三年級上冊科學作業(yè)

1、西宋集小學三年級上冊科學作業(yè)1、我看到了什么班級： 姓名： 等第： 我觀察大樹的時候用到的方法（在括號內(nèi)打“”）。摸 看 測量 稱重 用放大鏡 聞 聽（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 資料閱讀樹木的分類：更具樹木的生長類型，可以分成以下四類。喬木類：樹體高大，具有明顯的高大主干。灌木類：書體矮小，主干低矮。藤木類：能纏繞或攀附它物而向上生長的木本植物。匍匐類：干、枝等均匐地生長。2、校園的樹木判斷題樹冠的形狀都是圓形的。 （ ）大多數(shù)樹木生長在泥土中。 （ ）樹木的上生長都需要水分、陽光和空氣。 （ ）樹皮都是很光滑的。 （ ）西宋集小學三年級上冊科學作業(yè)3、大樹和小草班

2、級： 姓名： 等第： 選擇題。（1）有一種小草，開黃色大花，每個葉柄上長上著三張葉子。這種小草是（ ）。A蒲公英 B黃花醡漿草（三葉草）C狗尾草（2）（ ）的葉子有特殊的香味。A.柳樹 B.樟樹C.梧桐樹（3）香樟樹一樣比較硬的莖叫（ ）。A.木本植物 B.草質(zhì)莖C.木質(zhì)莖4、觀察水生植物選擇題。（1）下列植物屬于水生植物的是（ ）。A、樟樹 B、狗尾草 C、水葫蘆（2）水葫蘆能浮在水面的原因是（ ）。A、它很輕 B、它的葉柄內(nèi)有氣囊 C、它是水生植物（3）水生植物的相同特點是（ ）。A、生和都需要空氣 B、生和都需要土壤C、都不會開花西宋集小學三年級上冊科學作業(yè)5、植物的葉班級： 姓名： 等

3、第： 填圖。2、將“葉芽”、“嫩葉”、“老葉”、“枯葉”等詞語填入相應的方框里。西宋集小學三年級上冊科學作業(yè)6 植和發(fā)生了什么變化班級： 姓名： 等第： 1、多項選擇題。（1）秋天，我們可以用肉眼觀察到的植物的變化有（ ）A、許多樹都落葉了 B、有些樹的樹葉變紅、變黃了C、菊花花蕾長大，并開花了 D、柳樹發(fā)芽了，桃樹也發(fā)芽了E、樟樹樹干變粗了，樹冠變大了 F、狗尾草枯黃了（2）觀察記錄一棵樹的變化，可以從這些方面記錄（ ）。A、測量樹干的粗細變化 B、觀察樹冠是否落葉C、觀察樹葉的顏色變化 D、觀察是否開花結果E、觀察樹下是否有石塊 F、觀察樹枝是否變長了2、這是一株狗尾草，你能推測狗尾草會發(fā)

4、生什么變化嗎？西宋集小學三年級上冊科學作業(yè)7植物有哪些相同特點班級： 姓名： 等第： 觀察下面的向日葵一生的圖片，用詞語寫出它一生的變化。（種子）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）單元練習班級： 姓名： 等第： 1判斷題。 （1）植物不能運動，所以它們是沒有生命的。 （ ） （2）狗尾草的葉子金像雞蛋，是卵形的。 （ ） （3）水葫蘆屬于草本植物。 （ ） （4）生長在水下的植物不需要陽光。 （ ） （5）在秋天，樹木的樹干沒有長粗，說明樹已經(jīng)死了。 （ ） （6）觀察植物時，能傷害植物。 （ ）2選擇題。 （1）下列現(xiàn)象能說明樹有生命的是（ ） A樹上有鳥窩 B樹干可以做家具 C樹會生長

