2014┃春┃期中調(diào)研卷

1、2014春期中調(diào)研卷題號(hào)123456789101112答案CAADBDDABDBA1.對(duì)字音的考查。舐sh 虬qi 庇b2.對(duì)字形的考查。渲宣3、考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。答這種題要在理解詞義的基礎(chǔ)上，從詞語(yǔ)的使用對(duì)象、使用范圍、褒貶色彩等方面去思考。豆蔻：多年生草本植物，初夏時(shí)開淡黃色花。比喻處女。指少女十三四歲。默默無聞：默默：沒有聲息；聞：出名。無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。頂禮:佛教拜佛時(shí)的最敬禮,人跪下,兩手伏地,以頭頂著受禮人的腳;膜拜:佛教徒的另一種敬禮,兩手加額,跪下叩頭。虔誠(chéng)地跪拜。比喻非常崇拜。今多用于貶義。4.考查對(duì)病句的辨析。A.缺少主語(yǔ)。刪掉“通過”或“使”。B.

2、一面對(duì)兩。把“成敗”改為“成功”（或：在“踏實(shí)”的后面補(bǔ)上“與否”）。C.誤用否定詞。刪掉“不”字。5.考查文學(xué)常識(shí)。故鄉(xiāng)選自吶喊。7.考查對(duì)說明對(duì)象的把握。方法是：看標(biāo)題、看開頭、看結(jié)尾。8.考查說明方法的辨析。抓各種說明方法的語(yǔ)言標(biāo)志。學(xué)會(huì)區(qū)分下定義和作詮釋。9.是對(duì)說明內(nèi)容、說明文語(yǔ)言、說明文結(jié)構(gòu)的考查。B項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸径蔚恼f明對(duì)象是智能電視盒，不是智能電視機(jī)。10.考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。D項(xiàng)“得”字的意思是：感謝，感恩。11.考查虛詞“而”字的用法。由是則生而有不用者：而表轉(zhuǎn)折，卻。A項(xiàng)：而表并列，又，并且。B項(xiàng)：而表轉(zhuǎn)折，卻。C項(xiàng)：而表承接，然后（或不譯）D項(xiàng)：而表修飾，或

3、不譯。12.考查對(duì)內(nèi)容的理解和對(duì)論證方法的掌握。A、B兩項(xiàng)是考查對(duì)論證方法的辨析。A項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的，不是對(duì)比。作者是將生比作魚，把義比作熊掌，是比喻論證。C項(xiàng)是考查論據(jù)能否證明論點(diǎn)的把握。D項(xiàng)是考查與作者孟子相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。13.考查文言句子的翻譯。文言句子翻譯要做到字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。關(guān)鍵詞必須譯準(zhǔn)確。（1）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！ 見了優(yōu)厚的俸祿如果不分辨是否合乎禮義就接受了。這樣的優(yōu)厚俸祿對(duì)我有什么好處呢？（2）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 不僅僅是賢人才有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。14、15題是考查對(duì)課外簡(jiǎn)易文言文的理解。14題考

4、查詞義的理解。15題考查對(duì)內(nèi)容、主旨的理解。這種題目看是考課外，實(shí)則是在考課內(nèi)。答題時(shí)一定要認(rèn)真思考我們?cè)谡n內(nèi)的哪篇文言文學(xué)過這樣的字詞，怎樣解釋的。14解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （4分） 公被狐白之裘 （ ）乃令出裘發(fā)粟與饑寒（ ）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳呼爾而與之/蹴爾而與之通“披”，身穿給15.晏子對(duì)齊景公說這段話，目的是提醒執(zhí)政者要怎么做？（可用自己的話歸納，也可用學(xué)過的文言文句子回答） 居廟堂之高則憂其民。（或先天下之憂而憂，后天下之樂而樂） 提醒執(zhí)政者要心系百姓，要關(guān)心百姓的疾苦。學(xué)過的文言文句子16、17題是考查對(duì)詩(shī)詞的鑒賞。16題考查對(duì)內(nèi)容的理解，17題對(duì)詩(shī)句富有表現(xiàn)力的字詞的考查。16.

