小學科學習題

1、自然科學教材教法考試試題及答案一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個符合題意的選項，請?zhí)顚懺谙鄳?yīng)的空格內(nèi)）1、自然科學課程體系的中心概念是A、環(huán)境保護 B、人與自然 C 、科學、技術(shù)與社會 D、科學方法2、現(xiàn)行的浙江省自然科學教材共有六冊，其中第六冊分必修本和選修本兩類。每一冊的編寫都有一個主題，下列那一個主題最適合第二冊A、神奇的大自然 B、物質(zhì)和運動 C、生命運動 D、自然原理的運用3、興趣、態(tài)度、意志等等屬于自然科學課程的哪一教學目標A、認知 B、技能 C、科學方法 D、思想情感4、根據(jù)對科學教育本質(zhì)功能的認識，自然科學課程的教育目的是A、提高公民的科學素養(yǎng) B

2、、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力C、掌握基礎(chǔ)知識和基本技能 D、保護自然、保護人類自身5、下列不屬于辨證唯物主義自然觀的基本觀點的是A、自然界的層次結(jié)構(gòu) B、自然界的無限發(fā)展C、自然界的相互作用 D、人類要征服自然6、為了研究用基因重組方法所產(chǎn)生的干擾素對癌癥的治療效果，有人計劃進行如下的實驗：第一步：從癌癥患者身上取得癌細胞，并培養(yǎng)此種細胞第二步：給培養(yǎng)中的癌細胞添加干擾素第三步：觀察干擾素是否對癌細胞的生長帶來變化上述的實驗計劃存在不足之處。下列可供選擇的改進方法中，你認為其中正確的是觀察在培養(yǎng)時沒有添加干擾素的癌細胞生長情況直接給癌癥患者注射干擾素，進行臨床實驗A、 B、 C、 D、9、日常生活中我

3、們常說到“熱”，下面三句話中的熱各表示什么物理量今天天氣很熱 物體吸收熱，溫度升高 摩擦生熱A、內(nèi)能熱量溫度 B、內(nèi)能溫度熱量C、溫度內(nèi)能熱量 D、溫度熱量內(nèi)能10、自然科學實驗實習冊中有“液泡色素變色實驗”，實驗中用醋酸溶液和氨水分別滴加在洋蔥表皮臨時裝片上，觀察到液泡的顏色發(fā)生變化，這是由于A、細胞液的pH發(fā)生變化，使得液泡色素的顏色發(fā)生變化B、細胞液與醋酸溶液和氨水都會發(fā)生化學反應(yīng)，改變了液泡的顏色C、醋酸溶液和氨水都會使液泡色素染色，因此觀察到液泡顏色變化D、醋酸溶液和氨水都會使液泡色素失去活性，因此液泡顏色會變化二、簡答題（本題有2小題，每空3分，共30分）11、自然科學教學指導綱要

4、對各教學內(nèi)容的教學目標均作了具體規(guī)定，其中認知目標分為了解、 和 ；技能操作目標分為練習、12、自然科學課程是綜合課程，其學科知識體系與原來分科的學科體系相比，有了本質(zhì)的不同。自然科學的內(nèi)容安排以“人類認識自然，認識自身，利用自然，改造自然， ”的線索展開。在具體構(gòu)建課程的知識結(jié)構(gòu)時，課程安排了橫向的三個水平和縱向的三條線索。橫向的第一水平為第一冊，讓學生綜合地認識；第二水平是第 冊，用分析的方法分別學習生命運動、物理運動和化學運動；第三水平學習現(xiàn)代綜合科學的基礎(chǔ)知識，是更高層次上的綜合?？v向的第一條線索是對自然界物質(zhì)的認識，包括物質(zhì)的存在形態(tài)、物質(zhì)的特性和物質(zhì)結(jié)構(gòu)；第二條線索是對的認識，包括

5、運動的普遍性、運動形式的多樣性、運動的前進性以及運動狀態(tài)的量度能量；第三條線索是三、問答題（本題有2小題，第13題10分，第14題30分，共40分）13、我國古代的“天人合一”和當今的可持續(xù)發(fā)展觀都是對人與自然關(guān)系的認識，請簡要地評價這兩種觀點。14、美國國家科學教育標準對探究界定為：“科學探究指的是科學家們用于研究自然并基于此種研究獲得的證據(jù)提出解釋的多種不同途徑。探究也指學生用以獲取知識、領(lǐng)悟科學家的思想觀念、領(lǐng)悟科學家研究自然界所用的方法而進行的種種活動?！蹦闳绾卫斫馓骄啃詫W習這一學習方式？請簡要談?wù)勀愕挠^點，并運用自然科學課堂教學中的具體案例來闡述如何在課堂教學中開展探究性學習。自然科

6、學教材教法考試試卷參考答案一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分）題號答案1 B 2 C 3 D 4 A5 D 6 B 7 C 8 B9 D 10 A二、簡答題（本題有2小題，每空3分，共45分）11、理解 掌握 初步學會 學會 接受12、保護自然，保護自身 自然形態(tài)和自然現(xiàn)象（或自然界）小學科學教師新課程標準知識競賽模擬練習一、填空題。1、探究式學習可以分為（）和（）兩大類。從圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集信息即是一種（）學習?！疤骄啃詫W習”是在20世紀50年代美國掀起的“教育現(xiàn)代化運動”中由美國著名科學家、芝加哥大學教授施瓦布倡導提出的?！疤骄啃詫W習”強調(diào)科學概念、科學方法、科學態(tài)度三者的

7、綜合和對科學研究過程的理解。探究性學習具有的三大特征是問題性，過程性，開放性。探究式學習可以分為四種類型：定向探究，自由探究，歸納探究，演繹探究。探究式學習所營造的理念是建立一種新型的師生關(guān)系，教師和學生是一種平等協(xié)作的關(guān)系，要改變過去那種教師是絕對權(quán)威,學生只能被動接受的關(guān)系。建立一種互動式的教學模式,對于學生再次探究中出現(xiàn)的問題和不足,教師要起到引導的作用,幫助學生找到原因,而不是打擊他們的積極性。其特點是消除了教師分科教學,學生分科學習所造成的諸多弊端。在生物學教學中教師需要營造一種學生互動性強、參與愿望強烈的教學氛圍，以滿足探究式學習的需要。教學過程要給予學生充分的主動權(quán),讓學生有更多