5、 （2）下列關于植物的相同點的描述不正確的是（ ） A植物都需要水分、陽光和空氣 B植物都會生長、發(fā)育 C植物都會繁殖后代D、植物都是有壽命的E、植物的生長都離不開土壤（3）下列關于葉子的描述正確的是（ ）。 A葉子都是綠色的 B葉脈長在葉片上 C落葉是沒有葉柄的 D、葉子是沒有生命的3、根據(jù)所學的內(nèi)容，用簡圖畫出狗尾草和一種水生植物的外形。水生植物： 狗尾草4、簡答題。（1）水生植物和陸生植物有什么相同的生長需要？（2）請你總結；學過本單元以后，你掌握了哪些觀察植物的方法？西宋集小學三年級上冊科學作業(yè)9、尋訪小動物班級： 姓名： 等第： 判斷題。（1）我們在錄訪時應做到安靜、細致，不打擾小動

6、物。 （ ）（2）為了方便觀察小動物，我們必須把小動物抓在手上才行。（ ）（3）觀察小動物時，我們不能傷害它們。 （ ）（4）小洞里可能小動物，我們可以將手伸進去尋找。 （ ）10、蝸牛（一）選擇題。【1】蝸牛用來爬行的 足叫（ ）A軟足 B 腹足 C腹部2蝸牛適合生活在（ ） A陰涼、潮濕 B高溫、干操 C低溫、潮濕3蝸牛通常在夜間活動，給蝸牛喂食的時間一般是（ ）A 早上 B中午 C傍晚西宋集小學三年級上冊科學作業(yè)11、蝸牛（=）班級： 姓名： 等第： 閱讀下面的資料，聯(lián)系已經(jīng)學過的知識，完成下面的練習。 蝸牛是陸生貝殼類軟體動物，從遙遠的年代開始，蝸牛就已經(jīng)生活在地球上了。蝸牛的 種類很

7、多，約有25000多種，遍布世界各地。蝸牛喜歡在陰暗、潮濕、疏松的 環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射。蝸牛的 壽命較短，一般為5-6年。蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的 嘴大小和針尖差不多，但是里面卻有約25600顆牙齒，蝸牛的 嘴里有一條鋸齒狀的 舌頭，科學家稱之為“齒舌”。蝸牛吃東西的 時候就用這把“小挫板”將植物的葉子磨碎，再一點點地吃下去。雖然它的 牙齒很小，肉眼無法看到，但是十分厲害，即使你把蝸牛放入一個硬紙盒中，它也能咬破硬紙板爬出來。1蝸牛屬于（ ）2蝸牛的 牙齒很多，長在舌頭上像一條鋸齒，稱為（ ）。3蝸牛一般生活在（ ）的 環(huán)境中。4蝸牛通過（ ）呼吸。12、蚯吲判斷題

8、1蚯蚓和蝸牛都生活在潮濕、陰暗的 土壤中。（ ）2蚯蚓適應潮濕的環(huán)境，所以把它放入水中飼養(yǎng)會更好。（ ）3蚯蚓的頭部在離它的環(huán)帶較遠的一端。（ ）西宋集小學三年級上冊科學作業(yè)13、螞蟻班級： 姓名： 等第： 判斷題。1、螞蟻的生活范圍很大，校園、花壇邊都可以找到它們（ ）、為了尋找螞蟻，我們可以用螞蟻喜歡的食物引誘它們。（ ）、螞蟻喜歡單獨行動，見到自己的同伴總愛打架。（ ）、為了便于觀察螞蟻的身體，我們可以用手直接抓住螞蟻。（ ）、螞蟻遇到同伴時用觸角交流信息。（ ）14、金魚選擇題（1）下列關于金魚吃食的描述正確的是（ ）A.直接吞食 B.先吸進嘴里，再用牙齒咀嚼 C.以上答案都不對(2)

9、金魚的呼吸器官是（ ）A鰭 B 鰓 C鱗片（3）下列給金魚喂食的方法正確的是（ ）A 在金魚缸里倒入一大袋魚食B 每次少放一點C 每天喂五次，每次都喂飽西宋集小學三年級上冊科學作業(yè)15、動物有哪些相同的特點班級： 姓名： 等第： 課堂練習根據(jù)你的觀察比較的結果，寫出動物的相同特點單元練習填空題。（1）蚯蚓的身體有一節(jié)一節(jié)的 組成。（2）蝸牛用 爬行，金魚用 呼吸。（3）螞蟻的身體可以分為頭， 和 三部分，螞蟻長有 只腳，都長在 部。2.判斷題。（1）參觀動物園時，不應該把自己帶的食物給動物吃。 （ ）（2）蝸牛的殼會隨著蝸牛一起長大。 （ ）（3）蚯蚓很喜歡在水里游泳。 （ ）(4)螞蟻能排著

