部編版四年級(jí)語文上冊(cè)《第二次月考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷》2套(第三四單元附答案)

1、10/1110/112.34.56.7-第一學(xué)期月考檢測(cè)試卷U!年級(jí)語文（滿分IOO分，考試時(shí)間：90分鐘）題號(hào)第部分第二部分第三部分總分得分笫二次月 考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（第三、四單元）第一部分：積累與運(yùn)用（46分）L看拼音，寫詞語。（6分）jun yun XiU Xiang Zl rim Shen Zhdng hen j Zhil mng)()()(易錯(cuò)下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（A暮色(mb)尊牛(w6)混(zhu)艱滅(Xi)投 (jiang)葉 ffi(bin) 挖 t(jue)塑棄(PaO) 身軀(qd)花l(b訕歸iS(huan)饒績(jī)nil)(2分) 枯萎(Wwi)布 S(

2、Zhl)倒塌(ta)傳 (Sdng)易錯(cuò)下列詞語中的“曲”與“彎曲”的“曲”讀音不同的一項(xiàng)是（A.扭曲B.委曲求全C.歌曲D.卷曲下列詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A-重疊均勻選擇住址C茂盛觸腳悲慘很心“毫不可惜呻的“毫”的意思是（A細(xì)長(zhǎng)而尖的毛B.毛筆)o (2 分)B.操場(chǎng)根經(jīng)D.尖利即然）。（2 分）C.貨幣單位下列詞語與人物搭配不正確的一項(xiàng)是（虎牙瞧見佩服牢固D. 點(diǎn)兒)o (2 分)A.開天辟地女娛B.各顯神通八仙C.騰云駕霧孫悟空D.三頭六臂哪吒)。(2 分)“得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最.的懲罰S句中橫線上應(yīng)填的詞語是（）。（2

3、 分）A.嚴(yán)肅B.嚴(yán)苛C.嚴(yán)格D.嚴(yán)厲&“我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”這句話應(yīng)讀出（） 的語氣。（2分）A.傲慢B.堅(jiān)定C.害怕D.擔(dān)憂下列句子改寫有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）火神把普羅米修斯押到高加索山上。改成“被”字句：普羅米修斯被火神押到高加索山上。普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？ ”改成肯定句：普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，沒有錯(cuò)！”這座住宅真可以算是偉大的工程了。改為反問句：這座住宅真是偉大的工程?。∨郎交⒌哪_要是沒觸著墻，不兒天就萎了。將“要是換成另外一個(gè)詞，句子意思不變：爬山虎的腳如果沒觸著墻，不兒 天就萎了。對(duì)下列句

4、子使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（擬人）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（夸張）蟋蟀建筑住宅有特別好的工具嗎？沒有。（設(shè)問）出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。（比喻）下列句子不屬于描寫秋天的一項(xiàng)是（）。（2分）a.立r秋，把扇丟。場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。立夏汗?jié)裆?，?dāng)日大雨淋。葉落而知秋。疑難下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）人們一般把鳥的家稱為“窩”或“巢”，把馬的家稱為“廄”，把虎的家稱為“穴”。蟋蟀從不利用現(xiàn)成的洞穴，它一般把住宅建在排水優(yōu)良、有溫和的陽光、依 山傍水的地方。/11“一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋”這

5、句話寫出了爬山虎的動(dòng)態(tài)美。精衛(wèi)填海選自山海經(jīng)，精衛(wèi)是神話中鳥的名字，傳說是炎帝小女兒 溺水身亡后的化身。下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）。（2分）細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。B.C.D.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（16分）（1）題西林壁一詩中蘊(yùn)含深刻哲理，說明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這一道理的句子是:（2分）梅花和雪相比較，雪比梅花白，但要論香味，雪卻不如梅花?？捎迷娋?“, ”來形容。（2分）（3）傍晚時(shí)分，小美到江邊散步，她看見夕陽照射在江面上，江水一半紅色一半綠色,不禁吟

