初中物理總復(fù)習(xí)試題全冊

1、專題1 測量 聲現(xiàn)象一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。2.知道測量長度的基本工具是刻度尺,會用刻度尺測量長度。3.會用量筒(杯)測量物體的體積。4.會進(jìn)行長度及體積的單位換算。5.知道聲音的發(fā)生及傳播條件；知道聲音在空氣中的傳播速度。二知識整理:(一)長度測量:1.單位: 在國際單位制中,長度的基本單位是_; 常用的還有 、 、 、 、 和 _ 等。它們之間的換算關(guān)系為: 1m = _Km = _dm = _cm = _ mm= _nm。2.工具: 測量長度的基本工具是_ ,使用它測量物體的長度時要做到：齊： 靠： 正： 準(zhǔn)： (二)體積測量: 1.在實驗室里常用_或_來測物體的體

2、積。2.用量筒測液體體積時,視線要跟凹形液面的_部或凸形液面的_部相平(即平視)。3._叫做誤差,它是_(填“可以”或“不可以”)完全避免的。(三)聲音的產(chǎn)生和傳播:1.聲音是由于_而產(chǎn)生的。2.聲音的傳播需要_， _不能傳聲,聲音在空氣中的傳播速度是_m/秒。3.樂音的三要素是指：_ 、_和_。_跟聲源的振動的頻率有關(guān)；_跟聲源的振動幅度有關(guān)。三課堂檢測：1.在國際單位制中,長度的基本單位是_，測量長度的基本工具是_。比較精密的測量工具還有_、_等。2.在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝? 小王的身高17.8_; 圓珠筆管的直徑約為0.8_;3.無線電波在1秒內(nèi)通過的距離為3105千m,合_cm=

3、_毫m。4.地球半徑約6370千m=_m=_cm。5.如圖:被測物體的長度為_。其中準(zhǔn)確值為_， 估計值為_，有_位有效數(shù)字。6.下列單位換算正確的是: ( ) A.32cm=32=0.32m B.32cm=32cmm=0.32m C.32cm=32m=0.32m D.32cm=32cm=0.32cm7.某實驗小組用同一把最小分度值為cm的刻度尺測量同一物體的長度，在下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是: ( ) dmdm C.62cm D.620.0毫m8.把鬧鐘放在鐘罩內(nèi),在抽出罩內(nèi)空氣的過程中: ( ) A.聽到鬧鐘走時聲不變 B.聽到鬧鐘走時聲越來越小 C.聽到鬧鐘走時聲時大時小 D.聽到鬧鐘走時

4、聲越來越大9.用同一把刻度尺三次測量某物體長度的測量結(jié)果分別為L1 = 3.51cm、L2 = 3.52cm、L3 = 3.52cm，則該物體長度應(yīng)記為： ( ) cmcmcm專題2 機械運動一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道機械運動；知道運動和靜止的相對性。2.知道勻速直線運動。3.理解速度的概念、公式及其單位。4.知道平均速度。二知識整理:1.機械運動的分類： 勻速直線運動 直線運動機械運動 變速直線運動曲線運動2._叫機械運動；_叫參照物。3.物理學(xué)中常用速度來表示物體運動的_。4._叫做速度，速度的單位是_，讀作_。5.速度的公式是：_；式中每個字母分別代表哪個物理量： _。6.1m/秒=_千m/時

5、; 1千m/時=_m/秒。7._叫做勻速直線運動。8._叫做變速直線運動。9.在只要求作粗略研究的情況下,可用_ 表示作變速直線運動的物體運動快慢。其公式為：_。三課堂檢測:1.運動員在跳傘過程中,選擇地面為參照物時他是_的, 選擇降落傘作參照物時他是_的。2.飛機作俯沖飛行時,飛行員說:“大地迎面而來”，這是以_作參照物的。3.完成下列單位換算:54千m/時=_m/秒； 20m/秒=_千m/時。4.一輛摩托車在平直的路上行駛，在1秒內(nèi)經(jīng)過1m，在二秒內(nèi)經(jīng)過2m，在3秒內(nèi)經(jīng)過3m,在4秒內(nèi)經(jīng)過4m，則對此摩托車運動情況的說法中正確的是: ( ) A.一定是勻速直線運動 B.一定是變速直線運動

6、C.可能是勻速直線運動也可能是變速直線運動 D.以上說法都不對5.在勻速直線運動中,下列關(guān)于公式v=S/t的說法中正確的是: ( ) A.速度v與路程S成正比 B.速度v的大小與路程S、時間t都沒有關(guān)系 C.當(dāng)速度v一定時,路程S與時間t成反比 D.速度v與時間t成反比6.一物體做直線運動,它在前2秒的平均速度是6m/秒,后4秒內(nèi)的平均速度是3m/秒,則該物體在6秒內(nèi)的平均速度是: ( ) A.3.5m/秒 B.3.75m/秒 C.4m/秒 D.4.5m/秒7.光從太陽到地球所需時間為8分20秒,求：太陽和地球之間的距離。8.一列長310m的火車,用13m/秒的速度勻速通過一隧道需要1分10秒

7、的時間，求隧道的長度。專題3 質(zhì)量和密度一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道質(zhì)量及其單位。2.理解密度的概念、單位及其應(yīng)用。3.知道水的密度。4.會用天平稱質(zhì)量。5.會用天平和量筒測物質(zhì)的密度。二.知識整理:(一)概念部分:1.質(zhì)量: 定義:_ 叫做質(zhì)量。 質(zhì)量是物體的一種基本屬性,它不隨物體的_、_、_等的變化而變化。 單位：國際單位制中質(zhì)量的基本單位是_，常用的還有_、_、 _等。 測量工具：實驗室常用_測量質(zhì)量。2.密度: 定義:_ 叫做這種物質(zhì)的密度。 公式：密度公式為_， 還可變形為_和_。 單位：密度的國際單位是_， 常用的有_。1kg/m3=_克/cm3； 1克/cm3=_kg/m3。 水的密

8、度：水的密度是_，它表示的物理意義是 _。(二)實驗部分: 1.質(zhì)量測量天平的使用: 水平調(diào)節(jié): _。 橫梁平衡調(diào)節(jié)：_ _。 稱量時被測物體放在_盤，砝碼放在_盤；橫梁重新平衡時，被測物體的質(zhì)量等于_。 取放砝碼時要用_夾取,不能用手拿。 2.密度測量: 測定物質(zhì)密度的原理是_。 實驗中用_來稱物體的質(zhì)量，用_來測量物體的體積。 測定金屬塊密度的方法與步驟：_；_；_。 測定液體密度的方法與步驟：_；_；_。三、課堂檢測1.完成下列單位換算: 250克=_千克=_毫克; 0.048噸=_千克=_毫克; 1.29kg/m3=_克/cm3; 13.6克/cm3=_kg/m3。2.一塊冰化成水后質(zhì)