10、整齊的隊伍，是因為螞蟻的視力特別好。 （ ）(5)蝸牛，蚯蚓，螞蟻，金魚都需要食物才能生存，都會運功，都能對危險作出反應。（ ）3.選擇題（1）我們可以用（ ）的方法叫醒正在睡覺的蝸牛。A大聲喊叫 B放在水里 C半空墜落（2）下列做法正確的是（ ）A把食物給正在找食的蝸牛吃。B把手伸進樹洞中尋找小動物C觀察時輕輕靠近小動物(3)金魚在水里不停的張嘴是因為（ ）A它要不停的喝水B它在找水里的食物C它在呼吸水中的氧氣（4）在自然界中觀察小動物時，我們應該（ ）A把它們關起來進行觀察B抓在手上觀察C不打擾它們的生活（5）螞蟻用（ ）交流信息A嘴巴 B眼睛 C觸角4.連線，找到各種小動物的生活環(huán)境。

11、金魚 土壤中 蚯蚓 地面 螞蟻 水中 蝸牛 草叢中5.在下圖中填寫動物和植物的相同點我們周圍的材料16 、觀察我們周圍的材料選擇題。（1）我們身邊的物品大多是用（ ）材料制成的。 A.一種 B.兩種 C、兩種以上（2）我們吃飯用的碗大多是用（ ）材料制成的。 A. 紙 B. 塑料 C. 金屬 D. 木材 E. 玻璃 F. 陶瓷17、哪種材料硬課堂練習將木頭、鐵、塑料三種材料相互刻劃，然后觀察是否有劃痕，有劃痕的用“”表示。被劃材料觀察方法是否有劃痕木頭鐵塑料用木頭尖角劃用鐵尖角劃用塑料尖角劃給鐵、木頭、塑料這三種材料從硬到軟排序。 把你了解的鐵的特性記錄在氣泡圖中。鐵 25請記錄你知道的金屬以

12、及你周圍的金屬制品的名稱。我知道的金屬名稱常見的金屬制品名稱資料閱讀 金屬是具有光澤且不透明，具有延展性及導熱性、導電性的一類物質(zhì)。常見的金屬有鐵、鋁、銅、鋅等，稀有金屬有鋯、鈮、等。 我們生活中常說的鋼是指含一定量的鐵。將開采的鐵礦石放入高爐中冶煉后即得到鐵，生鐵按不同的冶煉工藝和用途可分為煉鋼生鐵和鑄造生鐵。鋼是一種含碳量大于2的鐵碳合金，同時含有少量的硅、錳、硫、磷等元素，其中硅和錳是有用元素，按一定比例存在于鋼鐵種可以顯著提高鋼鐵的強度、硬度和耐腐、耐磨性。選擇題。（1）下列金屬中屬于稀有金屬的是（ ）。 A. 鐵 B. 鉭 C. 鋁 (2) 鋼是一種（ ）。 A. 鐵碳合金 B. 生

13、鐵 C.鐵銅合金263比較韌性活動記錄1、把寬度和厚度都相同的木條、金屬條與塑料條的一端分別用手壓住，另一端伸出桌面，并在末端掛上相同的重物，觀察并記錄它們分別彎下去了多少。 通過實驗，我們發(fā)現(xiàn) 的彎曲度最大， 的彎曲度最小。從韌性好到韌性差給這三種材料排序 。材料木條金屬條塑料條伸出桌面的長度彎曲的位置5厘米10厘米15厘米2、在氣泡圖中填寫你知道的塑料的特性。塑料27課堂練習把塑料與用塑料制作的物品相連接。 導線的外表皮 一次性手套 炒菜用的鍋子 毛巾塑料料 電視機的外殼 礦泉水瓶 杯子 雨衣資料閱讀塑料從發(fā)明至今已經(jīng)100多年了，自從塑料袋進入了人們的日常生活，它就給人們出門購物帶來了極