8、的時間去探究。這些都有助與探究式學習。一般設(shè)計模式為：創(chuàng)設(shè)情景提出問題探索方案探究實踐分析歸納闡述交流評價結(jié)果。2、兒童具有一種與生俱來的探究本能，這是一種（）。3、在科學探究過程中，教師首先要（），這是十分重要的教育新理念。4、在科學探究問題的提出過程中，切實可行又效果良好的方法是教師（），并通過（）和（），使得后續(xù)的探究有明確的目標和內(nèi)容，當然也可以由教師直接提出探究的問題。5、1961年，美國教授施瓦布提出了與布魯納“發(fā)現(xiàn)法”相似的，但更具操作性的教學方法（“”）方法。6、（）是一個人對待某一事物的傾向性，通常表現(xiàn)為積極或消極、熱情或冷淡、好或壞。7、“人與自然和諧相處”的核心理念是（）

9、的思想。8、情感態(tài)度價值觀在教材中應(yīng)表現(xiàn)為（）性、（）性與（）性。9、情感態(tài)度價值觀的評價應(yīng)從活動（）、（）、（）三個方面著手。10、（）是小學生認識“物質(zhì)世界”物體與物質(zhì)的中介。11、自然界中，物質(zhì)的變化根據(jù)其是否可以恢復(fù)原狀來講，可分為（）和（）。12、需長期積累才能實現(xiàn)的目標宜采用（）表達。13、現(xiàn)代教育技術(shù)更加強調(diào)（）的教學觀點。14、形成性評價與傳統(tǒng)教育評價的最大區(qū)別是在（）的拓展。15、科學課程中“科學知識”領(lǐng)域的評價主要采用的評價方法有（）、（）以及（）和專題考查。16、觀察是過程性評價的有效手段，其觀察要點以（）和以（）分為兩種。17、用做檔案的方法做學生學業(yè)的全過程評價，這種

10、評價法稱為（ ）評價法。18、從教育測量學看，學科測驗可以分為（）和（）兩種，期末考試屬于（）測驗。19、開發(fā)和利用科學課程資源的基本策略應(yīng)以（）、（）。20、（）是最重要的科學課程資源。21、做一名合格的小學科學教師，需要多種不同的能力，其中最為重要的是（）、（）、（）。22、小學科學教師除了對一個（）有較全面的經(jīng)驗外，還需要有機會使自己對科學內(nèi)容有廣泛的了解。23、生物角宜布置于科學教室（），以不分散學生上課的注意力。二、判斷題。1、科學認識是對無限發(fā)展客體的一定程度、一定層次的認識，總是在逼迫正確的答案，但永遠無法達到。（）2、科學技術(shù)是一柄雙刃劍。（）3、用學到的科學知識改善生活，指讓

11、學生運用學到的科學知識改進日常生活的方式與習慣，從而提高生活質(zhì)量。（）4、光是一切顏色的來源，沒能光，也就沒有顏色。（）5、由學生參加的活動都是親歷活動。（）6、現(xiàn)代教育技術(shù)即是采用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教學過程和教學資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理，來實現(xiàn)教育的優(yōu)化。（）7、定量評價一般總要優(yōu)于定性評價。（）三、簡答題。1、對小學生科學探究的要求是什么？2、小學生科學探究的重點是什么？3、為什么要重視學生探究過程中的合作與交流？4、科學教育如何保護學生的好奇心？5、在科學學習方面應(yīng)培養(yǎng)小學生哪些情感態(tài)度與價值觀？6、不同年級學生探究活動的差別怎樣？7、科學課程評價的最主要特點是什么？8、做一

12、個合格的小學科學教師的基本要求是什么？四、論述題。如何理解與體現(xiàn)“學生是科學學習的主體”?？继?姓名工作單位 裝訂線絕密啟用前株洲市2008年教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案小 學 科 學時量：120分鐘 滿分：100分注意事項：1答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位和準考證號。2答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。第卷：選擇題（40分）一、單選題（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。答對計2分，多答、錯答或不答計0分）1新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：A人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論

13、。B人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。C人的全面發(fā)展理論、合作學習理論、建構(gòu)主義理論。D人本主義理論、合作學習理論、素質(zhì)教育理論。2日常教學活動中，教師應(yīng)該引導學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為：A遷移。 B同化。C順應(yīng)。 D模仿。3在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應(yīng)該重視：A傳授學生知識。 B發(fā)展學生能力。C培養(yǎng)學生個性。 D養(yǎng)成學生品德。4小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生：A感知能力不成熟。 B注意能力不健全。C記憶能力不深刻。

14、D思維能力有欠缺。5根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其中，小學階段的德育重點主要是：A基本道德知識的理解與掌握。B日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐。C道德理想信念的培養(yǎng)與指導。D人生觀價值觀的選擇與確立。6進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了：A中華人民共和國教師法。 B中華人民共和國義務(wù)教育法。C中華人民共和國勞動法。 D中華人民共和國計劃生育法。7小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習課上，她遇到一道數(shù)學計算試題，半節(jié)課

15、過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見： A焦慮癥。 B恐懼癥。C強迫癥。 D抑郁癥。8袁老師中途接手小學三年級3班的班主任，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行：A積極的情

16、感教育。 B意志品質(zhì)的培養(yǎng)。 C人際交往教育。 D良好性格的教育。9教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是：A發(fā)散思維。 B形象思維。C抽象思維。 D直覺思維。10健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應(yīng)包括： A軀體健康。 B軀體健康和心理健康。C軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。D軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。二、學科專業(yè)知識（20分）（一）多選題：（共14分，每小題2分。每小題有一個或多個

17、符合題意的答案，全對計2分，少答計1分，不答或答錯計0分。）11、以下哪幾項是小學科學課程改革的基本理念？A、科學學習要以探究為核心。B、科學課程應(yīng)具有開放性。C、科學教育應(yīng)開發(fā)課程資源D、學生是科學學習的主體。12、動物細胞中所沒有的結(jié)構(gòu)是：A、 細胞膜 B、細胞壁 C、細胞質(zhì) D、細胞核13、下列動物的生殖方式屬卵生的有： A、 烏龜 B、蝙蝠 C、鯨 D、鴨14、關(guān)于電磁鐵的磁性，下列說法正確的是A、電磁鐵的磁性強弱與通過的電流大小無關(guān)B、電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)C、電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性15、如果把手放在爐火正旺的火爐上烤火，你會感受到手一下子熱起來了?；馉t中的熱主要是