9、量_，體積_，密度_;若將此冰切去2/3,則剩余部分的密度將_。(選填“變大”、“變小”、或“不變”)3.分別用甲、乙兩種不同物質(zhì)組成的兩個實心物體，其質(zhì)量之比為2:1，體積之比為1:3,則甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為_。4.水的密度是_,它表示的物理意義是_。5.一只質(zhì)量為200克的瓶子裝滿水時的質(zhì)量為1.2千克, 則該瓶的容積是_cm3,若將此瓶裝滿密度為0.8103kg/m3的煤油時的總質(zhì)量是_。6.用托盤天平稱量一約為100克鐵塊的質(zhì)量實驗步驟為:A.把鐵塊放在天平的右盤內(nèi);B.把天平放在水平桌面上;C.在天平右盤內(nèi)加砝碼,移動游碼,使天平平衡;D.將砝碼放回砝碼盒內(nèi),并將游碼移到零刻度

10、上;E.算出右盤砝碼，減去游碼的示數(shù)即是鐵塊的質(zhì)量。 上述步驟中疏漏的是F:_。 上述步驟中錯誤的是_。 補充、修改后，正確步驟的順序是_(只填序號)。7.在測定液體密度時，某同學(xué)測出了液體的體積,容器和液體的總質(zhì)量，記錄結(jié)果如下表，則： 該液體的密度是_kg/m3; 容器的質(zhì)量是_； m的值是_克。液體的體積（cm3）16.535.040.0液體和容器的總質(zhì)量（g）21.439.9m 8.一個體積是0.5dm3的鐵球,其質(zhì)量為2.37千克， 問： 它是實心的還是空心的？為什么？(鐵=7.9103kg/m3) 若是空心的，則空心部分的體積是多大？專題4 力一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解力是一個物體對另

11、一個物體的作用, 物體間力的作用是相互的；知道力的作用效果。2.理解重力的概念、重力的方向；理解重力的大小與質(zhì)量成正比(G=mg)。3.理解力的三要素,會畫力的圖示及示意圖。4.知道滑動摩擦、滾動摩擦；知道增大和減小摩擦的方法。5.會用彈簧秤測力的大小。二.知識整理:1.力的概念: 力的含義: 力是_，物體間力的作用是_的。 力的效果：力可以使_，也可以使_ _。 力的三要素:力的_、_和_稱為力的三要素。 力的測量： 力的單位：國際單位制中力的單位是_，其符號為_。 測量工具：在實驗室我們常用_來測量力的大小，其原理是：在一定范圍內(nèi)彈簧的伸長與所受的拉力成_。 測量步驟:_； _； _。2.

12、力的表示方法: 力的圖示法: _； 力的示意圖: _.3.兩種常見的力: 重力:_叫重力。 重力的施力物體是_；重力的方向是_。 重力的大小與質(zhì)量成_，用式子表示為_， 式中_，其含義是_。 重力的作用點叫做_。 摩擦力： 滑動摩擦：_; 滑動摩擦力的影響因素： ； 滾動摩擦力遠(yuǎn)小于滑動摩擦力； 增大摩擦的方法有_; 減小摩擦的方法有_。三.課堂檢測:1.關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是: ( ) A.力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用 B.物體受到力的作用時,一定存在施力物體 C.空中飛行的小鳥對地球也有吸引力的作用 D.馬拉車前進(jìn)時，車?yán)R的力一定小于馬拉車的力2.下列作用力中，

13、大小最接近1牛的是: ( ) A.螞蟻的拉力 B.人的拉力(一般) C.馬的拉力 D.托起兩只雞蛋的力3.下列說法中正確的是: ( ) A.物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比 B.重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下 C.質(zhì)量為1千克的物體重9.8牛，可以寫成1千克=9.8牛 D.重力的方向總是垂直于物體表面4.質(zhì)量是60千克的人,他的體重是_牛；重686牛的物體,它的質(zhì)量是_牛。5.如圖：用10牛的水平力按壓圖釘，用力的圖示法表示出這個力。6.一根細(xì)線下拴著2千克的小球，當(dāng)小球擺到如圖所示的位置時，作出小球所受重力的圖示。7.一個質(zhì)量是5千克的物體放在斜面上，物體對斜面的壓力是40牛，作出這個

14、壓力的圖示。8.如圖所示，彈簧秤的測量范圍是_，被測物體重_。第5題圖 第6題圖 第7題圖 第8題圖專題5 力和物體運動狀態(tài)的變化一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解二力平衡及其條件； 2.理解合力的概念及同一直線上力的合成； 3.理解慣性定律、慣性現(xiàn)象； 4.會用力與運動之間關(guān)系解決實際問題。二.知識整理: 1.主要內(nèi)容: 慣性:（1）定義： （2）影響因素： 平衡力:（1）定義： （2）條件： 概念: 非平衡力: 合力:（1）同向共線的二力合成： （2）反向共線的二力合成： 物體不受力作用時怎樣運動:_； 規(guī)律： 物體受平衡力作用時怎樣運動:_； 物體受非平衡力作用時怎樣運動:_。 2.力是改變物體運動

15、狀態(tài)的原因： 由物體受力情況確定物體運動狀態(tài)的變化。 由物體運動狀態(tài)的變化，判斷物體的受力情況。 三.課堂檢測1.如圖所示：電燈靜止在空中時，下列說法中正確的是: ( ) A.電燈對電線的拉力與電線對電燈拉力是一對平衡力 B.電燈對電線的拉力與電燈所受重力是一對平衡力 C.電線對電燈的拉力與電燈所受重力是一對平衡力 D.以上說法都不對2.下列關(guān)于慣性的說法中正確的是: ( ) A.物體只有在靜止或做勻速直線運動時，才具有慣性 B.物體只有在不受力或受平衡力作用時，才具有慣性 C.任何物體在任何情況下都具有慣性 D.物體只有在運動時，才具有慣性3.子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是

16、仍然向前運動，這是為什么? 請從下面解釋語句中選出正確的說法并按說理順序排列，填在橫線上(只填序號)_。 A.雖然不再受到推力作用，但慣性比它受到重力大，它將保持原來運動狀態(tài)； B.雖然不再受到推力作用，但由于慣性，它將保持原來的運動狀態(tài)； C.所以仍要繼續(xù)向前運動；D.雖然不再受到推力作用，由于速度很大，所以子彈慣性很大，它將保持原來的運動狀態(tài)； E.子彈離開槍口時已具有很大速度。4.重10牛的物體在水平桌面上做勻速直線運動時，它受到的阻力是物重的0.2倍，則物體受到的水平推力是_牛。5.兩同學(xué)一起用力水平向北推木箱，甲同學(xué)用力150牛，乙同學(xué)用力120牛，木箱受到推力的合力是_牛，合力方向