6、誦起詩句“, ”。（2分）（4）嫦娥的作者是代詩人o其中描寫嫦娥后悔偷吃靈藥，面對(duì)碧海青天日夜思念人間的詩句是：,O （4 分）（5）通過第三單元的學(xué)習(xí)，我們積累了很多有關(guān)天氣和季節(jié)的諺語，請(qǐng)你寫一句你積累的諺語，和大家分享。（1分）（6）學(xué)了普羅米修斯一文，我們認(rèn)識(shí)了的普羅米修斯，的宙斯和的火神。其中你最喜歡的是,理由是3 （5 分）第二部分閱讀與欣賞（29分）（-）（12 分）材料一：目前，在世界范圍內(nèi)，生物物種正以前所未有的速度消失。據(jù)世界自然 保護(hù)聯(lián)盟發(fā)表的調(diào)查顯示，從IOO萬年前到現(xiàn)在，平均每50年就有1種鳥類滅絕： 最近的300年中，平均每2年就有1種鳥類滅絕；最近的100年中，每

7、年就要滅絕1 種鳥類。哺乳動(dòng)物的滅絕速度更快，在熱帶森林，平均每天至少滅絕1個(gè)物種。據(jù)估 計(jì)，現(xiàn)在每年有數(shù)千種動(dòng)植物滅絕。材料二：熱帶森林的破壞對(duì)物種的影響最大。熱帶森林的面積雖然只占地球面積 的6%,但全球50%90%的物種都生活在這里。據(jù)估計(jì)，在未來的30年內(nèi)，主要由 于森林砍伐引起的物種滅絕，將使世界物種的5%15%消失，每年滅絕1.5萬5萬 個(gè)物種。材料一主要運(yùn)用的說明方法是（）。（2分）打比方 B.分類別C.列數(shù)字D.舉例子 哺乳動(dòng)物滅絕的速度是（）o （2分）每天至少滅絕1種。 B.每2年滅絕1種。C.每50年滅絕1種。 D.每年滅絕1.5萬5萬種。材料二說明的主要內(nèi)容是（）。（2

8、分）物種滅絕的速度越來越快。物種滅絕的數(shù)量越來越多。熱帶森林占地面積越來越小。熱帶森林的破壞對(duì)物種的影響最大。下列對(duì)兩則材料內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）現(xiàn)在，每年都有數(shù)千種動(dòng)植物滅絕。熱帶森林占地面積從50%90%縮小到僅剩6%o熱帶森林砍伐是物種滅絕的主要原因。最近的100年中，哺乳動(dòng)物的滅絕速度很快。讀完兩則材料，下列說法正確的一項(xiàng)是（）。（2分）某些物種的滅絕對(duì)人類是有利的，比如蝙蝠、蟒蛇。地球上，人類是所有生物的主宰。通過材料我們知道，人類捕捉野生動(dòng)物是物種滅絕的原因之一，我們要禁止 捕捉野生動(dòng)物。我們要保護(hù)生物多樣性，任何動(dòng)植物都是地球的一分子，人類應(yīng)該與它們和 諧共存。讀

9、了以上兩則材料，你有什么感想？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，說說你的感想。（2分）（二）（17 分）唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，有一天，他們來到一個(gè)地方，看見前而有一座大山， 呼呼地燃著大火。師徒四人越往前走，越覺得熱氣撲而而來。孫悟空一打聽，才知道 這是火焰山。想過火焰山，只有找住在翠云山的鐵扇公主借芭蕉扇，用芭蕉扇對(duì)著火 焰山扇三下，火焰就會(huì)熄滅。孫悟空大喜，對(duì)師父說：“師父，我借芭蕉扇去，你們?cè)谶@等著?！睂O悟空翻了一 個(gè)跟頭，駕著云來到翠云山，想憑借當(dāng)年和牛魔王的交情借到扇子。他向鐵扇公主行 了個(gè)禮，說：“我們被火焰山擋住了去路，請(qǐng)你把芭蕉扇借我老孫一用?！蹦闹F扇 公主早就對(duì)孫悟空恨之入骨，很想殺了他

10、，哪里還肯借給他？故意說：“你等著，你 等著”她從嘴里吐出一把樹葉大的扇子，拿在手里一晃，就變得席子那么大了。 鐵扇公主舉起芭蕉扇，發(fā)怒地朝孫悟空一扇，扇起一陣狂風(fēng)，一下子把孫悟空扇出五 萬多里。后來，靈吉菩薩送給孫悟空一粒定風(fēng)丹，縫在了孫悟空的衣領(lǐng)里邊，這樣鐵 扇公主就扇不動(dòng)孫悟空了。孫悟空再次來到了翠云山。鐵扇公主看見孫悟空，氣得抬起手里的芭蕉扇，朝孫 悟空扇去，可任憑她怎么扇，孫悟空都一動(dòng)不動(dòng)。鐵扇公主嚇壞了，趕快逃進(jìn)山洞， “砰的一聲，把大門關(guān)得緊緊的。孫悟空見狀，搖身一變，變作一只小飛蟲，從門縫 里飛了進(jìn)去。鐵扇公主坐在洞中，端起茶杯喝了一口茶，突然覺得腹痛難忍，原來是孫悟空變 成小

