)構(gòu),都是學(xué)理科的只懂理科,學(xué) 文科的只懂文科,文理兼修,而且相互打通,這樣的人為數(shù)很少,尤其是作家里面能打通文理的更少。1980年代,王 蒙就對(duì)文學(xué)界提出過(guò),中國(guó)要出學(xué)者型的作家,但是幾十年過(guò)去了,也沒(méi)有出幾個(gè)學(xué)者型的作家,這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有解 決。但是,韓少功是我認(rèn)識(shí)的作家里面少見(jiàn)的文理兼修、知識(shí)結(jié)構(gòu)十分完備,并且不斷充實(shí)新文明、新知識(shí)的作家。他 是真正的學(xué)者型的作家。幾個(gè)月前,清華大學(xué)科學(xué)史系的主任吳國(guó)盛,也是清華大學(xué)
8、科學(xué)博物館的館長(zhǎng),他是專門研究科學(xué)史的,在我的 撮合下,與韓少功在湖南大學(xué)進(jìn)行了一次關(guān)于“科學(xué)時(shí)代的人文價(jià)值”的對(duì)話,韓少功對(duì)科學(xué)史非常了解,不是膚淺的、 常識(shí)性的了解,而是有許多建立在了解和熟悉上的不同凡響的見(jiàn)地。能夠和專門研究中國(guó)科學(xué)史的中國(guó)頂級(jí)專家去對(duì)話, 一般的作家一定是擔(dān)當(dāng)不起的。隨便舉出書中一篇文章來(lái)看,里面就談到了科學(xué)和科學(xué)史,科學(xué)精神和科學(xué)方法,經(jīng)濟(jì)學(xué)中的數(shù)學(xué)建模,技術(shù)學(xué) 科、基礎(chǔ)科學(xué)。從20世紀(jì)的理論,到愛(ài)因斯坦的世界,和世界最權(quán)威的自然雜志。愛(ài)因斯坦之后,科學(xué)天才密集, 還有諾貝爾獎(jiǎng)得主布萊克、斯科爾斯和莫頓,包括從阿基米德的洗澡水談到大型射電望遠(yuǎn)鏡和高能粒子對(duì)撞機(jī),知識(shí)爆
9、 炸等等。不過(guò),韓少功的文章最主要的不是宣揚(yáng)知識(shí)點(diǎn)。在知識(shí)如何成為力量這篇隨筆里面,最重要的是他的質(zhì)疑。韓少功是一個(gè)非常有思維力的人,他通過(guò)經(jīng)濟(jì)史、 科學(xué)史的諸多案例,來(lái)質(zhì)疑人們對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí),質(zhì)疑理性工具為何大不如前,質(zhì)疑時(shí)間的多方面的定位,等等。所以文 章中充滿質(zhì)疑和發(fā)問(wèn),他對(duì)這些質(zhì)疑和發(fā)問(wèn),作出了自己的解答,他的解答也打開(kāi)了我們的腦洞,使我們?cè)谒枷肷鲜艿?啟迪。像這一輯里面,這樣的文章充滿了密集的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這些知識(shí)點(diǎn),表現(xiàn)出一個(gè)作家對(duì)世界和我們時(shí)代發(fā)展中最 大的問(wèn)題的關(guān)注,質(zhì)疑發(fā)問(wèn),并作出一種個(gè)人的回應(yīng)。這本書還有非常生活化的內(nèi)容,比如他當(dāng)知青時(shí)寫的日記,如果對(duì)韓少功有興趣的人,或者通讀
