淺析群眾文化對社會和諧發(fā)展的重要性2000字_第1頁
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文檔簡介

1、淺析群眾文化對社會和諧開展的重要性2000字 摘要:群眾文化是廣泛群眾的文化,它浸透于社會生活和群眾生活的方方面面,是一切文化的根源。群眾文化是傳統(tǒng)文化的一個分支,是構建和諧社會的必然途徑和堅實根底。和諧社會的構建離不開群眾文化的建立,只有進步群眾文化建立,社會的綜合素質才能得到有效的進步,才能加快踏入社會和諧的進程。關鍵詞:群眾文化;和諧社會;社會開展一、構建和諧社會的必備條件是開展和建立群眾文化以和為貴;是中華民族五千年來世代相傳的傳統(tǒng)文化,在中國傳統(tǒng)節(jié)日中,群眾把和;作為第一期盼和第一目的,和諧是權衡群眾生活幸福與否的杠桿。人類的和諧相處,是群眾文化的主要特征,是中華民族上下五千年沉淀的

2、內涵。因此開展和建立群眾文化是構建和諧社會的必備條件。二、構建和諧社會需要群眾文化的支持構建和諧社會一方面需要群眾文化的認知支持,群眾文化具有普及知識作用,它有一種特別的知識、經歷延續(xù)過程。群眾文化幫助人們認識社會、認識自然,進步生活才能,擴大知識領域。構建和諧社會的過程中,通過發(fā)揮群眾文化的效能,使群眾在參與群眾文化活動中增長經歷、才智和知識。另一方面還需要群眾文化的精神支持,多姿多彩的群眾文化活動,具有陶冶性情和宣傳教化的作用,可以培育品質,豐富精神,塑造靈魂,提升內涵,使群眾享有高尚的精神情操。三、構建和諧社會與群眾文化相輔相成和諧社會與群眾文化是互相制約,互相影響,相輔相成的。群眾的受

3、教育程度愈高,認知愈高,社會綜合素質愈高。社會獨立個體的群眾組合起來的,群眾和諧,群眾文化開展,那么構建和諧社會就有了堅實的根底。同樣和諧社會的開展也帶動了群眾文化的開展,二者互相聯絡,互利互惠。所謂群眾文化就是為了滿足人們的生活需要進展一系列娛樂活動。群眾文化在構建和諧社會中有著積極向上的促進作用,和諧社會對群眾文化有著支持幫助進步的作用。群眾文化活動作為人們業(yè)余時間消遣的必不可少的重要活動,幫助人們釋放工作、學習的壓力,重拾精神和信心,使人們勞逸結合從而到達更高的工作效率。社會和諧開展,人民安居樂業(yè),社會不和諧,人民無法專注安居,無法自在樂業(yè)。因此要促進和諧社會進步開展,就必需要以群眾文化

4、的開展方向作為指導方向,以群眾文化作為開展的重點,采取積極促進群眾文化的有力的措施,到達最直接的效果,從而更進一步構建和諧社會。四、設促進社會和諧進步的保障和前提是加強群眾文化建立和諧社會的進步和開展并不是一步到位,它是一項長期的工作,需要一個漫長的過程。同時群眾文化的進步也需要一個漫長的過程。群眾文化在促進和諧社會的開展進步上的作用是顯而易見的,但需要進一步的進步群眾的文化,從而進一步促進和諧社會的進步開展,這也需要一個漫長的過程。群眾文化的教育,是為了促進社會和諧的開展,人民群眾對信息的傳遞起著宏大的作用,因此文化通過群眾這一媒介的傳播速度是驚人的,因此我們要廣泛的開展群眾文化活動,成立文

5、化中心、文化館、文化站等,讓群眾文化得到有效的發(fā)揚和傳承,讓促進和諧社會這一精神深化人心,得到廣泛民眾的支持和認可,通過群眾文化活動的發(fā)揚和傳承,將改善、豐富人民群眾的業(yè)余生活,豐富其精神內涵,升華其精神境界,群眾文化能改改變現有的消極的社會風貌,為構建積極的和諧社會得到進一步的開展和進步。五、構建和諧社會與進步群眾文化之間意義要構建和諧社會,就要充分發(fā)揮群眾文化的效能,為社會營造良好的進步和開展氣氛。隨著社會經濟高速開展,人民群眾之間的沖突也愈加明顯,群眾利益矛盾的激發(fā)和擴大,導致現有社會現象愈加復雜,人民群眾之間變得互相猜忌,互相指責,互相鞭撻,愈加的不信任。人民群眾長期生活和工作在這樣一

6、個日益加大的生活壓力之下,人民的心態(tài),心性開場變得急躁,在某種消極的因素影響下,住房危機、金融危機、事業(yè)危機等各種危機,無處不在的激化矛盾,人民群眾的不安情緒和不平衡心理愈加明顯,壓力逐漸擴大,民眾需要宣泄不滿情緒,就會導致不和諧的因素發(fā)生。所以,要改變這種不安的因素,改善此種社會矛盾,就要進步群眾的文化知識,進步群眾的社會認識,從而才能使得群眾公平、正常、客觀的對待現下所面臨的問題,如此才能妥善的處理當下的困難,和諧社會才能進一步得到開展的進步。由此可見,進步群眾文化對構建和諧社會有著遠大而深遠的意義。六、結語綜上所述,群眾文化的根本特征就是和諧,為進一步夠久安和諧社會,促進精英文化、主導文化、文化產業(yè)的進步開展,就必須從群眾文化的實際開展體系出發(fā),結合實際生活,開展多元文化活動。國家要強大,和諧是前提,人民群眾是根底,沒有和諧社會的穩(wěn)定,就沒有人民群眾文化的多彩生活和穩(wěn)定樂業(yè),

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