11、蟲，飛到茶中，被她喝了進(jìn)去。孫悟空在鐵扇公主的肚子里翻起踉頭，疼得鐵扇 公主在地上直打滾，她只好趕緊把扇子借給孫悟空。沒想到，孫悟空借來的是一把假 芭蕉扇，他朝著火焰山一扇，火焰不僅沒有熄滅，反而越扇越大。孫悟空知道自己借來的是假芭蕉扇，搖身一變，變成鐵扇公主的丈夫牛魔王的模 樣，重新來到翠云山，騙出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生氣，他就變成豬八戒的 樣子，在半路上又把芭蕉扇騙了回去。被孫悟空識(shí)破后，孫悟空追上，牛魔王現(xiàn)出原形和孫悟空打了起來。最后，托塔李天王用照妖鏡照住牛魔王，使他無法逃脫。鐵扇 公主只好把芭蕉扇交給了孫悟空。孫悟空連扇了七七四十九下，讓大火再也不能燃燒 了才罷手。（有改動(dòng)）

12、21給選文選擇一個(gè)合適的題Eh （）（2分）A.西天取經(jīng)B.大戰(zhàn)鐵扇公主C三調(diào)芭蕉扇 D.三過火焰山文中給孫悟空“定風(fēng)丹”的是（）o （2 分）A.托塔李天王B.靈吉菩薩C牛魔王D.豬八戒孫悟空借扇子的原因是（）o （2分）A.故意氣鐵扇公主。天太熱，借來扇風(fēng)。C火焰山擋住了取經(jīng)的道路。D.借來欣賞。下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）西游記是我國(guó)四大名著之一。文中的故事改編自西游記，作者是吳承恩。選文是一篇童話。選文講述的是唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上遇到的困難。根據(jù)你對(duì)西游記的了解，鐵扇公主對(duì)孫悟空恨之入骨的原因是（）。（2分）鐵扇公主本領(lǐng)不及孫悟空，心中不服氣。鐵扇公主想吃唐僧肉，但都被孫悟

13、空阻止了。牛魔王想吃唐僧肉，但被孫悟空阻止了。鐵扇公主的孩子紅孩兒想吃唐僧肉不成，被觀音收去，跟在觀音身邊做了善財(cái)童子。選文中，孫悟空向鐵扇公主借了三次芭蕉扇，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第二次借扇子的經(jīng)過。（2分） 27選文中的孫悟空給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)寫一寫。（2分） 2&用“在文中畫出一處你認(rèn)為最神奇的地方，并說說神奇在哪里。（3分） 第三部分表達(dá)與交流（25分）29.同學(xué)們，相信大家都看過許多神話和童話故事，里面的人物形象讓我們印象深刻。 如神通廣大的孫悟空、本領(lǐng)高強(qiáng)的哪吒、溫柔善良的白雪公主.如果有機(jī)會(huì)和 故事中的人物過上一天，你會(huì)選擇誰？你們會(huì)一起做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事 呢？請(qǐng)你展開想象，以“

14、我和過一天”為題目，編一個(gè)故事。10/11第二次月 考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(笫三、四 單元)第一部分：積累與運(yùn)用均勻休想滋潤(rùn)慎重痕跡著名B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.D &BC10.B ll.C 12.B13.C(1)不識(shí)廬山真面LJ只緣身在此山中梅須遜雪三分口雪卻輸梅一段香道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅唐李商隱嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心示例：螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。示例：勇敢殘忍膽小示例：普羅米修斯普羅米修斯為了造福人類，即使受到懲罰，也不屈服。他 充滿正義感，令我佩服第二部分：閱讀與欣賞()15.C16.A17.D18.B19.D20.示例：地球環(huán)境正遭受到嚴(yán)重的破壞，山于人們對(duì)森