14、大的方便。然而百年后的今天，它卻背上了“白色污染”的罪名，成為環(huán)保治理的對象。 我國南方某城市進行的一次垃圾成分調(diào)查分析顯示：該城市塑料垃圾增長速度驚人，垃圾量15年增長136倍，占垃圾成分的比例由3上升到22.調(diào)查還顯示，塑料垃圾中5060是塑料袋。由于塑料袋填埋后很難降解，塑料袋成了最麻煩的垃圾問題之一。所以，我們開始使用可降解的環(huán)保塑料購物袋了。284 它們吸水嗎活動記錄1.觀察并記錄一張白紙的特點。2. 觀察并記錄一張餐巾紙用水浸泡、搗碎、攪拌后的特點。29課堂練習根據(jù)你的觀察，把紙、木材、塑料、金屬四種材料按照吸水性由強到弱排序： 、 、 、 。選擇題。（1）下列紙比較適合用來擦汗的

15、是（ ）。A.餐巾紙 B. 蠟光紙 C.牛皮紙 D.卡紙 （2）下列材料可以作為造紙材料的是（ ）。 A.塑料 B.破漁網(wǎng) C.巖石 D.玻璃 （3）目前，人們公認的造紙術的發(fā)明者是（ ）。 A.亞里士多德 B.張衡 C.蔡倫 D.祖沖之305材料在水中的沉浮活動記錄 觀察常見材料在水中的沉浮。材料名稱預測實驗結果木材1木材2金屬1金屬2塑料1塑料2把你了解的木材的特性記錄在氣泡圖中。木材31課堂練習1、判斷題。把用不同材料制成的實心小方塊放入水中，有些會沉，有些會浮。 （ ）用金屬制成的物品在水中一定會沉。 （ ）物體在水中的沉浮與材料有關。 （ ）我們經(jīng)常利用木頭的紋路把木頭雕刻成美麗的工

16、藝品。 （ ）因為樹木的生長很快，所以我們浪費一些木料也沒有關系。 （ ） 2、選擇題。（1）把用下列材料制成的實心物體放入水中，（ ）是一定沉在水底的。A木頭 B鐵 C塑料（2）把大小、形狀基本相同的塑料塊與木塊放入水中，木塊露出水面的部分多一些，說明（ ）輕一些。A塑料塊 B木塊 （3）人們主要利用木材（ ）的特性，制成了各種各樣的船只。A天然的紋路 B 比較輕 C有光澤326轉和陶瓷活動記錄觀察并記錄轉和陶瓷的特點。硬度是否容易吸水在水中的沉浮是否容易折彎磚瓦陶器瓷器2、觀察比較磚、瓦、陶器和瓷器的相同點與不同點。材料不同點相同點磚瓦陶器瓷器33課堂練習判斷題陶器、瓷器都是珍貴的工藝品，

17、我們很少見到。 （ ）磚瓦和陶器、瓷器都是用不同的黏土燒制而成的。 （ ） 磚瓦和陶器、瓷器的生產(chǎn)需要消耗大量的黏土、煤和燃料。 （ ）磚瓦和陶器、瓷器都是用黏土燒制而成的，所以它們的硬度是相同的。 （ ）資料閱讀陶器一般是用陶土作胎的。燒制陶器的溫度大約在9001050之間，如果溫度太高，陶器就會被燒壞變形。陶器的胎體質(zhì)地比較疏松，有不少空隙，因此具有較強的吸水性。我國燒制陶器的歷史約有1萬年之久。開始是用手工捏制的方法制成一定的器形，后來發(fā)展為將淘氣搓成粗細一樣的泥條，再把泥條盤筑成一定的器形。大約2000年前我國發(fā)明了模制法，即將陶泥填入模具中脫出器物的全形。選擇題（1）燒制陶器的溫度在

