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文檔簡介

1、 2009年2月20-21日 講師: 精益文化智慧引領(lǐng)成功日本從中國學到了什么?智慧引領(lǐng)成功探索之路為什么?學豐田?智慧引領(lǐng)成功追求財富制造科技挖掘日本發(fā)展的根智慧引領(lǐng)成功智慧引領(lǐng)成功日本向中國學的是什么?智慧引領(lǐng)成功三個人圣德太子渉沢榮一 安岡正篤文化經(jīng)濟精神文化元祖圣德太子 王仁公元285年(中國晉朝)論語千字文皇宮智慧引領(lǐng)成功智慧引領(lǐng)成功圣德太子之貢獻習 合實踐融合日本文化的根源道、釋、儒三教合一 經(jīng)濟元祖渉沢榮一 智慧引領(lǐng)成功智慧引領(lǐng)成功智慧引領(lǐng)成功渉沢榮一: “公司要經(jīng)營好,最重要的因素是人,沒有人才,公司必然失敗因此,我在銀行和各種公司的經(jīng)營中,為了成功,不得不考慮人在經(jīng)營中的行為

2、規(guī)范與準則。論語就是這個規(guī)范與準則的標準,遇到問題從論語中找答案,是絕對不會錯的?!?智慧引領(lǐng)成功他還說: “論語我實踐了,證明了:它實現(xiàn)了我的夢,是我成功的法。實踐論語,就能實現(xiàn)理想人生的最高境界。因此,論語是成功者與管理者的必讀書。 ”他影響了數(shù)百萬的成功者智慧引領(lǐng)成功 渉沢榮一之貢獻日本經(jīng)濟發(fā)展的鼻祖 道德經(jīng)濟合一 左手拿算盤,右手拿論語智慧引領(lǐng)成功 趙樸半部論語治平 天下。 日本一部論語成為世界第二大經(jīng)濟強國智慧引領(lǐng)成功 怎么學的?智慧引領(lǐng)成功 近代精神支柱安岡正篤知 行 合 一活學實踐警世活學的良師智慧引領(lǐng)成功真學活學正學怎么學?智慧引領(lǐng)成功真 學 學什么? 為什么學?學的下手処?

3、學的障礙是什么? 檢驗是否學到的標準? 計劃請示聯(lián)絡(luò)總結(jié)溝通匯報提高改進智慧引領(lǐng)成功 子曰: 學而時習之,不亦說乎,有朋自遠方來,不亦樂乎,人不知而不慍,不亦君子乎。智慧引領(lǐng)成功真學吾日三省吾身 曾子曰智慧引領(lǐng)成功:反省,去“我執(zhí)”小自思索、總結(jié)精益管理模式的精髓 省:精簡、節(jié)省、節(jié)約、節(jié)儉智慧引領(lǐng)成功 什么是活學? 在做人、做事的實踐中 產(chǎn)生共鳴 涌出智慧。目 的有源的井水學滴骨血的學活學智慧引領(lǐng)成功視覺聽覺說說而不是德行知性知能技能形成習慣是論語君子欲納于言而敏于行智慧引領(lǐng)成功道理經(jīng)驗知識概念學的障礙是什么?我執(zhí)我認為我以為我感覺我知道我喜歡我討厭法執(zhí)執(zhí)著生搬硬套事障理障事物事情方法企業(yè)管理設(shè)定的原則自然規(guī)律 人的規(guī)律 社會規(guī)律智慧引領(lǐng)成功智慧引領(lǐng)成功正學是:人生的無限快樂追求的過程無上智慧智慧引領(lǐng)成功檢驗標準是否提升生命質(zhì)量?是否涌出智慧?是否去除障礙?智慧引領(lǐng)成功學習的形式不僅學理論結(jié)識良師益友文+武耕+讀古+今樂活智慧引領(lǐng)成功日本的鄉(xiāng)學研究所智慧引領(lǐng)成功來自全國各地的學習者智慧引領(lǐng)成功智慧引領(lǐng)成功智慧引領(lǐng)成功這些人后來都成為支撐日本經(jīng)濟的著名人士 一智慧引領(lǐng)成功這些人后來都成為支撐日本經(jīng)濟的著名人士 二智慧引領(lǐng)成功這些人后來都成為支撐日本經(jīng)濟的著名人士 三智慧引領(lǐng)成功智慧引領(lǐng)成功我們?

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