15、林的砍伐，動(dòng)植物生活的熱 帶雨林被破壞，最終導(dǎo)致了物種的滅絕。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，拯救瀕臨滅絕的物 種，讓人類和自然和諧共存。(二)21.C 22.B23.C 24.C 25.D示例：孫悟空變成小蟲飛進(jìn)茶里，鐵扇公主喝下肚，腹痛難忍，鐵扇公主給了他 一把假扇子。示例：孫悟空雖然有些調(diào)皮，但是他聰明機(jī)智。為了能夠借到芭蕉扇順利翻過火 焰山，他鍥而不舍，使出渾身解數(shù)。示例：她從嘴里吐出一把樹葉大的扇子一下子把孫悟空扇出五萬多里。鐵扇公主的扇子能含在嘴里，能變大變小，還能把孫悟空扇到五萬多里遠(yuǎn)的地 方，真是太神奇了。第三部分：表達(dá)與交流思路點(diǎn)撥：習(xí)作時(shí)，要展開想象，寫清故事的主要內(nèi)容，突出故事的神奇。

16、寫人 物時(shí)，可以通過對(duì)人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、外貌等的描寫來突出人物的形象。例文略。10/1110/11第一學(xué)期期末檢測(cè)試卷U!年級(jí)語文（滿分100分，考試時(shí)間：90分鐘）題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分：積累與運(yùn)用（35分）一、單選題，把正確答案的字母寫在括號(hào)里。（每小題2分，共20分）下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的是哪一組？（）寧可寧愿B.露面露骨 C.彎曲曲目D.旋轉(zhuǎn)旋風(fēng) 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)？（） 拔打修補(bǔ)B.居然既使C.暮色霎時(shí)D.記念清析3“好問則裕,自用則小”的“?！笔鞘裁匆馑?？（）問題多 B.財(cái)物多 C.生活富裕D.知識(shí)淵博下列詞語中，哪一個(gè)可以描寫心情？

17、（）橫七豎八 B.七上八下C.五花八門D.四面八方下列哪一個(gè)詞語與其他三個(gè)不是同一類？（） 剛正不阿 B.無可奈何 C.志存高遠(yuǎn) D.大義凜然下列選項(xiàng)中，一般不用“鴉雀無聲”這個(gè)詞來形容的是哪一項(xiàng)？A.考場(chǎng)B.超市C.圖書館 D.冬天的山林下列哪一項(xiàng)填入句中比較合適？（）雪梅這首古詩寫梅雪爭(zhēng)春，之所以分不出高下，是因?yàn)镺A.尺有所短，寸有所長(zhǎng)B.比上不足，比下有余C.差之毫厘，謬以千里D. 一言既出，駟馬難追不改變句子意思，長(zhǎng)話短說，正確的是哪一項(xiàng)？（）牛的眼睛也是美麗的，無論雌雄老少，都有著好看的雙眼皮，長(zhǎng)著善眨動(dòng)的噪毛，以及天真黑亮的眸子。A.牛的眼睛也是美麗的。B.牛有著好看的雙眼皮。C

18、.牛長(zhǎng)著善眨動(dòng)的睫毛。D.牛有天真黑亮的眸子。下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是神話故事里的人物？（） A.女煙B.精衛(wèi)C.西門豹 D.普羅米修斯下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)與扁鵲治病中蘊(yùn)含的道理沒有關(guān)系？ 學(xué)習(xí)要有恒心和毅力。要正視自己的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。要善于接受別人的正確意見。有病要及時(shí)醫(yī)治，才不會(huì)耽誤病情。二、判斷題，正確的畫“Q”，錯(cuò)誤的畫“X”。（4分）觀潮是按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序來描寫錢塘江大潮的。（）12爬天都峰是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序?qū)懙?。（）盤古開天地和麻雀都是按照時(shí)間順序來寫的。（）從爬山虎的腳一文中，可以看出葉圣陶先生對(duì)爬山虎的觀察很仔細(xì)。（）三、填空題。（11分） TOC o 1-5

19、h z 莫愁前路,天下誰人?場(chǎng)秋雨, 十場(chǎng)秋雨o17 . ,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”這兩句詩出自,句中“龍城飛將”具體指的是漢朝名將。蟋蟀的住宅一文，圍繞蟋蟀的住宅講了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是:二是O20陀螺一課告訴我們的道理是第二部分 閱讀與欣賞（35分）/11（一）蘿卜湯的啟示（18分）抗戰(zhàn)時(shí)期我初到重慶，暫吋下榻個(gè)）于上清寺一位朋友家。晚飯時(shí)，主人以一 大缽（b6）排骨蘿卜湯饗（Xiang）客，主人謙遜地說：“這湯不夠味。我的朋友楊太太做的 排骨蘿卜湯才是一絕，我們無論如何也仿效不來，你去一嘗便知。”楊太太也是我的 熟人，她邀我們幾個(gè)熟人幾天E到她家

