高三高考沖刺主題班會(huì)ppt課件(PPT 41頁(yè))

1、沖刺50天！ 增加50分！高三17班1第1頁(yè)，共41頁(yè)。面臨的問(wèn)題知己知彼 ，百戰(zhàn)不殆。2第2頁(yè)，共41頁(yè)。想太多 做太少 無(wú)目標(biāo) 不自信 不踏實(shí)3第3頁(yè)，共41頁(yè)。4第4頁(yè)，共41頁(yè)。怎么辦？努力方向5第5頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)6第6頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)我要上大學(xué)！7第7頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)8第8頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)9第9頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)10第10頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)11第11頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)12第12頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)13第13頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)14第14頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)2、堅(jiān)定信念15第15頁(yè)，共41頁(yè)。2、堅(jiān)定信

2、念16第16頁(yè)，共41頁(yè)。1、明確目標(biāo)2、堅(jiān)定信念3、嚴(yán)守紀(jì)律17第17頁(yè)，共41頁(yè)。如何做？18第18頁(yè)，共41頁(yè)。1、聽(tīng)老師指揮圖片19第19頁(yè)，共41頁(yè)。1、聽(tīng)老師指揮2、重視基礎(chǔ)20第20頁(yè)，共41頁(yè)。高考成功的基本條件 實(shí)力+心態(tài)2、重視基礎(chǔ)21第21頁(yè)，共41頁(yè)。實(shí)力問(wèn)題：大學(xué)離我們有多遠(yuǎn)？ 做好你能做的東西=考上大學(xué)2、重視基礎(chǔ)22第22頁(yè)，共41頁(yè)。3+5+2（容易題、中檔題、難題）75080%=60075080%90%=54075080%85%=510我們的目標(biāo) 立足3+5，抓住易、中檔題 ！2、重視基礎(chǔ)23第23頁(yè)，共41頁(yè)。最好的復(fù)習(xí)資料：課本+考綱+錯(cuò)題集（各次考試）最

3、好的試題：往年高考題+你做過(guò)的題最好的復(fù)習(xí)方法：緊跟老師的復(fù)習(xí)安排+自己每天/周的反思總結(jié)24第24頁(yè)，共41頁(yè)。1、聽(tīng)老師指揮2、重視基礎(chǔ)3、守紀(jì)律25第25頁(yè)，共41頁(yè)。3、守紀(jì)律26第26頁(yè)，共41頁(yè)。紀(jì)律-心態(tài)-成績(jī)3、守紀(jì)律27第27頁(yè)，共41頁(yè)。具體措施？具體措施28第28頁(yè)，共41頁(yè)。拋棄一些東西！無(wú)謂的情感（朋友義氣）多余的憂慮（考不上，我怎么辦）高考50天，手機(jī)丟一邊課外書(shū)、手機(jī)、游戲等干擾源；胡思亂想過(guò)于關(guān)注外界的反應(yīng)；空話，空事，空想；戰(zhàn)勝惰性，戰(zhàn)勝自我；做更積極的自己！29第29頁(yè)，共41頁(yè)。 一、克服不良心理，樹(shù)立必勝信心1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)

4、題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、自暴自棄心理。上課打不起精神，走神，做小動(dòng)作，說(shuō)閑話。30第30頁(yè)，共41頁(yè)。除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬(wàn)一高考考不好怎么辦？31第31頁(yè)，共41頁(yè)。這樣的同學(xué)也不太明智，預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有50天了，考好考不好是50天以后的事，現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢？32第32頁(yè)，共41頁(yè)。作用就是浪費(fèi)你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個(gè)很短的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，而不是擔(dān)心未來(lái)的事情。 33第33頁(yè)，共41頁(yè)。知識(shí)是硬件，心態(tài)是軟件。34第34頁(yè)，共41頁(yè)。 二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率1、及時(shí)復(fù)習(xí)。課內(nèi)復(fù)習(xí)+課后復(fù)習(xí)

5、+每周總結(jié)性復(fù)習(xí)；作業(yè)不等于復(fù)習(xí)；不是只有作業(yè)才是作業(yè)；35第35頁(yè)，共41頁(yè)。 2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時(shí)間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來(lái)復(fù)習(xí)。穿插的原則是：科目（語(yǔ)英政史/數(shù)地）交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開(kāi)復(fù)習(xí)?？磿?shū)和做練習(xí)交叉；36第36頁(yè)，共41頁(yè)。3、多次復(fù)習(xí)。有的同學(xué)老是說(shuō)學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次，突出重點(diǎn)，不求面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重

6、。要依據(jù)綱要，連面串點(diǎn)；簡(jiǎn)單的反復(fù)=掌握37第37頁(yè)，共41頁(yè)。 三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)不能一錯(cuò)再錯(cuò)；這是最基本也是最重要的原則糾錯(cuò)要招根源，不能就事論事；復(fù)習(xí)階段錯(cuò)過(guò)一次一定要掌握；在錯(cuò)題上花再多的時(shí)間也是值得的；38第38頁(yè)，共41頁(yè)。 找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。對(duì)平時(shí)每次檢測(cè)的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后對(duì)所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，就可看出自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來(lái)。把最短的板接長(zhǎng)才是優(yōu)勢(shì)；定向訓(xùn)練，重點(diǎn)突破；39第39頁(yè)，共41頁(yè)。 四. 計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系 要訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時(shí)間給各科。相對(duì)好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)”，分配時(shí)間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢(shì)學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時(shí)間適當(dāng)多一點(diǎn)。不要看還沒(méi)做多少，