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文檔簡介
1、 1設(shè)計要求與方案設(shè)計要求利用IGB微計一個升壓斬波電路。輸入直流電壓Ud =50V,輸出功率P=300W , 開關(guān)頻率為5KHz,占空比10哌IJ50%輸出電壓脈率小于10%設(shè)計方案根據(jù)升壓斬波電路設(shè)計任務(wù)要求設(shè)計主電路、驅(qū)動電路。具結(jié)構(gòu)框圖如圖 1 所示。圖1在圖1結(jié)構(gòu)框圖中,控制電路用來產(chǎn)生IGBT壓斬波電路的控制信號,控制 電路產(chǎn)生的控制信號傳到驅(qū)動電路,驅(qū)動電路把控制信號轉(zhuǎn)換為加在IGBT空制端 與公共端之間,可以使其開通或關(guān)斷的信號。通過控制IGBT勺開通和關(guān)斷來控制 IGBT#壓斬波電路工作。控制電路中保護電路是用來保護電路, 防止電路產(chǎn)生過 電流、過電壓現(xiàn)象而損壞電路設(shè)備。2升
2、壓斬波電路設(shè)計方案2.1升壓斬波主電路電路工作原理原理圖本設(shè)計為直流升壓斬波(boost chopper)電路,該電路是本系統(tǒng)的核心。應(yīng) 為輸出電壓比較大,故斬波器件選用能夠承受大電壓和導通內(nèi)阻小,開關(guān)頻率高,開關(guān)時間小的大功率IGBT管。在IGBT關(guān)斷時給負載中電感電流提供通道,設(shè) 置了續(xù)流二極管VD。斬波電路主要用于電子電路的供電電源,也可拖動直流電 動機或帶蓄電池負載等。原理圖如下圖1所示:圖1主電路仿真圖左邊E為輸入直流50V電壓,右邊為U0斬波電壓輸出。Ig為SG3525俞出的 PW蜥波信號。V為IGBT, VD為電力二極管,L為電感,C為電容,R為負載。原理分析:首先假設(shè)電感L值很
3、大,電容C值也很大。當Ig為高電平時,V 導通,50V電源向L充電,充電基本恒定為 ,同時電容C上的電壓向負載R供 電,因C值很大,基本彳持輸出電壓Uo為恒值,記為Uo。設(shè)V處于通態(tài)的時間 為ton,此階段電感L上積儲的能量為ELton。當V處于段態(tài)時E和L共同向電容 C充電,并向負載R提供能量。設(shè)V處于段態(tài)的時間為to ,則在此期間電感L 釋放的能量為(U。E)It off o當電路工作于穩(wěn)態(tài)時,一個周期 T中電感L積儲的能量于釋放的能量相等,即EI% (Uo E)“ff(2-1)化簡得U0= tontoff etoff工E toff(2-2)上式中的T/toff 1 ,輸出電壓高于電源電壓
4、。式(2-1) 其大小即可改變輸出電壓Uo的大小。中T/驍為升壓比,調(diào)節(jié)Ttof升壓比,調(diào)節(jié)其即可改變U。將升壓比的倒數(shù)記作B ,即t offT和導通占空比,有如下關(guān)系:1因此,式(2-2)可表75為:1Uo -E(2-3),E1-升壓斬波電路之所以能使輸出電壓高于電源電壓,關(guān)鍵有兩個原因:(2-4)日L儲能之后具有使電壓泵開的作用,二是電容C可將輸出電壓保持住。在以上分 析中,認為V處于通態(tài)期間因電容C的作用使得輸出電壓Uo不變,但實際上C 值不可能為無窮大,在此階段其向負載放電,Uo必然會有所下降,故實際輸出電壓會略低于理論所得結(jié)果,不過,在電容 C值足夠大時,誤差很小,基本可 以忽略。2
5、.3觸發(fā)脈沖的放大 2.3觸發(fā)脈沖的放大 #2.2觸發(fā)電路的設(shè)計 電路主要用來驅(qū)動IGBT斬波。產(chǎn)生PWM信號有很多方法,但歸根到底不 外乎直接產(chǎn)生PWM的專用芯片、單片機、PLC、可編程邏輯控制器等本電路采 用直接產(chǎn)生PWM的專用芯片SG3525該芯片的外圍電路只需簡單的連接幾個電 阻電容,就能產(chǎn)生特定頻率的 PWM波,通過改變IN+輸入電阻就能改變輸出 PWM波的占空比,故在IN+端接個可調(diào)電阻就能實現(xiàn) PWM控制。為了提高安 全性,該芯片內(nèi)部還設(shè)有保護電路。它還具有高抗干擾能力,是一款性價比相當 不錯的工業(yè)級芯片。為了減少不同電源之間的相互干擾,SG3525輸出的PWM經(jīng)過光電耦合之 后
6、才送至驅(qū)動電路。其電路圖如下圖 2所示:U1VCCVC豌 15 V) 也動115 V315VRff cecout SYNCRTDISC CT CMPFMIN-GNDOCTACUTBSD11EiodelMlDiodeimns3+04圖2 PWM觸發(fā)電路工作原理:通過R2、R3、C3結(jié)合SG3525產(chǎn)生鋸齒波輸入到SG3525的振蕩器。此時形成脈沖信號,冉將脈沖信號通過SG3525AN的OUTA、OUTB端輸出整流,送到光電耦合器去將信號放大。脈沖的放大電路如圖3所示。脈沖信號經(jīng)過光電耦合器 U2隔離輸出,最后經(jīng)過Q2放大輸出到IGBT的門極g動15VU2J。H |3|時間17.320 皿17.3