20、去餐敘。席上果然有一大缽排骨蘿卜湯。揭開缽蓋，熱氣冒三尺。每人舀了一小碗。喔！ 真好吃。排骨酥爛而未成渣，蘿卜熟透而未變泥，湯呢？熱、濃、香、稠，大家都吃 得直吧嗒嘴。少不得人人要贊美一番,并且異口同聲地向主人探詢，做這一道湯的秘 訣。加多少水？煮多長(zhǎng)時(shí)間？用文火，還是用武火？主人只是咧著嘴笑，支支吾吾地 說：“沒什么，沒什么，這種家常菜其實(shí)上不得臺(tái)而，不成敬意。”客人們有一點(diǎn)失望， 難道說這中間還有什么秘密不成？這時(shí)候，一位心直口快的朋人開腔了，他說：“我 來宣布這個(gè)京調(diào)的秘訣吧！ ”大家都注意傾聽，他不慌不忙地說：“道理很簡(jiǎn)單，多放 排骨，少加蘿卜，少加水。”也許他說的是實(shí)話，但實(shí)話往往可

21、笑。于是座上響起了 一陣輕微的笑聲，主人顧左右而言他。宴罷，我回到上清寺朋友家。他問我方才席上所宣布的排骨蘿卜湯的制作秘訣 是否可信，我說：“不妨一試。多放排骨，少加蘿卜，少加水。當(dāng)然，排骨也有成色 好壞之分，需要揀上好的，切蘿卜的刀法也有講究，大小厚薄要適度，火候不能忽略， 要慢火久煨。試驗(yàn)真的成功了。楊太太的拿手菜不再是獨(dú)門絕活。從這一樁小事，我聯(lián)想到寫文章的道理。文字?jǐn)S地作金石聲，固非易事，但是 要做到言之有物，不令人覺得淡而無味，卻是不難辦到的。少說廢話，這便是秘訣， 和湯里少力U蘿卜少力U水是一個(gè)道理。（有改動(dòng)）21第段中，“餐敘”是什么意思？（）（2分）A.做飯、吃飯。B.以一起就

22、餐的方式敘談。C.談?wù)撁朗场.談?wù)撏隆?2.第段中多處寫到“主人”，這個(gè)“主人”指的是誰？（）（2分）A.作者本人。B.楊太太。C.上清寺的朋友。D心直口快的朋友。23.第段中，“喔！真好吃?！崩首x時(shí)應(yīng)該讀出（）的語氣。（2分）A.驚疑 B.吃驚 C.驚喜 D.驚慌第段中，為什么座上會(huì)響起一陣輕微的笑聲？（）（2分）主人做的這道菜真是上不得臺(tái)面。心直口快的那位朋友說的是笑話。大家聽了烹調(diào)的秘訣后都很高興。大家不相信烹調(diào)的秘訣就這么簡(jiǎn)單。下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于烹調(diào)這道可口的排骨蘿卜湯的秘訣？（）（2分）A.少加水。 B.少加蘿卜。C.多放排骨。D.多放調(diào)料。下列對(duì)這篇文章主要內(nèi)容的描述中，

23、正確的是哪一項(xiàng)？（）（2分）作者喜歡到朋友家吃排骨蘿I、湯。作者到朋友家學(xué)會(huì)了如何做排骨蘿卜湯。排骨蘿卜湯給作者帶來寫文章的啟示。作者想到寫文章要做到言之有物，少說廢話。讀文中畫線的句子，邊讀邊想象畫面，并說說你的感受。（3分）結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)值得思考的問題。（3分）（二）（17 分）材料仁李小欣同學(xué)原來是漳州市XX小學(xué)（郵政編碼：363000）四年級(jí)的一名學(xué)生。 這學(xué)期，由于父母工作變動(dòng)，他跟隨父母來到廈門，現(xiàn)在在廈門市XX小學(xué)（郵政編碼: 361026）讀五年級(jí)。李小欣很想念原來教他的張向陽老師，元旦前夕，他給張老師寫 了一封信。材料2：敬愛的張老師:您好！自從我轉(zhuǎn)學(xué)到廈門后，我們

