第6節(jié)探索工作世界

1、第6節(jié)探索工作世界 第六節(jié) 探索工作世界自我探索探索工作世界決策行動再評估覺知與承諾 本節(jié)要點6.1 探索工作世界的意義6.2 探索工作世界的內(nèi)容6.3 探索工作世界的途徑6.4 小結(jié)第六節(jié) 探索工作世界活動：生涯人物訪談分享6.1 探索工作世界的意義困惑一：學歷的困惑。很多人都認為現(xiàn)在的社會看重高學歷，有些?？粕茏龅墓ぷ饕究粕鷣碜?，有些本科生能做的工作要研究生來做。是否是早一年畢業(yè)就會好？而且越來越多的單位對學歷的要求會越來越高，只有高學歷才有高發(fā)展。(舉例：兩個學生來做個體咨詢）討論：我們的困惑6.1 探索工作世界的意義困惑二：專業(yè)的困惑。有些同學比較喜歡自己所報考的專業(yè)，但是卻不了解

2、自己將來能從事什么職業(yè)，職業(yè)相對應(yīng)的能力要求更是一無所知，不知道該朝哪個方向努力；困惑三：出路的困惑。自己并不喜歡所學的專業(yè)，那么自己的出路又在哪里？討論：我們的困惑6.1 探索工作世界的意義困惑四：成就感的困惑。小靜在跨出大學校門之前對自己的未來已經(jīng)有比較清晰地想法：做一個辦公室白領(lǐng)，優(yōu)雅、干練，辦公室環(huán)境整潔、漂亮。她畢業(yè)后如愿以償?shù)剡M入一家企業(yè)做辦公室職員，但是工作不久，她的幸福感就被繁復(fù)、瑣碎的日常事務(wù)淹沒了。小靜沒想到做一個辦公室職員是如此的缺乏成就感。討論：我們的困惑6.1 探索工作世界的意義6.1.1 促進正確的生涯決策6.1.2 進一步認識和了解自己6.1.3 培養(yǎng)和提升自我的

3、能力6.1.4 預(yù)測未來發(fā)展6.1 探索工作世界的意義活動：猜猜看用頭腦風暴法列舉出與手機相關(guān)的盡可能多的職業(yè)。討論：你從這個活動中得到了什么啟發(fā)？如何思考專業(yè)和職業(yè)之間的關(guān)系6.2 探索工作世界的內(nèi)容圖：職業(yè)分類圖實用型R研究型I事務(wù)型C企業(yè)型E社會型S藝術(shù)型A概念資料事務(wù)人6.2 探索工作世界的內(nèi)容標題霍蘭德的個性與職業(yè)模型 霍蘭德的職業(yè)興趣類型與職業(yè)環(huán)境類型霍蘭德的個性與職業(yè)模型霍蘭德的職業(yè)興趣類型與職業(yè)環(huán)境類型有關(guān)職業(yè)的基本事實 目前現(xiàn)存有超過20000種職業(yè)，對于大多數(shù)人來說，都有數(shù)種職業(yè)適合于他們。調(diào)查表明，各個經(jīng)濟收入階層和各種行業(yè)領(lǐng)域的人,大部分都熱愛自己的工作。6.2 探索工

4、作世界的內(nèi)容 中華人民共和國職業(yè)分類大典將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業(yè))。第一大類：國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人第二大類：專業(yè)技術(shù)人員第三大類：辦事人員和有關(guān)人員第四大類：商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員第六大類：生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員 第七大類：軍人第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員有關(guān)職業(yè)的基本事實沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之處。你需要通過其它活動來平衡你的生活，才有可能感覺到完滿。工作市場和經(jīng)濟形勢都時常發(fā)生變化，甚至是急劇的變化。有的行業(yè)在目前可能充滿了機會，

5、但卻會在數(shù)年內(nèi)飽和。(團購,P2P等）6.2 探索工作世界的內(nèi)容有關(guān)職業(yè)的基本事實 變化是生活的一部分。我們的決定很可能不會持續(xù)一生，而需要不斷調(diào)整和變化才能保持滿意感。你需要學會如何應(yīng)對工作的變動，而不是如何去避免它。學生說希望選個有發(fā)展前景的行業(yè)什么行業(yè)有前景行業(yè)有前景公司前景公司有前景個人發(fā)展 6.2 探索工作世界的內(nèi)容變化是生活的一部分。我們的決定很可能不會持續(xù)一生，而需要不斷調(diào)整和變化才能保持滿意感。你需要學會如何應(yīng)對工作的變動，而不是如何去避免它。有關(guān)職業(yè)的基本事實6.2 探索工作世界的內(nèi)容 6.2.1 宏觀工作世界現(xiàn)狀 1）供求狀況 2）結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題突出 3）信息化、全球化時代