17、是_。6.重20牛的橫型飛機，在空中作勻速直線飛行時，飛機所受合力的大小是_。7.判斷: 物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時,受到的力一定是平衡力。 ( ) 物體運動時,一定受到非平衡力作用。 ( ) 物體受非平衡力作用時, 運動狀態(tài)一定發(fā)生改變。 ( ) 力是物體運動的原因。 ( ) 物體受平衡力作用時, 一定處于靜止?fàn)顟B(tài)， ( ) 物體作勻速圓周運動時,運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變。 ( ) 物體自由下落過程中，由于受到重力作用，物體的運動狀態(tài)是不停地變化的。（ ） 行駛的汽車在剎車后速度越來越慢，這是由于受到慣性的作用。( ) 人們可用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正。 ( ) 三要素相同的力一定不是平衡力。 (

18、)專題6 壓 強一.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.掌握壓力的概念、壓強的概念。 2.理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律和公式。 3.知道大氣壓強的現(xiàn)象及大氣壓強的變化。二.知識整理: 1.壓力和壓強: 壓力:定義:_； 壓力的方向和作用點_； 壓力與重力的區(qū)別:_。 壓強:定義_； 公式_; 單位_； 增大壓強的方法_； 減小壓強的方法_。 2.液體的壓強: 液體壓強產(chǎn)生的原因:_； 液體壓強的特點:液體對容器的_和_都有壓強，液體內(nèi)部各個方向都有壓強；在同一深度，各個方向的液體壓強_；深度增加，液體壓強_；液體的密度越大，壓強_。 液體壓強公式：_。 由此可知液體內(nèi)部的壓強只跟_和_有關(guān), 而跟其它因素?zé)o關(guān)。 連通器

19、的原理：_。 3.大氣壓強: _叫大氣壓強。 驗證大氣壓存在的實驗： 。 大氣壓的測定： 托里拆利實驗：_； 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值:_； 大氣壓的變化:_。三.課堂檢測:1.如圖所示：重50N邊長為1dm的正方體物塊被20N的水平力緊壓后靜止在圖示位置，則物塊對水平支持面的壓力是_，壓強是_；對豎直墻壁的壓力是_，壓強是_。在圖中畫出物塊對兩個支持面壓力的示意圖。2.在如圖所示的盛有液體的容器中，投入一木塊后，容器底受到的壓強_，壓力_；若杯中裝滿水時, 再將木塊投入后，容器底受到的壓力_，壓強_。(填“變大”、“變小”或“不變”) 第1題圖第2題圖第5題圖3.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于_水銀柱產(chǎn)生的壓強，等

20、于_Pa,能支持_m高的水柱。4.某自來水龍頭離地面高度為1m，測得水龍頭處水的壓強為1.96105Pa，則水塔里的水面離地面高度為_m。5.如圖所示：細(xì)試管底受到的壓強為9.8102Pa，則這種液體的密度為_g/cm3；若把試管豎直放置，則試管底受到液體的壓強是_。6.房頂?shù)拿娣e是45m2，大氣作用在房頂表面上的壓力有多大?7.劉家峽水電站的水庫大壩高147m，當(dāng)水庫水位為130m時，壩底受到水的壓強是多大?8.質(zhì)量45 千克的一位同學(xué)站在水平地面上，每只腳與地面的接觸面積是150cm2，他對地面的壓強是多大？要想很快地使地面受到的壓強增大一倍，他可以怎么辦？(g=10牛/千克)9.一臺質(zhì)量

21、5噸的履帶拖拉機對水平地面的壓強約為3104Pa，它每條履帶與地面的接觸面積大約是多大？(g=10牛/千克)10.如圖所示：容器中裝入某種液體，液體對容器底的壓強為3103Pa，則：該液體密度是多大？容器底受到的壓力是多大？(g=10牛/千克) 專題7 浮 力一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道浮力、浮力產(chǎn)生的原因。 2.理解阿基m德原理及其應(yīng)用。 3.理解物體的浮沉條件及應(yīng)用。二.知識整理: 1.概念:_叫做浮力。 2.產(chǎn)生的原因:_。 3.阿基m德原理:_。 4.物體的浮沉條件: 設(shè)G為浸沒在液體中的物體的物重，F(xiàn)浮為浮力，則: 當(dāng)F浮_G時，物體下沉;當(dāng)F浮_G時，物體懸浮;當(dāng)F浮_G時，物體上浮.

22、 5.物體漂浮在液面上的條件:_。 6.求浮力大小的方法: 稱重法(根據(jù)定義):_； 壓差法(產(chǎn)生原因):_； 公式法(阿基m德原理):_； 二力平衡法(懸浮、漂浮條件):_。 7.浮力的應(yīng)用：（1）密度計：原理： 刻度的分布： 讀數(shù)： （2）潛水艇是通過改變 來實現(xiàn)浮沉的；（3）熱氣球是通過改變 來實現(xiàn)浮沉的。 8.物體浮沉的幾種狀態(tài)與過程狀態(tài)與過程F浮與G物與液V排與V物應(yīng)用漂浮上浮懸浮下沉沉底三.課堂檢測：1.在水中搬動石頭時要比在岸上搬石頭時省力，這是由于_ _的緣故。2.兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊，把它們都浸沒到水中，同時松開手，小木塊上浮，大石塊下沉，則小木塊受到的浮力F木

23、_大石塊受到的浮力F石；小木塊受到的浮力F木_G木；大石塊受到的浮力F石_G石。(填“”“”“”)3.體積是0.01立方m的銅球浸沒在酒精中，它受到的浮力是_牛。(g=10牛千克；酒精=0.8103kg/m3)4.邊長是10cm的正方體木塊，漂浮在容器中的水面上，如果木塊下底面受到的壓力為8牛，則木塊受到的重力為_牛, 木塊浸入水中的深度為_cm，(g取10牛千克)5.一艘輪船，當(dāng)它卸下1.96104牛的貨物后，船受到的浮力減小_牛，船浸入水中的體積減小_m3。6.質(zhì)量為24克的木塊放入盛有某種液體的量筒中，液面從60 毫升上升到80毫升(木塊漂浮)，則木塊受到的浮力為_，液體的密度為_。 7

