要答辯了我很緊張

1、要答辯了，我很緊張寫在碩士生畢業(yè)答辯前1答辯意味著什么？畢業(yè)論文答辯是教育和學(xué)習(xí)的一個中間環(huán)節(jié)，而非終結(jié)。你已經(jīng)在北大學(xué)習(xí)了三年，今后你還會繼續(xù)學(xué)習(xí)無論是否在學(xué)校。通過答辯，你可以得到對自己學(xué)習(xí)成就的反饋，也可以找到未來的努力方向。不妨把答辯當(dāng)成是seminar課程中的一次presentation。這樣來想，答辯場是不是不那么像刑場了？2有這么多老師來聽我對自信的學(xué)生來說，答辯是個人成就和優(yōu)勢的展示。畢竟，就這個題目你已經(jīng)做了巨大的投入，現(xiàn)在你的努力成果終于成了一本“書”。平時只有導(dǎo)師或某一門課的老師與你交流，多少有些不過癮。這次有多位老師同時來做你的聽眾，你應(yīng)該為此感到驕傲！有不同的人從不同

2、的角度給你提供反饋，也許能激起你的思維火花，為今后的探索提供靈感，機會難得喔3我會不會通不過？通不過答辯的可能性是非常小的。除非你沒有投入，根本對不起自己的良心，或者有特殊的原因無法很好地按程序完成選題和寫作。一般這種情況下，導(dǎo)師或系里會建議你暫不答辯，延期畢業(yè)。如果你已經(jīng)進入答辯程序，95%以上一定能通過！4被別人挑毛病，多沒面子答辯委員是拿了報酬來給你挑毛病的，不讓他們挑毛病，除非你不想畢業(yè)。要是你的臉皮現(xiàn)在還很簿，這幾天趕快磨厚一點吧！一般情況下，老師口頭問的問題會相對尖銳，但寫評語的時候是比較溫柔的 如果有師弟師妹來旁聽，要么把他們當(dāng)作你的啦啦隊，要么就當(dāng)他們根本不存在！5我感到心虛，

3、論文中還有不少問題沒有時間改沒有任何一篇論文可能是完美的。既然你已經(jīng)意識到問題，現(xiàn)在可以反思一下，如果重新來過會怎么做；也可以想想將來繼續(xù)研究時如何修正。老師問到的時候，就承認(rèn)問題并將自己的反思陳述出來。這會從正面證明你的研究能力和潛力。不要強調(diào)時間不夠，這只能突出自己的弱點。合理計劃時間，為自己留有余地也是學(xué)習(xí)和研究能力的一個指標(biāo)。6如果問到我沒有想到的問題所有沒有想到的問題，都是刺激你思考的學(xué)習(xí)機遇。如果你認(rèn)為提問者誤解了你的意思，要充分解釋清楚自己本來的意思，最好在論文中找到具體的依據(jù)。如果你認(rèn)為提問者的視角與你的論文視角不相同，則要清晰地指出視角和前設(shè)的差異。如果你認(rèn)為提問者指出了你沒

4、有意識到的錯誤，就簡單誠懇地致謝，不要沒理硬辯。對于知識性的問題，不知道就答不知道，并請評委指點。7如果我沒有明白評委的問題請評委再問一遍。如果你對問題有所理解但不確定理解是否正確，可把自己的理解陳述出來，得到評委的確認(rèn)或澄清之后再回答問題。千萬不要無的放矢，云山霧罩地亂答。8我最怕XX老師了，可偏偏他/她就在答辯委員會當(dāng)中極少有老師會刻意跟學(xué)生過不去，大多數(shù)看來尖刻的老師其實都是刀子嘴，豆腐心。越是尖銳的問題越能刺激思考，促進成長。若干年后，你會發(fā)現(xiàn)正是這些問題引發(fā)了你新的研究興趣，拓展了你的思維。如果有問題一時回答不上來，可坦誠地告訴評委你需要回去想一想，或?qū)⑶蛱呋亟o提問者，問他/她有何指

5、教和建議？9如果老師指出我的語言錯誤.第一次用外語寫如此長度的論文，有一些語言錯誤且事先未被發(fā)現(xiàn)是常有的事情。感謝為你指出錯誤的評委。把所有錯誤詳細(xì)記錄下來，以便事后修改。如果錯誤較多，可重新打印裝訂后再交圖書館存檔。如果你在答辯之前發(fā)現(xiàn)了自己的語言錯誤，最好在答辯時先自己口頭修改，錯誤多的話需要為評委印發(fā)勘誤表。10我怕自己臨場發(fā)揮失常事先準(zhǔn)備一個書面材料，簡短介紹自己的論文。如果臨場太緊張無法自然交流，可照著稿子念。答辯前與幾個相互了解的同學(xué)一起進行答辯預(yù)演，請他們聽你講并提問。將這些問題記下來，準(zhǔn)備一下，以備正式答辯時評委提問。答辯前痛快地玩一把，放松心情，保證睡眠。頭一天把要帶的東西全部準(zhǔn)備好。如果答辯就要開始的時候發(fā)現(xiàn)自己很緊張，可多做幾次深呼吸，調(diào)整情緒。11相信自己，