10、過(guò)韓少功所有作 品的人,在這本書里會(huì)找到很多他小說(shuō)里面的場(chǎng)景和人物原型,如爸爸爸西望茅草地飛過(guò)藍(lán)天等,他當(dāng) 時(shí)是個(gè)下放知青,只有19歲,對(duì)社會(huì)人生就作了很多思考,對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)代,對(duì)他自己的生活,對(duì)當(dāng)時(shí)的農(nóng)村,都作了 很詳細(xì)的記錄,讀起來(lái)很有趣味。我覺(jué)得它是時(shí)代的一個(gè)檔案,具有檔案性和文獻(xiàn)性,標(biāo)注了那個(gè)時(shí)代。比如1斤豬肉 多少錢,1斤米多少錢,1斤白菜多少錢,我們從那個(gè)時(shí)代過(guò)來(lái)的人看到這些地方時(shí),都會(huì)喚起悠長(zhǎng)的、對(duì)那個(gè)時(shí)代的 記憶。我們?cè)谧哪贻p人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代,你讀了它,會(huì)遇到一個(gè)陌生的時(shí)代,那是個(gè)有趣的時(shí)代,充滿了艱辛、矛 盾;會(huì)看見(jiàn)那個(gè)時(shí)代底層的人是怎么生活的,怎樣說(shuō)話,怎樣行為,他們的行
11、為是受那個(gè)時(shí)代何種思潮影響的,你們借此 能了解一個(gè)你們所不知道的疇代。這是一本非常值得一讀的書,遇到所有人,我都說(shuō)你們應(yīng)該讀一下這本書,你們會(huì)看到一個(gè)優(yōu)秀的作家在關(guān)注什 么、思考什么。韓少功:何老師讓我壓力好大,他給了全面的評(píng)價(jià),還給了高分。我和他相識(shí)多年,但像他這樣給我做直接和正 式的書評(píng),其實(shí)很少。實(shí)話實(shí)說(shuō),這本書里面有一個(gè)問(wèn)題何老師已注意到了,我提出問(wèn)題,但經(jīng)常沒(méi)有答案,多是恍恍 惚惚的困惑,充其量有一個(gè)大致的思考方向。比如他剛才講的科學(xué),我雖然是文科生,但科學(xué)史在很多人眼里本就是屬 于文科,至少在這方面一直頗有爭(zhēng)議所以我會(huì)讀一點(diǎn)科普讀物,會(huì)關(guān)注科學(xué)史。昨天遇到一位女士,她抱怨現(xiàn)在評(píng) 審
12、論文,明明是用漢語(yǔ)表達(dá)得非常清楚的,邏輯分析很到位的好論文,因?yàn)闆](méi)有數(shù)學(xué)建模,就通不過(guò),真要把她給氣死。 這種情況在臺(tái)灣、香港其實(shí)也多見(jiàn),沒(méi)有數(shù)學(xué)模型,甚至沒(méi)有三十本以上的參考書和五十個(gè)以上的注釋,就屬于“硬傷”, 論文肯定過(guò)不了。可為什么一定要用數(shù)學(xué)呢?中國(guó)人“五四”以來(lái)崇尚科學(xué),把數(shù)學(xué)神化到某種不正常的程度,不光是欺負(fù)文科生,也 欺負(fù)理科生,欺負(fù)廣大人民群眾。要說(shuō)運(yùn)用數(shù)學(xué)最多最好的文科分支,應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)學(xué)吧。經(jīng)濟(jì)學(xué)大咖的論文,一般人根 本沒(méi)法看懂。不懂高等數(shù)學(xué)的,很難在圈子里混。但2008年美國(guó)華爾街爆發(fā)金融海嘯,當(dāng)時(shí)發(fā)出預(yù)警的吹哨人極為罕 見(jiàn)。這個(gè)世紀(jì)以來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng),幾乎被美國(guó)通吃包
13、圓了,但是經(jīng)濟(jì)危機(jī)鬧得人仰馬翻的時(shí)候,經(jīng)濟(jì)學(xué)家們?cè)谀睦铮?這個(gè)已經(jīng)用數(shù)學(xué)武裝到牙齒的專業(yè),是不是也不那么管用?可見(jiàn),很多人認(rèn)為科學(xué)無(wú)所不能,其實(shí)不是這樣的。新冠肺炎是一種“自愈性”疾病。什么叫自愈性?就是治療手段 有限、大體上要靠患者自己康復(fù)。這樣的疾病,據(jù)一家德國(guó)專業(yè)期刊統(tǒng)計(jì),占了人類病患總數(shù)的六到七成,其發(fā)病機(jī)理 至今還說(shuō)不大清楚,醫(yī)學(xué)介入只打外圍戰(zhàn)。