18、（ ）之間。A 100200 B 9001050 C 0100（2）陶器的胎體質(zhì)疏松，因此陶器具有較好的（ ）A吸水性 B硬度 C 顏色（3）將陶泥填入模具中，脫出器物的全形，這種制陶方法叫（ ）法。A成型 B 捏制 C 模制347給身邊的材料分類活動記錄匯總記錄各種材料的特性。材料實驗結果木材紙金屬磚陶瓷塑料容易被劃出痕跡嗎在水中是沉還是浮容易折彎嗎容易吸水嗎課堂練習判斷題很多物體并不是用單一的材料制成的，這主要是為了美觀。 （ ） 我們使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。 （ ）塑料和陶器都是天然材料。（ ）我們周圍用塑料制成的物品最多，所以塑料是最好的材料。 （ ）復合材料具有

19、單一材料不具備的性能，它的出現(xiàn)是科技的一種進步.35單元練習判斷題。我們身邊的物品大多是由兩種以上的材料制成的。 （ ）一棵成才的樹木在自然界至少要生長十幾年，所以我們要節(jié)約使用木材。 （ ）塑料是一種人工材料，是可以重復使用的，所以它不會對環(huán)境造成污染。 （ ） 造紙技術是我國古代的重大發(fā)明。燒制陶瓷的黏土與制磚的黏土是不一樣的，所以它們的吸水性也是不一樣的。（ ）為了保護環(huán)境，我們應盡量讓材料能重復使用。 （ ）紙是由纖維組成的。 （ ）制造飛機的材料大多是復合材料。 （ ）選擇題。（1）家用電冰箱的門一般是用（ ）材料制成的。A橡膠 B 塑料 C 鋼鐵 木料（2）下列材料不適宜用來制作椅

20、子的是（ ）。A玻璃 B竹子 C木材 D塑料（3）下列體積一樣的材料中，比較硬的是（ ）；柔韌性比較好的是（ ）；吸水性比較強的是（ ）；比較輕的是（ ）。A塑料 B 鋼鐵 C 紙 D 木材（4）下列材料中，（ ）是天然材料，（ ）是人造材料。A塑料 B木材 C 黏土 D金屬 E陶器 F 玻璃36（5）下列材料中，（ ）不屬于金屬材料。A鋼 B銅 C鉛筆芯 D水銀（6）下列描述正確的是（ ）。A因為樹木回不斷地生長，所以為了得到木材，不必禁止大量砍伐樹木。B金屬具有很好的導熱性能，用來做杯子最合適。C材料的吸水性是沒有用處的。D陶瓷和磚都是用黏土燒制而成的。把各種物品與適宜的制作材料用線連起來

21、。門鎖塑料 書桌金屬 汽水瓶木材 書本紙張 菜刀 砧板4比較用各種材料制成的水杯，它們各有什么優(yōu)點和缺點？制成杯子的材料優(yōu)點缺點塑料紙玻璃鋁5如果提供給你兩種不知名的材料，你打算怎樣比較它們的特性？ 37水和空氣1水活動記錄把你了解的有關水的知識填寫在氣泡圖中。水是什么樣的的洗衣水用途存在冰淡水和生物的關系植物離不開水課堂練習選擇題。（1）水是一種（ ）A固體 B 液體 C 氣體（2）與石頭相比，水的特征是（ ）。A摸得到 B 比較重 C會流動（3）沙子屬于（ ）A固體 B流體 C液體382水和食用油的比較活動記錄比較水和食用油的相同點和不同點。 水 食用油課堂練習1、判斷題。（1）除了水之外

22、，食用油、醬油和醋都是液體。 （ ）（2）因為水比食用油重，所以食用油會浮在水面上。 （ ）（3）為了得到更多的信息，我們應該經(jīng)常使用“嘗”這種方法。（ ）2、選擇題。（1）把一滴水放到半瓶食用油中，過一會兒，這滴水會（ ）。A、沉到瓶底 B、浮在油上 C、以上都有可能（2）如果一根牙簽放到水中是沉的，那把它放到油中會（ ）。A、沉 B、浮 C、以上都有可能（3）下列描述下確的是（ ）。A、水是白色的，食用油是黃色的B、水是透明的，食用油是不透明的39C水具有各種形，食用油不具有各種形狀D、食用油摸起來比水黏（4）下列關于食用油的描述不正確的是（ ）。A、食用油與水一樣，都是液體B、食用油與水