5、根據(jù)你掌握的歷史知識(shí)，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？答：收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家。17.試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。答：既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。18題是對(duì)名言警句背誦默寫的考查。書寫要正確，不漏字、不添字，不寫錯(cuò)別字。（1）錦江春色來天地，玉壘浮云變古今（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。（4）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李賀雁門太守行）（5）人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。（6）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。（7）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。19題是對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面的考查：擬寫活動(dòng)主題、安排活動(dòng)步驟等。（

6、1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)主題語(yǔ)。困難中我們走向堅(jiān)強(qiáng)；微笑改變生活；微笑伴我成長(zhǎng)。（2）請(qǐng)你為活動(dòng)安排合理的步驟。第一步：主持人宣布活動(dòng)主題及內(nèi)容。第二步：請(qǐng)同學(xué)們講述名人戰(zhàn)勝困難的故事。第三步：學(xué)生代表談感受表決心。（3）你的一位同學(xué)在多次考試中，雖然經(jīng)過不斷的努力，但成績(jī)還是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過本次活動(dòng)后，你打算該怎樣勸說他？答案示例：別灰心，俗話說：“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是勝利者”，請(qǐng)相信自己，你一定會(huì)從失敗中站起來。20.根據(jù)拼音寫漢字。 絡(luò)繹不絕（2分）21.第段劃線句是環(huán)境描寫，作用是描寫出了病房?jī)?nèi)安靜的環(huán)境，表明鄰床的“哥哥”不在現(xiàn)場(chǎng)，為下文母子對(duì)話的展開作鋪墊 （

7、使下文母子對(duì)話更加真實(shí)可信）（4分）22.文中桑巖的言行導(dǎo)致“我”心理變化的過程是 詫異（驚訝/疑惑） 感動(dòng)（觸動(dòng)/柔軟） 慚愧 。23.文章第（7）、（12）、（15）段反復(fù)提到“十三歲男孩”，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度，分析其作用。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題中的“十三歲男孩”，前后呼應(yīng)；（1 分）內(nèi)容上：強(qiáng)調(diào)桑巖只有十三歲，能夠如此照顧他人的感受是難能可貴的； 和文中已是成年人受過高等教育的“我”作對(duì)比； 體現(xiàn)了桑巖的言行帶給“我”觸動(dòng)和改變。（3分）24.結(jié)合全文來看，在第（16）段橫線上補(bǔ)充一句話，使其句意連貫完整。A不在病痛面前炫耀健康，不在貧窮面前顯示富有。B在一頓簡(jiǎn)陋的飯菜面前，隱藏碗中的美味和

8、豐盛。C關(guān)注細(xì)節(jié)體察別人感受，將心比心給人一份尊重。D.處處、時(shí)時(shí)替別人著想，憂傷著別人的憂傷，快樂著別人的快樂。潘熒熒：最平凡的事中遇見最美的希望45分。問題在標(biāo)題，在點(diǎn)題句拓得不夠開，情感沒抒寫出來。張圳蓉：希望所為何物46分。問題在標(biāo)題與開頭部分。覃修明：向著希望邁進(jìn)45分+2分韋春燕：成長(zhǎng)的希望46分。問題在第三個(gè)材料的表達(dá)上，在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上。莫雄莉：點(diǎn)亮希望45分。問題在點(diǎn)題句，在結(jié)尾，在書寫。覃盈盈：創(chuàng)造希望之燈46分+1分。優(yōu)點(diǎn)：采用論點(diǎn)并列式。近于完美。問題在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和一個(gè)病句上。莫彬梅：撒下希望的種子47分。優(yōu)點(diǎn)：選材好，結(jié)構(gòu)好，結(jié)尾的語(yǔ)言特美，通篇點(diǎn)題。問題：書寫。廖琴蘭：希

9、望的花朵永不凋零48分。問題：事例后的議論點(diǎn)不準(zhǔn)、拓不開。李晗：人生離不開希望47分。優(yōu)點(diǎn)：論據(jù)并列式結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)明確突出，論據(jù)充分有力。問題：書寫。韋星宇：溫暖48分。優(yōu)點(diǎn)：立意與選材關(guān)乎社會(huì)熱點(diǎn)；片段組合式結(jié)構(gòu)，層次清晰的；首尾呼應(yīng)，中間不斷點(diǎn)題。近乎完美，問題在卷面有一處涂改。覃柳燕：希望是前進(jìn)的動(dòng)力48分。優(yōu)點(diǎn)：論據(jù)并列式結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)明確，論據(jù)有力。問題：書寫。莫周衛(wèi)：希望的威力無窮無盡47分。優(yōu)點(diǎn)：采用論點(diǎn)并列式結(jié)構(gòu)，所用論據(jù)全部來源于教材，充分而有力。問題：表述。韋營(yíng)營(yíng)：有了希望，我們可以戰(zhàn)勝一切45分。廖久輝：希望是人生路上的一盞燈45分。覃斌莉：那一抹陽(yáng)光46分。廖承元：擁有希望4