世界上還有七千多種罕見(jiàn)病。什么叫“罕見(jiàn)”?無(wú)非是病患基數(shù)小,不具有商 業(yè)盈利的空間,因此投資商和醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)就棄之而去,大多數(shù)一直還無(wú)藥可治。美國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,美國(guó)醫(yī)療開(kāi)支的一 半以上,都用在了病人生命的最后60天,差不多是用在植物人、準(zhǔn)植物人
14、那里;再加上還有一大塊用在性無(wú)能、禿頭謝 頂?shù)确矫娑硪环矫?,非洲因?yàn)楦F,有些地方病反倒無(wú)人去關(guān)注。這些都構(gòu)成了科學(xué)的盲區(qū),包括人為造成的盲區(qū), 即利益邏輯造成的殘缺和扭曲。這些問(wèn)題,其實(shí)與我們每個(gè)人日常生活息息相關(guān)?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)曾推出一個(gè)“德先生”,一個(gè)“賽先生”,還有一個(gè)“莫小 姐”,就是道德。要救國(guó)救民,要搞現(xiàn)代化,中國(guó)人就是奔著那三個(gè)目標(biāo)去的。一百多年過(guò)去了,我們現(xiàn)在回頭看,很多 問(wèn)題都值得我們反思,需要一次再啟蒙,比如我們用科學(xué)反對(duì)迷信,但會(huì)不會(huì)把科學(xué)做成一種新的迷信?我們也需要重 新打量一下“莫小姐二因?yàn)榈赖嘛L(fēng)氣這事,眼下更讓大家困惑和焦慮。舉一個(gè)例子:一對(duì)夫妻平均生2.1個(gè)孩子,
15、人口 才可以保正常的延續(xù)。但現(xiàn)在韓國(guó)的生育率是0.9,在全世界墊底。日本是1.3,緊隨其后。中國(guó)正在以極快的速度接近 日本,能查到的最近數(shù)據(jù)是1.7,同樣處于嚴(yán)重危機(jī)狀態(tài)。奇怪的是,東亞以前是最重視生娃的,兒孫滿堂、天倫之樂(lè) 啊,“不孝有三無(wú)后為大”啊,但為什么現(xiàn)在倒成了人口崩潰來(lái)得最快最猛的區(qū)域?不婚不育,恐婚恐育,這些問(wèn)題是怎 么產(chǎn)生的?我們“50后”這一代以前都窮,但那時(shí)候男同學(xué)、女同學(xué)一個(gè)個(gè)都沒(méi)剩下,該嫁的嫁,該娶的娶,丑一點(diǎn)、窮一點(diǎn) 的都沒(méi)問(wèn)題。為什么現(xiàn)在日子越來(lái)越好了,反而剩女剩男滿街走?當(dāng)然,我們可以找到很多理由:醫(yī)療成本啦,教育成 本啦,貧富差距啦,LGBTQ啦,等等。但有一個(gè)
16、理由可能無(wú)法忽視,那就是我們基本的倫理觀可能出了問(wèn)題?!拔逅摹?時(shí)期的知識(shí)界風(fēng)行天演論,當(dāng)年的新派人士都相信優(yōu)勝劣汰、適者生存的硬道理,這就給個(gè)人主義埋下了弱肉強(qiáng)食 這個(gè)核心,一個(gè)隱秘的現(xiàn)代倫理核心。不過(guò),有一本得過(guò)普利策新聞獎(jiǎng)的書叫螞蟻,這個(gè)湖南圖書館應(yīng)該有。書里 講了一個(gè)故事,說(shuō)的是美洲一片野外的大火包圍了一群螞蟻,眼看著就要把它們燒死,螞蟻們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候,奇 跡發(fā)生了。螞蟻們突然結(jié)成了一個(gè)蟻球,向火線外突圍。外層的螞蟻都被燒焦了,發(fā)出滋滋嘎嘎的聲音,發(fā)出了惡息, 但它們不斷地翻滾,包括被燒焦的螞蟻還緊緊地互相勾連,保護(hù)它的內(nèi)層,直到蟻球滾到了水邊,藏在里面的螞蟻得以 幸存。這就是說(shuō)