24、.一個體積為V的實心鐵球，分別放入足夠深的水、酒精以及水銀中，已知水銀鐵水酒精，則鐵球在_中受到的浮力最大,F浮=_；在_中受到的浮力最小，此時F浮=_。8.浸沒在液體中的物體當(dāng)_時，物體會上浮，在上浮過程中，未露出液面前浮力_；露出液面后繼續(xù)上浮時，浮力_。( 填“變大”、“變小”或“不變”） 9.一圓柱形橋墩的體積是20立方m，浸入水中的體積是總體積的35，則橋墩受到水的浮力為_牛。10.潛水艇是靠改變_來實現(xiàn)上浮和下沉的，一艘潛水艇在水下50m深處和150m深處所受浮力之比是_。 11.下列關(guān)于浮力的理解正確的是: ( ) A.浮力就是物體排開液體所受到的重力 B.浮力就是液體對浸在液體

25、內(nèi)的物體向上和向下的壓力差 C.重1牛的水不可能產(chǎn)生大于1牛的浮力 D.浮力的方向是豎直向下的12.一均勻的實心物體恰能懸浮在水中，若將此物體切成大小不等的兩塊， 則: ( ) A.大的一塊下沉，小的一塊上浮 B.大的一塊上浮，小的一塊下沉 C.兩塊都漂浮 D.兩塊都仍能懸浮在水中 13.把同一支密度計分別浮在水、煤油和鹽水中，靜止時密度計受到的浮力是： A.在水中最大 B.在煤油中最大 C.在鹽水中最大 D.一樣大 （ ）14.上題中，密度計浸入液體中的體積是: ( ) A.在水中最大 B.在煤油中最大 C.在鹽水中最大 D.一樣大15.一只新鮮的雞蛋，沉在盛有水的燒杯里，要使雞蛋離開杯底上

26、浮，那么可以采用的辦法是: ( ) A.加水 B.加石塊 C.加食鹽 D.加酒精16.用彈簧秤、溢水杯、水、細(xì)線和小金屬塊等器材，測定小金屬塊的密度，實驗步驟如下：、用細(xì)線把小金屬塊拴好，掛在彈簧秤下，稱出金屬塊重為G，用公式_算出小金屬塊的質(zhì)量m。、把小金屬塊全部浸入水中，讀出彈簧秤的示數(shù)G, 小金屬塊受到水的浮力F浮=_。 、根據(jù)阿基m德原理,可計算出金屬塊體積V=_。 、利用密度公式_算出小金屬塊的密度=_。17.一容器中裝有25cm深的水，現(xiàn)將體積是0.6dm3、重2.94 牛的物體放入水中，求:、未放入物體時，水對容器底部的壓強。 、通過計算說明物體放入水中后的浮沉狀態(tài)。 、物體穩(wěn)定

27、后排開水的體積。18.某物體14的體積露出水面時受到的浮力是300牛，全部浸入水中時 受到的浮力是多大？若將它全部浸沒在密度為0.8103kg/m3的酒精中時受到的浮力是多大?專題8 簡單機械一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解杠桿、力臂的概念；理解杠桿的平衡條件。2.理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。二知識整理:1.杠桿 定義:_。 幾個名詞: 支點:_； 動力:_； 阻力:_； 動力臂:_； 阻力臂:_。 平衡條件:_。 分類:分 類特 點實 例不等臂杠桿省力杠桿（F1F2）費力杠桿（F1F2）等臂杠桿（F1=F2）2.滑輪(組) 定滑輪: 作用:_；實質(zhì):_。 動滑輪: 作用:_；實質(zhì):_。 滑輪組:實

28、驗表明，使用滑輪組吊重物時，若不計滑輪重和摩擦，動滑輪被幾股繩子吊起，所用的力就是物重的_。三、課堂檢測：1.下列各圖中，O點為杠桿的支點,畫出各力的力臂（標(biāo)出L1、L2）: 2.某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實驗時,設(shè)計了下面的表格，請幫助他把空格填好。動力（牛）動力臂（m）阻力（牛）阻力臂（m）11.960.040.0220.060.980.0332.450.031.47實驗中:如果杠桿左端低,右端高,應(yīng)將左端的_ 向_移動，或?qū)⒂叶说腳向_移動，直至杠桿靜止在_位置。3.如圖所示:杠桿恰好平衡（鉤碼相同），下列措施中仍能使杠桿平衡的是:兩端各增加2個鉤碼 B.兩端各減少1個鉤碼 （

29、） C.左端增加1個鉤碼，右端增加2個鉤碼D.左端增加1個鉤碼，右端增加3個鉤碼4.在下列杠桿類機械中：道釘撬、釣魚桿、天平、鋼絲鉗、縫紉機踏板、筷子。省力而費距離的杠桿是_；省距離而費力的杠桿是_；等臂杠桿是_。5.如圖所示：重為8牛的物體G掛在杠桿的A端(O為杠桿的支點)，要使杠桿在圖示位置平衡,在B端至少要加_牛的力,力的方向是_，在圖中圖示出這個力。 第3題圖第5題圖6.一根長1.6m的杠桿,當(dāng)左右兩端分別掛100牛和60牛的重物時恰好在水平位置平衡,則支點O距左端的距離是多少?7.用定滑輪勻速吊起重物,先后用F1、F2、F3 沿圖中所示的方向拉繩子，則： ( )A.F1F2F3 B.

30、F1F2F3 C.F3F1F2 D.F1F2F3第7題圖 第8題圖8.如圖所示：物重G=100牛,掛重物的鉤子A承受的拉力是_牛，若滑輪重及摩擦不計,則拉力F_牛。9.按圖中所給的省力條件,畫出各滑輪組繩子旁繞方法。圖中G表示物重，G表示動滑輪重，F(xiàn) 表示人對繩子的拉力。（不計繩重及摩擦） F= F= F=10.如圖所示:拉力F=50牛，若不計滑輪重及滑輪與軸之間的摩擦，則物體與水平面之間的摩擦力是多大? 11.如圖：桿秤砣的質(zhì)量為0.5kg，秤鉤懸掛處A與秤紐O間的距離為8cm，掛上重物后,秤砣移至距O點32cm的B處時，秤桿正好水平。求：被稱物體的質(zhì)量?？潭葹?千克的秤星與秤紐O點間的距離