18、通過什么方式傳遞到手上的。 A、傳導 B、對流 C、輻射16、下列變化中只含物理變化過程的是 A、蠟燭熔化 B、太陽曬干地面上的水 C、鐵生銹 D、水果發(fā)霉F240N17、如圖所示：小明用滑輪組提升240N的物體，他至少要用多大的拉力（F）才能提起 ？（摩擦力及滑輪重均忽略不計） A、120N B、80N C、60N（二）判斷：（共6分，每小題1分）18、如果電路中各用電器是逐個順次首尾相連的，此電路就是并聯(lián)電路。 （ F ） 19、綠色植物能在陽光下制造淀粉和氧氣，同時吸收二氧化碳。 （ T ）20、沉到水底的物體只受到重力，沒有受到浮力。 （ F ）21、停止敲鑼后，還能聽到鑼聲，說明物體

19、不振動也發(fā)聲。 （ F ）22、桿秤是利用杠桿原理做成的，當秤砣上不慎沾上了泥土，秤同一貨物，其。 23、人類對地球的認識經(jīng)歷了漫長的歷史，許多科學家作出了巨大的貢獻。其中著名的天文學家哥白尼寫下了偉大的著作天體運行論，創(chuàng)立了“日心說”。 第卷：非選擇題（60分）三、公共知識（10分）24、認真閱讀以下材料，回答文后的問題：材料一。“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜?！辈簧俳處煆娬{(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。材料二。“所謂教師之主導作用，蓋在善于引導啟迪，使學生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學生默默聆聽?！比~圣陶材料三。 張同學從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān)，家長認

20、為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科語數(shù)外下功夫太少，會影響他將來的學習、升學與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學有天文的潛質(zhì)，便建議張同學自己做一個人生規(guī)劃設(shè)計，并聯(lián)合家長、自然學科教師共同指導，使張同學正確處理好了學科學習與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來，張同學考上了北京師范大學，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么？” 你認為在新課程背景下應(yīng)該樹立什么樣的教育觀？（3分）參考答案：課堂里沒有秩序、沒有紀律是不行的，但秩序和紀律都是手段，不是目的；過分地強調(diào)安靜并不科學；讓學生喜歡學習、學習得更好（讓學生健康地發(fā)展/讓學生積極地思考/）比讓學生安靜

21、更重要。應(yīng)樹立育人為本的教育觀。（2）教師是學生建構(gòu)知識的忠實支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀？在新課程改革的教學實踐中，我們應(yīng)該怎樣落實這一先進的教師觀？(3分)參考答案：葉圣陶先生一語道破了教師主導的教師觀。落實主導性的教師觀，在新課程改革的教學實踐中需要做到如下四個方面：啟迪學生做人；引導學生會學習；激勵學生會思考；指導學生能實踐。（3）材料三中，班主任有著什么樣的學生觀？請結(jié)合新課程改革的實際，略談如何突出這一學生觀？（4分）參考答案：班主任老師有著主體性的學生觀。在新課程改革實踐中，突出學生主體性要提倡學生全體發(fā)展、自主發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展。四、學科專業(yè)知識（50分

22、）（一）填空：（共12分，每小題2分）25、我國古代的四大發(fā)明是（火藥）、（指南針）、（造紙術(shù)）、（活字印刷術(shù)）。26、湖南有一位世界著名的科學家（袁隆平），他研究的（雜交水稻）被西方世界稱為東方魔稻。27、人的心臟中有四個腔，它們分別是（左心室）（右心室）（左心房）（右心房）。28、種子萌發(fā)所需的三個外部條件是：適宜的溫度、（水分）和（空氣）。29、太陽系共有（八）大行星，按它們與太陽的距離由近到遠依次是：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）30、溫度是表示物體的（冷熱）程度，實驗室有的溫度計是根據(jù)（液體的熱脹冷縮）性質(zhì)制成的。（二）簡答：（共12分，每小題3分）31、我們

23、在教學地震一課中，要讓學生知道地震發(fā)生時自我保護的一些措施。那么地震發(fā)生時，應(yīng)該如何進行個人防護？（至少寫三條）參考答案：保持清醒冷靜頭腦，做出敏捷反應(yīng)。（1）可選擇桌子底下或床下等地方躲避。（2）可選擇衛(wèi)生間等小房間墻角躲避。（3）要關(guān)閉電源、關(guān)閉煤氣、熄滅爐火。（4）不能乘電梯。（5）當大地震后利用兩次地震之間的間隙，迅速撤離。（6）如果在戶外，就迅速遠離高壓線、大樹、建筑物等，然后跑到開闊的地方。32、小實驗：用小玻璃瓶裝滿水，蓋好塑料瓶蓋，放到冰箱冷凍柜中，第二天打開冷凍柜看到什么實驗現(xiàn)象？為什么？參考答案：（1）瓶蓋被頂開、頂壞或瓶子破裂，瓶內(nèi)水結(jié)成冰后溢出了瓶口。（2）水凝固成冰后

24、，密度減小，體積增大。33、分別寫出人體的感覺器官及其作用。參考答案：（1）耳：聽覺作用 （2）眼：視覺作用 （3）鼻：嗅覺作用（4）舌：味覺作用 （5）皮膚：觸覺作用34、李同學將呼出的氣體吹進澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。這是由于生成了白色的碳酸鈣沉淀。請寫出該反應(yīng)的化學方程式：參考答案：CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2O（三）論述題（26分）35、（14分）課程標準是學科教學的綱領(lǐng)性文本。請根據(jù)科學（3-6年級）課程標準（實驗稿）（以下簡稱課標）回答下列問題： （1）、地球上的許多變化都是地球的運動引起的，課標中對引起的四種變化作出了具體的要求。請把“地球運動與所引起的四種變

25、化”用框圖表示，并談?wù)剷円棺兓某梢蚣捌溆绊?。?分）參考答案： 晝夜的變化天氣的變化地表的變化四季的變化地球運動所引起的變化 晝夜的成因：由于地球的自轉(zhuǎn)，才有晝夜的交替現(xiàn)象； 晝夜變化對動植物的行為有一定的影響（或者舉例說明）。（2）小學科學課程標準中，用不同的行為動詞來描述課程目標，對三維目標中不同水平的學習要求分別用了行為動詞進行描述。請你把下面四個行為動詞所對應(yīng)的具體目標用線連起來。（3分）知識目標行為動詞 體驗 科學探究能力目標行為動詞 能夠 情感態(tài)度價值觀行為動詞 理解 意識 知識目標行為動詞參考答案： 體驗 科學探究能力目標行為動詞 能夠 情感態(tài)度價值觀行為動詞 理解 意識 （3