17、,動(dòng)物尚且可以做到這一點(diǎn),尚且知道人性“本私”并不等于人性“本惡”,都知道善、利他、合作、團(tuán)結(jié)、 奉獻(xiàn)是追求自身利益的應(yīng)有之義,至少是生物種群整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的一部分,那么為什么人與人之間反而只有弱肉 強(qiáng)食?眼下在很多人那里,爸爸不像爸爸,兒子不像兒子,媳婦不像媳婦包括有些女權(quán)主義者對(duì)不起,我是最 贊成尊重婦女的,但是我絕對(duì)不能接受那種偽女權(quán),什么“你負(fù)責(zé)掙錢養(yǎng)家,我負(fù)責(zé)貌美如花”,把自己當(dāng)作一個(gè)生活不 能自理者,成天是公主病加杠精,一個(gè)個(gè)張牙舞爪橫眉豎眼很多影視作品里都是這樣表現(xiàn)的。這是在丑化各位女同 胞吧?這種偽女權(quán),實(shí)質(zhì)是極端利己主義,是男性霸權(quán)的變種,造成了兩性溝通的巨大困難,助推了
18、當(dāng)下家庭瓦解、人 口崩潰的洶涌勢(shì)頭。不是嗝?本來(lái),個(gè)人意識(shí)是好的,沒(méi)有個(gè)人利益的追求,就不可能有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政治民主,也不會(huì) 有“打土豪分田地”的革命。作家不是法官、記者、社會(huì)學(xué)家,而是各種個(gè)人視角的天然守護(hù)者。但真理多走半步就可能 是荒謬。前些年,很多地方為了搞招商引資,在馬路邊上立標(biāo)語(yǔ)牌:“文化搭臺(tái),經(jīng)濟(jì)唱戲”。我覺(jué)得這些口號(hào)好丟人, 那不就是“靈魂搭臺(tái),肉體唱戲”嗎?人家說(shuō)你是“士豪”“經(jīng)濟(jì)動(dòng)物”,不也就有了依據(jù)?很多官方電視臺(tái)的賀歲致辭,聽(tīng)上 去滿耳都是“恭喜發(fā)財(cái)”。好吧,祝企業(yè)家、工人、農(nóng)民發(fā)財(cái)可以,但聽(tīng)眾里還有公務(wù)員啊,還有法官、記者、醫(yī)生、教 師、和尚尼姑啊你號(hào)召他們“發(fā)財(cái)”,什么
19、意思?這些人都急吼吼地發(fā)起財(cái)來(lái),這個(gè)社會(huì)怎么受得了?長(zhǎng)話短說(shuō),我的體會(huì)是,真正有活力的思想,通常來(lái)自于日常生活中的切身感受,不是從書本到書本。我在這本 書里只是面對(duì)自己的難題和困惑,有一點(diǎn)琢磨,談不上什么學(xué)問(wèn)。我給你們報(bào)告一點(diǎn)不好的消息,這本書其實(shí)兩面不討 好。一方面,理論家們不會(huì)看好這本書,說(shuō)韓先生這是什么鬼理論,不過(guò)就是一些文學(xué)化的散文,野路子罷了。如果把 這本書拿到大學(xué)去,肯定拿不到課題經(jīng)費(fèi),評(píng)不上職稱,連門檻都過(guò)不了,到不了評(píng)委會(huì)。在另一方面,文學(xué)界也覺(jué)得 它不入法眼,一個(gè)作家不好好寫小說(shuō),整這些思辨和議論,去別人的碗里扒飯,要不是不務(wù)正業(yè),那就是江郎才盡,藏 拙或者遮丑而已。因此,何
20、立偉剛才能說(shuō)一個(gè)好,還說(shuō)得頭頭是道條分縷析,已讓我喜出望外。據(jù)說(shuō)這本書在網(wǎng)上的豆 瓣評(píng)分9.8,蠻高了,但留言大多很籠統(tǒng),像是一些客氣話。這沒(méi)有關(guān)系。我算是文學(xué)圈里一個(gè)不三不四、不倫不類的“混混”,姥姥不疼,舅舅不愛(ài),我也并不后悔。到這把年 紀(jì)了,我有吃也有喝,犯不著去拿什么獎(jiǎng)、當(dāng)個(gè)什么官,那么我當(dāng)然應(yīng)該更自由、更誠(chéng)實(shí)地表達(dá)所感所思。幾個(gè)月前, 湖南文藝出版社的編輯到汨羅鄉(xiāng)下,找到我簽出版合同,問(wèn)我要多少保底印數(shù),我說(shuō)隨便。他們硬要我給個(gè)數(shù),我就說(shuō) 一萬(wàn)(冊(cè))吧。他們很驚訝,說(shuō)這么低???我說(shuō)能賣一萬(wàn)、能讓你們不賠錢,我就心安了。因?yàn)槲腋静幌嘈胚@本書能 賣得好,能有多大的讀者群。雖然何老師剛剛