10、5分黃杰生：希望沖破困難47分1分。希望是沖破困難的力量，表述上也有毛病。覃日瑩：希望是人生的老師45分1、點(diǎn)亮希望之燈2、放飛希望，為夢(mèng)想翱翔 3、因?yàn)槲矣邢Ｍ?、希望的能量5、人生需要希望6、生活需要希望7、我的夢(mèng)想，我的希望8、有陽(yáng)光就有希望9、夢(mèng)在心里，希望常在10、擁抱希望11、那輪旭日叫希望12、放飛夢(mèng)想，放飛希望13、心中有希望14、我希望擁有一雙翅膀15、樂觀才有希望16、懷揣希望前行/懷揣希望上路17、有愛就有希望18、有微笑面孔的人就會(huì)有希望 懷揣希望前行 花朵不是生來就奇異芬芳，她們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，有過失望，但不曾絕望。雄鷹不是生來就展翅遨翔，他們歷經(jīng)摸爬滾打，有過失望，亦

11、不曾絕望。而我堅(jiān)信，每個(gè)人都是自己的神，只要懷揣希望前行，就算有失望，也不會(huì)絕望。懷揣希望前行需在失望中消滅苦難?！耙挾梢挾啥珊翁?”瞿秋白失望而呼，新中國(guó)還渺茫未知，自己已身陷囹圇。但他仍懷揣希望前行，用左手邊的滿腔怒火化為右手邊的奮筆疾書，點(diǎn)亮他人前行之路?！吧兴紴閲?guó)輪臺(tái)?！倍鸥M懷希望前行而書寫下多少壯麗詩(shī)章?他有過失望，他疾病纏身，但他不曾絕望。懷揣希望前行，他堅(jiān)信“便悲不見九州同”只是暫時(shí)的，他是詩(shī)中的神。 在失望中消滅苦難，瞿秋白為人傳頌;在失望中仍懷揣希望前行，杜子美成一代詩(shī)圣。就算有失望，但絕不要絕望。因?yàn)楦矣陲w翔，就能擁有前行的翅膀。懷揣希望前行需在瀕臨絕望時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。那位孤獨(dú)的

12、老人在如血的殘陽(yáng)下瀕臨絕望，他辛辛苦苦捕來的魚竟被鯊魚明目張膽地劫掠而去。在一次又一次的搏斗中，他越來越失望。最后，躺在甲板上的他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，懷揣著希望，他繼續(xù)前行。他曾瀕臨絕望，但他走上了堅(jiān)強(qiáng)。他是海明威筆下的神。在燦爛的陽(yáng)光中開始一天的生活，兩只小老鼠卻發(fā)現(xiàn)他們的奶酪不翼而飛。它們?yōu)l臨絕望，一番思索后，它們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。懷揣希望前行，它們激起了當(dāng)代人巨大的反響。 燦爛千陽(yáng)，在瀕臨絕望時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。老人與海聞名遐爾;誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪家喻戶曉。就算有失望，但絕不能絕望。懷揣希望前行，會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的陽(yáng)光。懷揣希望前行需堅(jiān)定自己的信念，因?yàn)槲揖褪俏易约旱纳?。李叔同西湖邊斬?cái)嗲榫?，在?duì)塵世的失望中懷揣著希望皈依