24、就沒有再見過而了，我特別想念您，最近，您身體還好嗎？張老師，雖然我們之間只有短短兩年的師生情，但您對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，我一直 記在心里；您對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，至今還回響在我的耳畔。張老師，您知道嗎，那時(shí)我們班是學(xué)校出了名的“亂班”，學(xué)校很多老師對(duì)我們班 都“另眼相待”，唯獨(dú)您把我們視為您的孩子，用您全部的愛與關(guān)懷呵護(hù)我們。您在我 們這些被當(dāng)作“朽木”的學(xué)生身上傾注了所有的希望?？嫉貌缓脜迹弥碜訛槲覀?分析錯(cuò)誤的原因。每一張考卷上，都寫滿了您的批語，那是我們得意時(shí)您的一次次提 醒，失意時(shí)您的一次次鼓勵(lì)呀！記得前年冬天，冷空氣來襲，您那腰椎間盤突出的老毛病又犯了，聽其他老師說, 那次病發(fā)作得特別

25、厲害，坐著疼，站著疼，走路疼，睡覺疼，簡(jiǎn)直是要人命。醫(yī)生囑 咐您一定要注意休息。可您只向?qū)W校請(qǐng)了兩天假就又來給我們上課了。許多老師也勸 您多休息，可您只是笑了笑，說：“期末到了，孩子們的時(shí)間可寶貴著呢，我已經(jīng)耽 誤了孩子們兩天的功課，說什么也不能再請(qǐng)假了！ ”當(dāng)看到您臉色蒼白，腰間綁著個(gè) 護(hù)腰的熱水袋，拖著沉重的步子，跨進(jìn)教室的那一刻，我們的眼睛都濕潤(rùn)了，淚，不 禁從臉上滑下張老師，您用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用妙語激勵(lì)我們奮發(fā)向上，能夠遇到一個(gè)像您 這樣的好老師，對(duì)學(xué)生來說是多么幸運(yùn)的事。您還記得嗎，一直以來，我都是班級(jí)中 的佼佼者，尤其是作文，經(jīng)常被您當(dāng)作范文在班上講解。校內(nèi)選拔時(shí)，您選中我和其

26、 他兩位同學(xué)參如學(xué)區(qū)作文比賽，出乎大家意料的是，其他兩名同學(xué)榜上有名，而我卻 名落孫山。從那時(shí)起，我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您，發(fā)現(xiàn)了我的“變化”；是 您，一次次找我談話，對(duì)我說：“挫折是一把刻刀，它雕刻出了人生的美麗，人生的 路總是因?yàn)橛写煺鄄庞泄适?”有您的鼓勵(lì)，我又振作起來了。張老師，您給了我 學(xué)習(xí)的自信，給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。謝謝您！張老師，您為了我們，一直在無私地奉獻(xiàn)，太辛苦了，可您卻說，學(xué)生的進(jìn)步就 是您最大的驕傲。老師，學(xué)生不會(huì)辜負(fù)您的期望的，告訴您一個(gè)好消息，在今年的區(qū) 級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，您一定會(huì)為我感到高興吧！蠟梅暗香浮動(dòng)，它不會(huì)忘記感激冬的嚴(yán)寒；清晨的第

27、一抹朝霞，它不會(huì)忘記感激 太陽的光輝；逐漸進(jìn)步的學(xué)生，他也不會(huì)忘記感激老師的精心培養(yǎng)。張老師，您辛苦 了 !謝謝您！身體健康，工作順利！學(xué)生：李小欣X年X月日（有改動(dòng)）學(xué)校很多老師對(duì)“我們”班“另眼相待”的原因是什么？（）（2分）“我們”班跟其他班級(jí)鬧矛盾了。“我們”班是學(xué)校出了名的“亂班”。“我們”班學(xué)生的家庭情況比其他班級(jí)差?！拔覀儭卑嗟奈恢脹]有其他班級(jí)好。“期末到了，孩子們的時(shí)間可寶貴著呢，我已經(jīng)耽誤了孩子們兩天的功課，說什 TOC o 1-5 h z 么也不能再請(qǐng)假了 ！”從這句話中可以感受到什么？（）（2分）A.張老師喜歡上課。B.張老師是被迫來上課的。C.張老師奮發(fā)圖強(qiáng)。D.張老師責(zé)任心強(qiáng)?！拔覀兊难劬Χ紳駶?rùn)了，淚，不禁從臉上滑下.”說明了什么？（）（2分）A. “我們”愛哭。B. “我們”被嚇哭了。C.