31、。(秤桿的重可忽略不計)專題9 機械功和機械能一學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.理解做功的兩個必要因素、功的計算公式及功的單位。 2.理解功率的概念、功率的計算公式及功率的單位。 3.知道有用功和總功，理解機械效率。 4.知道動能、勢能及機械能的概念，能量的轉(zhuǎn)化及守恒定律。二知識整理:(一)機械功:1.功: 做功必要因素:_；_。 計算公式:_。單位:_。 2.功率: 定義: _叫功率, 它是表示_的物理量。 公式:_;(3)單位:_ ;1千瓦=_瓦。 3.機械功原理:_ _。 4. 有用功_；額外功:_； 總功_；機械效率:_； 1的原因： 。(二)機械能:1.能的概念:_叫做能；單位_。 2.機械能:_

32、動能:_叫動能，它的大小跟_和_有關(guān). 重力勢能:_叫重力勢能，大小跟 勢能: _和_有關(guān)。 彈性勢能:_叫彈性勢能。 機械能的轉(zhuǎn)化:動能和勢能是可以相互_的；在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，有摩擦等阻力，機械能的總量是_的；若沒有摩擦等阻力，機械能的總量保持_。 (三)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律:_。三.課堂檢測:1.物理學(xué)中,我們說做功的兩個必要因素是:_（2） 。 2.功率是表示做功_的物理量；某機器的功率是500瓦，其物理意義是_。這樣的一臺機器每小時可完成_焦的功。3.某人提著一個重50牛的物體在水平路面上勻速運動了100m，此過程中人對物體做功_焦，功率是_瓦，后他又提著此物體爬了高9m的樓

33、,用時1分鐘,則爬樓時人對物體做了_焦的功，功率為_瓦。4.某人用一動滑輪將400牛的重物提起5m，若人做的額外功是500焦，則這個動滑輪的機械效率是_，人的拉力是_。5.功的原理告訴我們：使用任何機械都不能省_。6.如圖所示：物體A在拉力F的作用下，沿斜面勻速上升時，A物體的動能_，勢能_，機械能_。7.人造地球衛(wèi)星在從近地點向遠(yuǎn)地點運行的過程中，速度會逐漸減慢，此過程中_能轉(zhuǎn)化為_能；而在從遠(yuǎn)地點向近地點運行時，速度會逐漸加快，則此過程中_能轉(zhuǎn)化為_能，由此我們可以判斷人造地球衛(wèi)星在_處動能最大，速度最快。8.在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，某同學(xué)豎直拉動彈簧秤，使鉤碼_上升，彈簧秤的示

34、數(shù)如圖所示，該同學(xué)所測得的數(shù)據(jù)如下表: 請你:把表格補填完整；在圖中畫出實驗中的滑輪組的繞線。鉤碼重 G（N）鉤碼上升的高度h(m)拉 力 F（N）彈簧秤移動的距離S（m）機械效率（）90.150.459.如圖所示：用40牛的拉力，使物體A勻速上升，不計繩重和摩擦，整個裝置的機械效率為75%。求:物體A和動滑輪重各是多少牛？若繩能承受的最大拉力為50牛，此裝置的機械效率可提高到多少？ 專題10 光的反射和折射一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；知道光在真空中的傳播速度。2.知道光的反射現(xiàn)象；理解光的反射定律；知道平面鏡成像的特點。3.知道光的折射現(xiàn)象及規(guī)律。4.知道凸透鏡的焦點，焦

35、距和主光軸；知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用.5.知道凸透鏡成放大、縮小的實像以及虛像的條件；知道照相機、幻燈機、放大鏡的原理。二.知識整理:(一)光的直線傳播:1.光源:_叫做光源。2.光沿直線傳播的條件:_。其中小孔成像的特點： 。3.光速: 光在_中傳播最快,為_m/秒=_千m/秒。 光年是 的單位，其值等于光在一年內(nèi)所通過的距離。(二)光的反射:1.光的反射現(xiàn)象:_。2.光的反射定律:_。3.平面鏡: 成像原理:_。 成像特點:_。(三)光的折射:1.光的折射現(xiàn)象:_2.光的折射規(guī)律:_。4.透鏡:結(jié)構(gòu)特點:_。 凸透鏡: 光學(xué)性質(zhì):_。結(jié)構(gòu)特點:_。 凹透鏡: 光學(xué)性質(zhì):_。u

36、2f，成_的像，應(yīng)用舉例_。4.凸透鏡成像 fu2f，成_的像，應(yīng)用舉例_。uf，成_的像，應(yīng)用舉例_。注：（1）一倍焦距點分 ，兩倍焦距點分 ； （2） 當(dāng)物體成實像時，物距變小時，像距變 ，像變 ； 物距變大時，像距變 ，像變 。三.課堂檢測:1.下列現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播知識解釋的是: ( )A.影子 B.日食 、月食 C.小孔成像 D.海市蜃樓2.某學(xué)校的教學(xué)樓前直立一塊面積為0.7平方m的平面鏡，當(dāng)鏡面向著這幢樓時，則這幢教學(xué)樓能在平面鏡中成: ( )A.部分像,且像和鏡的大小相等 B.完整的像 C.不能成像 D.無法確定3.一個不發(fā)光的物體，我們能從四面八方看到它，是由于物體表

37、面對入射光線產(chǎn)生: A.鏡面反射 B.漫反射 C.折射 D.吸收 （ ）4.下列一些說法中，正確的是: ( )A.光從空氣射入水中，傳播方向一定會改變，傳播速度不變 B.光年是時間單位C.發(fā)生漫反射，光線要遵循反射定律 D.光的傳播速度是3108m/秒5.某人由遠(yuǎn)處走向一塊豎直懸掛著的平面鏡，他在鏡內(nèi)所成像的大小將:A.大小不變 B.逐漸變小 C.逐漸變大 D.無法確定 （ ）6.某人站在河邊看到水中的魚在云中游，他所看到的： ( )A.云是光的反射所成的虛像 B.云是光的折射所成的虛像C.魚是光的折射所成的實象 D.魚是光的反射所成的實像7.物體離凸透鏡10cm，能在光屏上得到一個放大的物體

38、的象，如果將物距減小為4cm，移動光屏，在光屏上將: ( )A.得到一個放大的像 B.得到一個縮小的象 C.得到的一個等大的像 D.得不到像8.如圖所示,一束光線斜射入容器中,在O點處形成一光斑, 在向容器中逐漸加滿水的過程中，光斑將: ( )A.向左移動后靜止 B.向右移動后靜止C.左、右擺動 D.靜止不動 9.某同學(xué)應(yīng)用光的直線傳播原理去測量一煙囪的高，他測出直立m尺的影子長為0.2m，同時測出煙囪在地面的影子長為12m，則此煙囪的高為_m。10.一根直尺與它在平面鏡中的像正好成一直角，則直尺與鏡面的夾角是_度；在平面鏡上放一枚硬幣，硬幣和它的像相距10毫m，則平面鏡厚為_毫m。11.光從