6、帶來國際化人才競爭 4）多種工作形式選擇的可能性6.2 探索工作世界的內(nèi)容我國正處于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型期，以調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、穩(wěn)增長作為發(fā)展方針，但是高等教育的提前擴張導致其步伐與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的不同步，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級需要很長一個過程，勞動密集型產(chǎn)業(yè)對高學歷就業(yè)需求有限，加之我國城鎮(zhèn)就業(yè)群體和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力群體規(guī)模都比較大，使得適合大學生的就業(yè)崗位相對減少。從本質(zhì)上說，是經(jīng)濟發(fā)展中提供的高技能崗位不足。6.2 探索工作世界的內(nèi)容活動：“我的家族職業(yè)樹”6.2.2 微觀工作世界6.2 探索工作世界的內(nèi)容6.2.2 微觀工作世界 在探索工作世界涉及某個工作時，需要了解的信息更為細致，通常包括以下幾個方

7、面：1）公司文化和規(guī)范2）工作內(nèi)容和職責3）工作的知識、技能和素質(zhì)4）工作要求的資歷和資格5）工作時間、地點和環(huán)境6）工作的可發(fā)展空間7）薪酬待遇和福利8）如果要去應(yīng)聘還需要了解公司的招聘文化6.2 探索工作世界的內(nèi)容6.3 探索工作世界的途徑平面咨詢接觸實際接觸非正式評估印刷或視聽媒體光碟或影帶示范生涯人物訪談父母角色示范生涯影子暑假打工正式評估電腦資訊與家人或者朋友談?wù)搶嵉貐⒂^定期訪視從業(yè)人員建立合作經(jīng)驗專業(yè)實習6.3 探索工作世界的途徑正式評估：各種正式的職業(yè)測評選擇測評時應(yīng)注意該測評的信效度是否合格。6.3 探索工作世界的途徑印刷或視聽媒體：報紙、雜志、電視、書籍等等都有可能提供就業(yè)信

8、息6.3 探索工作世界的途徑央視經(jīng)濟頻道勞動就業(yè)欄目于2001年5月1日開播，是中央電視臺唯一以宣傳勞動和社會保障為主題，將服務(wù)性與故事性有機結(jié)合的大型電視專欄節(jié)目。包括就業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)故事等。欄目以宏觀的視角、專業(yè)的評析、大眾化的表現(xiàn)形式，為關(guān)注勞動和社會保障問題的人士提供綜合、權(quán)威、準確的相關(guān)信息。同時用講故事的方式講述百姓身邊人物的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，傾聽他們的創(chuàng)業(yè)感悟，介紹他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。 6.3 探索工作世界的途徑6.3 探索工作世界的途徑6.3 探索工作世界的途徑美國電影當幸福來敲門（The Pursuit of Happiness）取材真實故事。故事的主角就是當今美國黑人投資專家Chris

9、Gardner。成功詮釋出一位瀕臨破產(chǎn)、老婆離家的落魄業(yè)務(wù)員，如何刻苦耐勞的善盡父親責任，奮發(fā)向上成為股市交易員，最后成為知名的金融投資家的勵志故事。6.3 探索工作世界的途徑電腦資訊6.3 探索工作世界的途徑生涯影子：跟著某個特定的工作角色觀察其工作內(nèi)容。建立合作經(jīng)驗、暑期打工和專業(yè)實習都是實踐性很強的方式，獲得的信息更為真實，但是所耗的時間、精力也比較多，機會也有限。1）充分利用就業(yè)指導中心和學院就業(yè)輔導員老師的資源；6.3.2 在校內(nèi)獲取工作世界信息方法6.3 探索工作世界的途徑2）參加校內(nèi)企業(yè)專場招聘會或者大型招聘會；6.3 探索工作世界的途徑3）與專業(yè)人員取得聯(lián)系4）獲得人力資源專業(yè)報告6.3 探索工作世界的途徑5）分析招聘廣告職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計擇己所利擇己所愛6.4 小結(jié)個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計應(yīng)遵守如下準則擇己所長