26、）下面是課標中“內(nèi)容標準”的節(jié)選。主題物體與物質(zhì)之四：物質(zhì)的利用內(nèi) 容 標 準活動建議4.1知道物體有可再生的和不可再生的，認識保護資源的重要性。討論如何保護當?shù)氐馁Y源。4.2意識到物質(zhì)的利用對人具有有利和有害的方面以及正確使用物質(zhì)的和重要性。注意安全與健康，知道一些常用的防范、安全和健康措施。利用自身經(jīng)驗和所搜集的各方面資料，討論各種物質(zhì)（如酒精）的利用對人有利的方面（如治?。┖陀泻Φ姆矫妫ㄈ玑劸疲＝M織學生搜集有關(guān)材料（包括實物、圖片、錄像帶學生自己的小文章、漫畫等），舉辦一次小展覽。4.3意識到物質(zhì)的利用會給環(huán)境帶 來正面和負面的影響，人對環(huán)境負有責任。調(diào)查白色污染，講座防治方法。調(diào)查當

27、地主要污染源。寫一份給地方政府的建議書。上表中“活動建議”一欄的設(shè)立與表述，既對教學實施有重要的指導意義，又在一定程度上體現(xiàn)了新課程的價值追求。請你寫100字以內(nèi)的文字，說說你對此的理解。（5分）參考答案：上表中“活動建議”部分表述中關(guān)于討論、調(diào)查、搜集資料等具體的活動方式、方法，對教學活動設(shè)計有重要的指導價值和導向作用，對教師實施教學提出了操作性建議。上表中“活動建議”中的活動方式、方法是對學生學習的指導，體現(xiàn)了探究、合作等學習方式的特征，有利于三維目標的實現(xiàn)。36、有的老師說：探究式學習方式就是先進的，接受式學習方式就是落后的。你是怎能樣看待這個問題的？（5分）參考答案：（1）不能認為探究

28、式就是先進的，接受式就是落后的。（2）接受式學習和探究式學習均是中小學生重要學習方式。（3）兩種學習方式的效果關(guān)鍵是運用。接受式學習運用得好，如教師講授也可以生動地向?qū)W生傳達大量的有用信息。運用得不好，授課會很沉悶，讓人昏昏欲睡；探究式學習能啟發(fā)和鍛煉學生的思維，但運用不好，也可能使課堂學習活動變得雜亂無章，沒有效果。 （4）探究式學習能使學生構(gòu)建知識形成科學概念、領(lǐng)悟科學研究方法；接受式學習能讓學生學習大量的人類文化遺產(chǎn)中的精華，以豐富他們的心智與靈魂。兩者應(yīng)該彼此取長補短，互相促進，不可偏廢。37、有位老師在進行溶解一課教學時，給每組學生提供了材料：盛有水的燒杯，筷子，小包鹽。并讓學生猜一

29、猜食鹽放入水中會不會溶解，然后讓學生實驗：把鹽放入水中，攪拌后食鹽不見了。接著教師分別做了沙子、高錳酸鉀是否溶解的演示實驗。最后教師指導學生填書上的表格：石子、紅糖、粉筆、肥皂、洗衣粉、橡皮是否溶解。這些為什么不是科學探究活動？如果你教這個內(nèi)容，怎樣來設(shè)計探究活動？請寫出探究活動設(shè)計思路。（7分）參考答案： （1）食鹽的溶解是學生已有的經(jīng)驗，還讓學生進行猜想是無意義的。學生已知結(jié)論，教師讓學生做食鹽溶解實驗，顯然這是一種驗證性實驗，而不是科學探究活動。教師進行演示實驗讓學生看，這一活動過程教師處于主動狀態(tài)，而學生處于被動狀態(tài)，學生的行為缺乏主動性，因此不屬于科學探究活動。（2）探究活動設(shè)計思路

30、要體現(xiàn)：緊扣探究活動主題，活動要有探究價值；設(shè)計科學合理、方法新穎，讓學生多感觀參與和思維參與。 2012年教師招聘小學科學試題大全 一判斷題 1、達爾文通過觀察、比較、研究發(fā)現(xiàn)了所有生命物質(zhì)進化的規(guī)律物競天擇，適者生存。（ ） 2、不同物體發(fā)生振動時，振動的頻率會有快有慢。（ ） 3、在探究式活動中，教師是課堂中科學探究活動的引導者、組織者和支持者，是學生探究進程中掌握主動權(quán)的人。 （ ） 4、科學家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，兩棲動物的化石出現(xiàn)在最古老的地層中。 （ ） 5、凡是能在大自然中生存下來的動物都有自己的保護方法。（ ） 6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。（ ） 7、煤炭、

31、石油、天然氣、水能等，它們是不可再生的，被稱為不可再生能源。 （ ） 8、十八世紀英國發(fā)明家瓦特根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動力的原理，制造出了用途廣泛的柴油機。 （ ） 9、 我們身體的運動靠的是骨骼，無須肌肉的參與。（ ） 10、運動前做一下準備活動，可以減少運動受傷的可能。（ ） 11、 關(guān)節(jié)有鉸鏈、旋轉(zhuǎn)和球狀幾種常見形式，可做屈伸、旋轉(zhuǎn)等運動.（ ） 12、 關(guān)節(jié)具有緩沖作用和保護作用。（ ） 13、蕩秋千是一種來回運動，橡皮筋振動也是一種來回運動，因此橡皮筋振動的運動方式是曲線運動。（ ） 14、根據(jù)運動路線，運動有直線運動、往復(fù)運動、旋轉(zhuǎn)運動和擺動等類型。（ ） 15、教師在進行具體的教學以前，需