39、水中斜射入空氣時，折射角_入射角；光從空氣中斜射入玻璃時，折射角_入射角。12.為使與水平面成50的陽光豎直射入井里，那么平面鏡應(yīng)與水平面成_度角放置。13. 作出下列圖中光線的入射光線。 在下列方框中填入適當(dāng)?shù)耐哥R。 14.如圖所示，已知發(fā)光點S和它在平面鏡中的像S，在圖上畫出平面鏡的位置和光線SA經(jīng)平面鏡反射后的反射光線。15.在研究凸透鏡成像的實驗中，在光具座上由左向右依次放置_、_、_，為使?fàn)T焰的像能成為光屏中央，必須調(diào)整_和_高度，使它們的中心跟_中心大致在_。在實驗過程中，應(yīng)逐漸將光屏向 調(diào)節(jié)。專題11 熱現(xiàn)象 分子和原子一、學(xué)習(xí)目標(biāo):.知道溫度表示物體的冷熱程度，知道攝氏溫度。.

40、知道熔化過程的吸熱、凝固過程的放熱，晶體的熔點。.知道蒸發(fā)現(xiàn)象，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度及氣流有關(guān)；蒸發(fā)過程中吸熱及應(yīng)用。.知道沸騰現(xiàn)象，沸點、沸點與壓強的關(guān)系，沸騰過程中吸熱及應(yīng)用。.知道液化現(xiàn)象，升華和凝華現(xiàn)象。.知道分子運動論的初步知識。二、知識整理：溫度： 溫度表示_。 溫度計：常用溫度計是根據(jù)_原理制成的。 溫度計的使用步驟： 。 常見溫度計的種類： 。 體溫計的最小分度為 ，量程為 ，讀數(shù)特點為 。 攝氏溫度：0 的規(guī)定_。100的規(guī)定_。.物態(tài)變化： 晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別，晶體熔化時溫度_，這個溫度叫做_；非晶體熔化時_一定的熔化溫度（填“有”或“沒有”）。一些常見的

41、晶體： ；一些常見的非晶體： 。 叫凝固點，同種物質(zhì)的熔點與凝固點_；水的凝固點為，冰的熔點為_。 蒸發(fā)和沸騰的異同點：蒸 發(fā)沸 騰不同點發(fā)生部位劇烈程度溫度條件溫度變化影響因素相 同 點.分子和原子： 擴散現(xiàn)象：_叫做擴散。 它表明：_。 分子動理論的基本內(nèi)容：_ _ （3）扎緊口的氣球放置一段時間會變癟，說明 ； 將充滿空氣的集氣瓶倒扣在裝滿二氧化氮的集氣瓶上，放置一段時間后，會發(fā)現(xiàn) ，該現(xiàn)象說明了 。 將紅墨水滴入一杯清水中，過一段時間，整杯水都變紅了，說明了 ，這種現(xiàn)象叫做 ，若將紅墨水滴入一杯開水中，這種現(xiàn)象發(fā)生的更劇烈，說明了 。 在一個試管中倒入一半的水，再緩慢的導(dǎo)入一半的酒精，

42、塞緊試管口，上下顛倒幾次，可以看到 ，這個現(xiàn)象直接的說明了 ，間接的說明了 。三、課堂檢測.如圖所示：是用溫度計測量液體溫度的做法是否正確，如有錯誤請加以指正：如圖所示：溫度計的量程是_，示數(shù)是_，讀作。 .下列現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，并指出是放熱還是吸熱： 燒開水時冒出的“白氣”。 ； 夏天濕衣服晾干。 ； 冬天早晨看到草上的霜。 ； 用久了的燈泡鎢絲比新時細(xì)。 ； 鋼水澆鑄成火車輪。 ； 吃冰棒解熱。 。4.如圖所示：是甲、乙兩種固體在熔化前后對它加熱時溫度隨時間變化的曲線，由圖可知：甲是，乙是。（填“晶體” 或“非晶體”）.曬糧食時，為什么要把糧食放在向陽的地方，并且要把糧食攤開？ .夏天

43、扇扇子并不能降低氣溫，但是覺得涼快，這是為什么？.我們常用干冰（固態(tài)二氧化碳）來做致冷劑，以使食品降溫，防止食品腐爛變質(zhì)，說明其中的道理。.正在熔化的冰拿到的房間里，冰能否繼續(xù)熔化？為什么？正在結(jié)冰的水拿到的房間里能繼續(xù)結(jié)冰嗎？.使氣體液化的方法有_和_兩種，液化石油就是采用_的方法使氣體液化的。10.液體的沸點隨著液面上的氣壓的增大而_。水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是，高山的氣壓_標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以高山上燒水時水在的溫度就可以沸騰，高壓鍋是利用_的方法使水的沸點_的。11.固體很難被壓縮，是由于_的緣故；而兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，使它們緊密接觸，兩鉛塊就能結(jié)合在一起，是由于_的緣故；等體積的水和酒

44、精混合后的總體積小于兩個體積是由于的緣故。專題12 熱量 內(nèi)能一.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.知道物體的內(nèi)能;知道做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能. 2.知道熱量及其單位;知道燃料的熱值。 3.理解比熱的概念。二.知識整理: 1.熱量: 含義:_。 單位:_； 熱值:含義_；公式:Q放=_。單位： ，物理意義： ；注：熱值是燃料的一種屬性，只與物質(zhì)的種類有關(guān)。節(jié)約燃料的兩個途徑： 、 。 比熱:含義:_； 單位:國際單位_；常用_； 水的比熱:_，意義是_； 注：比熱是物質(zhì)的一種特性。 熱量的計算公式:Q吸=_，Q放=_。 2.內(nèi)能: 含義_； 單位_； 內(nèi)能的影響因素： 、 ； 改變物體內(nèi)能的兩種方式:_

45、和_，其實質(zhì) 分別為_。 利用燃料燃燒獲得的內(nèi)能來做功的機器熱機汽油機的一個工作循環(huán)包括_、_、_和_四個沖程，飛輪轉(zhuǎn)_圈。在壓縮沖程中，_能轉(zhuǎn)化為_能；在做功沖程中，_能轉(zhuǎn)化為_能。三.課堂檢測 1.下列關(guān)于熱量的說法中正確的是: ( )A.溫度高的物體會有的熱量多 B.質(zhì)量大的物體放出的熱量多C.溫度低的物體吸收的熱量多D.一個物體溫度升高得越多,吸收的熱量越多 2.汽油的熱值是4.6107焦/千克，其物理意義是_， 完全燃燒_克汽油所放出的熱量為2.3106焦。 3.銅的比熱是3.9102焦/(千克)，它表示的物理意義是_，若把一銅塊切掉一半，則它的比熱將_。(填“變大”、“變小”或“不

