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文檔簡介

1、孔子拜師1、孔子為什么要拜師？2. 孔子拜誰為師？ 人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。 默讀第二自然段,找出描寫拜師路上情形的句子，畫出讓感受深刻的詞語。 曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼（jin）程，幾個月后，終于走到了洛陽。 曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼（jin）程，幾個月后，終于走到了洛陽。 “老人家，您就是老聃先生吧？” “你是” “學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生?！?“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？” “多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。 “老人

2、家，您就是老聃先生吧？” “你是” “學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生?！?“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？” “多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。 在洛陽城外，孔子看見一架馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學問?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？” “你是”老人見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說：“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生?！崩献诱f：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”（1）這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！ 學生孔丘，特地來拜見老師。（2）聽說你要來，我就在這兒迎候。 多謝老師等候。 人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。 從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。 人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。課后作業(yè)： 根據(jù)這節(jié)課的學習和課外收集的資料，寫下你對孔子或老子的印象。下節(jié)課，召開“我心中的孔子”、“我心中的老子”讀書匯報會

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