7、30 g 0.000 S通道一啟通道55.154,S5.L5-lt V o.can vrssiiE#,鼬發(fā)器12 J* *172-T1保存時間軸面首口通道日觸發(fā)5tate! 100 Us/Div比例 M V/DIy比例 5 V/Div*呻尸上1向;片位置0丫位置 叵?位置0日平|。V所血蚓麗1亞| o |3c向日底口1正弦1標準|自動II無1T1 fcl -* 時代道道A道道fI三高1己 二宣24,1B3 mt0.000 V良河 IT- * *4J3 me0,) VT&T1 0 wa 5 0.3DDV 保存 I ELU冊1河沿B油鋁-rflln: BdugflX也宜ftHf-.Y位直10 V/
8、P7 |描例怛第她電千干 L i |QVfSQ_(| V國TlUiu裘礪|1南住11自動1.萬圖10由以上仿真結(jié)果圖得到的波形可以看出在輸入電壓為50V時,在純電阻負載情況下,占空比選擇10%寸,得到的輸出電壓的平均值近似 55V得到的輸出功 率的平均值近似為300W這滿足電路所需的要求。且從波形圖中可以看出,輸 出的電壓電流波形的形狀是一致的,這滿足純電阻的要求。并且波形是連續(xù)的, 符合理論要求。 (2)當占空比為a =30%寸,輸入直流電壓Ud=50V,得到輸出直流電壓Uo=78M 此時負載電阻為 R=20Q,將電感取值為4mH,電容取值為60uF,從示波器 上觀察輸出電壓U。大小及仿真結(jié)
9、果如下:圖11圖12圖13由以上仿真結(jié)果圖得到的波形可以看出在輸入電壓為50V時,在純電阻負載情況下,占空比選擇30%寸,得到的輸出電壓的平均值近似 78V。得到的輸出功 率的平均值近似為300W這滿足電路所需的要求。且從波形圖中可以看出,輸 出的電壓電流波形的形狀是一致的,這滿足純電阻的要求。(3)當占空比為a =50%寸,輸入直流電壓 U=50V,得到輸出直流電壓 Uo=100M此時負載電阻為 R=38,將電感取值為4mH,電容取值為80uF,從示波器 上觀察輸出電壓U。大小及仿真結(jié)果如下:圖14圖15111!1gi|1ii1I11 _ :. _Bi41IBBI!BIl1111111iiI
10、i|jii1il1tl111111i14aIIIIII1aaiI1BiBB1frr_i_ 1 -i- r111i1B11II1II41iii1ii|iXL1 f f 一一 , !|- 廣1I1I4J,.|.fi|I|f|11|1|l| L. Kg L111i111|iiaiiii1T1丁三rz-Ti時向SOO . OOO Li與SOD.ODO U. OOD 零畫3第一日 SO.OOO V 5O.OCO 7 U . UOD 7ICO Lis/Oiv匕匕帆1V位sc通宣B比例1!V位聲SOLacJL o JKdcJFHWT田口莘J B;向Z0 du 0 1DC 1圖16由以上仿真結(jié)果圖得到的波形可
11、以看出在輸入電壓為 50V時,在純電阻負載 情況下,占空比選擇90%寸,得到的輸出電壓的平均值近似 100V。得到的輸出 功率的平均值近似為300W這滿足電路所需的要求。 仿真結(jié)果分析由仿真得到的波形可以看出在輸入直流電壓為 50V 時,在純電阻負載情況下且不同占空比時, 得到的輸出電壓的平均值都不一樣。 但是得到的輸出功率的平均值都近似為 300W, 這點滿足電路設(shè)計所需的要求。 且從波形圖中可以看出,無論占空比有怎么變化, 輸出電壓的波形的形狀始終是一致的, 這滿足純電阻的 要求。并且波形是連續(xù)的,符合理論要求。由仿真圖可以看得到,當占空比=10%時,輸出電壓為54.5V;當占空比=30%
12、時,輸出電壓為77.4V;當占空比=50%時,輸出電壓為92.4V。這與理論計算的結(jié)果差不多是一致的, 說明這此仿真結(jié)果是正確的, 符合要求輸入直 流電壓Ud=50V,占空比10哌J 50% 開關(guān)頻率為5KHz;輸出功率P=300WW勺基本 要求。致謝回顧起此次的電力電子課程之IGBT升壓斬波電路設(shè)計,感慨頗多,它使我 有了很多的心得體會,可以說這次IGBT升壓斬波電路設(shè)計是在自己用心努力和 在老師的精心指導下共同完成的。在兩個星期的日子里, 可以說自己每天都充滿著壓力與忙碌, 自己也的確從此次安排的課程設(shè)計中學到了很多東西。 設(shè)計過程中, 因為是第一次做, 難免會遇到各種各樣的問題。 在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處, 對以前所學過的知識理解得不夠深刻, 掌握得不夠牢固。 通過查閱大量有關(guān)資料, 并與同課題同學互相討論,交流經(jīng)驗和自學,若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師,使自己經(jīng)歷了不少艱辛, 但收獲同樣巨大, 學到了不少知識。 通過本次課程設(shè)計讓我更加的深刻的理解了斬波器的原理, 從而由斬波器這個小小的器件體會到了電力電子這門學科的重要性。 通過這次設(shè)計, 我還發(fā)現(xiàn)課本上的理論知識和實踐還是有一定的差別, 理論知識要應(yīng)用到實踐中要經(jīng)過仔細地思考和多次嘗試, 只有這要才能達到理論聯(lián)系實踐的效果。 如果不是通
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