46、變”) 4.下列說法中正確的是: ( ) A.一桶水比一杯水的比熱大B.質(zhì)量為2千克10時的水含有的熱量等于質(zhì)量為1千克20時的水 所含的熱量 C.同種物質(zhì)的質(zhì)量變化時，其比熱不變 D.比熱大的物體，每升高1吸收的熱量一定多 5.使1克水溫度升高1需要吸收多少熱量？1焦耳的熱量可以使1克水的溫度升高多少度? 6.質(zhì)量為500克的鐵鍋中放有3千克的水,把它們從15加熱到90需要 多少熱量?【C鐵=4.6102焦/(千克)】 7.無煙煤的熱值是3.4107焦/千克，20 克無煙煤充分燃燒時可放出多少 熱量？若這些熱量中的80%被2千克的水吸收，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以使水的溫度從30升高到多少攝氏度

47、？8.使20克冰的溫度從-70升高到-10，但冰未熔化成水，需要多少熱量?如果這些熱量是由溫度從50降低到10的水來供給的, 需要多少克50的水?【C冰=2.1103焦/(千克)】9.在冬天，往往手冷得發(fā)痛。為了使手暖和一點，有的同學(xué)用嘴對著手呵氣，有的同學(xué)則用兩手來回搓動。說明這樣做的道理。10.將一段粗金屬絲反復(fù)多次地彎折后，金屬絲彎折處的溫度將_。這是用_的方法來改變物體的內(nèi)能，此過程中_能轉(zhuǎn)化為_能。而要達(dá)到同樣的效果還可以采取的方法是 。11.下列說法中正確的是： （ ）物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量物體的溫度升高時，內(nèi)能一定增加物體吸收了熱量，溫度一定升高物體放出了熱量，溫度一定

48、降低 12.下列事例中，不是用做功的方法使物體的內(nèi)能增加的是： （ ）用氣筒給自行車打氣時，氣筒壁發(fā)熱用鋼鋸條鋸木頭，過一會兒鋼鋸條發(fā)熱寒冷的冬天，雙手相互反復(fù)摩擦后，手掌發(fā)熱冬天，在房間內(nèi)用取暖器取暖，室內(nèi)空氣變暖 13.一個四沖程熱機的飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，它1s完成了 （ ）A30個沖程，做了30次功B60個沖程，做了60次功C120個沖程，做了30次功D60個沖程，做了15次功專題13電現(xiàn)象 電路一學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1知道摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及它們之間的相互作用； 2知道電路各組成部分的基本作用，常用電路和元件的符號。 3知道導(dǎo)體和絕緣體及其區(qū)別，知道常見的導(dǎo)體和絕緣體。 4知道串

49、聯(lián)電路和并聯(lián)電路及其連接，會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。二知識整理： 摩擦起電及兩種電荷：1.帶電體具有_的性質(zhì)。2._叫做摩擦起電。3.自然界中只存在_電荷。物理學(xué)中規(guī)定： _叫做正電荷； _叫做負(fù)電荷。4.電荷間的相互作用的規(guī)律是： 同種電荷互相_;異種電荷互相_。5.檢驗物體是否帶電的儀器叫做_，它的原理是_。 電路：1.電路是由_、_、_及_組成的電流的路徑。 它們的作用分別是:_；_；_；_。 2. 一些常見電學(xué)元件符號的畫法：電源 電阻 電鈴 電動機 電流表 電壓表 電鍵 變阻器 電燈 相交導(dǎo)線 不相交導(dǎo)線 2. _叫做通路； _叫做開路； _叫做短路，其危害是 _。 3._叫做串聯(lián)；

50、_叫做并聯(lián)。 導(dǎo)體和絕緣體1._叫做導(dǎo)體，常見的導(dǎo)體有_。2._叫做絕緣體，常見的絕緣體有_。三.課堂檢測1.A、B、C、D四個帶電小球，其中A與B相吸引，B與C相排斥，A與D相排斥。已知D所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，則：A帶_電荷，B帶_電荷，C帶_電荷，D帶_電荷。2.輕質(zhì)小球A與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時:若它們相互吸引,則小球A的帶電情況是_;若它們相互排斥,則小球A的帶電情況是 。 3.有三個輕質(zhì)小球，兩兩靠近時都能相互吸引，則這三個小球的帶電情況是_。 4.有一不帶電的驗電器，當(dāng)用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒跟它接觸后，驗電器帶_電，若再用另一帶電體與之接觸后，驗電器的箔

51、片先閉合后張開，則這一帶電體帶_電，驗電器后來帶_電。 5.使用電池時，絕不允許用導(dǎo)線直接把_連接起來，若這樣做電池會因為_而損壞，這種情況叫做_。 6.在有三盞電燈連接的電路中，其中任意一燈的燈絲斷了，其余兩燈都不發(fā)光，則三盞燈是_聯(lián)。 7.在并聯(lián)電路中，干路中的開關(guān)的作用是_，支路中的開關(guān)的作用是_。 8.如圖：要使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開關(guān)_；要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開關(guān)_。開關(guān)_不能同時閉合，原因是_。 第8題圖 第9題圖9.如圖所示：當(dāng)S2和S3閉合，S1和S4斷開時，電流流過的用電器是_；當(dāng)S2閉合，S1、 S3 和S4斷開時，電流流過的用電器是_，它們是

52、_連接；當(dāng)S1和S4閉合，S2和S3斷開時，電流流過的用電器是_，它們是_連接。10.當(dāng)開關(guān)S閉合時， （ ） AL1、L2、L3三燈都不亮 BL1不亮，L2、L3亮 C三燈都不亮 DL1、L2不亮，L3亮 第10題圖11.下列說法中正確的是 （ ） A在一般電路中，開關(guān)應(yīng)最靠近電源的正極 B在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開 C幾盞燈總是同時亮，同時熄滅，它們必定串聯(lián) D用一只開關(guān)控制兩盞燈，這兩盞燈不可能并聯(lián)12.在鐵釘、棉線、食鹽水、橡膠、干燥的空氣等材料中，屬于導(dǎo)體的是 _，屬于絕緣體的是_。13.如圖所示：根據(jù)電路圖，將電路元件一一對應(yīng)地連接起來。 14.將下圖中的元件連接成串聯(lián)電路和并