23、一樣，都是沒有氣味的C、滴一滴食用油有玻璃上，它會馬上散開來D、食用油比水輕，所以能浮在水面上（5）下列關于液體的描述正確的是（ ）。A、涂體都是會流動的。B、涂體都有固定的形狀C、液體都是沒有氣味的D、液體都是透明的403誰流得更快一些活動記錄1、比較三種液體流動的快慢，并把結果記錄在表中。液體名稱水食用油洗潔精猜測實驗結果2、比較液體和固體的相同點和不同點。 液體 固體課堂練習選擇題。（1）下列液體中，（ ）流動得最快。A、水 B、食用油 C、洗潔精（2）影響液體流動速度快慢的（ ）。A、顏色 B、黏稠度 C、氣味（3）水、食用油和洗潔精的相同點是（ ）。A、都會流動 B、都會滾動 C、都

24、沒有氣味（4）在比較水、食用油和洗潔精的流動快慢時，為了保證實驗的公平，下列應該做到的是（ ）。A、三種液體的顏色相同 B、三種液體同樣多C、從不同的高度開始流動 D、以同樣的速度流下來41（5）下列對固體與液體特點的描述，不正確的是（ ）。A、固體有一定的形狀，液體沒有一定的的形狀B、固體不能流動，液體會流動C、固體和液體都有重量D、固體是不透明的，液體是透明的E、固體和液體都是占據(jù)空間（6）通過實驗，我們觀察到水比牛奶流得快，牛奶比膠水流得快，那水水和膠水比較，流得快的是（ ）。A、無法判斷 B、一樣快 C、膠水 D、水424比較水的多少活動記錄測量水的多少，并記錄結果。測量方法用自制“量

25、杯”測量（格）用量筒測量（亳升）1號瓶中的水2號瓶中的水3號瓶中的水結論課堂練習1、判斷題。（1）精確的知道杯中的水有多少毫升，可以用量筒來測量。 （ ）（2）量筒只能測量水的體積，不能測量其他物體的體積。 （ ）（3）量筒只能測量水的體積，水能測量其他物體的體積。 （ ）（4）一般來說，雪碧瓶蓋里可以裝5毫升水。 （ ）（2）毫升是體積單位。 （ ）2、我們在使用量筒的過程中要注意什么？433、寫下面量筒中的水的體積。 （ ）毫升 （ ）毫升 （ ）毫升445我們周圍的空氣活動記錄課堂練習1、判斷題。（1）紅旗在飄，說明空氣在流動。 （ ）（2）水和空氣都是沒有顏色的。 （ ）（3）人不能在

26、水中呼吸，說明水中沒有空氣。 （ ）（4）風是由空氣流動形成的。 （ ）（5）空氣看不見，所以空氣是不存在的。 （ ） 2、選擇題。（1）下列說法錯誤的是（ ）。A、空氣存在于我們的周圍B、空氣是無色、透明的45C、空氣就是氧氣D、空氣的氣味有時是淡淡的，有時是香的，有時是臭的E、人離不開空氣，植物也離不開空氣（2）水和空氣的相同點是（ ）A、都是會流動的 B、都是摸不到的C、都是白色的 C、都是動植物需要的 467空氣占據(jù)空間活動記錄比較空氣和水的相同點好不同點。 空氣 水課堂練習選擇題（1）、空氣的顏色是（ ）A透明的 B、白色的 C無色的2、空氣占據(jù)空間是可以改變的，因為（ ）A空氣看不

27、見B空氣抓不住C空氣很容易被壓縮3、用注射器做壓縮空氣的實驗時，能觀察到（ ）A空氣可以被壓縮B空氣很難被壓縮C空氣可以被壓縮到0毫升 471、如圖所示，瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是兩根吸管。（1）如果從B管往里面吹氣，會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？ （2）如果從A管往里面吹氣，會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？2、教室里，老師拿出一只空瓶子，讓學生去操場裝一瓶空氣來。你能完成這個任務嗎？請說說你的想法，可以用文字好圖表達。 487、空氣有重量嗎活動記錄匯總整理比較大理石、水、石頭和空氣的結果形狀占據(jù)空間體積流動重量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能繳重很輕石頭水空氣練習選擇題（1）（ ）有固定的形狀。A固

