安全觀察培訓(xùn)ppt課件

1、 STOP (Safety Training Observation Program)平安培訓(xùn)察看工程.什么是STOPSTOP是一種EHS察看工程，它可以使我們的EHS任務(wù)更加出色。 它偏重于察看，察看正在作業(yè)的員工，表揚(yáng)他們好的做法，討論他以為不平安的行為，最后以一種大家可以接受的方式報(bào)告。STOP實(shí)際根底減少傷病事故的關(guān)鍵就是經(jīng)過察看人們的行為，和他們溝通去改動(dòng)他們的行為習(xí)慣，鼓勵(lì)正確的做法，消除不平安行為和習(xí)慣.任何損傷和職業(yè)病都是可以預(yù)防的平安是每一個(gè)人的職責(zé)管理層對(duì)防備損傷和職業(yè)病有直接責(zé)任平安也是雇傭合同的一部分培訓(xùn)是一個(gè)平安的作業(yè)場(chǎng)所的重要要素必需有平安檢查雙向溝通式或隨訪式 平

2、安的做法要加以強(qiáng)調(diào)，不平安的行為和形狀要立刻糾正STOP必需建立在以下HSE原那么上.作為管理人員他有品德義務(wù)作為管理人員他有法律義務(wù)作為管理人員他有職業(yè)上的義務(wù)作為管理人員他有責(zé)任立刻停頓不平安的行為 立刻報(bào)告不平安的行為徹底檢查并做好跟蹤記錄對(duì)正在進(jìn)展的任務(wù)進(jìn)展評(píng)價(jià)管理人員的職責(zé).不平安行為能導(dǎo)致非常嚴(yán)重的損傷以下要素構(gòu)成的不平安行為呵斥的事故個(gè)人防護(hù)用品位置或姿態(tài)不當(dāng)個(gè)人反響工具設(shè)備程序文明施工內(nèi)務(wù)總數(shù)其它 要素12%30%14%20%8%11%1% 96%4%= 100%.不平安行為還是不平安形狀？為了騰出地方開會(huì)，員工把一堆紙從桌上移到地板上 煙感探頭鳴叫了幾天后終于不叫了，由于電池

3、耗費(fèi)光了員工坐在桌子上停車場(chǎng)到辦公室的人行道上布滿了冰 不平安行為和不平安環(huán)境/形狀. 運(yùn)用訊問的方式運(yùn)用 “什么和“怎樣 關(guān)注對(duì)方的反響有時(shí)，人們只是由于他的到來而改動(dòng)他的不平安行為任何反響都隱藏著能夠存在不平安行為的線索找出他作如此反響的緣由存在不平安行為嗎？是什么？為什么？察看并對(duì)話.與平安任務(wù)的員工交談贊賞他的平安行為鼓勵(lì)他繼續(xù)的平安行為了解他的想法,和平安任務(wù)的緣由評(píng)價(jià)他對(duì)本身角色和責(zé)任的了解程度找出影響他們想法的要素培育正面與員工交談任務(wù)的習(xí)慣了解任務(wù)區(qū)各種不同任務(wù)所涵蓋的各種平安事務(wù).和不平安行為員工怎樣談?wù)埻Ｏ滤稚系娜蝿?wù)我關(guān)懷他的平安通知我有關(guān)他的任務(wù)能夠會(huì)發(fā)生什么事他能否有

4、什么相關(guān)的問題假設(shè)不平安行為發(fā)生,他也許會(huì)受傷他知道為何遵守規(guī)定的重要性嗎我的建議一對(duì)一得到員工的承諾并表示贊賞.運(yùn)用平安察看檢查表程序和規(guī)那么 工具和設(shè)備人的位置個(gè)人防護(hù)(導(dǎo)致?lián)p傷)能否存在? 能否適宜?和物體撞擊?眼部/面部能否足夠? 運(yùn)用能否正確?被物體夾住?耳部能否知道并了解? 能否處于平安形狀?跌落?頭部能否遵照?觸電?手/手臂高溫/低溫?腳/腿吸入,滲入吞入呼吸系統(tǒng)危險(xiǎn) 性物質(zhì)?軀干用力過度?. 檢查清單有幾種書面記錄可以協(xié)助編制公用檢查清單:任務(wù)危害分析和評(píng)價(jià)記錄以前的檢查報(bào)告維護(hù)記錄物料平安數(shù)據(jù)單事故調(diào)查報(bào)告.檢查表清單提示他看什么，記下不平安的行為動(dòng)作及防備措施 經(jīng)過打鉤來總

5、結(jié)他的察看察看報(bào)告描畫他的所見記錄糾錯(cuò)的行為察看之后盡快記錄以免脫漏最好當(dāng)面完成表格，特殊情況下，事后完成也是可以的寫上他名字、部門及日期別記錄對(duì)方的名字察看報(bào)告. 建議矯正行動(dòng)方案針對(duì)他在檢查中發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)有害情況，他需求制定必要的措施消除它或控制它。這應(yīng)該包括明確：矯正錯(cuò)誤的詳細(xì)行動(dòng)方案；誰擔(dān)任執(zhí)行這樣的方案；每一個(gè)行動(dòng)方案何時(shí)完成；誰是相關(guān)問題和矯正行動(dòng)的擔(dān)任人。. 首先確定每一種檢查需求多少時(shí)間；檢查頻率盡量高；假設(shè)情況無改善, 或者在兩次檢查之間有新的危害出現(xiàn) 那么要提高頻率；假設(shè)未發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，也不要降低頻率；嚴(yán)厲地按照時(shí)間表進(jìn)展 !檢查的時(shí)間方案. 讓員工參與他的員工的閱歷和知識(shí)

6、可以大大地協(xié)助他設(shè)計(jì)和進(jìn)展檢查活動(dòng)。讓員工參與可以：添加執(zhí)行檢查義務(wù)的人手；教會(huì)員工識(shí)別危害，從而更有利于盡快矯正；提高員工對(duì)于平安，安康和環(huán)保方面的留意力。.STOP-程序上鎖/掛牌PTW(動(dòng)火,密閉空間進(jìn)入,登高,.)制止觸摸/防護(hù)罩裝卸貨程序易燃化學(xué)品的危害/消防叉車操作.STOP-程序身為主管人員,他應(yīng)擔(dān)任按任務(wù)需求,確保有足夠而且適當(dāng)?shù)腟OP,確立員工對(duì) SOP完全了解,并維持員工應(yīng)遵守 SOP.工具與設(shè)備工具與設(shè)備的察看能否運(yùn)用不正確工具或設(shè)備能否不當(dāng)運(yùn)用工具或設(shè)備所運(yùn)用的工具或設(shè)備情況能否良好.STOP-人員的動(dòng)作大家知道,假設(shè)一滴水落在熊熊的火爐上,水很快蒸發(fā)而消逝.同一的道理,在他的親密留意之下,他的員工的不平安行為也會(huì)在10秒至30秒之內(nèi)蒸發(fā)而消逝.假設(shè)他不有所預(yù)備而去察看這種蒸發(fā)式的不平安行為,它就會(huì)在他尚未看到以前就消逝了.人員的反響 人員的反響包括調(diào)整或添加PPE 忽然改動(dòng)任務(wù)位置重新安排任務(wù)停頓任務(wù)或分開任務(wù)崗位裝上接地線進(jìn)展上鎖.STOP-察看程序的要點(diǎn)(總體察看法)他看到員工在 推,伸,_,舉 時(shí),應(yīng)特別留意勿因用力過度而受傷.在察看設(shè)備時(shí),運(yùn)用各種感官作總體察看,即