32、要把準備讓學生建立、改善的科學概念設(shè)計成模塊、單元和寫出教案，以有效地組織課堂教學。（ ） 16、探究式科學教育所包含的步驟：提出問題；推測和假設(shè)；設(shè)計實驗；尋求實證；信息和數(shù)據(jù)處理；獲得結(jié)論和表達。（ ） 17、增加彈簧上掛的鉤碼可增加彈簧伸長的長度，要使彈簧伸長得最長，鉤碼掛得越多越好。（ ） 18、 由于摩擦力阻礙物體的運動，給我們帶來了很多不便，因此在實際生產(chǎn)和生活中我們應(yīng)當盡量減少各種摩擦力。（ ） 19、探究式科學教育是在教師和學生共同組成的學習環(huán)境中，讓兒童親歷科學探究的學習過程。（ ） 20、全國各地的百葉箱的放置高度是不同的，沿海地區(qū)高，內(nèi)陸地區(qū)低。（ ） 21、科學就是提出

33、問題并容易想辦法尋找問題答案的過程。（ ） 22、科學探究式學習應(yīng)該是一個完整的過程。（ ） 23、水是白色透明的液體。（ ） 24、探究是一種多層面的活動。（ ） 25、保護兒童的好奇心，不僅是為了增加他們學習過程中的動力，而且也是在成就他們終身學習的興趣和創(chuàng)新的能力。（ ） 26、赤鐵礦成粉狀時與液體混合，可以成顏料。（ ） 27、人們從一些動植物的形狀中得到啟發(fā)，設(shè)計了柱狀鋼管、瓦楞紙、殼體建筑。（ ） 28、科學探究的問題是讓學生自己從活動中提出。（ ） 29、在進行科學探究時學生不一定要明確所探究的科學問題。（ ） 30、人類祖先使用的生產(chǎn)生活工具里就含有機械的原理。（ ） 31我們

34、經(jīng)常要采用完全不同的研究方法來對一個系列問題中的不同部分進行研究。（ ） 32在不同的研究中，應(yīng)采用不同的與之相適應(yīng)的研究方法，這很重要，也是一個普遍的規(guī)律。（ ） 33科學通過建立、修正和完善已有的理論，有時也會通過更替已有的理論以獲得新的解說，逐步積累科學知識。（ ） 34科學的核心是理性的推論。（ ） 35科學研究強調(diào)對每個發(fā)現(xiàn)與結(jié)果進行檢驗、證實和校核。（ ） 36科學上需要把特定情況下獲得的發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用于更多的對象和情況。 （） 37科學研究只有在廣泛地傳播，并得到專業(yè)同行的評審后，才能肯定它對知識的積累做出了貢獻.（） 38從直覺的懷疑到概括和界定出一個有價值的研究問題，對科學研究來

35、說不是很重要的。（） 39日晷是我國勞動人民創(chuàng)造的，是利用太陽影子的變化來指示時間的工具。 （ ） 40科學研究應(yīng)該符合五個基本的原則。（ ） 41科學問題宜小不宜大，宜少不宜多。（ ） 42探究不是科學研究的基本方法。（ ） 43科學教育的終極目標“科學素養(yǎng)”由三個部分組成：知識、方法和態(tài)度(價值觀)。（ ） 44基礎(chǔ)研究是指為了獲得新知識而進行的實驗性或理論性研究。（ ） 45矛盾是產(chǎn)生問題的母體。( ) 46假科學問題是那些脫離了解釋世界的目的，或是沒有足夠的活動或情境準備的，或相對于孩子們的認知能力過分開放性的無的放矢的問題。（ ） 47兒童在進行探究活動時所遵循的基本程序，與科學家基

36、本一致。（ ） 48通過猜謎的方式能夠幫助學生提出可探究的科學性問題。 （ ） 49科學包括自然科學和社會科學。（ ） 50科學至少包含科學知識、科學研究和科學方法、科學精神和科學態(tài)度，還可以包括科學素質(zhì)等。（ ）教師招聘小學科學教材教法資料填空1、水有（ ）、（ ）、（ ）三種狀態(tài)的變化。2、小學科學是以培養(yǎng)（ ）為宗旨的科學啟蒙課程。3、（ ）是科學學習的中心環(huán)節(jié)。4、科學教育中情感態(tài)度與價值觀的主要目標包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5、在地球的南極、北極附近，太陽升起就不落下去的日子叫（ ）；只有黑夜而沒有白天的日子叫（ ）。6、煮飯時揭開鍋蓋，會看見有“白氣”冒出，它是（ ）受冷

37、凝結(jié)成的（ ）。7、光的三原色是指（ ）（ ）（ ）。（ ）+（ ）=黃色、（ ）+（ ）=紫色、（ ）+（ ）+（ ）=白色。8、涉及知識的具體目標，其行為動詞主要用（ ）、（ ）、（ ）。二：判斷1、鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹。（ ）2、單擺的擺長越長擺動的速度就越慢，擺的擺長越短擺動的速度就越快。（ ）3、蠟燭熔化是一個在高溫下由固態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)的過程。（ ）4、科學教學中低估兒童學習科學的潛能比高估更可怕。 （ ）5、科學教育的課程資源從空間上可分為人、物、環(huán)境三大資源。（ ） 6、發(fā)生日食現(xiàn)象時，地球在太陽和月球之間，三個天體大致成一條直線。（ ） 三、選擇1、彈簧的形狀改變得越大，產(chǎn)

38、生的彈力（ ）。 A、越小 B、不變 C、越大2、太陽的東升西落、晝夜交替，正確的解釋是（ ）。 A、太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn) B、地球自轉(zhuǎn) C、地球圍著 太陽公轉(zhuǎn)的同時也自轉(zhuǎn) 3、出現(xiàn)比較早的計時工具是（ ）。 A、原子鐘 B、日晷 C、機械鐘4、實驗小學氣象小組利用紅領(lǐng)巾測風向，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)巾飄向東方， 這時吹（ ）。 A、東風 B、西風 C、南風 D、北風5、木材在下列變化中產(chǎn)生新物質(zhì)的是（ ）。 A、加工成桌子B、加工成椅子C、點燃當火把照明 D、被粉碎成鋸末 四、簡答: 一、科學課程標準的基本理念是什么？ 二、科學課程的評價建議是什么？ 三、植物開花以后，經(jīng)過一系列的變化會結(jié)出果實，這一系