21、給我做了個(gè)大廣告,上了“畫一個(gè)太平洋”之類的猛詞,但現(xiàn)狀就是這樣啊。 一個(gè)特別浮躁的時(shí)代里,思想文化領(lǐng)域也會(huì)“內(nèi)卷”,有時(shí)表面上熱熱鬧鬧,其實(shí)掩蓋著一地雞毛和滿目荒蕪。我們?cè)谧?的朋友,可能都需要一種忍耐,需要一種堅(jiān)守,一種旁若無(wú)人的精神。好吧,下面再把話筒交給何老師。何立偉:我感覺(jué)現(xiàn)在整個(gè)文壇審美標(biāo)準(zhǔn)比較亂,驚人之作很難出現(xiàn)。20世紀(jì)80年代的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)還。韓少功:我昨天還聽(tīng)到一種說(shuō)法,說(shuō)文學(xué)曾是太陽(yáng)的時(shí)代,后來(lái)變成了群星的時(shí)代,到現(xiàn)在呢,連群星都沒(méi)有了, 只是一個(gè)粉塵的時(shí)代。何立偉:確實(shí),顆?;?。很久沒(méi)讀到讓人眼前一亮的好作品了。比如像金宇澄的繁花這種。可見(jiàn)人生忽 然的出現(xiàn)的可貴。
22、龔曙光是人生忽然這本書的“始作俑者”,他是一個(gè)很能讀書的人,卻花了整個(gè)國(guó)慶假期才讀完 韓少功這本書。這本書你很難瀏覽,瀏覽的話你什么都沒(méi)看到,必須仔細(xì)地讀。它是對(duì)讀者提出挑戰(zhàn)的。如果沒(méi)有詞典, 你會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙,這本書對(duì)讀者的要求是很高的。韓少功是一個(gè)對(duì)讀者提出挑戰(zhàn)的作家,也是一個(gè)對(duì)批評(píng)家提出挑戰(zhàn) 的作家,批評(píng)家很難評(píng)價(jià)。曾經(jīng)在汨羅,在他的文學(xué)館揭幕的時(shí)候我說(shuō)過(guò),我到現(xiàn)在還沒(méi)看到一篇讓我滿意的、寫韓少功的評(píng)論文章。他與 別的作家不一樣。他的豐富性和多樣性、他的思想的深邃和復(fù)雜,讓人很難簡(jiǎn)單評(píng)述。他的這本書也不是我們傳統(tǒng)意義 上的散文,不是幾千年前傳下來(lái)的,從唐宋八大家的散文延續(xù)下來(lái)一直到明清的
23、、這種筆記隨筆的寫法,韓少功是一個(gè) 跨文體寫作的人,他賣得最好的一本書叫山南水北,那是最沒(méi)有閱讀障礙的一本書。他的長(zhǎng)篇馬橋詞典 暗 示,都是有閱讀障礙的。山南水北也是跨文體的,你說(shuō)它是散文,又不是散文。他的小說(shuō)是小說(shuō),又不是小說(shuō), 馬橋詞典暗示不是傳統(tǒng)的小說(shuō),不是在講一個(gè)完整的故事,一個(gè)人物從頭到尾貫穿始終,一個(gè)故事從開(kāi)端到高 潮發(fā)展到結(jié)尾,他沒(méi)有。我們所有的閱讀期待,特別是被故事養(yǎng)大的一批讀者,對(duì)小說(shuō)的閱讀期待,在韓少功的小說(shuō)、 散文、隨筆里面會(huì)得不到滿足,但他會(huì)讓你得到意外,就是讓你想不到的東西,非你所期待的東西,是另外一種刺激和 閱讀體驗(yàn)。所以他的書很考驗(yàn)讀者,也很考驗(yàn)評(píng)論家。韓少功剛才
