教師培訓(xùn)考核實(shí)施方案

1、小學(xué)教師培訓(xùn)考核方案一、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)任考核組成員組 長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成 員：XXX XXX XXX XXX二、具體實(shí)施步驟.對(duì)教師的考核分為三個(gè)階段：第一階段是參訓(xùn)教師自評(píng) 階段。參訓(xùn)文化課教師對(duì)自己各門學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況（作業(yè)、 筆記、資料、學(xué)時(shí)、出勤等）對(duì)照相應(yīng)學(xué)科的考核要求，作出自 行等級(jí)評(píng)定。第二階段是教研組評(píng)定階段。即由參訓(xùn)教師所在的 教研組組織測(cè)評(píng)，對(duì)該參訓(xùn)教師的基本技能培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)情況評(píng)定等級(jí)。第三個(gè)階段是由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集中對(duì)每 一位參訓(xùn)教師的測(cè)評(píng)情況進(jìn)行復(fù)議，評(píng)定最終考核結(jié)果，組長(zhǎng)簽 字并加蓋學(xué)校公章。.考核過(guò)程要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原那么，實(shí)是求

2、是地 對(duì)照參訓(xùn)教師職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作出客觀公正的評(píng)定。三、考核實(shí)施細(xì)那么實(shí)行目標(biāo)量化積分制，考核結(jié)果分為四個(gè)等次：基礎(chǔ)分為70分，85分以上為優(yōu)，8084為良，70-79為合格，70分以 下為不合格。（一）全員參與.集中面授時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度，按時(shí)參加各種集 中學(xué)習(xí)，按時(shí)簽到。無(wú)故遲到、早退一次扣量化積分1分，無(wú)故 缺曠一次扣量化積分5分。.集中面授時(shí)參訓(xùn)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記， 課后認(rèn)真完成作業(yè)，期末教務(wù)科進(jìn)行檢查登記。作業(yè)、筆記次數(shù) 不達(dá)標(biāo)者扣量化積分3分，無(wú)作業(yè)筆記者扣量化積分5分。.個(gè)人自學(xué)要求參訓(xùn)教師認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)出學(xué)習(xí)心 得或經(jīng)驗(yàn)交流材料。是參訓(xùn)教師參加教

3、研組內(nèi)考核評(píng)定的重要依 據(jù)。（二）專項(xiàng)培訓(xùn).提高學(xué)歷培訓(xùn)：為了提高我校師資隊(duì)伍水平，實(shí)現(xiàn)中職 教師本科化的目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神，學(xué)歷未達(dá)本科的 在職教師者必須參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)已達(dá)本科學(xué)歷的教師參 加更高的學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)習(xí)對(duì)象可以自由選擇參加成人高考、 自學(xué)考試、函授電大等形式，但所選專業(yè)要屬于教育系列。對(duì)學(xué) 歷已達(dá)本科的參訓(xùn)教師加量化積分5分，對(duì)研究生在讀的參訓(xùn)教 師加量化積分5分，已獲得研究生學(xué)歷的加量化積分7分。.骨干教師培訓(xùn)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校骨干教師選拔和任用制度， 選拔和任用的骨干教師被派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、作好筆 記，回校后認(rèn)真開(kāi)展校本二級(jí)培訓(xùn)，注重實(shí)效。該項(xiàng)工作作為

4、教 師參與學(xué)校骨干評(píng)定的重要依據(jù)。在日常工作中骨干教師要發(fā)揮 骨干示范作用，在教學(xué)工作中要樂(lè)于助人，搞好對(duì)新任教師的 “傳、幫、帶”工作。在教研教改活動(dòng)中要帶頭，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 和課題研究，寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)交流文章。參訓(xùn)教師獲縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、 骨干分別獎(jiǎng)勵(lì)量化積分3分、6分、9分。.新任教師培訓(xùn)：新任文化課教師要認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，掌握教育教學(xué)方法。在 培訓(xùn)學(xué)習(xí)中要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá) 120學(xué)時(shí)。新任教師作業(yè)、筆記不達(dá)標(biāo)扣量化積分2分，無(wú)學(xué)習(xí) 心得或經(jīng)驗(yàn)交流文章者扣量化積分1分。.其它培訓(xùn)：凡參加其它繼教教訓(xùn)的教師，憑上級(jí)頒發(fā)的 合格證，縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)分別加量化積分4、6、8分。（三）技能考試.凡被抽中參加市教育局組織的教師技能考試教師缺考一 次扣量化積分10分，考核成績(jī)不合格者扣量化積分7分。.凡獲得職業(yè)技能高級(jí)證書(shū)的教師憑發(fā)票，經(jīng)教務(wù)科審核 后，按100%報(bào)銷考證費(fèi)。.技能考核結(jié)果將作為年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。（四）獎(jiǎng)勵(lì)加分.普通話達(dá)二級(jí)甲等加量化積分工1分.優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、賽課、論文評(píng)選獲一等獎(jiǎng)，縣級(jí)、市 級(jí)、省級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)量化積分3、6、9分，二等獎(jiǎng)分別