39、列變化是怎樣的過程？教師招聘小學科學測試試卷匯編小學科學測試試卷一一、判斷題：（正確的在括號里“”，錯誤的在括號里打“”，共10分）1、物體在水中的沉浮是可以改變的。（ ）2、能被磁鐵吸住的物體肯定是鐵。（ ）3、因為實驗證明醬油、牛奶、酒精受熱時膨脹、受冷時體積縮小，所以我們可以推斷：所有液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ）4、冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服產(chǎn)生了很多熱。（ ）5、同一時間，北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。（ ）6、只要有合適的溫度，綠豆種子就一定能發(fā)芽。（ ）7、在面包上滴一滴碘酒，會變成藍紫色，說明面包里含有蛋白質(zhì)。（ ）8、凸度越大的放大鏡，其放大倍數(shù)就越大。（ ）9

40、、地球自轉(zhuǎn)的周期和公轉(zhuǎn)的周期一樣，都是24小時。（ ）10、風車是專門用來測量風向的儀器。（ ）二、連線題：（將植物的各部分與它的作用連起來，共4分）根 制造養(yǎng)料莖 發(fā)育成果實和種子葉 吸收水分和礦物質(zhì)、固定植物花 支撐植物、運輸水分和養(yǎng)料三、選擇題：（將正確答案前的字母填在括號里，共30分）1、我們背書包時總會感到書包對肩有向下的壓力，這個壓力屬于（ ）A、彈力 B、重力 C、摩擦力 D、反沖力3、把兩種物質(zhì)混合后，會生成新的物質(zhì)的是（ ）A、沙和豆子 B、水和油 C、小蘇打和醋 D、面粉和水4、用溫度計測量水溫時，下列做法錯誤的是（ ）A、將溫度計浸入水中，沒有碰到容器和底和壁B、等溫度計

41、的液柱不再上升或下降時讀數(shù)C、讀數(shù)時，視線和溫度計液面相平D、把溫度計從水中拿出來讀數(shù)5、根據(jù)下列布料具有的特點，適合做雨傘和雨披的是 （ ）A、防水性強，滲水性差 B、透氣性強，透水性弱C、透水性強，防水性差 D、吸水性強，防水性差6、下列說法正確的是（ ）A、聲音能在氣體中傳播，不能在固體中傳播B、老師講課聲音是通過空氣傳播到我們耳朵的C、釣魚時大聲說話，水中的魚不會被嚇跑，因為液體不會傳播聲音D、用手敲桌面，可以聽到聲音，但沒看到桌面在振動，說明發(fā)聲時不一定要振動7、小明澆花時發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲，他和同學們對潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找并記錄各自發(fā)現(xiàn)潮蟲的數(shù)量（如表）根據(jù)他們的記錄

42、，你認為適宜潮蟲生存的環(huán)境條件是 （ ）地點 潮蟲水泥路上 0水槽邊的石頭上 24種花的濕花盆底下 28干草地中 2A、陽光充足 B、陰暗潮濕 C、空氣新鮮 D、高濕干燥8、“傅科擺”擺動后，地面的刻度盤與擺的擺動方向發(fā)生偏移，證明（ ）A、地球自轉(zhuǎn) B、地球公轉(zhuǎn) C、地球公轉(zhuǎn)的同時自轉(zhuǎn)9、下列四種情況中，最容易浮起來的是（ ）A、把重50克、體積為100立方厘米的物體放在清水中B、把重50克、體積為100立方厘米的物體放在菜油中C、把重50克、體積為200立方厘米的物體放在清水中D、把重50克、體積為200立方厘米的物體放在菜油中10、白紙、黑紙、鏡子三種物體，反射光的本領(lǐng)從強到弱依次是（

43、）A、白紙、黑紙、鏡子 B、黑紙、白紙、鏡子 C、鏡子、白紙、黑紙11、巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象，稱為（）A、分解 B、風化 C、變質(zhì)12、一朵南瓜的雌花，它缺少了（ ）部分。（ ）A、雄蕊B、雌蕊 C、花瓣 D、花萼13、我們制作的橡皮泥船，排開的水量大一些時，船裝載的貨物（ ）A、多些B、少些C、不變 D、無法判斷14、極晝（極夜）現(xiàn)象與（ ）無關(guān)。（ ）A、地球自轉(zhuǎn) B、地球公轉(zhuǎn) C、地軸傾斜 D、月球公轉(zhuǎn)15、我國古代人們制作的、利用光影來計量時間的儀器是（ ）A、日晷 B、渾天儀 C、滴漏 D、沙漏四、填空題：（每空1分，共6分）1、單擺具有等時性。研究發(fā)現(xiàn)

44、，擺動一次的時間，只由擺繩的長短來決定，不但跟擺動幅度的大小沒有關(guān)系，而且跟擺錘的輕重也沒有關(guān)系：只要擺繩的長度一定，擺動一次的時間就一定。小華同學要做一個“鐘擺”，幾次實驗的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在每分鐘內(nèi)舞動的次數(shù)均是52次左右。小華同學想把“鐘擺”調(diào)整為每分鐘擺動60次，則他可以采取的方法是改變_。3、為了探究水分和陽光等條件對豌豆種子發(fā)芽的影響，小華同學在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將數(shù)量和品質(zhì)相同的豌豆種子放在上面，在下面條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后發(fā)芽情況如下表：裝置 甲組 乙組 丙組 丁組場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中溫度 23攝氏度 23攝氏度 23攝氏度 23攝氏度棉花

45、干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥數(shù)日后發(fā)芽情況 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽（1） 比較甲組與乙組，或比較丙組與丁組，可得出種子發(fā)芽所需要的條件是_;（2） 要證明“陽光對種子發(fā)芽是否影響”，在實驗設(shè)計上可選裝置中的_作為實驗組和對照組。小學科學測試試卷匯編一、判斷題：（每題2分，共20分）（ ）1. 中國正在向“白色污染”宣戰(zhàn)，今年6月1日起執(zhí)行“限塑令”，倡導我們重拎布帶子、重提菜籃子。（ ）2. 饅頭、面包等遇到碘酒會變成藍紫色，因為他們都含有淀粉。（ ）3. 生活中，擺鐘有時走快了，我們可以減短擺繩來減慢走速。（ ）4. 垃圾填埋場在填埋垃圾后，可以在上面建筑房屋。（ ）5.