24、在他的話里表現(xiàn)出不少人對(duì)散文文體的一種歧視,好像說(shuō)你寫這個(gè)就不能寫小說(shuō)了,其實(shí)散文為什么 不能在小說(shuō)之上?中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)史中,散文地位至少比小說(shuō)高,唐宋八大家里面有誰(shuí)是寫小說(shuō)的?寫散文不行,寫小說(shuō) 才厲害,不要有這種文體歧視。好像覺(jué)得散文是邊角余料,思想和材料都是邊角,大材料用來(lái)寫小說(shuō),邊角的才拿來(lái)寫 散文,這是一種文體歧視。韓少功:現(xiàn)在不少人事部門就有這種奇怪的歧視,比如海南前不久出臺(tái)一個(gè)人才認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn),就規(guī)定得過(guò)長(zhǎng)篇小 說(shuō)獎(jiǎng)算人才,得短篇小說(shuō)、散文、詩(shī)歌獎(jiǎng)的不算人才。魯迅沒(méi)寫過(guò)長(zhǎng)篇吧?契訶夫、莫泊桑、博爾赫斯等好多作家都沒(méi) 寫過(guò)長(zhǎng)篇,他們都拿不到人才的待遇。何立偉:標(biāo)準(zhǔn)是很混亂,很多莫名其妙
25、的標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)在什么是好小說(shuō),什么是不好的小說(shuō),都沒(méi)標(biāo)準(zhǔn),什么是好文 章,也沒(méi)標(biāo)準(zhǔn)。韓少功一直進(jìn)行文體創(chuàng)新,他一直有很強(qiáng)的文體意識(shí)。20世紀(jì)80年代有一批作家是很有文體自覺(jué)的, 進(jìn)行了大量的文體實(shí)驗(yàn),到1990年代以后都紛紛轉(zhuǎn)投現(xiàn)實(shí)主義了,全部皈依現(xiàn)實(shí)主義了,不再搞實(shí)驗(yàn)小說(shuō),因?yàn)閷?shí)驗(yàn) 小說(shuō)沒(méi)人買,沒(méi)人懂。但是韓少功的每本小說(shuō),還有他的散文,他的每一本書,都是一種嶄新的文體試驗(yàn)。用詞條寫小 說(shuō)不是他的創(chuàng)造,但他是中國(guó)第一個(gè)用詞條來(lái)寫作長(zhǎng)篇小說(shuō)的。我最近看了一部電影,故事非常簡(jiǎn)單,但是它的結(jié)構(gòu)不簡(jiǎn)單,他用詞條來(lái)結(jié)構(gòu)內(nèi)容,內(nèi)容是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情, 一場(chǎng)小事故,一對(duì)小夫妻在家里做愛(ài),還自我欣賞,拍成錄像發(fā)
26、到一個(gè)很小眾的網(wǎng)上去,結(jié)果被學(xué)生家長(zhǎng)看見(jiàn),告訴了 學(xué)校,校方考慮要不要讓這個(gè)教師繼續(xù)留下來(lái),他是不是還有資格當(dāng)老師。很簡(jiǎn)單的事情,幾句話就可以說(shuō)完,但是這 個(gè)簡(jiǎn)單的故事,通過(guò)他結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新,用詞條來(lái)結(jié)構(gòu),時(shí)代在里面了,歷史在里面了,社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的巨大的倫理問(wèn) 題也在里面了。這種結(jié)構(gòu)創(chuàng)新能夠給以往的敘事傳統(tǒng)帶來(lái)一種巨大的內(nèi)容容量。人生忽然這本書里面的每一篇文章, 都不是傳統(tǒng)意義上的散文。它的內(nèi)容密度是常見(jiàn)散文所不具備的。韓少功這本書里每一篇文章的容量,不僅是幾千、萬(wàn)把字的容量,對(duì)時(shí)代發(fā)生的問(wèn)題,對(duì)身邊發(fā)生的事情,他進(jìn) 行思考,在思考的過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生困惑,也會(huì)產(chǎn)生了悟。在文章之外你會(huì)有無(wú)盡的聯(lián)想