13、佛道，堅(jiān)定兼濟(jì)天下的善念，他是他自己的神。魯迅輾轉(zhuǎn)奔波，在一次又一次的失望中找到自己的道路。他懷揣著希望從文棄醫(yī)，以如橡巨筆履行職責(zé)，他是他自己的神。祖荻中流擊水，起誓恢復(fù)中原，他懷揣希望前行，他是他自己的神。 花朵芬芳，是因?yàn)樗齻儜汛Ｍ_放;雄鷹遨翔，是因?yàn)樗麄儜汛Ｍ巯?。我?jiān)信，每個(gè)人都是自己的神，就算有失望，但不會(huì)絕望。懷揣希望前行，看見燦爛千陽(yáng)。懷揣著希望上路 一個(gè)人，但凡有虛心反省自己的過失，將來不再重蹈覆轍，成功的希望總是會(huì)有的。人的一生，不知道要遇到多少艱辛和坎坷，可能還有各種不幸，就因?yàn)橛心腔鹧姘闳紵趦?nèi)心的希望，才使得我們煥發(fā)出生機(jī)與活力，鍥而不舍地尋覓和追求。 前一段時(shí)

14、間，我們參加小學(xué)升初中重點(diǎn)中學(xué)選拔賽。結(jié)果我失利了，人一下子像得了大病似的，一天到晚躲進(jìn)自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒日沒夜地躲在床上傷心。我如何面對(duì)愛我的那些親人呢？白天又黑夜，我一遍又一遍地捫心自問?！芭榕榕椤鼻瞄T聲響起，是爸爸。爸爸輕輕推開門，深沉地在我床邊徘徊了一會(huì)兒，似乎想對(duì)我說些什么，可話到嘴邊又咽下。爸爸的沉默使我感到有一股無形的壓力在我心中停留，我不敢正視爸爸那雙布滿血絲的眼睛，我愧對(duì)于爸爸為我的付出 終于，爸爸開口了：“孩子，只要信念不被打破，希望不破滅，我們就應(yīng)該振作！”之后，父親便又沉默了，過了一會(huì)兒，爸爸說道：“你休息吧！”然后，他將門輕輕關(guān)上，我突然感到此時(shí)的爸

15、爸是多么的憔悴，我眼里噙滿了淚水。第二天，我剛剛起床，赫然入目的是桌前有一張白色的紙條，上面寫著：孩子，拉亮燈，讓燈光照亮黑暗，讓失敗化作努力！明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念。這是爸爸留給我的，我被震撼了！滿心的傷感化為動(dòng)力，涌入我的全身，茫然的眼神瞬間消失了，走失的信念重新歸回！ 希望是永不止息的追求，蘊(yùn)藏著無窮的美麗與光明，如同風(fēng)雨后那道絢爛的彩虹！懷揣著希望上路，能使人的一生煥發(fā)無限光彩！與希望同行 題記黑夜無論怎樣漫長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來。莎士比亞 歲月如同大朵的浮云，從我的無知?dú)q月里悠悠而過，匆忙地替我打理好行裝，我走進(jìn)了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過，與快樂共同高歌，與幸福

16、牽手臨風(fēng)微笑但離我最近又最遠(yuǎn)，像陽(yáng)光一般溫暖，燦爛的，是希望，他鼓勵(lì)我，鞭策我。一路，希望與我同行。 五歲，我還小。小小的我沒有一個(gè)快樂的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手，開心驕傲的笑，但回家之后，那笑便如往日煙云，仿佛從未出現(xiàn)。我只會(huì)面無表情的關(guān)上門，走進(jìn)自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽不去想屋外的一切那些爭(zhēng)吵，那些眼淚，那些辛酸。后來，母親帶著我去森林遠(yuǎn)足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤(rùn)了我干涸已久的心，我看見了希望，那時(shí)候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復(fù)往日的虛假與無奈。在我孤獨(dú)，渴望愛的時(shí)候，希望解除了我的困苦，希望，與我同行。 九歲，我懂了很多。那一年，是我人生

17、中第一個(gè)意義非凡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那本紅的小本子證明了一切父母離了婚。聽到這個(gè)消息的我并沒有痛哭，沒有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上，抱著照片上微笑的父母發(fā)呆。我的心頭有了一絲釋然。當(dāng)媽媽握著我的手，堅(jiān)決的走出那座曾經(jīng)也許溫暖過的家時(shí)，我的心頭才涌起一絲難過，我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水，沖了出來，我看看媽媽，心沉入了谷底。但，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定會(huì)讓我們幸福。我破涕為笑，繼續(xù)在小路上堅(jiān)定的走了起來，直到那幢夕陽(yáng)下的小屋變成為一個(gè)泡影，消失不見。希望，是你給了我信心，讓我看見了光明。謝謝你，在我絕望的時(shí)刻幫助我，一路，與我同行。 十四歲，我的未來?yè)碛袩o限可能?，F(xiàn)在