46、 日食是一種自然現(xiàn)象，我們看到擋住太陽光的物體其實就是月球。（ ）6. 使用顯微鏡的時候，在載物臺上的玻片移動的方向與目鏡里看到的物體圖象移動的方向是一致的。（ ）7. 長時間地咀嚼米飯，會感到有甜味。原因是米飯與唾液發(fā)生了物理變化。（ ）8. 夏季是觀察星座的好季節(jié)，這些星座實際上是彼此沒有聯(lián)系的恒星在天穹上的排列圖象。（ ）9.2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，地震是由地球內(nèi)部運動引起的。（ ）10. 要有效地回收垃圾中的原材料，必須改變垃圾混裝的習慣。二、填空題：（每個空格2分，共14分）1. 從源頭上解決垃圾的方法是 。2. 大量的研究事實說明生命體是由 組成的。3.

47、 目前，垃圾的一般處理方法有 和 。4. 月球地形最大的特征就是分布著大大小小的 。 5. 化學變化往往伴隨著一些現(xiàn)象，如改變顏色、 、 和產(chǎn)生沉淀物?？茖W復(fù)習資料1、常見的簡單機械有（）、（ ）、（ ）、（ ）。2、像方向盤一樣由（ ）和（ ）組成的機械，叫輪軸。3、大部分機器都是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）組成的。4、古希臘物理學家（ ）曾經(jīng)說過：如果給我一個（ ），我能把地球抬起來。5、要使杠桿保持平衡（ ）乘以（ ）等于（ ）乘以阻力臂一側(cè)鉤碼.6、杠桿有三種基本類型請舉例（ ）、（ ）、（ ）。7、天平是一種（ ）的儀器，天平是利用（ ）原理制造的?？梢苑譃椋?）、（ ）兩種。稱

48、量時，將所稱物體放在（ ）盤中，砝碼放在（ ）盤，稱量完畢后，將游碼（ ）。8、（ ）年2月英國胚胎學家威爾莫特和他的同事們向世人宣布，世界上第一只通過無性生殖獲得的“克隆羊”誕生了。9、齒輪屬于( )機械，齒輪傳動的主要作用是將動力機的動力傳遞給工作機。在傳遞的過程中傳動機械還可以( )或( )。10、斜面有( )作用，卷起來的斜面還可以節(jié)省（ ）。舉出3個斜面在生活中的應(yīng)用（ ）、（ ）、（ ）、。11、使用定滑輪的優(yōu)點是（ ），缺點是（ ）；使用動滑輪的優(yōu)點是（ ），缺點是（ ）；把定滑輪和動滑輪組合起來的滑輪組則集合了它們的優(yōu)點，既能（ ），又能（ ）。12雌雄動物經(jīng)過（ ），（ ）和

49、（ ）結(jié)合形成（ ）后，發(fā)育成新一代。13在園藝和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用植物可以通過（）、（）或（）等器官直接產(chǎn)生新植株的性質(zhì)，幫助它們繁殖，其方法有（ ）、（ ）、（ ）。14（ ）是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心。15、 生物產(chǎn)生新個體的過程叫（ ）。生殖有兩種方式：（ ）叫無性繁殖；而有些生物（ ）形成新個體。叫有性繁殖。16、試管嬰兒技術(shù)不僅在研究人類的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面具有重大的意義，在解決（ ）、（ ）等方面，也具有很高的應(yīng)用價值。17植物經(jīng)過（ ）、（ ）、（ ）等過程，形成果實和種子。（ ）實際上已經(jīng)是下一代了。18、隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們創(chuàng)造了一種特殊的植物營養(yǎng)繁殖方式

50、（ ）。19、（ ）稱為遺傳；（ ）稱為變異。20、生物在形態(tài)和生理上的特性是由（ ）控制的。21、1997年2月（ ）胚胎學家伊思威爾莫特和他的同事們向世人宣布，世界上第一只通過（ ）獲得的“克隆羊”誕生了名叫（ ）22、對于地球上生命的起源問題，不同時期的人們有著不同的看法。比如中國的（ ），和西方的（ ）等神話傳說。20世紀30年代，有些科學家認為，地球上的生命是由（ ）逐漸演化而來的。22、化石是保存在地層中的古生物的（ ）、（ ）、和（ ）。23 （ ）研究恐龍的主要依據(jù)?？茖W家可以根據(jù)化石推斷恐龍生活的（ ）、( )和（ ）等。24、位于我國四川省自貢市的（ ）恐龍化石遺址，以其埋

51、藏豐富，保存完整而令世人矚目。因此，科學家把大山鋪形象地稱為（ ）。25、（ ）將自然界中的生物在生存競爭中（ ）（ ）的過程叫做（ ）。26、在英國曼徹斯特，有一種被稱作樺尺蠖的昆蟲，有（ ）和（ ）兩種類型。這兩種類型的樺尺蠖的數(shù)量在不同時期發(fā)生變化。這可以用（ ）（ ）的觀點來解釋。27、山脈占地球陸地面積不足（ ），他們是（ ）的結(jié)果。28、老年山脈形成在（ ）億年前從外形上看（ ），幼年山脈形成在（ ）萬年從外形上看（ ）。山脈主要有（ ）構(gòu)成，（巖石破碎）是造成山脈變化的主要原因。29、（ ）風化作用。30、地表的改變是各種自然力量（ ）的結(jié)果。31、蘑菇石形成的原因是（ ） 32

52、、鵝卵石是怎樣形成的？33、沙塵暴是怎樣形成的？它有哪些危害？我們應(yīng)該怎樣防治沙塵暴？34、在自然界中除了（ ）、（ ）、有搬運和沖刷作用以外，（ ）也有沖刷和搬運作用。地球沙漠面積不斷擴大，就是（ ）的結(jié)果。35、我國的廣西地處（ ）地區(qū)，常年（ ），自傲雨水地作用下，形成了崎嶇不平、怪石林立地桂林山水。那里有許多美麗地（ ），溶洞里地（ ）到處可見，成為壯麗地旅游景觀。36、我們今天看到地壯麗自然景觀（ ）河流、（ ）等都不是（ ）。37（）月（ ）日是“世界防治荒漠化和干旱日”。造成沙漠化地主要原因是（ ）、（ ）（ ）和（ ），使土地變得貧瘠，植被遭到破壞，水土流失嚴重。38、鐘乳石的