27、、反思。他在當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的每 一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,都留下烙印和響亮的聲音。改革開(kāi)放,外國(guó)的作品大量涌進(jìn)來(lái)后,大家都紛紛模仿,模仿海明威的電報(bào) 式的句子,模仿意識(shí)流,他卻覺(jué)悟到應(yīng)當(dāng)重新審視、重新發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化資源并有效利用,倡導(dǎo)“文學(xué)尋根二讓中國(guó) 的文學(xué)更像中國(guó)的文學(xué),而不是舶來(lái)的文學(xué)。這種文化的自覺(jué),在當(dāng)時(shí)是很超前的,也是特別有價(jià)值的。對(duì)這本書,一 個(gè)有心的人,要花功夫去讀,我讀書很快,我也花很長(zhǎng)時(shí)間去讀這本書。韓少功:很多時(shí)候,是時(shí)勢(shì)造英雄。上個(gè)世紀(jì)的八十年代,我在大學(xué)讀書的時(shí)候,獲了兩次全國(guó)性的獎(jiǎng)。其實(shí), 現(xiàn)在回想起來(lái),不是說(shuō)我當(dāng)時(shí)寫得有多好,而是當(dāng)時(shí)寫作的人太少。“文革”剛結(jié)束,大家都不敢發(fā)
28、聲,文壇是空蕩蕩的, 幾個(gè)冒失鬼沖進(jìn)去,瞎折騰一番也可能就成功了。那時(shí)候連電視機(jī)都稀罕,更沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng),因此文學(xué)的影響力特別大, 構(gòu)成了一個(gè)特殊的時(shí)代機(jī)遇?,F(xiàn)在很多年輕作者,就寫作技巧而言,隨便拎出一兩個(gè)來(lái)都可能比我們那時(shí)候強(qiáng),但是我 很幸運(yùn),比如一篇文學(xué)的“根”就能引發(fā)廣泛的討論。其實(shí),我后來(lái)一直不用“尋根文學(xué)”“尋根派”這些詞。文學(xué)總是因 人而異,千差萬(wàn)別、各自為戰(zhàn),哪有那么多“派”?哪來(lái)那么多齊步走和團(tuán)體賽?但是理論家也要吃飯,要出論文評(píng)職稱, 而且說(shuō)什么都無(wú)須作家來(lái)審核認(rèn)可。有些教授硬要說(shuō)這“派”那“派”,我們也只能聽(tīng)聽(tīng)就好。但現(xiàn)在時(shí)代不一樣了。雖然剛才何老師贊揚(yáng)人生忽然,但一萬(wàn)多冊(cè)只算
29、是寥寥落落的掌聲,哪怕加上何老師 這個(gè)最響亮的掌聲。(何立偉:我曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章,意思是真正的好文章是流行不起來(lái)的)相比1980年代的文學(xué)盛 況,還是屬于慘不忍睹。現(xiàn)在的讀者要什么呢?大多數(shù)的暢銷書讀者是要穿越,要玄幻,要宮斗,要機(jī)甲斗士,要霸道 女總裁所以我們也得認(rèn)命。很多人只要娛樂(lè),要把娛樂(lè)進(jìn)行到底,不希望作家整這些讓他們頭疼的東西,自有他們 的道理。我們不能站在所謂文化精英的立場(chǎng)上去弓金求統(tǒng)一。大概一百年前,我國(guó)的文盲率是80%左右,連好多軍隊(duì)里的 營(yíng)長(zhǎng)和連長(zhǎng)都不識(shí)字,需要帶一個(gè)文書官,幫助長(zhǎng)官看公文和看地圖?,F(xiàn)在呢,我國(guó)的文盲率降到了 4%,高校的毛入 學(xué)率已接近五成。這不像以前,那時(shí)
