蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《第一單元 負數(shù)的認識（2）》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、負數(shù)的初步認識第2課時蘇教版 數(shù)學(xué) 五年級 上冊1.使學(xué)生學(xué)會在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反 方向運動等現(xiàn)實的情境中應(yīng)用正、負數(shù)，進一步理解負數(shù)的意義。2.體會數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。+3000+2700-1800-9000既不是正數(shù)也不是負數(shù)讀一讀，分一分。3-2+3000-900正數(shù)4200-1800+2700+37000- 23負數(shù)4200+3700新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況如下表。用正負數(shù)描述日常生活中具有相反意義的量-1800從表中你能知道些什么？ 與同學(xué)交流。一月份盈利3000元；二月份盈利4200元；三月份虧損1800元；四月份盈利

2、2700元； 五月份虧損900元；六月份盈利3700元；通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負數(shù)表示。-1800根據(jù)新光服裝店去年下半年每月盈虧情況，填寫下表。七月份：虧損1200元; 九月份：盈利2500元; 十一月份：盈利3700元;八月份：虧損650元; 十月份：盈利4300元;十二月份：虧損250元。月份七八九十十一十二盈虧/元1200650250043003700250試一試4以學(xué)校為起點，小華向東走2千米到郵局，小林向西走2千米到公園。如果把向東走2千米記作2千米，那么向西走2千米記作什么？2千米2千米綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L用正負

3、數(shù)表示相反方向行走的路程4用直線上的點表示郵局和公園的位置。1344321學(xué)校郵局02公園4觀察下圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？014321234正數(shù)負數(shù)1.0右邊的數(shù)都是正數(shù)，0左邊的數(shù)都是負數(shù)；正數(shù)都大于0，負數(shù) 都小于0。對應(yīng)的正、負數(shù)到0的距離相等。在直線上，越往右數(shù)越大，越往左數(shù)越小。用正負數(shù)表示相反方向行走的路程小結(jié)：1.“向東走2千米”和“向西走2千米”是一組具有相反意義的量，可 以分別用正數(shù)和負數(shù)表示。家庭每個月的收入和支出可以用正數(shù)和負數(shù)表示。如用正數(shù)表示收 入的錢數(shù)，用負數(shù)表示支出的錢數(shù)。家庭本月用電量和用水量與前一個月相比較，多和少也可以用正數(shù) 和負數(shù)表示。如本月用電量和用水量比前一

4、個月多，用正數(shù)表示；比 前一個月少，用負數(shù)表示。在生活中具有相反意義的兩個量，都可以用正數(shù)和負數(shù)來表示。正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。正數(shù)都大于負 數(shù)。2500元表示在2012年1月10 日存入2500元，-600元表示在 2012年1月18日取出600元；-550元表示在2012年1月13日取 出550元。2012年2月10日又存入2000元，應(yīng)記作（2000）元；2月25日取出400元，應(yīng)記作（-400）元。1.2.填空。某棟大樓的地面這層為一樓，17樓電梯標識記作（+17）；地下二層記 作（-2 ）。小明有20元零用錢，記作+20元，他花了5元，可以記作（-5 ）元，媽 媽又給了他10元壓歲錢，可以記作（+10）元。如果把小明所在的位置記為0，并規(guī)定向東走為正，那么小明先向東走5米記作（+5）米，再向西走9米，此時小明所在的位置是（4）米。1.先填一填，再在直線上描點表示-2和-4。？-2更接近0原來星期一星期二星期三星期四星期五借還情況/ 本300-370-22+25-26+300+20-50+18星期三這一天借出圖書 26本，歸還圖書 30本。星期 四沒有人借書，星期 一沒有人還書。星