28、體 B液體 C氣體（2）（ ）不會流動。A固體 B液體 C氣體（3）最早證明空氣有重量的科學家是（ ）A牛頓 B伽利略 C拉瓦錫49資料閱讀 1909年，那時侯飛機剛發(fā)明不久，飛行員是社會上最引人注目的人物。有一個飛行員因為飛機故障，逼迫在一個小鎮(zhèn)附近降落了。 他找一家飯館吃飯。不料，飯店很快就掎滿了人，大家圍著飛行員，爭先恐后地請他簽名。 一個商人渴望能弄到一點飛行員留下的紀念品。但是，他什么也沒找到。這時，他忽然想到飛行員在飯店里呼吸過的空氣。他立刻把飯店里所有的門窗都關上，跑去對飯店老板說：“親愛的電主，我想向您買這間屋子里的空氣，可以嗎？飯店老板塄住了，他從來沒想過空氣也可以賣錢。他心

29、想，這個商人一定是發(fā)瘋了?！拔彝耆狻！憋埖昀习逭f，“這間屋子的容積一共是100立方米。每1立方米空氣算10塊錢。”“這太貴了。”商人說，“我看這樣吧，1千克空氣，給您10塊錢?！憋埖昀习逑?，空氣太輕了，這有多少呢？但是，他還是同意了，因為他知道沒有第二人會來買空氣的。 商人把門窗都封好，就去拿抽氣筒。旁邊看熱鬧的人對飯店老板說：“您上當了。空氣連一點重量也沒有。您把全握子里得空氣都給了他給了他，也的不到一個子兒?！憋埖昀习迓柫寺柤?，無可奈可的笑了笑。然而結果怎樣呢？結果商人反而多花了293塊錢，他一共花了不得1293塊錢，才把空氣買了去。原來空氣是有重量的。每1方米空氣的重量是不是1、29

30、3千克。100立方米 空氣的重量是129、3千克。商人原以為空氣一點重量也沒有，可以不花一個子兒買到手?，F(xiàn)在卻花了1293塊錢，才把空氣買了去。簡答題（1）商人買空氣的目的是什么？（2）從那些句子可以看出，人們不相信空氣有重量？（用橫線劃出來）（3）空氣有多重？50單元練習1、判斷題(1)水和空氣都是無色、透明的。（2）我們的生活離不開水好空氣。（3）空氣是沒有重量的。（4）我們?nèi)粘Ｉ钪兴褂玫乃呛Ｋ＃?）液體必須是會流動、透明的物體。（6）不同的液體的體積的特點，但是它們都會流動。（7）用量筒測量液體的體積時兩桶必須放平穩(wěn)，否則讀數(shù)將不準確。（8）觀察不知名的液體時，我們不可隨意的嘗味

31、道。（9）磚塊放入水中會沒冒起泡，說明磚塊中有空氣。（10）水里面是沒有空氣的。2、選擇題（1）下列說法錯誤的是（ ）A.空氣存在于我們的周圍 B空氣是無色的 C空氣中只有氧氣（2）水和空氣的相同點是（ ）A.都是會流動的 B.都是摸不到的 C.沒有相同點（3）常見的塑料可樂瓶蓋大約能裝（ ）水A.50毫升 B5毫升 C100毫升 51（4）下列液體中，流動得最快的是（ ）A膠水 B洗手液 C水51（5）影響液體流動速度快慢的因素是（ ）A顏色 B粘稠度 C形狀（6）把一滴水放到半瓶油中，過一會兒這滴水會（ ）A沉到瓶底 B浮在油上 C以上都有可能（7）純凈水是（ ）A藍色的 B白色的 C無色的（8）菜油在水中時（ ）的。A沉 B浮 C以上都有可能（9）空氣占據(jù)空間是可以改變的，因為（ ）A空氣看不見 B 空氣很容易被壓縮 C空氣會流動（10）水和空氣比較，它們的主要不同點是（ ）A水摸得到B水有重量，空氣沒有重量C水的體積固定，空氣沒有固定的體積