53、聯(lián)電路，要求：S為總開關(guān)，且連線不交叉。 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路15.有兩個電鈴、兩個開關(guān)和一個電池組，試按下列要求畫出電路圖。要求：兩個電鈴并聯(lián)，當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時，兩個電鈴都發(fā)聲；當(dāng)開關(guān)S1閉合， S2斷開時，只有一個電鈴發(fā)聲；如果開關(guān)S1斷開，無論S2是斷開還是閉合，兩個電鈴鐺都不發(fā)聲。16.某同學(xué)用兩節(jié)電池、一個小燈泡和一個開關(guān)自制了簡單的燈，可是當(dāng)他斷開開時，燈泡卻能正常發(fā)光，閉合開關(guān)時，燈泡卻又熄滅了。故障在哪里？請你畫出電路圖后并加以說明。專題14 電流、電壓、電阻一學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1理解電流（電流強度）的概念、電流強度的計算公式I=Q/t及電流強度的單位。 2知道電壓的概念及其單

54、位；知道干電池、家庭電路的電壓值。 3知道電阻及其單位；知道決定電阻大小的因素。 4會用電流表測電流；會用電壓表測電壓； 5知道滑動變阻器和電阻箱的構(gòu)造；會用滑動變阻器改變電流；知道電阻 箱的示數(shù)。二知識整理： 概念 1.電流： 電流的形成：_形成電流； 電流的方向：在物理學(xué)中把_的方向規(guī)定為電流的方向；電路中電流的方向是從電源的_極出來，經(jīng)導(dǎo)線、用電器等回到電源的_極。電流的方向與金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動的方向 。 電流的效應(yīng)：電流的三大效應(yīng)是_、_和_。電鍍屬于電流的 效應(yīng)，電鍍時被鍍金屬應(yīng)與電源的 。 電流的強弱用電流(強度)來表示。 _叫做電流強度； 定義式是_; 在國際單位制中電流

55、的單位是_; 2.電壓： 電路中_是電路中形成電流的原因；它是由_提供的。 電路中形成持續(xù)電流的條件是_和_。 在國際單位制中電壓的單位是_。一些常見的電壓值：一節(jié)干電池 一節(jié)蓄電池 人體的安全電壓 家庭照明電路的電壓 3.電阻： _ _叫做電阻； 電阻的單位是_. 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小只跟導(dǎo)體本身的_、_、_和_有關(guān)，而與其它因素?zé)o關(guān)。 主要儀器：儀器名稱作用電路符號銘牌意義連接方法注意點電流表與被測電路_聯(lián);電流從_接線柱進(jìn)，從_接線柱出。選擇合適的量程；不能測量超過其量程的電流；不允許不經(jīng)過用電器而直接把電流表接在_上。電壓表與被測電路_聯(lián);電流從_接線柱進(jìn)，從_接線柱出。

56、選擇合適的量程；不能測量超過其量程的電壓；可以直接與電源并聯(lián)，測量電源電壓。滑動變阻器要使滑動變阻器連入電路的電阻發(fā)生改變正確的連接方法是_。三課堂檢測1、關(guān)于電流的概念，下列說法中正確的是 A電流表示電荷移動的快慢 B電流表示電流的大小 C通過導(dǎo)體橫截面的電荷量越多，則導(dǎo)體中的電流就越大 D通電時間越長，則導(dǎo)體中的電流就越小2、如圖17-1所示，電源電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一只燈炮發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A燈L1處短路 B.燈L2處短路 C燈L1處斷路 D燈L2處斷路圖1713、甲、乙、丙為三根錳銅合金線,甲.乙粗細(xì)相同,但甲較長;乙丙長度相同,但丙較

57、粗,則三根合金絲的電阻值相比較（）圖17-2 A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大4、如圖172,將滑動變阻器的兩個接線柱接到電路中,要求滑片P向右移動時,電路中的電流逐漸變小,連入電路的接線柱是_或_。 5、一個電子計算器工作時的電流是120uA,1min 內(nèi)通過它的電荷量是_C,相當(dāng)于_個電子所帶的電量。6、用電流表測電流時，若閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表指針向反方向偏轉(zhuǎn)，原因是_。7、圖17-3中各元件連接均正確，甲.乙為兩個電表則甲為_表，乙為_表。8、在圖17-4中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，正常工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則（） A、L1可能變亮 B、L1 亮度可能不變

58、C、L2可能斷路 D、L2可能短路 9、關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下面說法正確的是 A加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體的電阻越大B通過導(dǎo)體的電流為零,導(dǎo)體沒有電阻 圖175 C通過導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻越小0123AD電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì).10、如圖175所示,閉合開關(guān),滑動片P向右移動時,燈泡亮度_，若把 a 改接到c,滑片P 向左移動時,燈泡亮度將_。(填“變亮”、“不變”或“變暗”)圖17311、如果一段電熱絲兩端加12V電壓時的電阻是10歐，則加6V的電壓時電阻是_歐,不加電壓時的電阻是_歐.12、在安裝電路的時侯,有時會把兩根較細(xì)的導(dǎo)線并到一起使用,這樣做會使導(dǎo)線的電阻變_13、將甲乙兩段

59、電阻線接在相同電壓下，甲線中的電流小于乙線中的電流，不考慮溫度的影響，下列判斷中錯誤的是（） A 若它們材料、粗細(xì)都相同，甲線長乙線短 B 若它們材料、長度都相同，甲線粗乙線細(xì) C 若它們長度、粗細(xì)都相同，它們的材料一定不同D 甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細(xì)不可能完全相同圖174 14如圖中，電流表的讀數(shù)是_。15實驗室中使用的電壓表有“+”.“3”.“15”三個接線柱，若接“+”.“15”兩接線柱，電表讀數(shù)為8.5V時，指針位置不變，接“”“3”接線柱時，讀數(shù)為。 16甲、乙兩燈泡接在電路時，通電時間之比是1：2，通過兩燈泡的電量之比是2：1，則通過它們的電流之比是。17根據(jù)圖所示，把各元

60、件按電路圖連接起來，若閉合S后，電流表A1的示數(shù)為0.5A，通過L1的電流為0.3A，則電流表A2的示數(shù)為，因為。 18如圖所示，三個燈泡完全相同，電壓表示數(shù)為2V，則L1兩端電壓是 ，L2兩端電壓是 。19如圖所示，閉合開關(guān)后所發(fā)生的現(xiàn)象是（）A電流表指針幾乎不動，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)B電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動C兩表指針均有明顯偏轉(zhuǎn)D兩表指針幾乎不動 20如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，兩燈都發(fā)光，一段時間后，其中某燈突然熄滅，而電流表、電壓表都仍有示數(shù)，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）A燈L1短路B燈L2短路C燈L1斷路 D燈L2斷路21如圖當(dāng)開關(guān)閉合后，電燈不亮，電流