53、形成需要一個（ ）的過程，人類很難看到鐘乳石的形成過程。39、地球上的巖石大多數(shù)是由（ ）組成的，（ ）是人類生存所需的重要自然資源。40、在研究常見礦物的性質(zhì)時，我們可以先來描述礦物的（ ）、（ ）、和（ ），然后用錘子砸開看看它的內(nèi)部（ ）41、有些礦物經(jīng)過（ ）和（ ）可以制成美麗的寶石。紅寶石可以用做（ ）的主要部件42、舉出一種最軟的礦物（ ），在舉出一種最硬的礦物（ ）。43、大多數(shù)金屬礦石是（ ）礦物，往往具有（ ）。44、金屬通常都是從（ ）和（ ）中提取出來的。45、礦物資源一般都埋藏在（ ）里，開采礦物是一項（ ）的工作，46、（ ）礦產(chǎn)。我國儲藏最高的金屬礦是（ ）。47

54、、我們知道（ ）、（ ）、（ ）是重要的能源。48從石油中可以提煉（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）49、從煤中可以提煉（ ）、（ ）、（ ）、（ ）50、塑料、滌綸、尼龍、阿司匹林和（ ）等都是由（ ）和（ ）的提煉物中經(jīng)過復(fù)雜的化學加工制成的。51、金屬的共同特征（ ）、（ ）、（ ）、（ ）52、（ ）是我國著名的地質(zhì)學家。在地質(zhì)力學、礦床學、古生物學等方面有著獨特而卓越的貢獻。根據(jù)他的理論，地質(zhì)工作者在（ ）平原發(fā)現(xiàn)了中國一個油田大慶油田，從而摘掉了中國貧油國的帽子。53、煤層很淺的時候，可以（ ）。煤層較深時，則需要用采煤機開采。石油和天然氣的開采，一般需要建起采油井架，用

55、（ ）進行開采。54、20世紀60年代，世界上第一個機器人由（ ）制造出來，從此揭開人類研制機器人的序幕。55、設(shè)計實驗：證明風吹是蘑菇石形成的主要原因。（提示：從實驗室的，需要的材料、方法與過程、實驗結(jié)果、我的解釋幾方面設(shè)計）實驗日的：驗證風吹是蘑菇石形成的主要原因。需要的材料： 方法與過程：1)2)3)實驗結(jié)果：關(guān)于蘑菇石的形成，我的解釋是：56、舉例說明人類哪些改造地表的活動對人類是有利的，哪些是不利的。答：有利： 不利：57、請你說明煤和石油是怎樣形成的？58、通過煤、石油、天然氣的開采年限，對比分析，我們可以得到哪些啟示？答：59、機器人的三個基本特征是什么？答：機器人的三個基本特征

56、是60、試用簡明的語言來描述鋼鐵是怎樣煉成的？我國儲量比較高的金屬礦產(chǎn)有哪些？答答案1、常見的簡單機械有（杠桿）、（斜面）、（滑輪）、（輪軸）。2、像方向盤一樣由（一個圓輪）和（軸）組成的機械，叫輪軸。3、大部分機器都是由（動力部分）、（傳動部分）、（工作部分）、（控制部分）組成的。4、古希臘物理學家（阿基米德）曾經(jīng)說過：如果給我一個（支點），我能把地球抬起來。5、要使杠桿保持平衡（動力臂）乘以（動力臂一側(cè)鉤碼）等于（阻力臂）乘以阻力臂一側(cè)鉤碼.6、杠桿有三種基本類型請舉例（支點在中間）、（阻力點在中間）、（動力點在中間）。7、天平是一種（測量物體質(zhì)量）的儀器，天平是利用（杠桿平衡）原理制造的

57、?？梢苑譃椋ㄍ斜P式天平）、（掛盤式天平）兩種。稱量時，將所稱物體放在（左）盤中，砝碼放在（右）盤，稱量完畢后，將游碼（歸零）。8、（1997）年2月英國胚胎學家威爾莫特和他的同事們向世人宣布，世界上第一只通過無性生殖獲得的“克隆羊”誕生了。9、齒輪屬于(傳動)機械，齒輪傳動的主要作用是將動力機的動力傳遞給工作機。在傳遞的過程中傳動機械還可以(改變運動的速度)或(改變運動的方向)。14、設(shè)計實驗：證明風吹是蘑菇石形成的主要原因。（提示：從實驗室的，需要的材料、方法與過程、實驗結(jié)果、我的解釋幾方面設(shè)計）實驗日的：驗證風吹是蘑菇石形成的主要原因。需要的材料：托盤、玉米面、不規(guī)則石塊。方法與過程：1)

58、在托盤內(nèi)鋪一層約1厘米厚的粗糙玉米面2)將不規(guī)則石塊擺放在玉米面上方，用手拍平拍實；3)用嘴對著玉米面輕輕吹氣。實驗結(jié)果：沒壓石塊部分的玉米面被“風”吹走了，壓石塊部分的玉米面沒被吹走。關(guān)于蘑菇石的形成，我的解釋是：沙漠中的巖石松軟程度不同，當有風吹向巖石時，松軟的部分被吹走了，堅硬的部分被留下廠，于是就形成了形態(tài)各異的蘑菇石。15、舉例說明人類哪些改造地表的活動對人類是有利的，哪些是不利的。答：有利：平整田地，修整梯田可使土地利于耕作，減少地表侵蝕，開山筑路，建造水庫，植樹綠化都會對人類產(chǎn)生明顯效益。不利：破壞自然植被，不合理墾殖和過度放牧會加重水土流失，造成地地荒漠化。4、四、問答1、請你說明煤和石油是怎樣形成的？答：在23億年前，地干流上的陸地、湖泊和淺海中生長著大量的植物和動物。由于地球板塊的運動，這些植物和動物被埋在地下，在長期高溫、高壓的作用下，逐漸變成了煤和石油。2、金屬的共同性質(zhì)是什么？答：有金屬光澤、導電性能好、傳熱性能好，有一定柔韌性(或延展性)等。3、試用簡明的語言來描述鋼鐵是怎樣煉成的？我國儲量比較高的金屬礦產(chǎn)有哪些？答：傳送帶將原料送入鼓風爐內(nèi)，再由下方送進熱風，爐里的最高溫度為2300攝氏度。從鼓風爐的出鐵口中流出熔化的鐵的成分，這就是生鐵。其中還有很多雜質(zhì)。將生鐵轉(zhuǎn)移至爐內(nèi)制成鋼。將鋼壓成各種形狀。4、機器人的三個基本