30、候托爾斯泰見(jiàn)到某伯爵坐著馬車來(lái),如果對(duì)方不下車行禮,托爾斯泰是可以生氣的, 因?yàn)樽骷沂菬o(wú)冕之王,是權(quán)威的社會(huì)代言人,地位不是一般的高。但自從有了互聯(lián)網(wǎng),有了高入學(xué)率,全民寫作已有理 論上的可能,“小鎮(zhèn)上的托爾斯泰”一抓一大把,小說(shuō)有什么了不起?我1988年到海南創(chuàng)業(yè),才一步步體會(huì)到時(shí)代的大變。那時(shí)候海南窮啊,省會(huì)城市連街上的紅綠燈都稀罕,到處都 是明溝流水,就一個(gè)大集鎮(zhèn)。我們?nèi)マk雜志,只能“自我滾動(dòng)”,財(cái)政不給一分錢。我自己的一點(diǎn)積蓄,5000塊錢,給自 己發(fā)工資很快就發(fā)沒(méi)了。當(dāng)時(shí)的文化人哪懂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)根本不是什么沙龍里小資青年的詩(shī)和遠(yuǎn)方,而是有牙齒 的,要吃人的。我們一頭扎下去摸爬滾打,向商人學(xué)習(xí),向工人、農(nóng)民、基層干部學(xué)習(xí),才慢慢摸
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷A卷附答案
- 2024年軍迷用品項(xiàng)目資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 贛南師范大學(xué)《世界地理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 贛南師范大學(xué)《廣播電視采訪與寫作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 阜陽(yáng)師范大學(xué)《外國(guó)教育史》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 人教版二年級(jí)上冊(cè)體育教案
- 福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《品牌管理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《數(shù)學(xué)分析》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- W179 全自動(dòng)彈簧拉壓力試驗(yàn)機(jī)維護(hù)規(guī)程
- 福建師范大學(xué)《國(guó)際法》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 青山處處埋忠骨 教案
- 投標(biāo)書服裝范文
- 3.6《推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)》課件
- 《百合花》《哦香雪》聯(lián)讀+探究詩(shī)化特征
- 小學(xué)道法二 我自豪 我是中國(guó)人課件
- 小學(xué)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案(全)
- 高中體育與健康-足球變向運(yùn)球教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)
- 管道試壓方案樣本
- 供電局電網(wǎng)預(yù)防雨雪冰凍災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案
- 內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)ppt
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論