18、，我進(jìn)入了中學(xué)，我在享受我的青春。從前的辛酸與痛苦只是我人生路上小小的困難，在我的腳下，有無數(shù)未知的磨難與挫折。有痛苦的，有辛酸的，也有幸福的。我不怕;在塵世硝煙中，總有一份清雅，一份愜意，一份鼓勵(lì)，為我而留。那是希望溫暖的，燦爛的，耀眼的希望。他是我最好的老師，最忠誠(chéng)的朋友，最親切的親人，他與我同行。我的未來?yè)碛袩o限可能!在我以后未知的青春歷程里，我會(huì)用淚水與汗水，用心情與努力，用信心與愛心去澆灌我的希望之花，讓他綻放出美麗，最純潔的花朵。那是我一路上行進(jìn)的最好證明。 時(shí)間過得很快，人的生命總是那么脆弱而短暫。我相信，在我的青春里不會(huì)有“后悔”二字，我會(huì)用我有限的生命與時(shí)間，勾畫出無限的夢(mèng)想

19、與快樂。春末夏初，在這個(gè)青春洋溢的快樂日子里，我與希望同行，共同描繪我美好的夢(mèng)想藍(lán)圖，描繪我五彩而炫麗的未來。一路上與希望同行，一路撿拾生活學(xué)習(xí)的智商經(jīng)驗(yàn)。那，你呢?點(diǎn)亮希望之燈 2005年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，21個(gè)聾啞人天衣無縫地完成了一般人都很難做到的舞蹈千手觀音。然而，在人們驚訝和贊美的背后，這些殘疾人付出的辛苦又有多少人知道。為了美觀，指導(dǎo)老師要求粗胳膊的演員必須減掉手臂上的肉。訓(xùn)練時(shí)，指導(dǎo)師就用保鮮膜把比較粗手臂裹起來，讓手臂出汗，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)減細(xì)手臂。因?yàn)樗麄兟牪坏铰曇?，所以只能將身體貼在音箱上，靠震動(dòng)感受音樂的節(jié)奏。為了看清楚舞蹈動(dòng)作，他們就看鏡子練習(xí) 千手觀音的領(lǐng)舞邰麗華也是一名

20、殘疾人。2歲時(shí)的她因病而失去了聽力，永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里。慢慢地，她愛上了舞蹈，舞蹈成為她心靈溝通的好朋友，也成為她表達(dá)內(nèi)心世界的美麗語(yǔ)言。但她學(xué)舞的過程并不是一帆風(fēng)順。聽不到音樂的她只能靠著教練的手勢(shì)和憑自己的感覺去練習(xí)。勤學(xué)苦練使她成為了一名出色的舞蹈家。至今為止，邰麗華已到過30多個(gè)國(guó)家演出，并成為中國(guó)唯一一位登上兩大世界頂級(jí)藝術(shù)殿堂的舞蹈演員。 臺(tái)灣作家杏林子(筆名)，十二歲時(shí)患有罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。但她沒有因此而氣餒，她在腿上架一塊木板，顫顫巍巍地用兩個(gè)指頭夾著筆寫字，每寫一筆就像抬起一塊大石頭一樣，要忍受巨大的痛苦。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟地寫出了幾百萬(wàn)字，20多本的勵(lì)志書。

21、成為當(dāng)代臺(tái)灣著名的作家。每個(gè)人都有一盞“希望之燈”就看你能不能找到并用勇氣點(diǎn)亮它。叩亮希望之燈 清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。 古人有云：“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷?！边@些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？ 文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂

22、；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬(wàn)卷書，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿千古！ 以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎？ 若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂?shù)兀繘]了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡娜f(wàn)丈豪情？ 雙目失明的海倫凱勒頑強(qiáng)地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！ 被稱為“當(dāng)代保爾”的張海迪身殘志堅(jiān)，扼緊命運(yùn)的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！ 小時(shí)候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀(jì)風(fēng)靡全球大名鼎鼎的科學(xué)家，借的是勤奮，借的是認(rèn)真，更借著希望的力量！ 生活并不是一帆風(fēng)順的，途中，我們也許會(huì)遇到無數(shù)次挫折，無數(shù)次失敗，無數(shù)次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積